Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы моу «Гимназия №62» г. Омска за 2010-2011 учебный год, 842.1kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализ работы моу «Медновская сош» 2010-2011 учебный год, 746.33kb.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Анализ работы творческих лабораторий
В целях коррекции педагогической отчетности в 2011 году были разработаны и предложены педколлективу обновленные планы отчетности.
План анализа работы руководителя ТЛ.
1.Основная проблема, над которой работает гимназия («Проблема становления человека культуры с высоким уровнем сформированности основных компетенций и духовного опыта, способного к интеллектуальному творчеству, обладающего нравственной ответственностью и культурой здоровья»).
2.Проблема, которую ставила перед собой ТЛ на год( в контексте проблемы гимназии)
3.Цель ТЛ ( ставится для решения проблемы)
4.Задачи на учебный год ( конкретно сформулированные)
5.Основные направления работы
А) Теоретическое направление ( темы заседаний ТЛ ( по месяцам), темы самообразования учителей)
Б) Практическое направление (открытые уроки, участие в конкурсах, олимпиадах и соревнованиях, участие в конференциях, посещение открытых уроков и др.)
се)
6.Основные результаты по итогам года
7.Основные проблемы, с которыми столкнулась творческая лаборатория. Предполагаемые пути решения этих проблем.
Анализ работы творческой лаборатории
учителей естественного профиля
за 2010-2011 учебный год
МО учителей естественного профиля в 2010 – 2011 учебном году работали над проблемой «Становления человека культуры с высоким уровнем сформированности основных компетенций и духовного опыта, способного к интеллектуальному творчеству, обладающего нравственной ответственностью и культурой здоровья».
Исходя из этого, перед членами МО были поставлены следующие задачи:
Формирование духовно-нравственной личности, обладающей навыками нравственного поведения;
Развитие у обучающихся высокого уровня мировоззренческих убеждений, позволяющих им ориентироваться и адаптироваться в сложном мире социальных отношений;
Развитие системы здоровья обучающихся;
- Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, позволяющих повысить интерес учащихся к предметам.
- Развитие положительной динамики качества знаний, умений, навыков учащихся на уроках и во внеурочное время.
- Освоение приемов воспитательной работы по социализации личности школьника.
- Составление портфолио каждого учителя.
Отсюда, вся методическая работа этого учебного года была направлена на повышение качества обучения, создания комфортной образовательной среды для учащихся и учителей, работающих в данном МО.
В состав МО входит 8 учителей, из них – 2 молодых специалиста. У 5 учителей высшая категория, у одного - первая.
Каждый из представителей МО в течение учебного года работали над своей творческой темой, которые были определены членами МО согласно направлению работы секции, а также целями и задачами работы школы на 2010-2011 учебный год.
Темы были определены следующие:
- Семенюк Г.И. работала над темой «Содержание элективных курсов по химии в системе химических знаний учащихся 10 А класса .» В рамках работы над данной темой были даны открытые уроки,, составлены выступления на совещании МО. Реализация данной темы была произведена на внеклассных занятиях по химии с учащимися 10А класса.
- Гавлюк Г.Ф. «Реализация принципов технологий проблемного обучения при обучении химии в 9 А классе естесвенного профиля по УМК Н.Е Кузнецовой». С данной темой учитель выступал на заседаниях МО, разработал серию задач по химии для учащихся 9 класса, а практически реализовывала ее в ходе проведения элективного курса в 9 классе по технологии решения расчетных задач.
- Горина В.И.. – «Проектно-исследовательская деятельность учащихся при изучении биологии.» С данной темой учитель выступала на заседаниях МО. Реализация данного вопроса была произведена на уроках биологии в 10 А классе, а также на элективных занятиях с учащимися 8 «А» класса.
- Спиридонова Л. И. – «Использование метода проектов при изучении биологии.» С данной темой учитель выступала на заседаниях МО, а также смог реализовать ее на уроках биологии в 9 классах.
- Жунусова Н. И. – «Развитие творческих способностей учащихся при изучении географии с использованием ИКТ». По данной теме учитель выступал на заседаниях МО, посвященных мотивации обучения учащихся, а также представила открытый урок по теме «Внешние процессы, формирующие рельеф» в 8 классе.
За истекший год было проведено 6 заседаний МО, на которых учителя естественного профиля делились своими наработками, знакомили коллег с опытом работы учителей – новаторов, обсуждали открытые уроки, предметные олимпиады, составляли перспективные планы по подготовки учащихся к конкурсам разного уровня и направления, знакомились с нормативными и инструктивными документами.
Заседания МО
Заседание №1
| Дата | Тема заседания и содержания | Литература | Формы работы | Ответственный |
| 1. Планирование работы МО | ||||
| С | 1. Анализ работы за 2009-2010 уч. год | доклад | Выступление и обсуждение | Семенюк Г. И. Горина В. И. |
| Е | 2. Утверждение плана МО на 2010-2011 уч. год | | Обсуждение | Члены МО |
| H | 3. Рассмотрение и утверждение тематических планов | Тематические планы учителей | Обсуждение | Члены МО |
| Т | 4. Анализ итогов аттестации выпускников за 2009-2010 уч. год | Справка об итоговой аттестации | Ознакомление | Семенюк Г. И. |
| Я | 5. Подготовка к I туру олимпиады по биологии, географии, химии | Предложение | Обсуждение | Члены МО |
| Б | 6. Об утверждении УМК по предметам | УМК учителей | Выступление | Члены МО |
| Р | 7. Обсуждение графика контрольных работ | Справка | Обсуждение | Семенюк Г. И. |
| Ь | 8. Выступление «Повышение мотивов достижения успехов» | Доклад | Выступление | Жунусова Н. И. |
Заседание №2
| Дата | Тема заседания и содержания | Литература | Формы работы | Ответственный |
| 2. Развитие познавательного интереса на уроках | ||||
| НО | 1. Справка по итогам контрольных работ по предметам | Справка | Заслушать | Семенюк Г. И. Учителя |
| Я | 2. Утверждение экзаменационных материалов зимней сессии | Предложение | Обсуждение | Учителя |
| Б | 3. Выступление «Развитие познавательного интереса на уроках биологии» | Доклад | Выступление | Горина В. И. |
| Р | 4. Подготовка учащихся к гимназической научно-практической конференции (Горизонты науки) | Предложение | Выступление | Учителя |
| Ь | 5. Подготовка к педсовету «Мотивация учебной деятельности учащихся и условия ее развития» | Предложения | Обсуждения | Члены МО |
Так, в рамках подготовки к МО №2 проходила методическая учеба по теме «Мотивация учебной деятельности учащихся и условия ее развития», где были рассмотрены основные проблемы, возникающие у учителя - предметника при выделении отдельных этапов урока, направленных на повышении мотивации учащихся к предмету, через использование методов способствующих социализации ученика. В ходе дискуссии были определены основные направления в работе учителя, направленные на повышения интереса учащихся к предметам естественного цикла, через знакомство учащихся с профессиями и предприятиями города, связанными с химией, , географией, биологией, а также с учебными заведениями в которых их можно получить. Также на данном методическом совещании проводился практикум по вопросу: «Мотивация обучения: теория и практика», в ходе которого учителями рассматривался вопрос правильной организации труда учащихся старшего и среднего звена на уроках с использованием проектной технологии, способствующей повышению их мотивации к предмету. Помимо этого, учителя Спиридонова Л. И. и Жунусова Н. И. показали открытые уроки, в ходе которых были четко показаны элементы, способствующие повышению уровня мотивации учащихся к предметам школьного курса, через элементы социализации личности ученика.
Заседание № 3
| Дата | Тема заседания и содержания | Литература | Формы работы | Ответственный |
| 3. Использование разноуровневой дифференциации в преподавании | ||||
| Я | 1. Разноуровневая дифференциация при контроле закрепления на уроках географии | доклад | заслушать | Сулеманова Л. Ф. |
| Н | 2. Об эффективности использования тестов на уроках биологии, химии, географии | Предложение | Обсуждение | Члены МО |
| В | 3. Подготовка учащихся к ЭГЕ и ГИА по предметам | Доклад | Заслушать | Горина В. И. |
| А | 4. Анализ результатов учебной работы и промежуточных экзаменов за I полугодие | Доклад | Заслушать | Семенюк Г. И. |
| Р | 5. Подготовка к предметной неделе | Предложения | Обсуждения | Члены МО |
| Ь | 6. Здоровьесберегающие технологии на уроках | Доклад | Заслушать | Щукина Ю. В. |
Заседание №4
| Дата | Тема заседания и содержания | Литература | Формы работы | Ответственный |
| 4. Практическая направленность уроков географии, биологии, химии | ||||
| М | 1. Изучение нормативных документов по итоговой аттестации 2010-2011 уч. года | Документы, письма | Познакомиться | Семенюк Г. И. Горина В. И. |
| А | 2. Изучение нормативных документов по ЕГЭ и ГИА | Документы, письма | Познакомиться | Семенюк Г. И. Горина В. И. |
| Р | 3. О методике проведения уроков на повторение | Предложения | Обсуждение | Члены МО |
| Т | 4. Подготовка к неделе «Развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся на уроках географии, биологии, химии» | Предложения | Обсуждение | Члены МО |
В ходе подготовки к МО №4 была проведена методическая учеба по теме «Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся». В ходе данного заседания МО учителя не только поделились своими наработками в области эффективного использования форм работы по повышению мотивации, но и доказали их в ходе проведения мастер – классов.
Заседание №5
| Дата | Тема заседания и содержания | Литература | Формы работы | Ответственный |
| 5. Информационная образовательная среда обучения предмету | ||||
| А | 1. О методах повышения эффективности урока | Доклад | Заслушать | Спиридонова Л. И. |
| П | 2. Внедрение инновационных технологий в преподавании химии | Доклад | Заслушать | Гавлюк Г. И. |
| Р | 3. Эффективность урока географии – результат внедрений инновационных технологий | Доклад | Заслушать | Жунусова Н. И. |
| Е | 4. Компьютер в помощь ученику и учителю | Доклад | Заслушать | Щукина Ю. В. |
| Л | 5. О подготовке к летней профильной практике | Выступление | Заслушать | Горина В. И. |
| Ь | 6. Утверждение экзаменационных материалов | Выступление | Обсуждение | Семенюк Г. И. Члены МО |
Заседание №6
| Дата | Тема заседания и содержания | Литература | Формы работы | Ответственный |
| 6. Отчеты и анализ научно-методической работы учителей естественного профиля | ||||
| Май | Отчет о работе по составлению портфолио | Выступление | Обсуждение | Члены МО |
За истекший учебный год учителя посетили несколько открытых уроков, проводимых коллегами школы, при этом получили полезный опыт по использованию новых педагогических технологий в школьной практике. После чего на очередном заседании МО делились своими впечатлениями от посещенных уроков, а также знакомились с практикой применения мониторинговых исследований при анализе и самоанализе урока, а также внедрении его при анализе проверочных работ. Наибольший интерес на заседании вызвал вопрос: «Мониторинг – как одна из форм повышения качества обучения по предмету».
На протяжении всего учебного года все члены МО активно занимались поиском данных, касающихся проблемы создания портфолио учителя. По итогам плодотворной работы к концу года были представлены проекты портфолио учителей, включающий в себя основные параметры характеристики педагога, помогающие ему пройти «безболезненно» аттестацию или принять участие в конкурсах, касающихся педагогического мастерства.
В 2010-2011 учебном году учитель географии Сулейманова Л. Ф. стала победителем на окружном конкурсе профессионального мастерства «Вожатый года 2011» и приняла участие в городском конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям - 2011».
Состояние успеваемости учащихся естественного профиля можно отследить по следующим показателям:
Горина В. И.
Анализ успеваемости за 2010-2011 учебный год (биология)
| Класс | Количество учеников | «5» | «4» | «3» | Успеваемость, % | Качество знаний, % | СОУ, % |
| 5 а | 25 | 5 | 17 | 3 | 100 | 88 | 68 |
| 5 б | 26 | 2 | 18 | 6 | 100 | 77 | 61 |
| 8 а | 21 | 3 | 13 | 5 | 100 | 76 | 63 |
| 8 б | 25 | 5 | 17 | 3 | 100 | 88 | 68 |
| 8 в | 25 | 2 | 19 | 4 | 100 | 84 | 59 |
| 10 а | 23 | 8 | 15 | - | 100 | 100 | 77 |
| 10 б | 28 | 4 | 18 | 6 | 100 | 79 | 63 |
| 10 в | 28 | 5 | 15 | 8 | 100 | 72 | 63 |
| 11 а | 15 | 2 | 8 | 5 | 100 | 67 | 59 |
| 11 б | 31 | 9 | 11 | 11 | 100 | 65 | 65 |
| 11 в | 25 | 6 | 14 | 5 | 100 | 80 | 67 |
Результаты экзаменов
| Класс | Количество учеников | Сдавали экзамен | «5» | «4» | «3» | Успеваемость, % | Качество знаний, % | СОУ, % |
| 8 а | 23 | 23 | 6 | 15 | 1 | 100 | 92 | 69 |
| 10 а | 22 | 22 | 5 | 14 | 3 | 100 | 86 | 68 |
Гавлюк Г.Ф. (химия)
| Класс | Количество учеников | «5» | «4» | «3» | Успеваемость, % | Качество знаний, % | СОУ, % |
| 9 а | 20 | 2 | 10 | 8 | 100 | 60 | 56 |
| 11 в | 24 | 4 | 14 | 6 | 100 | 75 | 63 |
Результаты экзаменов
| Класс | Количество учеников | Сдавали экзамен | «5» | «4» | «3» | Успеваемость, % | Качество знаний, % | СОУ, % |
| 9 а | 20 | 20 | 8 | 8 | 4 | 100 | 80 | 72 |
Сулейманова Л. Ф. (география)
| Класс | Количество | Успеваемость | Качество | СОУ |
| | учащихся | | знаний | |
| 6А | 30 чел | 100% | 100% | 85% |
| 6Б | 29 чел | 100% | 93% | 81% |
| 6В | 29 чел | 100% | 93% | 67% |
| 7А | 26 чел | 100% | 100% | 73% |
| 7Б | 29 чел | 100% | 89,6% | 68% |
| 7В | 26 чел | 100% | 100% | 80% |