Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание НАШИ РЕСУРСЫ Кадры Курсы повышения квалификации Материально-технические ресурсы Финансовые ресурсы Социальное партнёрство Заключение. наши задачи, проблемы и перспективы ПРИЛОЖЕНИЕ. Результаты участия МОУ - СОШ с. Ново-Кусково в Комплексном проекте модернизации образования в Томской области Центр гражданского образования «Школа социального успеха»

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

НАШИ РЕСУРСЫ

Кадры

Самый главный наш ресурс – это, конечно же, наши кадры. На сегодняшний день в школе работают 20 педагогов (19 + 1 совместитель). Из них:

1 – награждён орденом Трудовой Славы III степени	2 – награждены Грамотой Министерства образования РФ
5 – награждены нагрудным знаком «Почётный работник общего образования РФ»	2 – являются победителями конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений в рамках ПНП «Образование»
1 – награждён почётным знаком «СПО ФДО»	2 – имеют звание «Соросовский учитель»

85% учителей школы имеют квалификационные категории, 85,7% – доля педагогических работников, прошедших курсовую подготовку по преподаваемому предмету.

Курсы повышения квалификации учителя школы проходят регулярно, согласно графику. В 2008-2009 учебном году повысили квалификацию учителя химии, истории и обществознания, изобразительного искусства, физики, начальных классов. За счёт средств КПМО прошли курсовую подготовку руководители и педагоги школы (5 человек). Для педагогического коллектива были организованы обучающие и экспертно-консультационные семинары с привлечением сотрудников ОГУ «Региональный центр развития образования» (г. Томск), на которых учителя рассматривали сущность и содержание основных понятий компетентностного подхода в образовании, представляли на экспертизу свои разработки занятий, направленных на реализацию положений компетентностного подхода в образовательной деятельности. Наметилась положительная динамика по представлению своего передового педагогического опыта на разных уровнях. Его тиражирование в 2008-2009 учебном году заключалось в активном участии педагогов нашей школы в различных конкурсах, проектах, в работе научно-практических конференций всероссийского, областного и районного масштаба, в подготовке печатных материалов по результатам своей деятельности.

Важно отметить и педагогическую преемственность в нашей школе – передачу педагогического мастерства более опытных коллег менее подготовленным. В этом году было организовано такое сотрудничество: Дунаева Л.Л. (учитель русского языка и литературы) – Волошко А.Г. (наш молодой специалист).

Повышение квалификации, участие в семинарах, общую результативность работы педагога легко проследить по диагностическим картам труда, которые заполняет каждый учитель в конце четверти и года.

Материально-технические ресурсы

Для успешного обучения и выполнения миссии школы имеются все необходимые условия. В школе создано 11 учебных кабинетов, 2 мастерских, спортзал, библиотека (все школьники обеспечены учебниками). Имеется материальная база для обучения старшеклассников вождению. Оборудован компьютерный класс (13 компьютеров, 4 принтера, сканер, мультимедийный проектор). Для учебных целей приобретена видеокамера и ксерокс, для учебных кабинетов – 6 телевизоров, 3 видеоплейера, видеомагнитофон и 2 видеоприставки. Заменены классные доски и мебель во всех учебных кабинетах школы.

Кроме того, на средства, выделенные из областного бюджета на материально-техническое обеспечение Ресурсно-внедренческих центров инноваций, приобретены 11 компьютеров, 11 экранов, 4 проектора, микрофон. Теперь в каждом учебном кабинете оборудовано рабочее место учителя (компьютер, звуковые колонки, проектор, стационарный или переносной, экран). Кабинет истории и обществознания оборудован интерактивной доской.

Температурный режим в зимнее время соблюдался, режим освещённости соответствует норме.

Пришкольная территория (1,5 га) содержится в надлежащем порядке. В школе организована работа столовой, где получают горячее питание все обучающихся, 55 из них (29,3%) – бесплатно. Качество пищи соответствует норме, контроль проводит бракеражная комиссия.

Мы ведём активный поиск спонсорских средств на разработку и реализацию инновационных программ, детско-взрослых проектов.

Финансовые ресурсы

В 2008-2009 учебном году из районного бюджета школе было выделено 1527000 рублей, которые были израсходованы на:

• услуги связи и прочие выплаты – 17000 руб.;
  
• транспортные услуги – 3000 руб.;
  
• коммунальные услуги – 1170000 руб.;
  
• содержание имущества – 65000 руб.;
  
• прочие услуги – 68000 руб.;
  
• приобретение медикаментов, ГСМ, мягкого инвентаря, строительного материала, хоз. товаров, моющих средств, канцелярских принадлежностей – 135000 рублей;
  
• питание обучающихся из малообеспеченных семей – 24000 рублей;
  
• летний труд и отдых – 45000 рублей.
  

Из областного бюджета было выделено 6575000 рублей, которые были израсходованы на:

• оплату труда и начисления на оплату труда – 6282000 руб.;
  
• услуги связи – 30000 руб.;
  
• текущий ремонт оборудования – 4000 руб.;
  
• командировки – 37000 руб.;
  
• подписку периодических изданий – 24000 руб.;
  
• проведение культурно-массовых мероприятий – 13000 руб.;
  
• приобретение учебников – 103400 руб.;
  
• приобретение учебно-наглядных пособий для учебных кабинетов – 15600 руб.;
  
• приобретение канцелярских принадлежностей, зап. частей для компьютерной техники, семян на учебно-опытный участок лабораторное оборудование, строительного материала для уроков технического труда – 66000 руб.
  

Кроме того, на организацию предшкольного образования выделено 356000 рублей, из них на заработную плату 338000 рублей, на приобретение учебно-наглядных пособий 18000 рублей.

На материально-техническое обеспечение РВЦИ из областного бюджета было выделено дополнительно 312000 рублей.

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО

Одной из главных задач нашей школы является удовлетворение образовательных запросов учеников и их родителей через повышение вариативности образования, сохранение единого образовательного пространства и расширение возможностей получения образования повышенного уровня, поддержание в школе определённого масштаба культурных норм и ценностей.

Решение этой задачи предполагает взаимодействие школы с другими образовательными учреждениями и организациями по следующим направлениям:

1. Формирование единого образовательного пространства через использование в воспитательно-образовательном процессе школы педагогических и научных кадров ВУЗов г. Томска, учреждений дополнительного образования своего села, г. Асино, других образовательных учреждений района.
   
2. Привлечение бюджетных, внебюджетных и спонсорских средств для развития материально-технической базы школы.
   

На сегодняшний день у нас налажено сотрудничество с:

• ТГУ НОЦ «Институт инноваций в образовании» (г. Томск);
  
• ОГУ «Региональный центр развития образования» (г. Томск);
  
• Томский политехнический университет;
  
• ТОИПКРО (г. Томск);
  
• МОУ СОШ «Эврика – развитие» (г. Томск);
  
• Гуманитарный лицей (г. Томск);
  
• Областной центр дополнительного образования детей;
  
• Областная детско-юношеская библиотека;
  
• Союз детских организаций Томской области «Чудо»;
  
• Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Администрации Томской области;
  
• Департамент по культуре Томской области;
  
• ОГУ «Облкомприрода»;
  
• Комитет по охране окружающей среды Администрации г. Томска;
  
• Центр экологической политики и информации (г. Томск);
  
• МОУ ППМС центра «Семья»;
  
• Томский областной центр профессиональной ориентации молодёжи и психологической поддержки населения Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию;
  
• Областной Совет ветеранов войны и труда Вооружённых сил и правоохранительных органов Администрации Томской области;
  
• Томский областной благотворительный общественный фонд «Сибирь-СПИД-Помощь»;
  
• Общественный фонд «ФАВОР»;
  
• Общественная организация «Роза ветров» (г. Томск);
  
• ГМК Управления образования Администрации Асиновского района;
  
• Асиновский районный ресурсный центр;
  
• МОУ СОШ №2, №4, №5 (г. Асино);
  
• Дом детского творчества (г. Асино);
  
• ДЮСШ (г. Асино);
  
• СЮТ (г. Асино);
  
• МУ «Асиновская централизованная библиотечная система»;
  
• Краеведческий музей (г. Асино);
  
• ОПДН (г. Асино);
  
• Отдел социальной защиты (г. Асино);
  
• Центр занятости населения (г. Асино);
  
• Дом культуры (с. Ново-Кусково);
  
• Детская школа искусств (с. Ново-Кусково);
  
• Библиотека им. Г.М. Маркова (с. Ново-Кусково);
  
• Комиссия содействия семье и ОУ Ново-Кусковского сельского поселения.
  
• ООО «Аграрная группа «Молоко» (с. Ново-Кусково).
  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. НАШИ ЗАДАЧИ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

На 2008-2009 учебный год перед педагогическим коллективом школы были поставлены следующие задачи:

1. Повысить качественную успеваемость на 2% за счёт индивидуальной работы с «резервом» обучающихся и системного использования на уроках современных методик и технологий образования.

2. Продолжить переход в содержании и организации образования на реализацию положений компетентностного образования.

3. Освоить новые технологии управления персоналом в связи с участием в Комплексном проекте модернизации образования.

4. Начать работу по созданию в школе Центра гражданского образования.

Работа по их решению активно проводилась в течение всего года. Достигнуты следующие результаты:

1. Первую задачу полностью решить не удалось. Успеваемость повысилась только на 0,7%. Однако это тоже хороший результат, поскольку в отличие от прошлого учебного года, удалось добиться не снижения, а повышения качественной успеваемости.

2. Поскольку данная задача не решается за один год, то можно говорить лишь о частичном её выполнении в 2008-2009 учебном году. В течение года коллективом школы была проведена большая работа по реализации положений компетентностного образования (что, собственно, и отражено на предыдущих страницах данного доклада).

3. В рамках решения третьей задачи школой были внедрены новые управленческие механизмы – создан Управляющий совет, школа перешла на новую систему оплаты труда (НСОТ), в рамках которой освоено распределение стимулирующей части фонда оплаты труда через оценочный лист эффективности и результативности труда работников («стимулирующую карту»). Реализуется проект «Внутришкольная система профессионального развития учителя как ресурс совершенствования качества образования», направленный на создание модели внутришкольной системы профессионального развития учителей.

4. Четвёртая задача решена полностью. В школе создан Центр гражданского образования «Школа социального успеха», включенный в Регионально-муниципальную сеть Центров гражданского образования Томской области.

Кратко расскажем и о том, что необходимо сделать в следующем (2009-2010) учебном году:

1.Продолжить переход в содержании и организации образования на реализацию положений компетентностного образования, использование активных, интерактивных, мотивирующих, практикоориентированных форм обучения, разнообразить их и привлечь к применению таких форм работы всех учителей школы, включая вновь принятых на работу.

2.Проводить целенаправленную индивидуальную работу с нашим «резервом» – учениками, имеющими по итогам года по одной «3», остальные «4» и «5» (7 чел.) и по одной «4», остальные «5» (2 чел.).

3.Совершенствовать подготовку выпускников к итоговой аттестации, знакомиться и осваивать значимый опыт подготовки к ЕГЭ, стимулировать успешную работу учителей по этому направлению.

4.Продолжить работу по улучшению качества предшкольной подготовки.

5.Перейти на БУП-2004 г. в 8 классе и начать подготовку к переходу на образовательные стандарты второго поколения.

6. Продолжать систематическое проведение контрольных срезов, включать в план внутришкольного контроля «западающие» темы учебно-воспитательного процесса, контроль состояния преподавания русского языка в 5-7 классах, физики в 7-11 классах и информатики в 5-8 классах.

7. Учителям начальных классов необходимо продолжать работу по использованию активных, мотивирующих, практикоориентированных форм организации учебного процесса; работать над повышением мотивации к чтению у детей, осуществлять постоянный контроль над внеклассным чтением, поддерживать связь с библиотекой и родителями, осваивать и внедрять технологии, обеспечивающих эффективное обучение чтению.

8. На заседаниях школьного методического объединения учителей начальных классов продолжать рассмотрение причин и путей устранения повторяющихся из года в год ошибок, допущенных обучающимися 1-4 классов при выполнении административных контрольных срезов.

9. Продолжить работу по созданию банка контрольно-измерительных материалов, соответствующих по уровню тестам, разработанным ТОИПКРО и позволяющим проводить более качественную проверку уровня подготовки обучающихся. Начать деятельность по разработке показателей достижения, методов сбора информации по определению достигнутого уровня новых образовательных результатов, созданию банка компетентностных заданий для включения их в проверочные работы.

10. Привлечь большее количество наших обучающихся к участию во внешкольных мероприятиях, требующих выполнения проектов и соответствующих возрасту исследований.

11. Продолжить обучение педагогического коллектива школы применению современных образовательных технологий (с привлечением сотрудников из РЦРО, НОЦ «Институт инноваций в образовании»).

12. Председателю школьного методического совета делегировать больше полномочий членам совета.

13. Скорректировать «стимулирующую карту» с учётом оценки рабочей образовательной программы учителя, создания им условий для компетентностного образования, необходимо учитывать не только простое использование ИКТ и наглядности, но и проведение уроков на высоком педагогическом уровне.

14. Активно использовать новые (после переоснащения) возможности учебных кабинетов, повысить долю занятий по предметам, проведённых с использованием информационных технологий.

15. В связи с общим возрастанием сложности задач и проблем, решаемых школой, повышением требований к школе со стороны общества, родителей, вышестоящих органов управления образованием, объективным возрастанием наукоёмкости школьного образования школа нуждается в постоянном научном руководстве и консультировании.

ПРИЛОЖЕНИЕ. Результаты участия МОУ - СОШ с. Ново-Кусково в Комплексном проекте модернизации образования в Томской области

С 1 сентября 2008 года в реализацию Комплексного проекта модернизации образования (КПМО) в Томской области включилась и наша школа. Включившись в проект МОУ СОШ с. Ново-Кусково были осуществлены следующие мероприятия:

1. Составлен план участия МОУ - СОШ с. Ново-Кусково в реализации КПМО.

2. Прошло общественное обсуждение плана участия нашей школы в реализации КПМО среди различных социальных групп.

3. На общешкольной конференции учителей, обучающихся, родителей, сельской общественности обсудили ход реализации КПМО в школе.

4. В рамках КПМО в школе появился кабинет географии, переоборудован кабинет информатики, кабинет истории с интерактивной доской, компьютеризировано место учителя во всех 11 кабинетах, в кабинеты химии и физики приобретено лабораторное оборудование, получен школьный автобус.

5. Было организовано целевое повышение квалификации кадров – весь коллектив прошел обучение по направлению «Компетентностный подход в образовании». Учителя нашей школы повышение квалификации не «проходят», а выбирают. Повышение квалификации рассматривается нами как ресурс для решения практических проблем. На 01.07.2009 г. прошли курсы повышения квалификации (с учётом всех преподаваемых предметов) 85,7% наших учителей, причем из посещенных учителями образовательных программ 58,3% обеспечивали развитие инновационной деятельности в школе, 25% – методическую грамотность педагогов, 16,7% – формировали современные управленческие компетенции.

6. С 1 сентября 2008 года мы перешли на новую систему оплаты труда (НСОТ) работников школы. В итоге сегодня средняя заработная плата учителя выросла на 67-74%. (см. таблицу №20).

Таблица №20. Данные о результатах перехода на НСОТ МОУ СОШ с. Ново-Кусково

Все учителя	1-я группа (по 10% самым высокооплачиваемым учителям)	2-я группа (по 10% самым низкооплачиваемым учителям)
До перехода на НСОТ (январь-август 2008 г.)	После перехода на НСОТ (сентябрь-декабрь 2008 г.)	До перехода (январь-август)	После перехода (сентябрь-декабрь)	До перехода (январь-август)	После перехода (сентябрь-декабрь)
Среднемесячная заработная плата, руб.	Среднемесячная заработная плата, руб.	Среднемесячная заработная плата, руб.	Среднемесячная заработная плата, руб.	Среднемесячная заработная плата, руб.	Среднемесячная заработная плата, руб.
11505,9	16464,7	20978	24048,5	9276,5	14411,5

7. Началось расширение общественного участия в управлении образовательным учреждением. В апреле 2008 года в нашей школе был создан Управляющий совет. С сентября по декабрь 2008 года мы прошли курсы повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений по теме «Расширение общественного участия в управлении образованием».

8. В сентябре 2008 года создан Центр гражданского образования «Школа социального успеха», включенный в Регионально-муниципальную сеть Центров гражданского образования Томской области.

9. С 3 декабря 2008 года согласно приказу Департамента общего образования Томской области № 1516 на базе нашего образовательного учреждения создан Ресурсно-внедренческий центр инноваций (РВЦИ) и наша школа включена в региональную сеть РВЦИ. На материально-техническое обеспечение РВЦИ было выделено из областного бюджета 312 тыс. рублей.

10. Проведены два семинара для директоров, зам. директоров по УВР, ВР по темам «Управление компетентностно-ориентированным образованием» (10.12.2008) и «Воспитание гражданина – патриота своего Отечества. Гражданское образование в сельской школе» (17.03.2009). Тема «Компетентностный подход в образовании: теория и практика» заявлена в сетевую программу повышения квалификации участников управленческих и педагогических команд в рамках КПМО в Томской области как модуль, представляющий опыт работы пилотных площадок КПМО, РВЦИ.

11. В целях повышения качества образования была разработана и утверждена внутришкольная Программа мониторинговых исследований на 2008-2010 годы.

12. Разработан и открыт для широкого доступа интернет-сайт нашей школы (ссылка скрыта).

13. Впервые подготовлен и представлен общественности открытый информационно-аналитический публичный доклад директора школы за 2007-2008 учебный год.


Искренне благодарим вас за внимание!

Надеемся на ваши отзывы, замечания, вопросы и предложения, связанные с любыми заинтересовавшими вас аспектами деятельности нашей школы.

Прислать их нам вы можете по адресам, указанным в начале доклада.