Терминологическая система французского языка в сфере психологической науки
Методическое пособие - Иностранные языки
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le bilinguisme dsigne la capacit dun individu ou dune communaut utiliser couramment deux langues diffrentes. Le bilinguisme est un cas particulier du plurilinguisme. Il existe de nombreuses situations de bilinguisme selon les types de communications, les contextes psychologique, sociologique, historique et politique.
17. Capacit f (способность) - possibilit de russite et de comptence dans lexcution dune tche. Elle peut tre constate directement, dans un contexte scolaire ou professionnel, ou indirectement par des tests divers. Lanalyse factorielle par des mthodes mathmatiques, sefforce de mesurer les aptitudes primaires, substrats des capacits. Ltude des performances pdagogiques (par exemple, en lecture, en ducation physique) fait apparatre des habilets spciales, parfois en corrlation avec le Q.I.
. Caractre m (характер)- ensemble des habitudes, sentiments et idaux qui rendent les ractions dun individu relativement stables et prdictives. Le caractre apparat comme un aspect important de la personnalit. Autrement dit, le caractre cest notre manire habituelle de ragir.
19. Cognition f (когниция, познание)- ensemble des activits qui se rapportent la connaissance et la fonction qui la ralise.
20. Cognitivisme m (когнитивизм) - doctrine ou courant de la pense de la psychologie contemporaine qui met laccent sur les phnomnes de cognition, cest--dire ceux qui sont lis la connaissance.f cognitives - lensemble des sciences qui portent sur la cognition. Cet ensemble comprend peu prs : lintelligence artificielle, la linguistique, la logique, les neurosciences cognitives, la philosophie de lesprit, la psychologie cognitive, certains domaines de lethnologie et de la psychologie sociale, etc.
. Communication f (коммуникация) - transmission de linformation dun point un autre, cest--dire dune source un destinataire. Dans un sens trs large, ce terme dsigne tout processus par lequel une information est transmise dun lment un autre, que ces lments soient de nature biologique (les communications dans le systme nerveux), technologique (les procds de tlcommunication) ou sociale.
22. Comptence f (компетенция, компетентность) - ensemble de savoirs linguistiques dun locuteur, qui lui permet de comprendre et de produire un nombre infini de phrases.
. Comportement m (поведение) - manire dtre et dagir des animaux et des hommes, manifestations objectives de leur activit globale.
24. Comprhension f (понимание) - 1) lensemble dactivits cognitives qui sappliquent une phrase, un discours ou un texte et en construisent la signification ; 2) lintgration correcte dune connaissance nouvelle aux connaissances prexistentes dun individu.
25. Conditionnement m (обусловливание) - acquisition de comportements rendue possible par les relations existant entre les stimulations du milieu et les ractions de lorganisme.
26. Conduite f (поведение) - ensemble des actions par lesquelles un organisme cherche sadapter une situation dtermine. Cest une rponse une motivation, qui met en jeu des composantes psychologiques, motrices et physiologiques. Ce terme tend tre remplac par celui du comportement.
. Connaissance f (познание, знание) - ce terme dsigne la fois le processus qui met le sujet en relation avec le monde extrieur et le rsultat de sa mise en oeuvre. On distingue deux tapes principales : 1) la constatation qui consiste dans la rception dun donn (ou exprience sensorielle) dont la source est situe dans le monde extrieur ; 2) la comprhension qui se dcrit en termes dintriorisation ou de reprsentation.
28. Conscience f (сознание) - fonction de synthse qui permet un sujet danalyser son exprience actuelle en fonction de la structure de sa personnalit et de se projeter dans lavenir.
29. Crativit f (творчество, созидание) - capacit de produire des oeuvres nouvelles, duser de comportements nouveaux, de trouver des solutions nouvelles un problme.
30. Croyance f (вера, верование, вероисповедание) - attitude intellectuelle dune personne qui tient pour vrai un nonc ou un fait sans quil y ait ncessairement une dmonstration objective et acceptable de cette attitude.
. Culpabilit f (вина, виновность) - sentiment conscient ou inconscient dindignit qui est, selon Freud, la forme sous laquelle le moi peroit la critique de surmoi.
32. Dpression f (депрессия) - maladie mentale caractrise par une modification profonde de ltat psychique, de lhumeur dans le sens de la tristesse, de la souffrance morale et du ralentissement moteur.
La dpression saccompagne gnralement danxit, elle entretient chez le patient une impression douloureuse dimpuissance globale, de fatalit dpressante et parfois provoque le suicide.
. Dviance f (девиантное поведение) - tout type de conduite qui sort des normes admises par une socit donne.
34. Dualisme m (дуализм) - conception philosophique et pistmologique selon laquelle il existe dans lhomme deux substances distinctes - le corps et lesprit.
. Education f (воспитание, образование) - action qui vise dvelopper les potentialits dun individu qui sont valorises par le groupe social auquel il participe.
36. Egocentrisme m (эгоцентризм) - situation dun sujet qui considre le monde de son seul point de vue.
. Emotion f (эмоция, эмоциональность) - ensemble de rponses de forte intensit qui comportent des manifestations expressives, physiologiques et suggestives typiques.
38. Enfance f (детство) - priode de la vie allant de la naissance la pubert qui marque le dbut de ladolescence.
39. Environnement m (окружение, окружающая среда) - monde exrtrieur lindividu. (La psychologie ne peut pas se dvelopper sans prendre en compte lenvironnement. Mais les concepts utiliss par les diffrentes branches de la psychologie sont employs de manire diffrente).
40. Epistmologie f (эпистемология) - thorie de la connaissance scientifique dveloppe par J. Piaget, fonde sur lanalyse du dveloppement de la connaissance chez lenfant.
41. Ergonomie f (эргономика) - discipline qui a pour objet dtude lenvironnement et les processus physiques et mentaux du travail pour en amliorer les condition dexcution.
42. Ethnopsychiatrie f (этнопсихиатрия) - domaine de la psychiatrie consacr ltude des troubles mentaux en fonction des groupes culturels ou ethniques auxquels appartiennent les sujets.
. Ethologie f (этология) - tude des comportements des animaux dans lenvironnement naturel.
44. Extraversion f (экстраверсия) - orientation dun sujet vers lextrieur , cest--dire vers les autres personnes et vers les objets.
. Evolution f (эволюция, развитие) - succession de transformations subies par les tres vivants au cours du temps et se traduisant gnralement par leur complexification.
. Frustration f (фрустрация, переживание неудачи, крушения надежд) - tat hypothtique dun individu, animal ou humain, qui, au cours de la poursuite dun but avec une motivation dtermine, se trouve empch datteindre son but.
47. Gestalt f (гештальт) - forme perue comme constituant le tout.
48. Gestaltthorie f (гештальттеория) - thorie psychologique qui a mis laccent sur les aspects de configuration et plus gnralement de totalit dans la vie psychologique. La gestaltthorie ou thorie de la forme, a mis en valeur les lments de configuration et de primaut de la totalit sur les parties dans le domaine de la perception.
. Image ou image mentale f (образ) - reprsentation mentale vocatrice des qualits sensorielles dun objet absent du champ perceptif.
. Impulsion f (импульс) - tendance irresistible accompir un acte. f (импульсивность) - tendance aux actes soudains, chappant au contrle de la volont et se droulant presque automatiquement lorsquils ont t commencs.
51. Inconscient m (бессознательное) - contenu absent un moment donn de la conscience qui est au centre de la thorie psychanalytique.
52. Infantilisme m (инфантилизм) - tat dune personne caractris par la persistance lge adulte de caractres propres lenfance.
. Instance f (инстанция, компонент) - terme introduit par Freude pou