Особенности мотивации учебной деятельности студентов-бакалавров

Диссертация - Педагогика

Другие диссертации по предмету Педагогика

ет ИСиГН)

 

 

Таблица № 14.1.

Номер ценности группа 1Б123456789101112131415161718Л.А.А101158624314131216151718179А.А.Б231121849136571615141110178А.Н.Б.281131811341617514610712159К.Р.Б.156151229831017161318414117В.Н.В171125143841210691317181516Е.В.А.493111211721413815185761016Е.В.О.716617149831112410213118155Е.С.Д.213417510138714121661518119М.А.З.231287151854101361711116149Д.О.К.131511417273115412698161810Л.В.К.161139181641317715102812145С.И.К.157151421348101811963171216И.Н.Л.921111536710138121841417165А.А.М.103151711151276138141641892К.Э.Н.215161441038131211161857917А.А.П.121381162459147315118161710Д.А.П.151814141083129513172716116С.И.С.217198316410131551114121867Д.А.С.962151841710138125314171611К.В.С.311481510175126167181411392Д.Г.С.871915210312161413115418176 Общая сумма мест16119264199289106199115210232213236265173158315279185

 

По общей сумме мест можно определить, какие ценности превалируют в системе ценностных ориентаций студента. Ранг терминальной ценности: I место занимает ценность 3 - здоровье (физическое и психическое). II место - ценность 6 - любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком). III место - ценность 8- наличие хороших и верных друзей. IV место - ценность 15- счастливая семейная жизнь. V место - ценность 1- активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни).

VI место- ценность 14- свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках). VII место - ценность 18- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).

VIII место - ценность 2 - жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом). IX место занимают ценности: 4 - интересная работа и 7- материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений). X место - ценность 9- общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе). XI место - ценность 11- продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей). XII место - ценность 10-познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие). XIII место - 12- развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование). XIV место - ценность 13 - развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей). XV место - ценность 17 - творчество (возможность творческой деятельности). XVI место занимает ценность 5- красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве). ХVII- ценность 16- счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом).

Таким образом, ценности личной жизни: здоровья, любви, наличия хороших и верных друзей, счастливой семейной жизни занимают лидирующие позиции. Ценности, касающиеся качеств личности, такие как самостоятельность, независимость в суждениях и поступках, уверенность в себе, жизненная мудрость занимают средние позиции. Далее следуют ценности: материально обеспеченная жизнь, интересная работа, общественное признание и продуктивная жизнь. На последних местах оказались ценности, связанные с культурно-духовным развитием личности.

Для более глубокого анализа ценностей студентов необходимо проанализировать результаты, полученные при ранжировании студентами инструментальных ценностей.

Результаты исследования, полученные с помощью методики № 6 Ценностные ориентации представим в таблице № 14.2. (Инструментальные ценности) (факультет ИСиГН)

 

 

Таблица № 14.2.

Номер ценности группа 1Б123456789101112131415161718Л.А.А321712184135615891110161714А.А.Б721631110186815413591711412А.Н.Б.564317131671110148151221918К.Р.Б.111012818214316175136715149В.Н.В155187410133291161211146178Е.В.А.631727161881013129154111145Е.В.О.951331611778141210111526184Е.С.Д.216387189164151712101351114М.А.З.182171693101513412561781114Д.О.К.172311651461512188910114713Л.В.К.314615101167131784591121812С.И.К.691635151712481471210131811И.Н.Л.161151231413451767810112918А.А.М.118175910181612615231441137К.Э.Н.321316415145617891012181711А.А.П.781518109131351411171662412Д.А.П.231714413186715912111016581С.И.С.171013151681861791211453142Д.А.С.239812101315116141771641815К.В.С.751711321831696411158141210Д.Г.С.321813415175812769101611411 Общая сумма мест17010326316922118930712119524218921021021323982247221

 

По общей сумме мест можно определить, какие ценности превалируют в системе ценностных ориентаций студента.

Ранг инструментальной ценности: I место занимает ценность 16- честность (правдивость, искренность). II место - ценность 2- воспитанность (хорошие манеры). III место - ценность 8- образованность (широта знаний, высокая общая культура). IV место занимает ценность 4- жизнерадостность (чувство юмора). V место занимает ценность 1- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах. VI место -ценности: 6 - независимость (способность действовать самостоятельно, решительно) и 11 - самоконтроль (сдержанность, самодисциплина). VII место - ценность 9 - ответственность (чувство долга, умение держать свое слово). VIII место занимают ценности: 12- смелость в отстаивании своего мнения, взглядов, 13- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями).IX место занимает ценность 14- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения). X место занимают ценности: 5- исполнительность (дисциплинированность) и ценность 18 - чуткость (заботливость). XI место - 15- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки). XII место- ценность 10- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения).

XIII место - ценность 17- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе). XIV место - ценность 3 - высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания). XV место - ценность 7 - непримиримость к недостаткам в себе и других.

Таким образом, среди ценностей- средств лидирует честность. Затем предпочтение большинства было отдано этическим ценностям: воспитанности, образованности.