Отчет о результатах самообследования факультета начального образования по состоянию на 15. 10. 2008 года
| Вид материала | Отчет |
| 4.2. Обеспеченность источниками учебно-методической информации по дисциплинам учебного плана |
- Отчет о результатах самообследования математического факультета по состоянию на 01., 1841.56kb.
- Отчет о результатах самообследования Лесоинженерного факультета по состоянию на 01., 3454.5kb.
- Отчет о результатах самообследования по состоянию на 01. 06. 2008 года Утвержден Советом, 1761.82kb.
- Отчет о результатах самообследования эколого-биологического факультета по состоянию, 2789.91kb.
- Отчет орезультатах самообследования Факультета дошкольной и социальной педагогики, 3696.22kb.
- Отчет о результатах самообследования факультета политических и социальных наук по состоянию, 4464.81kb.
- Отчет о результатах самообследования физико-технического факультета по состоянию, 2800.88kb.
- Отчет о результатах самообследования кафедры туризма по состоянию на 01. 06. 2008 года, 1024.92kb.
- Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
- Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная, 3482.08kb.
4.2. Обеспеченность источниками учебно-методической информации по дисциплинам учебного плана
За отчетный период в процессе обновления учебных программ и приведения их в соответствие с требованиями образовательного стандарта было проведено обновление рекомендуемой основной и дополнительной учебно-методической литературы и проверено ее наличие в библиотеке университета. Обеспеченность всех учебных дисциплин учебной литературой в целом соответствует требованиям образовательного стандарта. Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой, информационными ресурсами и сведения о материально-техническом оснащении приведены в соответствующем приложении (форма 4).
Литература находится в библиотеке университета на учебном абонементе, а также в читальном зале, где студенты имеют доступ к электронным каталогам, в том числе других библиотек. Часть литературы находится в кабинете библиотечного типа, расположенном непосредственно на факультете (401 кабинет). Методист кабинета Татьяна Михайловна Андреева не только комплектует заявки учебной литературы по заказу заведующих кафедрами, но и помогает студентам в подборе литературы при подготовке к учебным занятиям и написании курсовых и дипломных работ. Факультет ежегодно выписывает в кабинет библиотечного типа периодические издания: журналы «Начальная школа» и «Начальная школа плюс». Часть учебников для начальной школы и методических пособий и рекомендаций для студентов находится на факультетских кафедрах.
Информационно-методическое обеспечение учебного процесса на факультете соответствует критериям достаточности, доступности и своевременности источников учебной информации.
Преподаватели факультета издают методические пособия и методические указания к читаемым дисциплинам. Так за отчетный период разработано 18 учебных и учебно-методических пособий и 5 методических разработок, часть из которых планируется разместить на сайте КГПУ (таблица 4.2.).
Таблица 4.2.
Выпуск учебно-методической литературы преподавателями факультета
за 5 лет (2004-2008 гг.)
| Кафедра | Учебные, учебно-методические пособия | Методические разработки | ||||||||
| 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
| П и ПНО | 2 | 1 | - | 2 | 1 | - | - | 2 | - | 1 |
| ЕМД и МП | 3 | - | 1 | 3 | 1 | - | - | - | 1 | - |
| РЯ и МП | - | 1 | 2 | 1 | - | - | - | - | - | 1 |
| ИТОГО | 5 | 2 | 3 | 6 | 2 | - | - | 2 | 1 | 2 |
В 2003 году издательством КАРО (СПб.) опубликована монография доцента кафедры педагогики и психологии начального образования Л.А. Корожневой «Интегрированное обучение в начальной школе: теория и практика». Монография проф. В.М. Туркиной «Методическая система установления преемственных связей в развивающем обучении математике» отражает основные результаты ее докторской диссертации.
Два учебно-методических пособия, подготовленные доцентами кафедры естественно-математических дисциплин и методик их преподавания Я.Е. Амбражевичем (Декоративные растения пришкольного участка и уголка живой природы, их изучение с младшими школьниками. 2004.) и Т.С. Марченко (Модели в обучении математике (1-6 классы). 2006.), получили Гриф УМО Российской Федерации.
Преподавателями этой кафедры разработаны электронно-дидактические материалы для курсов математики и методики преподавания математики: учебно-методические модули «Использование ЦОР в формировании понятия функциональной зависимости», «Проектирование электронного дидактического материала по математике», «Использование ЦОР в формировании геометрических понятий в 1-6 классах» (в рамках изучения курса математики), «Использование ЦОР в организации процесса обучения математике в начальной школе» (в рамках изучения курса методики обучения математике); учебно-методические материалы с использованием цифровых образовательных ресурсов. Силами преподавателей собрана коллекция видеоматериалов и аудиоматериалов.
Преподавательский коллектив кафедры педагогики и психологии начального обучения в 2008 году создал цифровой образовательный ресурс «Контрольно-измерительные материалы по педагогике и психологии». Тестовые задания по дисциплинам обще профессионального цикла рассчитаны для студентов 3–5 курсов ФНО КГПУ. ЦОР апробирован в апреле 2008 года на 5 курсе ФНО КГПУ после изучения всех дисциплин блоков «Педагогика» и «Психология».
Издания учебной литературы персонально каждым преподавателем приведены в отчетах кафедр.
Весь перечень монографий, учебников, учебных и методических пособий, изданных преподавателями ФНО за отчетный период, отражен в приложении 4 (форма 4).
Обеспеченность всех учебных дисциплин учебной литературой в целом соответствует требованиям образовательного стандарта.