Программа экологического образования детей дошкольного возраста
| Вид материала | Программа |
- План Актуальность проблемы формирования начал экологической культуры у детей старшего, 137.98kb.
- Программа полового воспитания детей дошкольного возраста, 889.9kb.
- Программа дополнительного профессионального образования «Гармонизация личности ребёнка, 72.52kb.
- Методика экологического образования детей дошкольного возраста, 656.09kb.
- Методика обучения детей дошкольного возраста основным видам движений. Организация, 52.9kb.
- Теоретические аспекты концепции экологического образования дошкольников, 344.78kb.
- Региональная программа развития дошкольного образования г. Севастополя на 2011-2015, 53.28kb.
- Задачи: Изучить состояние проблемы развития креативных способностей у детей в психолого-педагогической, 71.13kb.
- Программа дисциплины «Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста» курсов, 230.34kb.
- Курс «Особенности художественного восприятия детей дошкольного и младшего школьного, 23.81kb.
СЕНТЯБРЬ
Тема 1. «Экскурсия в экологическую лабораторию»
Цель: Углублять и расширять представления детей об объектах в экологической комнате (отмечать цветущие растения, растения с мелкими, крупными листьями, разнообразие листьев комнатных растений по цвету; как поют птицы, какие размеры и окраска аквариумных рыбок). Воспитывать интерес к обитателям экологической лаборатории.
Экологические связи: тепло, свет, вода - рост растений.
Словарь: герань, колеус, фикус, волнистый попугайчик, гуппи, гурами.
Материал: корм для птиц, зеленая травка, корм для рыбок, пульверизатор.
Методические приемы: экскурсия, беседа, практическая деятельность.
Тема 2. «Собираем урожай »
Цель: Уточнить представление детей о завершении сезонного развития растений (созревание семян, ягод, плодов). Расширять преставление детей об осенних работах человека в саду и на огороде. Воспитывать любознательность.
Связи: солнце (свет, тепло) - поспели ягоды, семена, овощи.
Словарь: урожай, свекла, огурец, капуста, лук, укроп.
Материал: семена: укропа, лука, морковь, ягоды малины, смородины.
Методические приемы: беседа, рассматривание и распознавание овощей.
Художественное слово:
Ягодка красна, земляничка спела,
Отчего ж она красна, отчего ж она сладка,
На пригорочке росла, против солнца зрела.
Ты, рябинушка раскудрявая,
Ты когда взошла? Когда выросла?
Я весной взошла, летом выросла.
По зорям цвела, солнцем вызрела.
Загадки:
1. «Лежит дед на полатях и весь в заплатках
Кто его раздевает, тот слезы проливает» /Лук/
2. «Любопытный красный нос, по макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке зеленые пятки» /Морковь/
Тема 3. «Экскурсия в планетарий»
Цель: Познакомить детей с «планетарием» детского сада. Обратить внимание детей на то, что в «планетарии» много особенных предметов (ракета, макет звездного неба и другое). Расширять словарный запас детей.
Словарь: планетарий, звезды, ракета, планеты, космонавт.
Материал: космическая музыка, светящийся шар, звездочки из бумаги,
Методические приемы: знакомство с «космическими» объектами, игра со звездочками.
Тема 4. « Путешествие с невидимкой»
Цель: помочь детям «увидеть» воздух, доказать что он повсюду, познакомить с тем, что ветер это движение воздуха. Дать представление о различных видах дыхания (короткий, долгий вдох).
Экологические связи: воздух (дыхание) - человек- животное – живые.
Словарь: воздух, ветер, дыхание, вдох.
Материал: соломинка, стаканчики с водой, лимонад, пакет, мыльные пузыри.
Методические приемы: игровая ситуация, исследование предметов, пускание пузырей через соломинку в стакан с водой.
«Поймать воздух» прозрачным полиэтиленовым пакетом.
ОКТЯБРЬ
Тема:1. «Беличьи заботы»
Цель: Расширять представление детей о питании животных зимой, об изменении внешнего вида животных зимой. Воспитывать любознательность.
Связи: корм зимой у белки - орехи, ягоды рябины, семена, грибы, осень - новая шубка белки.
Словарь: дупло, теплая шерсть.
Материал: шишки сосны, кедра, сухие грибы, игрушка белка, запись песенки «Очень рыжая как осень, я мелькаю между сосен...».
Методические приемы: рассматривание картинок в книжке, беседы, загадки.
Тема 2. «Письмо ласточки».
Цель: дать понятие об отлете птиц осенью (ласточка, скворец). Учить замечать исчезновение птиц в осенний период. Отметить исчезновение комаров, мошек и бабочек. Развивать наблюдательность у детей.
Экологические связи: холодная погода - насекомые спрятались - ласточка улетела
Словарь: ласточка, скворец, стая, отлет, насекомые (комар, бабочка).
Материал: картины птиц, насекомых, запись звуков пения птиц.
Методические приемы: наблюдения, беседа, игровая ситуация.
Художественное слово:
1. К.Бальмонт «Осень»
...Стая птиц улетают прочь за синее море,
Все деревья блистают в разноцветном уборе,
Солнце реже смеется, нет в цветах благовонья.
Скоро осень проснется, и заплачет спросонья.
2. В.Приходько
Улетали лебеди с Севера на Юг
И теряли лебеди белый-белый пух.
То ли пух лебяжий в воздухе блестит,
То ли в окна наши белый снег летит?
Тема 3. «Незнайка в космической ракете»
Цель: Рассказать детям о том, как человек может отправиться в космическое путешествие и что для этого необходимо.
Словарь: планета Земля, космос, космонавт, космический корабль, Луна, звезда.
Материал: игрушки: Незнайка, Космонавтик, макеты: ракета, звездное небо, мультфильм «Незнайка на Луне»
Методические приемы: игровая ситуация, просмотр фрагмента мульфильма.
Тема 4 «Разноцветный мир»
Цель: учить детей замечать цвет окружающих природных объектов, воспитывать умение радоваться красоте ярко-желтого солнышка, чистого голубого неба, зеленой елочке, распустившемуся цветку. Помогать находить детям преобладание цвета по временам года. (желто-красный, белый, зеленый)
Связи: осень - желтые, красные листочки на деревьях
Зима - белый снежный покров
весна, лето - зеленые листочки, трава
Словарь: названия цветов и оттенков.
Материал: «голубое небо» в планетарии, желтое солнце (макет), кукла тряпичная «Разноцветик», материал для изобразительной деятельности.
Методические приемы наблюдения на прогулке, рисование. Художественное слово:
М.Желуницына
«Синее небо, желтое Солнце, склоны высоких коричневых гор...
Зелень деревьев, красные маки и голубые просторы озер
Таится радость в красном цвете, рисует чудо карандаш...
Как много красок на планете, взгляните на рисунок наш.»
- игра «Мы художники»
Два листа с изображенными деревьями без листьев. Задание: на одном нарисовать осенние листочки, на другом - летние листочки.
- Рассматривание фотографий пейзажа разных времен года, отмечая преобладание какого либо цвета, беседа.