Особенности мотивации учебной деятельности студентов-бакалавров
Диссертация - Педагогика
Другие диссертации по предмету Педагогика
и.
Для более глубокого анализа ценностей студентов необходимо проанализировать результаты, полученные при ранжировании студентами инструментальных ценностей.
Результаты исследования, полученные с помощью методики № 6 Ценностные ориентации представим в таблице № 8.2. (Инструментальные ценности) (факультет психологии)
Таблица № 8.2.
Номер ценности группа 1Б123456789101112131415161718А.Е.А151016414318911725136128117Е.В.А171013316718115149121145862А.В.Б.189163174156114710121185132Н.И.Б.921714116183487151311121065К.А.В.231811741661278911101551314О.И.К.541731521871181419101661312Ю.А.Г.531810491513111121716814267Д.В.Е.761315511128141410916172318А.И.З.187861719114121332141610155П.С.К.111351541476312118102981617Н.Г.Л.161518114132114173109871256Н.С.Л.811891016173134611571221415О.Н.М.561841411721089111215133167О.С.М.314621511613111884591071712Н.В.О.103161112186128915457141317А.А.П.811891016173134611571221415Н.М.Ф.128131131517161491618457210Я.А.П.431015149175168181216112137М.В.С.681691410151225134711311817А.В.У.131424517169761318128151011К.С.Я.941816101117321251367151148 Общая сумма мест189133306153229170316145149207159226207193227130238214
По общей сумме мест можно определить, какие ценности превалируют в системе ценностных ориентаций студента.
Ранг инструментальной ценности: I место занимает ценность 16- честность (правдивость, искренность). II место - ценность 2- воспитанность (хорошие манеры). III место - ценность 8- образованность (широта знаний, высокая общая культура). IV место занимает ценность 9 - ответственность (чувство долга, умение держать свое слово). V место занимает ценность 4- жизнерадостность (чувство юмора). VI место - ценность 11 - самоконтроль (сдержанность, самодисциплина). VII место - ценность 6 - независимость (способность действовать самостоятельно, решительно). VIII место - ценность 1- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах.IX место занимает ценность 14- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения). X место занимают ценности: 10- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения) и 13- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями). XI место занимает ценность 18 - чуткость (заботливость). XII место -ценность 12- смелость в отстаивании своего мнения, взглядов. XIII место -15- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки). XIV место - ценность 5- исполнительность (дисциплинированность). XV место - ценность 17- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе). XVI место - ценность 3 - высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания). XVII место - ценность 7 - непримиримость к недостаткам в себе и других.
Таким образом, среди ценностей- средств лидирует честность. Затем предпочтение большинства было отдано этическим ценностям: воспитанности, образованности. Далее идут такие ценности, как ответственность, жизнерадостность, сдержанность, независимость, аккуратность, терпимость к взглядам и мнениям других, рационализм и твердая воля, чуткость, смелость в отстаивании своего мнения, взглядов, широта взглядов. Ценности, касающиеся устремлений личности: исполнительность, эффективность в делах, высокие притязания, непримиримость к недостаткам в себе и других занимают последнее место в иерархии ценностей студентов.
Далее, попросив наших испытуемых ранжировать ценности, отвечая на вопрос, как бы они расположили эти ценности, если бы стали такими, какими мечтали, мы выяснили, что все студенты были удовлетворены собой, своей жизнью, т.к. никто не изменил первоначальных ответов.
Сравним и проанализируем результаты, полученные с помощью методики №6 (таблицы №7.1, № 7.2 и №8.1 и №8.2)
На основании проведенного исследования в 2-х группах на факультетах ИСиГН и психологии, можно утверждать о том, что в обеих группах среди терминальных ценностей ценности личной жизни: здоровья, любви, наличия хороших и верных друзей, счастливой семейной жизни занимают лидирующие позиции. Ценности, связанные с культурно-духовным развитием личности занимают последнее место в иерархии ценностей студентов. Среди ценностей - средств в обеих группах лидирует честность. Затем предпочтение большинства было отдано этическим ценностям: воспитанности, образованности. Ценности, касающиеся устремлений личности: эффективность в делах, высокие притязания, непримиримость к недостаткам в себе и других занимают последнее место в иерархии ценностей студентов обеих групп (студенты факультета психологии исполнительность как ценность, касающуюся устремлений личности, ставят на последние места).
Результаты исследования, полученные с помощью методики № 7 Методики диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф. Потемкиной.
Результаты исследования, полученные с помощью методики № 7 А) Методики выявления социально-психологических установок, направленных на альтруизм - эгоизм, процесс - результат представим в таблице № 9.1и гистограмме №4.1.
Таблица № 9.1
Результаты исследования, полученные с помощью методики №7 А) Методики выявления социально-психологических установок, направленных на альтруизм - эгоизм, процесс - результат (факультет ИСиГН)
ФИООриентация на процессОриентация на результатОриентация на альтруизмОриентация на эгоизмЛ.А.А76104А.А.Б7754А.Н.Б.7858К.Р.Б.8566В.Н.В6535Е.В.А.10661Е.В.О.6749Е.С.Д.9685М.А.З.7783Д.О.К.4482Л.В.К.4356С.И.К.6492И.Н.Л.7763А.А.М.9675К.Э.Н.9481А.А.П.7755Д.А.П.7662С.И.С.9481Д.А.С.86210К.В.С.7372Д.Г.С.8459
Анализ и систематизация результатов. По шкале Ориентация на процесс были выделены: высокие показатели (7 -10 баллов)- у 76,2 % студентов, средние показатели (4-6,9 баллов) - у 23,8 % студ