Особенности мотивации учебной деятельности студентов-бакалавров
Диссертация - Педагогика
Другие диссертации по предмету Педагогика
? активность личности студента в нужное русло ее развития.
На наш взгляд, данное исследование может найти свое продолжение в изучении таких аспектов развития мотивации студентов как: использование возможностей студенческой группы как фактора развития учебной мотивации, выявление гендерной специфики становления учебной мотивации.
ЛИТЕРАТУРА
1.Бабайцева, В.Ю. Личностно-ориентированный тренинг в процессе подготовки будущих учителей к воспитательной работе с трудными детьми:Учебное пособие по технологии воспитательной работы для студентов, педагогов и учителей / В.Ю. Бабайцева. - М.: Российское педагогическое агентство, 1997. - 56 с.
.Бадмаев, Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить: Учебно-методическое пособие для студентов вузов / Б.Ц.Бадмаев. - М.: Учебная литература, 1997. - 256 с.
.Битянова, М. Я строю свою работу или работа строит меня / М. Битянова, Т. Беглова // Школьный психолог. - 2008. - № 11. - с.39-43.
.Богословская, О. Тренинг как обучающая технология / О. Богословская, О. Павлова // Alma mater. - 2007. - №5. - с.8-11.
.Большаков, В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры / В.Ю. Большаков. - СПб.: Социально-психологический центр, 1996. - 381 с.
.Большой психологический словарь / Под общ. ред. Б.Мещерякова, В.Зинченко. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004. - 672 с.
.Бугрименко, А.Г. Внутренняя и внешняя мотивация у студентов педагогического вуза / А.Г.Бугрименко // Психология в вузе. - 2006. - № 3. - с. 15-28.
.Бутенко, И. Что привлекает студентов в учебном процессе? / И. Бутенко // Alma mater. - 2000. - №1. - с.21-25.
.Бухарева, С. Давайте познакомимся / С. Бухарева // Школьный психолог. - 2000. - № 22-25. - с.16.
.Вачков, И.В. Психологический тренинг: методология и методика проведения / И.В. Вачков. -М.: Эксмо, 2010. - 560с.
. Вербицкий, А.А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении / А.А. Вербицкий, Н.А Бакшаева. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000. - 200 с.
.Верхова, Ю.Л. Формирование личностной и профессиональной направленности студентов в контекстном обучении: автореф... канд. психол. наук: 19.00.07 / Ю.Л. Верхова. - M., 2007. - 30с.
.Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Вилюнас. - М.: Изд-во МГУ, 1990. -288 с.
.Волков, Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие / Б.С. Волков. - М.: Академический Проект: Трикста, 2006. - 256 с.
.Воронкова, Н.Ю. Динамика развития профессиональной мотивации студентов новых специальностей в процессе вузовской подготовки: Автореф… канд. психол. наук: 19.00.07 / Н.Ю. Воронкова. - М., 2008. -25 с.
.Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1982. -367 с.
.Гаджиева, Н.М. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания / Н.М. Гаджиева, Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 144 с.
.Гальперин, П.Я. Психология как объективная наука: Избранные психологические труды / Под ред. А. Подольского. - М.: Институт практической психологии, 1998. - 480 с.
. Горянина, В.А. Психология общения: Учебное пособие для студентов вузов / В.А. Горянина. - М.: Издательский центр Академия, 2005. - 416 с.
.Дёкина, Е.В. Введение в психолого-педагогическую деятельность: Учеб-метод. пособие для студентов и преподавателей пед. вузов / Е.В. Дёкина. - Тула: изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2005. - 119 с.
. Диденко, Е.В. Все, что нужно знать тренеру / Е.В.Диденко.- СПб.: Речь, 2007. -160с.
.Епифанова, С. Формирование учебной мотивации / С. Епифанова // Высшее образование в России. - 2000. - №3. - с.106-107.
.Ерчак, Н.Т. Психология профессиональной речи / Н.Т. Ерчак. -М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2009. - 196с.
.Зенина, С.Р. Психологические факторы становления учебно- профессиональной деятельности студентов вуза : автореф... канд. психол. наук : 19.00.07 / С.Р. Зенина. - M., 2009. - 23с.
.Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов / И.А. Зимняя. - М.: Логос, 2003. - 384 с.
.Иванников, В.А. Проблемы подготовки психологов / В.А. Иванников // Вопросы психологии. - 2006. - №1. - с.48-52.
.Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2006. - 512 с.
.Исурина, Г. Личностный тренинг и его значение в подготовке психологов-практиков / Г.Исурина // Журнал практического психолога. - 1998.- №2. - с.26-31.
. Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии / Н.В. Карандашев. - СПб.: Питер, 2009. - 250с.
.Кардашина, О.В. Проблемы подготовки специалистов по социальной и психосоциальной работе. Методика проведения профессиональных тренингов с социальными педагогами / О.В. Кардашина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - №4. - с.3-14.
.Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.А. Климов. - М.: Издательский центр Академия, 2004. - 304 с.
.Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности / В.И. Ковалев. - М.: Наука, 1988. - 191 с.
.Колябин, С.В.Смысловая сфера личности как фактор полимотивированности деятельности: проблемы и перспективы изучения / С.В. Колябин, И.П. Крохин // Журнал прикладной психологии. - 2006. -№4. -с.23-25.
.Кон, И.С. Психология ранней юности. Кн. для учителя / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 1989. -255 с.
.Курдюкова Н.А. Оценивание успешности учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема : Автореф… канд. психол. наук: 19.00.07 / Н.А. Курдюкова. - СПб., 1997. - 26 с.
. Кутейников, А.Н. Математические методы в психологии / А.Н.Кутейников. - СПб.: Речь, 2008. - 172с.
.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н.Леонтьев. - М.: Смысл, 2005. - 352 с.
.Лидерс, А.Г. Групповой психологический тренинг со старшеклассника?/p>