Развитие коммуникативных умений у подростков с умственной отсталостью
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
твует себя вполне уверенно или не показывает свою растерянность, но незнакомым людям не доверяет, в спорах участвует неохотно, порою высказывания Кати чересчур язвительны. Эти недостатки вполне исправимы, тем более что Екатерина, несмотря на свою вспыльчивость, способна себя контролировать.
Михаил показал результат в 30 баллов, что соответствует неразвитым коммуникативным умениям и низкой общительности. Окружающим трудно с ним, подросток безразличный, пассивный, молчаливый, не проявляет эмоций в общении, мало способен к групповому взаимодействию, общается избирательно. Речь подростка развита недостаточно, при волнении неразборчива, обычно Михаил отмалчивается, может односложно отвечать на наводящие вопросы, не всегда понимает смысл обращенной к нему речи.
Результаты Саркиза (12 баллов) демонстрируют его чрезмерно высокую общительность, до назойливости. Подросток не осознает возрастных и социальных барьеров, сверх меры любопытен и разговорчив, любит быть в центре внимания и высказываться, что вызывает раздражение окружающих, охотно знакомится и откликается на просьбы, хотя обычно не в состоянии их выполнить, вспыльчив, но быстро отходит.
Никита набрал 28 баллов, показав низкие коммуникативные умения, низкую общительность. Подросток замкнут, неразговорчив, новые люди и новая обстановка ввергают его в панику и надолго выводят из равновесия. Это крупный, рыхлый, неуклюжий, наивный, инфантильный подросток со значительной УО, является объектом насмешек и приставаний сверстников, ведомый, послушный, любит жаловаться взрослым, дисциплину не нарушает, речь медлительная, маловыразительна.
Марина набрала 32 балла, она еще более замкнута, чем Никита. Физически девушка отстает от возрастных норм развития, малорослая, мелкая моторика рук не развита, значительная интеллектуальная недостаточность, аутичное поведение, избегает любых контактов, пуглива, робкая, ведомая, молчаливая, пассивная. Чрезмерно низкий уровень развития коммуникативных умений, низкая общительность.
Владимир набрал 25 баллов - низкий уровень коммуникативных умений, низкая общительность. По наблюдениям, Владимир раздражителен, агрессивен, избирательно общителен. Пытается доминировать над другими, на девочек злится, потому что не знает, как их заинтересовать. Говорит мало, пересказать информацию не в состоянии, может отвечать по наводящим вопросам или отказаться отвечать и вспылить. На замечания реагирует неадекватно, часто отвечает злобой, угрозами, недовольством, упрям, агрессивен, сильный негативизм. Чувствителен к поощрению, похвале. Не способен к самоконтролю, не способен критически оценивать свои действия.
Полученные результаты тестирования сведены в таблицу 9:
Таблица 9. Методика Уровень коммуникативных умений, констатирующий этап
Имя исследуемогоСергей ЕкатеринаМихаил Саркиз Никита Марина Владимир Возраст 13,5141413,51413,514Количество баллов5233012283225Уровень коммуникативных умений завышсреднзанижен завышнизкийзаниженнизкийОбщительность завышсредннизкаязавышнизкаянизкаянизкая
Практически все подростки с УО, исключая Екатерину (её результаты пограничны умеренно среднему адекватному уровню общительности и коммуникативных умений), показали неадекватный уровень развития коммуникативных умений от чрезмерно завышенного до крайне заниженного. Таким образом, 6 подростков с умственной отсталостью из семи (86%) показали низкий уровень развития коммуникативных умений.
Анализ результатов, полученных при помощи теста Умение слушать
При помощи данного теста можно определить умение слушать собеседника в общении. Психолог предлагает подросткам с УО выбрать один из четырех вариантов ответа на каждый вопрос и отметить соответствующую клеточку в бланке ответа, ответы оцениваются от 1 до 4 баллов. Сергей показал 15 баллов и крайне низкий уровень умения слушать, он просто пропускает все мимо ушей. Екатерина показала самый высокий балл (25), это доказывает, что, несмотря на оценку теста невнимательный, посредственный слушатель, она способна к произвольному поведению. Михаил набрал 12 баллов - крайне низкий уровень умения слушать (заниженный). Саркиз показал 16 баллов - низкий уровень, Никита набрал 18 баллов - низкий уровень, Марина набрала 20 баллов - низкий уровень, Владимир набрал 11 баллов - уровень умения слушать (занижен). Полученные результаты тестирования сведены в таблицу 10.
Таблица 10. Тест Умение слушать, констатирующий этап
Имя исследуемогоСергей ЕкатеринаМихаил Саркиз Никита Марина Владимир Возраст 13,5141413,51413,514Количество баллов15251216182011Уровень умения слушатьзаниженсреднийзаниженнизкийнизкий низкийзанижен
Диагностика показала, что практически никто из подростков с УО не умеет слушать собеседников, подростки не слышат друг друга и окружающих. Даже если это обусловлено ограниченными возможностями их здоровья, для подростков будет полезным развивать внимание и произвольное поведение в процессе занятий по коррекционно-развивающей программе.
Анализ результатов, полученных с помощью опросника Басса-Дарки
С помощью опросника Баса-Дарки можно выявить виды и степени агрессивных проявлений личности, которые разделяют на два основных типа: мотивационную агрессию (самоценность) и инструментальную агрессию (средство). Агрессия проявляется под контролем сознания и вне него, и обязательно сопряжена с эмоциональными переживаниями (гневом, враждебностью и т.д.). Мотивационная агрессия - прямое прояв?/p>