Geum.ru

Отчет о результатах самообследования факультета начального образования по состоянию на 15. 10. 2008 года

Вид материалаОтчет
4.3. Управление учебно-методической деятельностью
2004 -2005 учебный год
2005 -2006 учебный год
2006 -2007 учебный год
2007 -2008 учебный год
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17

4.3. Управление учебно-методической деятельностью




Основными направлениями учебно-методической деятельности факультета в 2004–2008 годах являлись:
  1. Разработка и пересмотр учебных и рабочих планов подготовки специалистов в соответствии с Государственными стандартами высшего профессионального образования 2005 года.
  2. Рассмотрение и рекомендация к утверждению учебно-методических комплексов дисциплин.
  3. Рекомендация к изданию методических разработок, методических пособий.
  4. Реализация учебного процесса в соответствии с рекомендациями УМО.
  5. Повышение качества выпускных квалификационных (дипломных) работ.
  6. Обеспечение учебного процесса нормативно-методической документацией, учебной и учебно-методической литературой.
  7. Вопросы подготовки специалиста для сельской (малочисленной, малокомплектной) начальной школы.
  8. Внедрение в учебный процесс информационных технологий обучения.
  9. Условия вхождения России в Болонский процесс.
  10. Контроль качества освоения образовательных программ.

Управление учебно-методической деятельностью проводится преподавателями специальных факультетских кафедр под руководством заведующих кафедрами, деканатом и Советом факультета начального образования под руководством декана. На заседаниях кафедр, деканата, Совета факультета решаются, в частности, следующие задачи:
  1. обеспечение учебного процесса нормативно-методической документацией, учебной и учебно-методической литературой;
  2. разработка и внедрение в учебный процесс новых технологий обучения;
  3. контроль качества освоения студентами образовательных программ;
  4. вопросы подготовки факультета к переходу на двухуровневую систему обучения.

Среди основных вопросов, которые обсуждаются на ежемесячных заседаниях Совета факультета, есть вопросы, связанные с планированием учебного процесса на очередной учебный год, с утверждением графика учебного процесса и рабочих планов по специальностям, с утверждением учебных и рабочих планов новых специальностей, курсов по выбору студента и факультативов, с анализом итогов экзаменационных сессий; с результатами ликвидации задолженностей по итогам сессий; с подготовкой и утверждением материалов к Государственному экзамену по специальности (в том числе по дополнительной), вопросы, направленные на подведение итогов работы Государственной аттестационной комиссии; итогов приема на дневное и заочное отделения факультета. На заседаниях заслушиваются данные об адаптации первокурсников к учебному процессу в вузе, о трудоустройстве выпускников факультета. Заслушиваются отчеты заведующих кафедрами о научно-исследовательской работе кафедр, отчеты декана и заместителей декана.

С 2003 года на факультете начального образования существует постоянно действующий межкафедральный научно-методический семинар под руководством доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах Т.И. Дмитрук. Заседания семинара проходят 3–4 раза в год.

На заседаниях межкафедрального семинара обсуждаются наиболее значимые, современные проблемы организации учебного процесса в школе и вузе, те вопросы, которые требуют коллективного рассмотрения и принятия общей для всех факультетских кафедр точки зрения (таблица 4.3.).

Все преподаватели факультетских кафедр принимают активное участие в работе семинара.


Таблица 4.3.

Тематика заседаний межкафедрального семинара ФНО

№ п/п
тема
ответственные

2004 -2005 учебный год

1
Статистическая обработка результатов исследования
Н.В.Юдин

2
Критерии результативности исследования
Л.А. Корожнева

3
Отражение в языке межпредметных связей
В.Л. Кошкаров

2005 -2006 учебный год

4
Инновации в вузовском образовании
С.И. Смирнова

5
Проблемы многоуровневой подготовки студентов
В.Ю. Штыкарева

6
Мозговой штурм «Перспективы развития ФНО»
Э.Ш. Сафаров

2006 -2007 учебный год

7
УМК для начальной школы (круглый стол с завучами и учителями начальных классов)
Т.И. Дмитрук

8
Психология урока
С.В. Сафарова

9
Технологии формирования учебной мотивации студ.
А.Г. Грецов (СПб.)

10
ЦОРы в работе преподавателя вуза
Т.И. Дмитрук

2007 -2008 учебный год

11
Образование за рубежом
Л.А. Корожнева, Е.С. Казько, А.В. Сорокина,

12
Создание УМК по предметам
Н.Л. Кирт (УМУ)

13
Теория и практика развития современной сельской школы. ФНО в проблемном поле сельской школы
З.Б. Ефлова, Н.А. Титова, С.И. Смирнова, Е.С Казько, Г.Г. Столяров


На 2008–2009 учебный год запланировано проведение межкафедрального семинара по следующим темам:
  1. Исследования молодых ученых ФНО (ноябрь).
  2. Технологии организации самостоятельной работы студентов (январь).
  3. Компетентностный подход в современном образовании (март).

Предложения, направленные на повышение эффективности учебно-научного процесса на факультете, на выработку единых подходов к требованиям, предъявляемым к студентам, на улучшение эмоционального климата, выработанные в ходе общей дискуссии, рассматриваются на заседаниях Совета факультета и находят отражение в его решениях.