Отчет о результатах самообследования физико-технического факультета по состоянию на 01. 06. 2008 года

Вид материалаОтчет

Содержание


1 Общие сведения о факультете
2 Система управления факультетом
2.2 Организационно-распорядительная деятельность
2.3 Структура факультета
2.4 Организация взаимодействия факультета с другими структурными подразделениями университета
3 Структура подготовки и контингент студентов
3.2 Структура подготовки
3.3 Структура выпуска специалистов
4 Содержание подготовки выпускников
4.2 Обеспеченность источниками учебно-методической информации по дисциплинам учебного плана
4.3 Управление учебно-методической деятельностью
4.4 Организация учебного процесса
Таблица 4.4 - Аудиторная нагрузка студентов дневного отделения физико-технического факультета в 2006-2007 учебном году
4.5 Использование инновационных педагогических технологий, новых форм и методов обучения
4.6 Организация самостоятельной работы студентов
4.7 Организация научно-исследовательской работы студентов
4.8 Воспитательная работа
4.9 Учебно-лабораторная база факультета
4.10 Взаимодействие с Научной библиотекой ПетрГУ
4.11 Издательская деятельность. Собственные учебно-методические
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13



Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

физико-технический факультет




ОТЧЕТ

о результатах самообследования

физико-технического факультета

по состоянию на 01.06.2008 года


Утвержден Советом факультета 26.05.2008.

Протокол № 7


Декан ____________ факультета


_____________________


26.05.2008


Петрозаводск 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ


1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ 4

1.1 Введение 4

1.2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 5

2 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ 6

2.1 Соответствие уставным требованиям 6

2.2 Организационно-распорядительная деятельность 6

2.3 Структура факультета 6

2.4 Организация взаимодействия факультета с другими

структурными подразделениями ПетрГУ 9

3 СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ И КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ 10

3.1 Изменение структуры подготовки специалистов

за последние пять лет и ее ориентация на региональные потребности 10

3.1.1 Бюджетный прием 10

3.1.2 Внебюджетный прием 11

3.1.3 Фактический набор студентов 13

3.2 Структура подготовки 14

3.3 Структура выпуска 16

4 СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 18

4.1 Анализ соответствия основной образовательной программы (ООП)

и учебно-методической документации требованиям ГОСа 18

4.2 Обеспеченность источниками учебно-методической информации

по дисциплинам учебного плана 20

4.3 Управление учебно-методической деятельностью 22

4.4 Организация учебного процесса 24

4.5 Использование инновационных педагогических

технологий, новых форм и методов обучения 27

4.6 Организация самостоятельной работы студентов 33

4.7 Организация научно-исследовательской работы студентов 34

4.8 Воспитательная работа и внеучебная работа со студентами 35

4.9 Учебно-лабораторная база факультета 40

4.10 Взаимодействие с Научной библиотекой ПетрГУ 42

4.11 Издательская деятельность. Собственные учебно-методические

материалы за последние пять лет 42

4.12 Участие студентов и преподавателей университета

в образовательных программах и проектах 42

5 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 45

5.1 Состояние системы управления качеством на факультете 45

5.2 Работа с потенциальными абитуриентами, вступительные

испытания и конкурсный отбор 46

5.3 Уровень подготовки выпускников 48

5.3.1 Анализ учебных планов 48

5.3.2 Организация учебного процесса в семестре 49

5.3.3 Семестровые экзамены 54

5.3.4 Системы контроля базовых знаний 56

5.3.5 Практики 56

5.3.6 Государственные экзамены и квалификационные работы 59

5.3.7 Анализ отчетов председателей ГАК 60

5.4 Участие в Интернет-тестировании 66

5.5 Результаты опросов общественного мнения студентов, преподавателей, потенциальных работодателей о качестве предоставляемых образовательных услуг, организации учебного процесса, уровне подготовки 73

5.6 Востребованность выпускников 74

6 КАДРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС 82

6.1 Структура и динамика научно-педагогических кадров факультета 82

6.2 Повышение квалификации научно-педагогического состава факультета 86

7 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 87

7.1 Организация и руководство научно-исследовательской и инновационной

работой 87

7.3 Структурные научно-исследовательские и инновационные подразделения 87

7.4 Научные школы и направления 88

7.5 Участие в научных и инновационных программах и проектах 88

7.6 Объемы научных исследований 106

7.7 Эффективность научно-исследовательской работы (издание монографий

и статей, участие в конференциях, семинарах, выставках) 106

7.8 Подготовка кадров высшей квалификации 107

7.8.1 Научное руководство аспирантами и докторантами 109

7.8.2 Защита кандидатских диссертаций сотрудниками факультета 109

7.8.3 Защита докторских диссертаций учеными факультета 109

7.9 Научные конференции и семинары 110

7.10 Патентная работа 111

7.11 Основные результаты научно-исследовательской и

инновационной деятельности 111

8 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ И УПРАВЛЕНИИ

ФАКУЛЬТЕТОМ 113

8.1 Информационные технологии в управлении факультетом 113

8.2 Использование информационных технологий в научном

и образовательном процессах 114

8.3 Развитие локальной сети факультета (как сегмента корпоративной

сети университета) 120

8.4 Парк вычислительной техники факультета 123

8.5 Программное обеспечение, наличие лицензированных программных

продуктов 124

8.6 Развитие дистанционного обучения и образовательных WEB-ресурсов 126

8.7 Повышение квалификации преподавателей факультета в

области информационных технологий 130

9 МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО 131

9.1 Обмен студентами, обучение иностранных студентов 131

9.2 Участие в международных научных, образовательных

и инновационных проектах и программах 133

9.3 Повышение квалификации научно-педагогических кадров за рубежом 135

10 СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ФАКУЛЬТЕТА 137

10.1 Состояние учебных и лабораторных площадей 137

10.2 Уровень оснащения современным, в том числе

автоматизированным оборудованием, приборами и вычислительной техникой 140

10.3 Наличие учебно-научных и производственных баз 142

11 СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ЖИЗНИ ФАКУЛЬТЕТА 143

12 ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФАКУЛЬТЕТА 144

13 УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ

АТТЕСТАЦИИ 145

13.1 Основные замечания экспертов-членов комиссии по аттестации 145

13.2 Общая характеристика мероприятий факультета по устранению

недостатков, отмеченных по итогам аттестации в 2003 году 145