Geum.ru

Дипломная работа

  • 9441. Обработка результатов двух групп многократных измерений
    Разное

    0,002650,01745-0,001050,0034-0,00520,00470,0007-0,00710,00520,0070-0,00040,004650,000450,01295-0,0066-0,01620,0017-0,0053-0,0071-0,0078-0,0031-0,00040,00465-0,00355-0,002050,0004-0,00120,0057-0,00330,0049-0,00680,00100,0006-0,00435-0,00555-0,00605-0,00360,0119-0,0053-0,0003-0,00110,0032-0,00410,0006-0,004350,00245-0,00405-0,0026-0,0002-0,00530,00270,0049-0,00780,0080-0,0044-0,005350,00045-0,00005-0,0016-0,0112-0,01030,0077-0,0021-0,0028-0,0041-0,0044-0,00535-0,00355-0,00305-0,00460,0058-0,00130,00570,00490,0032-0,00110,00260,00165-0,01255-0,00105-0,00060,0008-0,0063-0,00230,00390,0052-0,00810,00260,00165-0,015550,008950,00140,0109-0,0023-0,00430,00490,00420,01000,00060,00465-0,01455-0,001050,0034-0,0002-0,0023-0,0023-0,00810,0072-0,00410,00060,002650,000450,000950,0004-0,00520,0017-0,0023-0,0061-0,00080,0020-0,00040,003650,000450,00995-0,0046-0,01620,0057-0,0053-0,0071-0,0018-0,0011-0,00040,00465-0,00155-0,005050,0004-0,00720,0057-0,00330,0009-0,00680,00100,0006-0,005350,01845-0,006050,00440,00680,0047-0,0013-0,00110,0012-0,00210,0006-0,004350,00845-0,000050,0054-0,00020,00170,00170,0019-0,00280,0030-0,0014-0,005350,01445-0,002050,00240,0028-0,00030,0037-0,0021-0,00280,0010-0,0014-0,00535-0,00555-0,00305-0,00060,0068-0,00130,00570,00580,00020,00300,00160,00265-0,00155-0,001050,00140,00180,0057-0,00030,00580,0062-0,00810,00160,00165-0,005550,00495-0,00160,0058-0,00030,00470,00490,00420,00200,00060,004650,00645-0,002050,00340,0088-0,0023-0,0023-0,00010,0012-0,00210,00063.1 Построение экспериментальной гистограммы

  • 9442. Обработка результатов измерений гравитационного поля по участку
    Геодезия и Геология

    Профиль138Профиль136Профиль134Профиль132Профиль130Пикет?gПикет?gПикет?gПикет?gПикет?g60-16.6660-16.7360-16.8060-16.7160-16.4862-16.7662-16.6262-16.8062-16.6562-16.3664-16.6964-16.4964-16.6864-16.5664-16.2366-16.6566-16.4766-16.5166-16.4666-16.2068-16.6268-16.4468-16.4168-16.3668-16.1370-16.5670-16.3970-16.2770-16.2170-15.9772-16.5172-16.3272-16.1172-16.0572-15.9074-16.4074-16.1074-15.9174-15.8474-15.8176-16.2676-15.8976-15.8676-15.9176-15.6178-16.1978-15.8378-15.7578-15.8478-15.6380-16.4980-15.6580-15.6080-15.7980-15.5682-16.2782-15.6982-15.5082-15.7282-15.5284-16.1584-15.7384-15.4684-15.5084-15.6686-15.6586-15.7486-15.4386-15.4586-15.3888-15.3788-15.8288-15.4388-15.3288-15.2990-15.2590-15.4890-15.5190-15.2390-15.1392-15.1792-15.0992-15.6192-15.2192-15.0394-14.9694-14.8494-15.3094-15.1094-14.9796-14.8196-14.6596-15.2796-15.0996-14.9498-14.7098-14.6598-15.1498-14.9498-14.84100-14.55100-14.63100-14.94100-14.94100-14.68102-14.44102-14.54102-14.54102-14.93102-14.55104-14.37104-14.47104-14.51104-14.82104-14.64106-14.32106-14.36106-14.39106-14.51106-14.56108-14.18108-14.35108-14.27108-14.41108-14.23110-14.13110-14.19110-14.07110-14.23110-14.20112-13.66112-14.14112-13.97112-14.09112-14.12114-13.47114-13.88114-13.84114-14.07114-14.10116-13.36116-13.70116-13.77116-13.93116-14.08118-13.35118-13.60118-14.03118-13.88118-13.87120-13.36120-13.68120-13.97120-13.97120-13.84122-13.30122-13.43122-13.62122-14.15122-13.83124-13.24124-13.34124-13.43124-13.90124-13.86126-13.17126-13.21126-13.26126-13.66126-14.02128-13.12128-13.12128-13.20128-13.51128-14.33130-13.18130-13.23130-13.03130-13.46130-14.09132-13.08132-13.11132-12.98132-13.30132-13.77134-12.96134-13.09134-12.94134-13.20134-13.58136-12.70136-12.90136-13.00136-13.02136-13.21138-12.79138-12.81138-12.87138-12.95138-12.79140-12.61140-12.71140-12.73140-12.89140-12.68142-12.61142-12.56142-12.65142-12.92142-12.66144-12.50144-12.56144-12.76144-12.69144-12.68146-12.51146-12.51146-12.65146-12.56146-12.68148-12.40148-12.50148-12.55148-12.36148-12.71150-12.34150-12.46150-12.43150-12.34150-12.49152-12.25152-12.35152-12.38152-12.06152-12.25154-12.06154-12.25154-12.25154-12.18154-12.32156-12.01156-12.10156-12.17156-12.21156-12.20158-12.14158-12.13158-12.04158-12.21158-12.15160-12.03160-12.12160-12.09160-12.12160-12.03162-11.99162-12.01162-12.11162-12.13162-11.98164-11.93164-11.94164-12.16164-12.27164-11.93166-11.80166-11.87166-11.99166-11.94166-11.79168-11.85168-11.80168-11.98168-11.84168-11.74170-11.69170-11.80170-11.88170-11.78170-11.61172-11.63172-11.68172-11.83172-11.68172-11.54174-11.47174-11.74174-11.82174-11.70174-11.55176-11.34176-11.52176-11.72176-11.60176-11.53178-11.25178-11.41178-11.60178-11.52178-11.52180-11.09180-11.35180-11.52180-11.62180-11.46182-11.05182-11.22182-11.45182-11.57182-11.41184-11.00184-11.17184-11.51184-11.44184-11.39186-10.89186-11.07186-11.37186-11.33186-11.24188-10.81188-10.98188-11.18188-11.17188-11.17190-10.63190-10.82190-11.06190-11.12190-11.04192-10.47192-10.71192-10.98192-11.04192-11.02194-10.36194-10.71194-10.90194-10.96194-10.77196-10.13196-10.65196-10.79196-10.85196-10.64198-9.99198-10.42198-10.70198-10.65198-10.50200-9.94200-10.00200-10.52200-10.48200-10.47202-9.97202-10.10202-10.08202-10.28202-10.16204-9.97204-9.98204-10.01204-10.19204-10.00Профиль128Профиль126Профиль124Профиль122Профиль120Пикет?gПикет?gПикет?gПикет?gПикет?g60-16.1460-15.8160-15.6160-15.3960-15.1862-16.1962-15.8362-15.7562-15.5362-15.0564-16.1864-15.8164-15.8164-15.5864-15.1166-15.9266-15.6566-15.8666-15.7766-15.1868-15.8068-15.6568-15.8568-16.0268-15.2770-15.7070-15.6470-15.8870-15.9970-15.3672-15.5972-15.6772-15.7872-15.8972-15.1374-15.5574-15.7174-15.5474-15.5574-14.7376-15.6176-15.4676-15.3876-15.3676-14.8378-15.6178-15.3278-15.3078-15.3478-15.0380-15.4980-15.3380-15.0280-15.2480-15.0382-15.3882-15.2482-14.9682-15.2182-14.9884-15.3384-15.1784-14.8684-15.0484-14.9286-15.2686-15.0386-14.8686-14.8686-14.9188-15.1288-14.6788-14.8088-14.7588-14.8990-14.8790-14.6590-14.7390-14.5190-14.7892-14.7392-14.6592-14.6892-14.4492-14.7394-14.7394-14.6094-14.5394-14.2594-14.4896-14.7196-14.6096-14.3996-14.0996-14.0198-14.6298-14.6698-14.0898-13.9998-14.05100-14.54100-14.44100-13.92100-13.87100-13.91102-14.47102-14.02102-13.79102-13.85102-13.79104-14.30104-14.11104-13.80104-13.75104-13.68106-14.31106-14.02106-13.61106-13.59106-13.45108-14.28108-13.91108-13.54108-13.61108-13.29110-14.22110-13.95110-13.44110-13.43110-13.18112-13.92112-13.93112-13.43112-13.21112-13.11114-13.84114-13.58114-13.37114-13.11114-13.08116-13.77116-13.58116-13.35116-13.04116-12.82118-13.56118-13.44118-13.49118-13.07118-12.73120-13.59120-13.58120-13.21120-12.94120-12.66122-13.49122-13.28122-12.92122-12.86122-12.71124-13.38124-12.90124-12.73124-12.81124-12.63126-13.44126-12.88126-12.62126-12.69126-12.57128-13.51128-12.76128-12.60128-12.61128-12.55130-13.48130-12.74130-12.54130-12.64130-12.40132-13.57132-12.83132-12.38132-12.78132-12.33134-13.22134-12.60134-12.56134-12.65134-12.01136-12.95136-12.60136-12.52136-12.89136-12.01138-12.62138-12.65138-12.17138-12.12138-11.87140-12.40140-12.78140-12.06140-12.00140-11.92142-12.25142-12.74142-11.98142-11.87142-11.62144-12.20144-12.74144-11.99144-11.80144-11.60146-13.13146-12.39146-12.05146-11.79146-11.42148-12.12148-12.29148-12.14148-11.73148-11.74150-12.13150-12.21150-12.13150-11.59150-11.74152-12.09152-12.11152-12.02152-11.64152-12.09154-11.96154-12.03154-11.85154-11.48154-12.16156-11.94156-11.99156-11.78156-11.42156-12.23158-11.80158-11.95158-11.78158-11.52158-12.30160-11.85160-11.83160-11.73160-11.68160-12.23162-11.71162-11.62162-11.60162-11.60162-12.15164-11.70164-11.71164-11.41164-11.51164-11.98166-11.61166-11.50166-11.50166-11.29166-11.99168-11.52168-11.60168-11.45168-11.28168-11.75170-11.46170-11.58170-11.35170-11.11170-11.59172-11.36172-11.45172-11.21172-11.13172-11.56174-11.41174-11.15174-11.10174-11.15174-11.40176-11.32176-11.23176-11.11176-10.96176-11.20178-11.35178-11.48178-11.00178-10.97178-11.24180-11.35180-11.28180-10.94180-10.74180-10.49182-11.31182-11.21182-10.72182-10.51182-10.26184-11.25184-11.14184-10.75184-10.58184-10.16186-11.09186-11.11186-10.63186-10.51186-10.25188-10.97188-10.97188-10.65188-10.61188-10.25190-10.87190-10.75190-10.59190-10.60190-10.29192-10.78192-10.69192-10.51192-10.49192-10.16194-10.61194-10.63194-10.40194-10.30194-10.16196-10.51196-10.60196-10.28196-10.31196-10.15198-10.36198-10.48198-10.16198-10.31198-10.08200-10.21200-10.34200-10.12200-10.07200-10.04202-10.10202-9.96202-9.89202-10.02202-10.02204-10.02 204-10.12204-10.03204-9.98

  • 9443. Обработка результатов по данным геофизических исследований скважин
    Геодезия и Геология

    Значительно более сложным является выделение глинистых и особенно трещиноватых коллекторов. Наличие таких коллекторов в разрезе скважины устанавливают путем сопоставления и количественного анализа данных различных геофизических методов. В гамма-методе изучают естественную радиоактивность горных пород по данным измерений интенсивности естественного гамма-излучения вдоль ствола скважин [27]. Радиоактивность осадочных горных пород обусловлена присутствием в них радиоактивных элементов урана, тория, актиния, продуктов их распада, а также изотопа калия К40. Определение литологического состава пород по диаграммам гамма-метода основано на различии в естественной радиоактивности пород. Среди осадочных пород наиболее радиоактивными являются глины и калийные соли. Поэтому на диаграммах максимальные показания (отклонения кривой вправо) соответствует глинам и калийным слоям, минимальные (отклонения кривой влево) пескам, песчаникам, карбонатным породам и гидрогеохимическим осадкам, не содержащим калийных солей. Глинистые пески, песчаники, известняки характеризуются промежуточными показаниями, величины которых тем больше, чем выше содержание глин в породе [27]. Результаты измерений нейтронными методами в основном определяются водородосодержанием пород. Чем больше последнее, тем меньшими показаниями отмечаются породы на диаграммах нейтронных методов.

  • 9444. Обработка речевых сигналов
    Компьютеры, программирование

    В реляционных базах данных схема содержит как структурную, так и семантическую информацию. Структурная информация связана с объявлением отношений, а семантическая выражается множеством известных функциональных зависимостей между атрибутами отношений, указанных в схеме. Однако некоторые функциональные зависимости могут быть нежелательными из-за побочных эффектов или аномалий, которые они вызывают при модификации данных. В этом случае необходимо прибегнуть к процедуре, называемой декомпозицией, при которой данное множество отношений заменяется другим множеством отношений (число их возрастает), являющихся проекцией первых. Цель этой процедуры - устранить нежелательные функциональные зависимости (а, следовательно, и аномалии), что составляет суть процесса нормализации. Таким образом, нормализация - это пошаговый обратимый процесс замены данной схемы (совокупности отношений) другой схемой, в которой отношения имеют более простую и регулярную структуру. При этом возникает проблема обратимости, т.е. возможность восстановления исходной схемы. Это значит, что декомпозиция должна сохранять эквивалентность схем при замене одной схемы на другую. Для обеспечения эквивалентности схем необходима декомпозиция, гарантирующая отсутствие потерь, и сохраняющая зависимости. Декомпозиция без потерь гарантирует обратимость, т.е. получение исходного множества отношений путем применения последовательности естественных соединений над их проекциями. При этом в результирующем отношении не должны появляться ранее отсутствующие записи, являющиеся результатом ошибочного соединения. Соединение зависимостей подразумевает выполнение исходного множества функциональных зависимостей на отношениях новой схемы.

  • 9445. Обработка сигнала в NGN
    Компьютеры, программирование
  • 9446. Обработка статистических данных по файлу
    Компьютеры, программирование

    {((StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)<=0.05)->Cells[2] [i]=» -»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>5)->Cells[2] [i]= "**»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=10)->Cells[2] [i]= "****»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=20)->Cells[2] [i]= "******»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=30)->Cells[2] [i]= "********»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=40)->Cells[2] [i]= "**********»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=50)->Cells[2] [i]= "************»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=60)->Cells[2] [i]= "**************»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=70)->Cells[2] [i]= "****************»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=80)->Cells[2] [i]= "******************»;((100*StrToInt (StringGrid1->Cells[1] [i])/N)>=90)->Cells[2] [i]= "********************»;

  • 9447. Обработка статистических данных по файлу
    Компьютеры, программирование

    ++ Builder - среда быстрой разработки (RAD), выпускаемая компанией CodeGear, дочерней фирмой компании Embarcadero (ранее Borland). Предназначена для написания программ на языке программирования C++. C++ Builder объединяет Библиотеку визуальных компонентов и среду программирования (IDE), написанную на Delphi с компилятором C++. Цикл разработки аналогичен Delphi, но с существенными улучшениями, добавленными в C++ Builder. Большинство компонентов, разработанных в Delphi, можно использовать и в C++ Builder без модификации, но, к сожалению, обратное утверждение не верно.++ Builder содержит инструменты, которые позволяют осуществлять настоящую визуальную разработку Windows-приложений методом drag-and-drop, упрощая программирование благодаря WYSIWYG редактору интерфейса, встроенному в его среду разработки.

  • 9448. Обработка статистических данных предприятия
    Социология

    Для успешного решения поставленной в задаче проблемы необходимо придерживаться следующего алгоритма расчетов:

    • оценка и анализ полученных результатов и определение тесноты связи между изучаемыми величинами;
    • отбор взаимодействующих факторов, оказывающих наибольшее влияние на результативный признак, выявление характера этого явления;
    • установление формы связи;
    • решение принятой модели путем нахождения параметров корреляционного уравнения.
    • Методы изучения взаимосвязи
    • Корреляционный анализ - метод установления связи и измерения ее тесноты между наблюдениями. Корреляционная связь проявляется в среднем для массовых наблюдений, когда заданным значением зависимой переменной соответствует некоторый ряд вероятных значений независимой переменной.
    • В статистике теснота связи может определяться с помощью различных коэффициентов (Фехнера, Пирсона, коэффициентные ассоциации и т. д.).
    • При линейной зависимости коэффициент корреляции между факторами х и у определяется следующим образом:
  • 9449. Обработка статистической информации о надежности линии привода 3-го формирующего ролика 1-й моталки
    Математика и статистика

    Вывод: выполнив данную курсовую работу, я провела анализ исходных данных с целью установления закона распределения отказов, дала точечную оценку параметров распределений, оценила показатели безотказности. Оценку параметров распределений провела двумя способами: аналитически и графическим методом. Так как графический метод наиболее точен, то установили, что совокупность наработок принадлежит к распределению Вейбулла с параметрами: а=33 и b=1.35.

  • 9450. Образ "Я" руководителя высшего звена
    Педагогика

     

    1. Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя. М.:МОСУ, 2000. 30с.
    2. Активность человека в системах управления. Темат. сб. науч. тр. / Под ред. А.В. Филиппова М.: МИУ (Моск. ин-т управления им. С. Орджоникидзе, 1990-1991 151с.
    3. Бабенко О.А. Профессионально важные качества менеджера // http://psi.lib.ru/statyi/sbornik/profklm.htm
    4. Байхем В., Смит О.Б., Пизи М.Д. Воспитай своего лидера. Как находить и удерживать талантливых руководителей. М.: Вильямс, 2002 411с.
    5. Белошапка В.А., Загорий Г.В., Усенко В.А. Стратегическое управление и маркетинг в практике фармацевтических фирм. Киев, 2001 280с.
    6. Буева Л.П. Деятельность как объект социальной психологии. М., Просвещение, 1975 163с.
    7. Вачугов Д.Д. Венегин. В.Р. Менеджер и стиль руководства // Социально-политический журнал 1993 №7 с.99.
    8. Введение в психологию: Учебное пособие для высш.пед.уч.заведений /под общ. ред. проф. А.В.Петровского.- М.: Академия, 1996 493с.
    9. Введение в психологию: Учебное пособие для высш.пед.уч.заведений /под общ. ред. проф. А.В.Петровского.- М.: Академия, 1996 493с.
    10. Виссема Х. Менеджмент в подразделениях фирмы (предпринимательство и координация в децентрализованной компании) / Пер. с англ. М.: ИНФРА-М, 1996 287с.
    11. Генов Ф. Психология управления. Основные проблемы / Пер. с болг. Общ. ред. и вступит. статья Б. Ф. Ломова, В. Ф. Венды М., 1982 422 с.
    12. Грант С. Эффективное управление сбытом. Дн.: Баланс-Клуб, 2002 192с.
    13. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. - М., 1993 420с.
    14. Деркач А.А., Михайлов Г.С., Тарасенко А.В. Диалоговая модель принятия управленческих решений руководителем М.: Нар. образование, 2004 101с.
    15. Диксон П.Р. Управление маркетингом. М.: ЗАО «Издательство Бином», 1998 556с.
    16. Друкер П. Ф. Практика менеджмента / пер. с англ. М.: Вильямс, 2000 398с.
    17. Журавлев А.А. Стиль в современной психологии управления. М.: Издательство «Экономика» 1994.
    18. Завалишина Д.Н., Ломов Б.Ф., Рубахин В.Ф. Уровни и этапы принятия решения. В кн.: Проблемы принятия решения М.: Наука, 1976.
    19. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов Введение в теорию организации и управления. М.: Прогресс, 1971. 312 с.
    20. Карпов А.В. Психологический анализ трудовой деятельности. Ярославль, 1988 76с.
    21. Карпов А.В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2000 582с.
    22. Качанов Ю.Л., Шматко Н.А. Семантические пространства социальной идентичности // Социальная идентификация личности / Под ред. В.А. Ядова М.: Институт социологии РАН, 1993 50с. (КТО Я?)
    23. Киллен К. Вопросы управления / Сокр. пер. с англ. Под ред. И. М. Верещагина М.: Экономика, 1981 199с.
    24. Китов А.И. Психология хозяйственного управления М.: Профиздат, 1984 248с.
    25. Козлова Т.З. Самоидентификация некоторых социальных групп по тесту «Кто я?» // Социологические исследования 1995 №5 с.102-110
    26. Колосова С.Л. Основы психодиагностики. Сыктывкар, 2000 186с.
    27. Котлер Ф. Маркетинг и менеджмент. СПб.: Питер, 1998 630с.
    28. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы (На материалах 120 рос. компаний): Практическое пособие М.: Изд. дом «ИНФРА-М», 1997 361с.
    29. Кричевский Р.П. Если вы руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: Дело, 1996 380с.
    30. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. - М., 1989 166с.
    31. Кунц Г. Управление: системный и Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя. М.:МОСУ, 2000. 30с.
    32. Активность человека в системах управления. Темат. сб. науч. тр. / Под ред. А.В. Филиппова М.: МИУ (Моск. ин-т управления им. С. Орджоникидзе, 1990-1991 151с.
    33. Бабенко О.А. Профессионально важные качества менеджера // http://psi.lib.ru/statyi/sbornik/profklm.htm
    34. Байхем В., Смит О.Б., Пизи М.Д. Воспитай своего лидера. Как находить и удерживать талантливых руководителей. М.: Вильямс, 2002 411с.
    35. Белошапка В.А., Загорий Г.В., Усенко В.А. Стратегическое управление и маркетинг в практике фармацевтических фирм. Киев, 2001 280с.
    36. Буева Л.П. Деятельность как объект социальной психологии. М., Просвещение, 1975 163с.
    37. Вачугов Д.Д. Венегин. В.Р. Менеджер и стиль руководства // Социально-политический журнал 1993 №7 с.99.
    38. Введение в психологию: Учебное пособие для высш.пед.уч.заведений /под общ. ред. проф. А.В.Петровского.- М.: Академия, 1996 493с.
    39. Введение в психологию: Учебное пособие для высш.пед.уч.заведений /под общ. ред. проф. А.В.Петровского.- М.: Академия, 1996 493с.
    40. Виссема Х. Менеджмент в подразделениях фирмы (предпринимательство и координация в децентрализованной компании) / Пер. с англ. М.: ИНФРА-М, 1996 287с.
    41. Генов Ф. Психология управления. Основные проблемы / Пер. с болг. Общ. ред. и вступит. статья Б. Ф. Ломова, В. Ф. Венды М., 1982 422 с.
    42. Грант С. Эффективное управление сбытом. Дн.: Баланс-Клуб, 2002 192с.
    43. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. - М., 1993 420с.
    44. Деркач А.А., Михайлов Г.С., Тарасенко А.В. Диалоговая модель принятия управленческих решений руководителем М.: Нар. образование, 2004 101с.
    45. Диксон П.Р. Управление маркетингом. М.: ЗАО «Издательство Бином», 1998 556с.
    46. Друкер П. Ф. Практика менеджмента / пер. с англ. М.: Вильямс, 2000 398с.
    47. Журавлев А.А. Стиль в современной психологии управления. М.: Издательство «Экономика» 1994.
    48. Завалишина Д.Н., Ломов Б.Ф., Рубахин В.Ф. Уровни и этапы принятия решения. В кн.: Проблемы принятия решения М.: Наука, 1976.
    49. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов Введение в теорию организации и управления. М.: Прогресс, 1971. 312 с.
    50. Карпов А.В. Психологический анализ трудовой деятельности. Ярославль, 1988 76с.
    51. Карпов А.В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2000 582с.
    52. Качанов Ю.Л., Шматко Н.А. Семантические пространства социальной идентичности // Социальная идентификация личности / Под ред. В.А. Ядова М.: Институт социологии РАН, 1993 50с. (КТО Я?)
    53. Киллен К. Вопросы управления / Сокр. пер. с англ. Под ред. И. М. Верещагина М.: Экономика, 1981 199с.
    54. Китов А.И. Психология хозяйственного управления М.: Профиздат, 1984 248с.
    55. Козлова Т.З. Самоидентификация некоторых социальных групп по тесту «Кто я?» // Социологические исследования 1995 №5 с.102-110
    56. Колосова С.Л. Основы психодиагностики. Сыктывкар, 2000 186с.
    57. Котлер Ф. Маркетинг и менеджмент. СПб.: Питер, 1998 630с.
    58. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы (На материалах 120 рос. компаний): Практическое пособие М.: Изд. дом «ИНФРА-М», 1997 361с.
    59. Кричевский Р.П. Если вы руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М.: Дело, 1996 380с.
    60. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. - М., 1989 166с.
    61. Кунц Г. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. М., 1992 512с.
    62. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. Психотехника управления и самотренировки М., 1995 491 с.
    63. Лебедев В.И. Психология и управление. М.: Агропромиздат, 1990 175с.
    64. Лисина М.И. Общение, личность, психика ребенка. 2-е изд., М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001 383с.
    65. Мартынов Е.Д. Профессионалы в управлении. Л., 1991 141с.
    66. Минцберг Г. Школы стратегий: Стратег. сафари: экскурсия по дебрям стратегий менеджмента / Пер. с англ. Д. Раевская, Л. Царук под общ. ред. Ю. Каптуревского СПб.: Питер, 2000 330с.
    67. Модели и методы управления персоналом / Под ред. Е. Б. Моргунова М.: Бизнес-шк. «Интел-синтез», 2001 464с
    68. Новрузова Т.С. Педагогические условия становления профессионально-личностного самоопределения подростков в внеклассной работе // http://borytko.nm.ru/papers/subject6_1/novruzova.htm
    69. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология М.: ИНФРА-М, 1998 - 525с.
    70. Психология. Словарь/под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского 2-е изд, испр. и переработ. М.: Политиздат, 1990 494с.
    71. Реан А.А. Профессионализм в управлении и основные условия его достижения // Основы общей и прикладной акмеологии. Учебное пособие. - М.: Росс. акад. гос. службы при Президенте РФ, Военн. акад. им Ф.Э.Дзержинского, 1994 340с.
    72. Рокич М. Надежды, отношения и значения. Теория организации и изменения. Сан-Франциско, 1972
    73. Рокич М. Природа человека, и ее значение. Нью-Йорк, 1973
    74. Сащенко Н.П. Психологические основы продуктивных отношений в управленческой деятельности: Автореф. дисс. ... канд. псих. наук. - М.: РАУ, 1993. - С. 9
    75. Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999 222с.
    76. Ситников А.П. Акмеологический тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии М.: Технологическая школа бизнеса, 1996 430с.
    77. Словарь по этике / под ред. И.С. Кона, А.А. Гусейнова.- М.: Политиздат, 1989 420С.
    78. Социально-психологические исследования руководства и предпринимательства. Сб. научн. Тр. Рос. Акад. наук, Ин-т психологии и др. / Отв. Редакторы А.Л. Журавлев, Е.В. Шорохова М.: Ин-т психологии РАН, 1999 175с.
    79. Стиль и методы руководства: Сборник статей / сост. Попов С., Подволкий Г. М.: Московский рабочий, 1985.
    80. Толочек В.А. Организационная психология: управление персоналом ЧОП и СБ - 2-е изд., испр. и доп. М.: Баярд; ООО Информполиграф, 2004 175с.
    81. Трифонов Е.В. Психофизиология человека (толковый словарь). Санкт-Петербург: Питер, 2001 356с.
    82. Философия. / под ред. Л.Г. Кононович, И.И. Медведевой. Ростов н/Д.: Феникс, 1998 650С
    83. Чирикова А.Н., Кричевская О.Н. Женщина-руководитель: деловые стратегии и образ «Я» // Социологические исследования 2000 №11 с.45-56.
    84. Чугунова Э.С. Социально-психологические особенности творческой активности инженеров / Отв. ред. В. А. Ядов Л.: Изд-во ЛГУ, 1986 160с.
    85. Шакуров Р.Х. Психология управленческой деятельности в ССУЗ / Рос. акад. образования, Ин-т сред. спец. Образования Казань: ИССО, 1997 124с.
    86. Шепель В.М. Человековедческая компетентность менеджера. М.: Народное образование, 1999 430с.
    87. Ясюкова Л.А. Социально-психологическое прогнозирование профессионального развития руководителя: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. / ЛГУ. - Л., 1988. - 16 с.
  • 9451. Образ главного героя в литературных портретах К.Г. Паустовского
    Литература

    Русский писатель А. Грин родился 23 августа (по старому стилю - 11 августа) 1880 года в Слободском, уездном городке Вятской губернии, в семье «вечного поселенца» - ссыльного поляка-повстанца, сосланного 16-летним юношей в Сибирь за участие в Польском восстании 1863 и служащего конторщиком на пивоваренном заводе. Мать - русская; умерла, когда Грину было 13 лет. Вскоре после рождения сына семья Гриневских переехала в Вятку. «Я не знал нормального детства, - писал Грин в своей «Автобиографической повести», - меня в минуты раздражения, за своевольство и неудачное учение, звали «свинопасом», «золоторотцем», прочили мне жизнь, полную пресмыкания у людей удачливых, преуспевающих». Объясняя происхождение своего литературного псевдонима, Грин говорил, что «Грин!» - так коротко окликали ребята Гриневского в школе, а «Грин-блин» - была одна из его детских кличек. Летом 1896, после окончания четырехклассного Вятского городского училища, Грин уехал в Одессу, захватив с собой лишь ивовую корзинку со сменой белья да акварельные краски. В Одессу он попал с шестью рублями в кармане. Худенький, узкоплечий, он закалял себя самыми варварскими средствами, учился плавать за волнорезом, где тонули и опытные пловцы. Голодный, оборванный, в поисках «вакансии» он обходил все стоящие в гавани шхуны. В первом плавании, на транспортном судне «Платон» он впервые увидел берега Кавказа и Крыма. Матросом Грин плавал недолго, - после первого или второго рейса его обычно списывали за непокорный нрав. Позднее был лесорубом и золотоискателем на Урале. Весной 1902 юноша очутился в Пензе, в царской казарме. Из казенного описания его наружности той поры: рост - 177,4, глаза - светло-карие, волосы - светло-русые; особые приметы: на груди татуировка, изображающая шхуну с бушпритом и фок-мачтой, несущей два паруса. Искатель чудесного, бредящий морем и парусами, попадает в 213-й Оровайский резервный пехотный батальон, где царили самые жестокие нравы, впоследствии описанные Грином в рассказах «Заслуга рядового Пантелеева» и «История одного убийства». Через четыре месяца «рядовой Александр Степанович Гриневский» бежит из батальона, несколько дней скрывается в лесу, но его ловят и приговаривают к трехнедельному строгому аресту «на хлебе и воде». Пензенские эсеры помогают ему бежать из батальона вторично, снабдив фальшивым паспортом и переправляют в Киев. Оттуда он перебрался в Одессу, а затем в Севастополь. За пропагандистскую деятельность в Севастополе он поплатился тюрьмой и ссылкой. После освобождения из севастопольского каземата Грин уезжает в Петербург и там вскоре опять попадает в тюрьму. Грина ссылают на 4 года в г. Туринск, Тобольской губернии. После прибытия туда «этапным порядком» Грин бежит из ссылки и добирается до Вятки. Отец достает ему паспорт недавно умершего в больнице «личного почетного гражданина» А.А. Мальгинова и Грин возвращается в Петербург, чтобы спустя несколько лет, в 1910 году, опять отправиться в ссылку, на этот раз в Архангельскую губернию. Тюрьмы, ссылки, вечная нужда… Недаром говорил Грин, что его жизненный путь был усыпан не розами, а гвоздями… В Петербург возвратился в мае 1912. Влившись в петербургские литературные круги, сотрудничал во многих журналах. В 1916 в Петрограде начал писать «повесть-феерию» «Алые паруса». С конца 1916 вынужден был скрываться в Финляндии, но, узнав о Февральской революции, вернулся в Петроград. В 1919 из Петрограда был призван в Красную армию, где служил связистом. В 1920 тяжелобольного Грина, заболевшего сыпным тифом, привезли в Петроград, где с помощью М. Горького ему удалось получить академический паек и комнату в «Доме искусств». Отец рассчитывал, что из его старшего сына, в котором учителя видели завидные способности, выйдет непременно инженер или доктор, потом он соглашался уже на чиновника, на худой конец, на писаря, жил бы только «как все», бросил бы «фантазии»… Первый рассказ «Заслуга рядового Пантелеева» (агитброшюра за подписью А.С.Г. была написана в 1906) был конфискован и сожжен охранкой. Первые публикации (рассказы) были в 1906, в Петербурге. Подпись «А.С. Грин» впервые появилась в 1908 под рассказом «Апельсины» (по другим сведениям - под рассказом «Случай» в 1907). В 1908 вышел первый сборник «Шапка-невидимка» с подзаголовком «Рассказы о революционерах». Не только в юности, но и в пору широкой известности Грин, наряду с прозой, писал лирические стихи, стихотворные фельетоны и даже басни. Закончив роман «Блистающий мир», весной 1923 года Грин едет в Крым, к морю, бродит по знакомым местам, живет в Севастополе, Балаклаве, Ялте, а в мае 1924 года поселяется в Феодосии - «городе акварельных тонов». В ноябре 1930 года, уже больной, он переезжает в Старый Крым. Умер Грин 8 июля 1932 года в Феодосии. В 1970 в Феодосии был создан литературно-мемориальный музей Александра Грина. Среди его произведений - стихотворения, поэмы, сатирические миниатюры, басни, очерки, новеллы, рассказы, повести, романы.

  • 9452. Образ дома и двери в рок-поэзии
    Литература

    Поиск способов выхода «из-под гнета» в 70-е начале 80-х характеризовался еще не активным, как в период перестройки, а пассивным протестом, близким романтическому эскапизму, то и саму философию рок-творчества того периода можно определить как «философию ухода». Один из показательных примеров воплощения такой философии раннее (первая половина 80-х) творчество московской группы «Крематорий», на котором и будет сосредоточено внимание в статье. Мы рассмотрим эту проблему с целью выяснить, какое влияние на все это оказывают образы дома и двери.
    История создания группы достаточно типична. Сведения о ней почерпнуты из литературно-фактологических источников, составленных самими участниками группы и имеющих, в связи с этим, самостоятельный интерес как отражение философии «Крематория». Итак, в 1974 году подростки-одноклассники, приятели по двору (многие из которых были детьми из «выездных» семей) слушали The Beatles, Black Sabbath, Led Zeppelin, добывали инструменты, сами пробовали сочинять стихи и песни, выступали на школьных танцах с «фирменными» номерами. Название первой группы Армена Григоряна (будущего лидера «Крематория») было весьма симптоматичным «Черные пятна», годом позже оно было изменено на «Атмосферное давление». Первая и притом достаточно скандальная известность к группе пришла в 1976 году, на районном конкурсе во Дворце пионеров, где группа во время официального выступления отыграла положенную программу («две-три спокойные, красивые, мелодичные вещи»), после чего во время последующих танцев неожиданно начала исполнять свой любимый «забойный» хард-рок. Директор школы, командировавший ансамбль на участие в конкурсе, получил выговор; для самих же ребят дело ограничилось вызовом в школу с родителями.

  • 9453. Образ Дон Жуана в произведениях Тирсо де Молины "Севильский обольститель, или Каменный гость" и Торренте Бальестера "Дон Хуан"
    Литература

    На страницах книг Федерико Гарсиа Лорки (1898 - 1936) имя севильского повесы встречается крайне редко. А ведь казалось бы: Лорка - родом из Гранады. И в одном из эссе он указал на разницу между своим родным городом и Севильей: «Гранада создана для музыки, потому что это пленный город, заточенный в горах…Она - затворница, чутка к ритмам и отголоскам… С наивысшей полнотой ее воплощает не поэзия, а музыка, торный путь в мистику. Поэтому она не драматична, как Севилья, город Дон Хуана, город любви, но лирична, и если Севилья торжествует в Лопе, Бомарше, и в Соррилье, и в Тирсо, и в прозе Беккера, то Гранада - это оркестр ее фонтанов, полных андалусской тоски1». В Севилье, по улицам которой бродят, смущая женщин, тени Хуана Тенорьо и Мигеля де Маньяры, гранадец Гарсиа Лорка был чужаком, посторонним? Видимо, он и в самом деле чувствовал себя там неуютно. И может быть, поэтому в стихотворении «Севилья» - из знаменитого сборника «Стихи о канте хондо», - упоминая о Дон Хуане (Дон Жуане), Лорка пишет о «горечи» («Lo amargo de Don Juan»)? Получается: только горькие чувства вызывает в нем легендарный сердцеед, и не более? Фрейд, наверное, легко бы объяснил причины подобного отношения гранадского поэта к Дон Хуану. Во всяком случае, когда в начале 30-х годов, создав театр «Ла Баррака», Лорка поставил «Севильского обольстителя» Тирсо де Молины, - это была всего лишь дань национальной классике.

  • 9454. Образ женщины в японской культуре
    История

    Список литературы

    1. Алпатов В. М. История и культура Японии. М. 2001
    2. Альчук А. Женщина и визуальные знаки, - М., 2000.
    3. Берндт, Юрген “Лики Японии” - М., “Наука”, 2001.
    4. В 2-х томах СПБ, Гипериот 2002
    5. Вандерберг Х. История Японии М. 2002
    6. Васильев Л. С. “История религий Востока” - М., “Наука”, 2002.
    7. Вещь в японской культуре М. Восточная литература РАН 2003
    8. Главева Д. Г. Традиционная японская культура специфика мировосприятия. М. 2003
    9. Горегляд В. Н. Японская литература 8-16 вв. С-П 2001
    10. Горегляд В. Н. Японские средневековые дневники. - С-П 1999
    11. Григорьева Т. П. Буддизм в Японии М. Наука 1997
    12. Грошев И. В. Полоролевые стереотипы в рекламе.// Психологический журнал.- М, 1998.
    13. Дневники придворных дам древней Японии. Мн. 2002
    14. Долина Собрание старых и новых песен Японии М. Конитвакасю М. Радуга 1995
    15. Ермакова Е. М. Мищеряков А. Н. Синто-путь японских Богов
    16. Жукова И. Таинство японской поэзии танка М. Восточная литература РАН. 2001
    17. Завьялова О. И. “Токио и токийцы: будни, выходные, праздники”( М., Наука”, 1990).
    18. Заков В.В. Полоролевые различия и понимания неправды, лжи и обмана.//Психология личности.- М., 1997.
    19. Лафлер У. Карма слов М. 2000
    20. Мещеряков А. Н. Грачев М. История древней Японии
    21. Мещеряков А. Н. Книга японских символов. М. 2003
    22. Мищеряков А. Н. Герои, Творцы и хранители японской старины М. 1998
    23. Нагата Х. история философской мысли Японии:пер. с японского
    24. Овчинников В. В. “Ветка сакуры” - М., “Советский писатель”, 1988.
    25. Пол Гендер Культура №2./Под редакцией Элизабет Шоре и Каролин Хайдер.- М.,2000.
    26. Пол Гендер Культура./Под редакцией Элизабет Шоре и Каролин Хайдер.- М., 1999.
    27. Пол. Гендер Культура Алпатов В. М.
    28. Советский энцикловедический словарь/Под редакций А.П. Прохорова. М, 1985.
    29. Социология. Учебное пособие для студентов вузов./ Сост. А.С Кислицин.- М.,2001.
    30. Судзуки Д., Кацуки С. “Дзэн-Буддизм” (Бишкек, 1993).
    31. Христоматия по гендерным исследованиям 2 тома С-П
    32. Цветов В. Я. “Пятнадцатый камень сада Рёандзи” ( М., “Политиздат”, 1986).
    33. Цветы четырех времен года. Сборник японской лирики. М. 2001
    34. Чхартешвили Г. Мир по- японски С-ПБ.: Северо-запад, 2000
    35. Чхартешвили Г. Повести в жанре дуйжицу СПБ. Северо-Запад, 2000
    36. Япония: язык и общество М. Муравей 2003
    37. Японские пятистишия. Капля росы. М. 1998
    38. Яшмовая нить Антология японской классической литературы - М., 1998
  • 9455. Образ животных в народном искусстве
    Культура и искусство

    В образах игрушек сохранены отзвуки древнего язычества, заключена «память» о далеком прошлом: о верованиях и суеверных представлениях народа. По мере разработки этого вопроса оказалось, что он значителен, очень серьезен и образы народной игрушки часто имеют в своей жизни и происхождении не только многовековую, но и тысячелетнюю давность, порою и еще более древние. Игрушка соединила в себе две удивительных черты: с одной стороны, она часто по форме оказывалась очень древней, сравнимой с образцами, скажем, даже ранне-античного времени (таковы сходства многих женских глиняных фигурок с известными и ставшими знаменитыми фигурками дев-жриц - богинь со змеями - из Кносского дворца на Крите, открытыми известным археологом Эвансом); с другой стороны, игрушки оказались наполненными удивительной жизненностью, которая делала их родными для каждой эпохи, несмотря на их столь длительное существование и незначительные изменения, которые происходили в их формах. Глиняный и деревянный конек-свистулька всегда предельно обобщены по форме, выразительны; мастер не передает никаких деталей, но сосредотачивает наше внимание на голове конька, на его морде и гибкой шее; туловище дается предельно обобщенно, просто, и мы в дальнейшей форме словно «угадываем» облик конька. Его образ перекликается, например, с изображениями бронзовых коньков-подвесок у древних славянских племен вятичей, радимичей, кривичей и других XI-XIII вв. Сходство поразительное. Такие же изображения, но в дереве и глине мы видим на игрушках Русского Севера, в ряде игрушек Городца, в многочисленных и необычайно разнообразных игрушках, выполненных из глины, Абашева, Филимонова, Вятки (Дымкова) и многих других. И везде в них выражен древний, полный большой содержательности и подчас достаточно сложный мифологический образ. Он, конечно, уже давно позабыт, утерян, но усилиями ученых приподымается завеса над тайной, и мы начинаем видеть то, что с первого взгляда уже не видно. Также часто и древен их орнамент: это примитивный геометрический узор, такой же, как и многих археологических изделий, не только на древней скульптуре, но и вообще на изделиях самого разного типа и назначения. Эта древность орнамента игрушек отмечалась многими, и он, как правило, сопровождает наиболее древние по форме и образу игрушки. Так просты и предельно лаконичны в своей сильной и крепкой окраске северные деревянные и глиняные коньки; в Горьковском крае наиболее примитивные деревянные коньки делались в Лыскове и Яковлеве; их роспись носит простой геометрический характер; много древних образов сохранила Филимоновская и Абашевская глиняная игрушка. Сейчас открыты и непосредственно исследуются и многие другие центры простейшей глиняной игрушки. Она очень характерна для северных и особенно центральных районов нашей страны, где глиняные игрушки распространены очень значительно, где мастера лепят фигурки коней и всадников, животных и птиц, некоторые из них служат свистульками (это, как правило, наиболее древний вид изделий), к которым можно присоединить и некоторые фигурки «кукол»-женщин; в них угадывается образ древней славянской богини, возможно, Мокши, Берегини или еще другого нам не всегда известного божества. Выполняемые вручную из белой или краской глины, как правило, раскрашиваемые, иногда покрываемые поливами, эти игрушки образуют яркую галерею народных художественных образов. Они условны, ярки по расцветке, обобщены по форме и выразительны в своих образах. Среди таких игрушек особенно выделяются игрушки, возникшие в крестьянстве, чаще всего вблизи городов, отразившие таким образом их влияния и некоторые из них, как ставшая наиболее известной посадско-городская, Вятская (Дымковская) глиняная, раскрашенная и легко обожженная игрушка. Ее образы - свистульки-кони (в них тоже отражено наиболее древнее содержание), куклы-«барыни», окрашиваемые, как писали в XIX веке в «фантастические» цвета. Продавались эти игрушки в Вятке, а другие глиняные игрушки в Туле, Ярославле, Москве и иных городах, как и в самих деревнях, в шумные ярмарочные дни и пользовались огромным успехом.

  • 9456. Образ мира молодежи и пенсионеров. Сравнительный анализ
    Психология

     

    1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
    2. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М.: Институт психологии РАН, 2006.
    3. Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. М., 1999.
    4. Величковский Б.А. Современная когнитивная психология. М., 1982.
    5. Гурова Е. В. Психология развития и возрастная психология. М.: Аспект Пресс, 2005.
    6. Зинченко В.П. От генеза ощущений к образу мира // А.Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983. С.141149.
    7. Краткий психологический словарь / Ред. - сост. Л.А. Карпенко: Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростова на Дону: Издательство «Феникс», 1998.
    8. Крупнов А.И. Диагностика базовых личностных свойств. М.: РУДН, 1987.
    9. Куликовская И. Э., Чумичева Р. М. Технологии формирования целостной картины мира. Ярославль, 2004.
    10. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. М.: Просвещение, 1985.
    11. Леонтьев А.Н. К психологии образа // Вестн. Моск. ун-та. Сер.14. Психология. 1986. № 3.
    12. Леонтьев А.Н. Образ мира // Избранные психологические произведения. М., 1983.
    13. Мадди С.Р. Теории личности: сравнительный анализ. СПБ.: Речь, 2002.
    14. Мухина В.С. Детская психология. М., 1999.
    15. Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности. М.; Воронеж, 1999.
    16. Найссер У. Познание и реальность. М., 1982.
    17. Нафтульев А. И. 'Развитие и формирование интеллекта: когнитивный структурно-деятельный подход //Вестник северо-западного отделения РАО; выпуск №3; СПб. 1998; стр.91-97.
    18. Немов Р. С. Психология //Общие основы психологии., кн.1; М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.
    19. Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1984. № 21. С. 1321.
    20. Познание: проблемы взаимосвязи личностных и когнитивных особенностей. Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М.Шукшина, 2003.
    21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М.,1989.
    22. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
    23. Сельченок К.В. Психология возрастных кризисов. М.: Харвест, 2003.
    24. Серый А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004.
    25. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1981. № 2. С.1529.
    26. Смирнов С.Д. Психология образа. М., 1985.
    27. Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. М., 1983.
    28. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972.
    29. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды. М.: МПСИ, НПО "МОДЭК", 2002.
  • 9457. Образ Н.М. Ядринцева в культурной памяти потомков
    История

    2. Судя по мемуарам современников, в частной жизни Ядринцев был верный друг и нежный отец. Потанин подчёркивал: «Впоследствии, когда он сделался издателем, я был обязан ему неоднократно тем, что, благодаря его статьям, мои экспедиции получали такие денежные пособия от богатых сибиряков, какие редко давались частными лицами на ученые экспедиции. В молодости, когда друзья Ядринцева были бедны, он делился с ними послед ним, что имел. Он был слишком непоседлив и неугомонен для того чтобы из него вышел ученый; он мог быть журналистом, но не кабинетным ученым; ему недоставало усидчивости, умственной сосредоточенности ровности в характере. По той же причине он не мог быть и педагогом; но он был любящим отцом; он любил играть со своими детьми и доставлять им удовольствие. В разлуке с ними, где-нибудь на границе с Китаем, он не забывал послать им китайских игрушек. Он умел ниспускаться до детских интересов и их понимания. Я припоминаю, как мы однажды поздно вечером возвращались домой с ним и его женой Аделаидой Федоровной по Садовой или по Фонтанке в Петербурге. Шли по тротуару, он нес под мышкой купленный для детей картонный дом; в узком месте пришлось протискиваться между встретившимися рабочими, один рабочий локтем задел за трубу картонного здания и оторвал ее. "Ах, господин, сказал Николай Михайлович, обращаясь со своей речью скорее к нам, чем к простому человеку, вы изломали трубу! Как же мы теперь будем топить печку?" Эти слова были сказаны тоном такого искреннего детского огорчения, что прошмыгнувший виновник этого несчастья, вероятно, подумал, что барин помешанный и сам играет кукольными домами». Тяжело перенёс сибирскиё публицист смерть самого близкого человека Аделаиды Федоровны. Как будто оказалось два Ядринцева. Первый всецело охваченный мечтою будущем Сибири, забывая о своих личных интересах, человек принадлежавший не себе, а другим, полный надежд на счастливое будущее, на славу для своей отдалённой от культурного мира родины, на благодарность потомства, был весел, остроумен, никогда не унывал, легко переносил все житейские невзгоды, о которых рассказывал с большим юмором, заставлявшим весело смеяться собеседников. И Потанин «горячо любил такого Ядринцева. Он мне представлялся обаятельным воплощением Европы с её безграничными чаяньями на счастливое будущее». Другим его сделал Иркутск: он превратился в вялого журналиста, печатающего только из расчёта обеспечить себе существование. Так неоднозначно заявлял Потанин спустя время: «И мне никак не нравился второй Ядринцев. Я придумывал детские планы к реставрации Ядринцева, мечтал нельзя ли найти другую Аделаиду Фёдоровну, сочинял проекты создания богатого денежного фонда для «Восточного обозрения»». «Человек отдал на службу своей родине всю свою жизнь, жертвуя счастьем своим и семьи. Другой бы на его месте составил бы себе из газетного предприятия хорошее обеспечение до конца жизни, умея входить в компромиссы с житейскими условиями, ловко лавируя между рифами цензуры. Но Ядринцев не ограничивал свою задачу честной проповедью; он хотел служить родной стране образчиком гражданского поведения и поэтому жизнь кончил богемой».

  • 9458. Образ Петра I в русском искусстве XVII-XIX в.
    Культура и искусство

    Петровская тема в искусстве, меняясь и преображаясь. Разумеется, разные эпохи по-разному трактуют в зависимости от господствующего мировосприятия, отношения к истории России и понимания личности Петра. Каждый портрет Петра I - страница истории. Художники изображавшие Петра I в первую очередь понимали значимость императора в истории России. Изображение такого темпераментного и своеобразного человека, в котором энергия и разносторонность сочетались с грубостью, весьма не легкая задача. Каждый художник пытался сделать это по-своему. В передаче образа императора кого-то интересовал патриотизм и историческая роль Петра, других же сложность его натуры. Многие художники пытались изобразить его как героя, олицетворяющим собой один из знаменательных периодов отечественной истории. Первые изображения императора, как в скульптуре, так и в живописи прославляли Петра I как властелина, повелителя, великого преобразователя. И все средства идут на усиление образа Петра, как главы великого государства, на передачу активности и взволнованности образа. Последующих художников интересовал образ Петра, как человека прошедшего тяжелый жизненный путь, имеющего неповторимую человеческую сущность. При этом не было стремления к идеализации образа, а наоборот придавали наибольшую реалистичность. В XIX веке образ Петра I в исторической живописи приобретает новый смысл, император выступает как исторический деятель, прежде всего преданный своей стране. Художники не осуждают поступки Петра, они понимают истинную правоту дела императора. Однако, и не прославляют действия Петра I, а отражают скорее человеческий характер. Итак, в целом можно сказать, общими чертами в изображении Петра I является передача воли, неукротимого характера, величия и силы.

  • 9459. Образ политика в официальном издании на примере образа Дмитрия Медведева в «Российской газете»
    История
  • 9460. Образ рассказчика и особенности повествования в "Повестях Белкина" А.С. Пушкина
    Литература

     

    1. Афанасьев Э.С. "Повести Белкина" А.С.Пушкина: ироническая проза // Русская литература. 2000. № 2.
    2. Виноградов В.В. Стиль Пушкина. - М., 1999.
    3. Виноградов В.В. О языке художественной литературы. - М., 1959.
    4. Виноградов В.В. Проблема авторства и теория стилей. М., 1959.
    5. Виноградов В.В. О теории художественной речи. М., 1971.
    6. Винокур Г.О. О языке художественной литературы. М., 1991.
    7. Влащенко В.И. Загадка "Метели" // Русская словесность. 2001. № 1.
    8. Гей Н.К. Художественность литературы. Поэтика. Стиль. М., 1975.
    9. Гиппиус В.В. От Пушкина до Блока. М.-Л., 1966.
    10. Григорьев А. Взгляд на русскую литературу со смерти Пушкина // Соч.: В 2 т. Т. 2. М., 1990.
    11. Горшков А.И. А.С.Пушкин в истории русского языка. М., 1993.
    12. Гукасова А.Г. Болдинский период в творчестве Пушкина. М., 1973.
    13. Есипов В.В. Что мы знаем об Иване Петровиче Белкине? // Вопросы литературы. 2001. № 6.
    14. Зуев Н.Н. Одна из вершин русской прозы "Повести Белкина" А.С.Пушкина. // Литература в школе. 1998. № 8.
    15. Иванчикова Е.А. Рассказчик в повествовательной структуре произведений Достоевского // Филологический сборник. М., 1995.
    16. Имихелова С.С. Библейские аллюзии как предмет современной литературной герменевтики. // Литература и религия: проблемы взаимодействия в общекультурном контексте. Улан-Удэ, 1999.
    17. Кожевникова Н.А. Типы повествования в русской литературе 19-20 вв. М., 1994.
    18. Кожинов В.В. Проблема автора и путь писателя // Контекст. М., 1978.
    19. Коровин В.И. Лелеющая душу гуманность. М., 1982.
    20. Кулешов В.И. Жизнь и творчество А.С.Пушкина. М., 1987.
    21. Лежнев А.З. Проза Пушкина. М., 1966.
    22. Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. Л., 1971.
    23. Макагоненко Г.П. Творчество А.С.Пушкина в 1830-е годы. Л., 1974.
    24. Овсянико-Куликовский Д.Н. Собр. соч. Т.4. М.Пг., 1924.
    25. Петрунина Н.Н. Проза Пушкина (пути эволюции). Л., 1987.
    26. Пушкин А.С. "Повести Белкина" // Полн. собр. соч.: А 10 т. Т.6. М., 1962-1966.
    27. Сазонова С.С. О Белкине и его роли в "Повестях Белкина". Рига, 1976.
    28. Сидяков Л.С. Художественная проза Пушкина. Рига, 1973.
    29. Степанов Н.С. Проза Пушкина. М., 1962.
    30. Храпченко М.Б. Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы. М., 1970.
    31. Черняев Н.И. Критические статьи и заметки о Пушкине. Харьков, 1990.
    32. Чичерин А.В. Очерки по истории русского литературного стиля. М., 1977.