Отчет о результатах самообследования факультета начального образования по состоянию на 15. 10. 2008 года
| Вид материала | Отчет |
| 3.2. Структура подготовки ИТОГО по очной форме обучения ИТОГО по заочной форме обучения Общий контингент |
- Отчет о результатах самообследования математического факультета по состоянию на 01., 1841.56kb.
- Отчет о результатах самообследования Лесоинженерного факультета по состоянию на 01., 3454.5kb.
- Отчет о результатах самообследования по состоянию на 01. 06. 2008 года Утвержден Советом, 1761.82kb.
- Отчет о результатах самообследования эколого-биологического факультета по состоянию, 2789.91kb.
- Отчет орезультатах самообследования Факультета дошкольной и социальной педагогики, 3696.22kb.
- Отчет о результатах самообследования факультета политических и социальных наук по состоянию, 4464.81kb.
- Отчет о результатах самообследования физико-технического факультета по состоянию, 2800.88kb.
- Отчет о результатах самообследования кафедры туризма по состоянию на 01. 06. 2008 года, 1024.92kb.
- Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
- Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная, 3482.08kb.
3.2. Структура подготовки
Контингент факультета складывается из числа студентов, обучающихся по очной форме обучения, и числа студентов, обучающихся по заочной форме обучения. В таблице 3.4. приведен контингент студентов факультета в 2004–2008 годах.
Таблица 3.4.
Контингент по годам и специальностям (на 1 октября)
| Дополнительная специальность/ специализация | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
| Очная форма обучения | |||||
| Английский язык | 94 | 60 | 87 | 56 | 43 |
| Карельский (вепсский) язык | 64 | 58 | 59 | 36 | 23 |
| Социальная педагогика | 68 | 56 | 55 | 56 | 75 |
| Коррекционно-педагогическая деятельность учителя | 23 | 36 | 32 | 64 | 32 |
| Педагогическая психология | — | 13 | 12 | 9 | 8 |
| Математика и информатика | 74 | 79 | 69 | 61 | 67 |
| Естествознание и информатика | 9 | 9 | 9 | 9 | 8 |
| Родная словесность | 32 | 45 | 29 | 36 | 49 |
| ИТОГО по очной форме обучения | 364 | 356 | 366 | 327 | 305 |
| Заочная форма обучения | |||||
| П и МНО | 195 | 153 | 202 | 148 | 106 |
| Социальная педагогика | 121 | 84 | 83 | 52 | 30 |
Продолжение таблицы 3.4.
| Дополнительная специальность/ специализация | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
| Математика и информатика | 22 | 86 | 71 | 68 | 48 |
| Родная словесность | — | 10 | 9 | 6 | 6 |
| Педагогическая психология | 7 | 7 | 7 | 7 | — |
| Коррекционно-педагогическая деятельность учителя | 14 | 14 | 14 | 14 | — |
| Методика развития и коррекции речи | 15 | 8 | 23 | 23 | 15 |
| Основы детского творчества | — | 6 | 6 | 45 | 43 |
| ИТОГО по заочной форме обучения | 374 | 368 | 416 | 363 | 248 |
| ОБЩИЙ КОНТИНГЕНТ | 738 | 724 | 782 | 690 | 553 |
Общий контингент в течение пяти лет снижался. Увеличение числа студентов в 2006 году произошло за счет введения учебной программы обучения на заочном отделении в течение шести лет.
С 2004 г. по 2008 г. численность студентов очной формы обучения снизилась в ~1,2 раза, студентов заочной формы обучения — в полтора раза, а общий контингент снизился в ~1,3 раза. Основной причиной постепенного снижения контингента является демографическая ситуация в стране и РК: резкое уменьшение численности выпускников школ, вызванное сокращением рождаемости населения в конце 80-х — начале 90-х годов.
Структура контингента факультета в целом соответствует структуре приема на ФНО. Изменение контингента за счет отсева приведено в таблице 3.5.
Таблица 3.5.
Отсев студентов по годам (в процентах)
| Форма обучения | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 |
| очная | 7,1 | 2,8 | 7,4 | 3,9 |
| заочная | 5,6 | 3,8 | 6,7 | 4,7 |
| Итого | 6,4 | 3,3 | 7,1 | 4,3 |
Общий отсев по всем формам обучения факультета составляет ~3–7 % ежегодно. Причинами отсева являются: изменение семейного положения (замужество, рождение ребенка, смена места жительства), изменение социальной ситуации в семье (необходимость работать с полной занятостью и, как следствие, невозможность дальнейшего обучения по очной форме); в последние годы появились случаи, когда студенты не могут продолжать обучение по состоянию здоровья. Имеются единичные случаи перевода на другие факультеты (в тоже время есть студенты, которые, наоборот, переведены по личному заявлению на ФНО с физико-математического, дошкольного факультетов, с факультета иностранных языков).
Однако в большинстве случаев причиной отчисления студентов является их неуспеваемость. Восстановление, в основном на платной основе, является незначительным.