Публичный доклад

Вид материала

Содержание

Среднее (полное) образование (III ступень)
Индивидуальное обучение
Дополнительное образование
Научно-техническое направление
Предшкольная подготовка
Кол-во часов

Подобный материал:

Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
Публичный доклад, 1162.64kb.
Публичный доклад, 338.9kb.
Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
Публичный доклад, 758.73kb.
Публичный доклад, 961.71kb.
Публичный доклад, 1075.38kb.
Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Среднее (полное) образование (III ступень)

В старшей школе реализуется программа среднего (полного) общего образования, создана возможность для углубленного изучения предметов. Учителями широко применяются современные образовательные технологии: проектные, исследовательские методы обучения и другие.

Учебный план школы для 10-11 классов устанавливает 2-летний срок освоения государственных образовательных программ.

Учебная нагрузка на III ступени обучения формировалась на основе РБУП-2004 и запросов обучающихся, их родителей, включает в себя весь набор предметов федерального и регионального (национально-регионального) компонентов.

В старших классах школы организовано универсальное (непрофильное) обучение, так как создание профиля затруднительно по ряду изложенных в предыдущем разделе причин.

В учебном плане III ступени по запросам обучающихся предусмотрено увеличение количества часов (за счёт часов компонента школы) в 10-11 классах на изучение отдельных предметов: русского языка (+1 ч.), математики (+1 ч.), химии (+1 ч.) и физики в 10 классе (+1 ч). Кроме того, за счёт компонента школы, выделены часы на проведение спецкурсов по выбору: «Стилистические возможности языковых средств» (10 класс), «Уравнения – это просто!» (10 класс), «Изучение сложных тем курса математики» (11 класс) – все по 1 ч. А также курсы «Русская словесность» (0,75 ч. в 11 классе), «История России: цивилизационный подход» (0,25 ч. в 11 классе). В 2009-2010 учебном году для увеличения количества спецкурсов по выбору для старшеклассников планируется совместные занятия обучающихся 10, 11 классов.

В соответствие со структурой регионального (национально-регионального) компонента изучаются предметы «Основы проектирования» в 10-11 классах (по 1 ч.), «Основы безопасности жизнедеятельности и культура здорового образа жизни» в 10 классе (1 час), выделен третий дополнительный час на проведение занятий по физической культуре в 11 классе.

Индивидуальное обучение

На индивидуальном обучении в 2008-2009 учебном году находились 4 наших ученика (из 1-го, 3-го, 4-го и 7-го классов). Они успешно освоили программу обучения и переведены в следующий класс.

В рамках организации индивидуального обучения для каждого из них был составлен индивидуальный учебный план с учётом максимально допустимой нагрузки, индивидуальное расписание занятий и назначены учителя для проведения индивидуальных занятий с детьми. Все обучающиеся, находящиеся на индивидуальном обучении, были обеспечены полными комплектами учебников. Учителя-предметники при проведении занятий обеспечивают щадящий режим с учётом характера течения заболевания и рекомендаций врача.

Дополнительное образование

Дополнительному образованию в нашей школе уделяется очень большое внимание. Сельская школа – это всегда образовательный и культурный центр. Мы учитываем интересы, потребности, склонности детей, задачи образования, возможности социокультурной среды для организации дополнительного образования. В целом в школе действуют 12 кружков, секций и творческих объединений. В них занято 80% от общего числа всех обучающихся, в том числе все школьники из семей, находящихся в социально опасном положении и входящих в «группу риска». В детском объединении «Планета детства» заняты 67 % обучающихся.

В системе дополнительного образования школы действуют следующие направления:

Художественно-эстетическое. Связано с народным творчеством, ремеслом. Ребята развивают эстетический вкус и творческие способности. Кружки по этому направлению охватывают учеников начального и среднего звена, пользуются большой популярностью.
Эколого-биологическое. Связано с проектно-исследовательской деятельностью, с участием ребят в районных и областных научных конференциях.
Социально-педагогическое. Связано с краеведческой деятельностью, гражданско-патриотическим воспитанием (школьный музей, включающий уголок боевой славы). В июне 2009 года школьный музей расширил свои площади, увеличилось количество экспонатов, были оформлены уголки, посвященные истории школы и уголок в стиле «русской избы».
Научно-техническое направление. Здесь ребята развивают своё творчество, умения и проводят большую научно-исследовательскую работу, в том числе осваивая компьютерную грамотность.
Физкультурно-спортивное. Связано с формированием у детей стремления к здоровому образу жизни, прививается любовь к спорту и умение правильно организовать свой досуг.

Все кружки имеют утверждённые программы деятельности. Они доступны для всех обучающихся, так как бесплатны. Результативность работы кружков оценивается по повышению уровня воспитанности детей, степени участия в мероприятиях различного уровня, активности в ученическом самоуправлении.

Предшкольная подготовка

Одна из наших важных педагогических инноваций в этом учебном году – организация предшкольной подготовки. С 14 января 2008 г. школа включилась в эксперимент по введению предшкольного образования, и сразу же была открыта группа предшкольного образования (вместо проводимых ранее адаптационных занятий) в количестве 16 человек с кратковременным (4 часа) пребыванием ребёнка в школе.

Нам удалось создать условия для обеспечения максимально качественного уровня предшкольной подготовки:

разработаны все нормативные документы, обеспечивающие работу группы предшкольного образования;
подготовлен специалист для работы с группой предшкольного образования;
разработана и прошла экспертизу образовательная программа «Школа адаптации», составленная на основе программы «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой и обеспечивающая подготовку детей к обучению в школе, высокий уровень адаптации и успешное освоение школьной программы;
разработан оптимальный учебный план группы предшкольного образования;
приобретена необходимая методическая и художественная литература;
оборудован кабинет для занятий и отдыха дошкольников, включающий игровую и учебную зоны (специальная мебель, телевизор и музыкальный центр, игрушки, спортивный инвентарь, развивающие игры, канцелярские товары, призы для проведения мероприятий и др.).

Учебный план группы предшкольного образования является оптимальным вариантом для введения предшкольного образования в школе, рассчитан на 15 часов в неделю и включает 10 видов деятельности (см. таблицу № 9).

Таблица №9. Учебный план группы предшкольного образования