Geum.ru

Дипломная работа

  • 9621. Ограниченные вещные права юридических лиц
    Юриспруденция, право, государство

    Научная и учебная литература

    1. Авилов Г.Е., Суханов Е.А. Юридические лица в современном российском гражданском праве [Текст] // Вестник гражданского права. 2006. № 1. С. 26.
    2. Беднов О.В. Правовые основы создания государственных унитарных предприятий в Российской Федерации [Текст] // Безопасность бизнеса. 2006. № 2. С. 26.
    3. Беднов О.В. Правовые проблемы реорганизации государственных унитарных предприятий в России [Текст] // Государственная власть и местное самоуправление. 2008. № 6. С. 25.
    4. Болдырев В.А. О юридических лицах публичного права [Текст] // Журнал российского права. 2008. № 11. С. 19.
    5. Витрянский В.В. Гражданский кодекс о юридических лицах [Текст] // Вестник ВАС РФ. 1995. № 5. С.34.
    6. Витрянский В.В. Новый гражданский кодекс и судебная практика [Текст] // Хозяйство и право. 1995. № 7. С. 65.
    7. Гражданское право. Учебник. Часть 1. [Текст] / Под ред. Сергеева А.П., Толстого Ю.К. М., Проспект. 2008. 834 с.
    8. Гражданское право: В 2 т. Том 1: Учебник [Текст] / Отв. ред. Суханов Е.А. М., Волтерс Клувер. 2008. 842 с.
    9. Григорьева Н.С. Правовой режим имущества автономных учреждений [Текст] // Юрист. 2008. № 8. С. 34.
    10. Грось Л.А. Взаимоотношения публично-правовых образований собственников и учредителей с учреждениями или унитарными предприятиями [Текст] // Журнал российского права. 2001. № 12. С. 23.
    11. Грось Л.А., Ким В.Д. Проблемы правового регулирования управления публичной собственностью (анализ правовых актов Российской Федерации и Хабаровского края) [Текст] // Экономическое правосудие на Дальнем Востоке России. 2005. № 5. С. 34.
    12. Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь. [Текст] М., Русский язык. 1976. 1568 с.
    13. Долженко А.Н., Резников В.Б., Хохлова Н.Н. Судебная практика по гражданским делам. [Текст] М., ПБОЮЛ. 2001. 814 с.
    14. Дрыга М.А. Административная правосубъектность государственных унитарных предприятий [Текст] // Финансовое право. 2008. № 6. С.25.
    15. Ершова И.В. Проблемы оперативного управления имуществом государственными учреждениями [Текст] // Юрист. 2001. № 6. С. 32.
    16. Есенина О. Изучаем закон [Текст] // ЭЖ-Юрист. 2008. № 16. С. 8.
    17. Карномазов А.И. Право учреждения на самостоятельное распоряжение имуществом [Текст] // Юрист. 2008. № 7. С. 25.
    18. Кастальский В. Ограниченные вещные права [Текст] // ЭЖ-Юрист. 2008. № 3. С. 7.
    19. Каширская Н.А. О практике применения статьи 120 Гражданского кодекса Российской Федерации в части привлечения к субсидиарной ответственности собственника учреждения арбитражными судами Волго-Вятского округа [Текст] // Вестник ВАС РФ. 2007. № 2. С. 112.
    20. Козлова Н.В. Правосубъектность юридического лица [Текст] М., Статут. 2005. 658 с.
    21. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации: Часть первая [Текст] / Отв. ред. Садиков О.Н. М., Инфра-М. 2007. 867 с.
    22. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части третьей (Постатейный) [Текст] / Под ред. Абовой Т.Е., Богуславского М.М., Светланова А.Г. М., Юрайт. 2008. 882 с.
    23. Комментарий к Закону Российской Федерации "Об образовании". [Текст] / Отв. ред. проф. Шкатулла В.И. М., Юристъ. 2008. 364 с.
    24. Комментарий к Федеральному закону от 2 октября 2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» [Текст] / Под ред. Дмитриева Ю.А. М., Деловой двор. 2008. 262 с.
    25. Коробкин Н.А. Право хозяйственного ведения, право оперативного управления и потребительская кооперация [Текст] // Юрист. 2008. № 2. С. 14.
    26. Кряжевских К.П. Право оперативного управления и право хозяйственного ведения государственным имуществом. [Текст] СПб., Юридический центр Пресс. 2007. 478 с.
    27. Леонова Г.Б. Унитарное предприятие как субъект гражданского права [Текст] // Законодательство. 2001. № 8. С. 14.
    28. Любимова Р.Н. Нужно ли заключать договоры о закреплении имущества на праве хозяйственного ведения и оперативного управления? [Текст] // Хозяйство и право. 1995. № 7. С. 32.
    29. Мадьярова А.В. Порядок перераспределения и разграничения государственного и муниципального имущества [Текст] // Журнал российского права. 2008. № 7. С. 34.
    30. Максимов В.А. Генезис института права хозяйственного ведения в российском праве [Текст] // История государства и права. 2007. № 5. С. 34.
    31. Матковский С.В. Правовые коллизии при распоряжении имуществом, находящимся на праве хозяйственного ведения [Текст] // Юрист. 2007. № 9. С. 28.
    32. Научно-практический комментарий к гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой (постатейный) [Текст] / Под ред. Мозолина В.П., Малеиной М.Н. М., Норма. 2006. 792 с.
    33. Научно-практический комментарий к части первой Гражданского кодекса РФ для предпринимателей. [Текст] / Под общ. ред. Карповича В.Д. М., Спарк. 1999. 768 с.
    34. Некоммерческие фонды и организации. Правовые аспекты. [Текст] / Под ред. Брагинского М.И. М., Филинъ. 2007. 432 с.
    35. Петров Д.В. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления. [Текст] СПб., Юридический центр пресс. 2008. 512 с.
    36. Попов В.В., Плехов Е.В. Распоряжение имуществом унитарного предприятия [Текст] // Закон. 2008. № 3. С. 21.
    37. Романец Ю.В. Участие в гражданском договоре субъектов, основанных на государственной или муниципальной собственности [Текст] // Законодательство. 2008. № 1. С. 25.
    38. Савкин С.Ф. Судебно-арбитражная практика по спорам, связанным с защитой права собственности и других вещных прав [Текст] // Вестник ВАС. 1998. № 10. С. 66.
    39. Савченко В.Е. Государственное предпринимательство в рыночной экономике. [Текст] М., Юнити. 2000. 398 с.
    40. Сафиуллин Д.Н. Право собственности в СССР. [Текст] М., Юридическая литература. 1989. 674 с.
    41. Скловский К.И. Применение гражданского законодательства о собственности и владении. Практические вопросы. [Текст] М., Статут. 2004. 532 с.
    42. Степанов В.Г. Унитарное предприятие - пережиток прошлого или жертва несовершенной законодательной базы [Текст] // Юрист. 2003. № 5. С. 23.
    43. Судебная практика по хозяйственным делам [Текст] / Сост. канд. юрид. наук Ершова И.В. М., Юриспруденция. 2005. 568 с.
    44. Суханов Е.А. Об ответственности государства по гражданско-правовым обязательствам [Текст] // Вестник ВАС РФ. 2001. № 3. С. 123.
    45. Суханов Е.А. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления [Текст] // Экономика и жизнь. 1995. № 27. С. 9.
    46. Хатунцев О.А. Право оперативного управления и право хозяйственного ведения в системе органов внутренних дел. [Текст] М., Гардарика. 2008. 348 с.
    47. Хохлова Г. Отдельные вопросы согласования сделок с движимым имуществом унитарного предприятия [Текст] // Хозяйство и право. 2005. № 6. С. 21.
  • 9622. Одаренность, талант, гениальность
    Психология

    Определение одаренности ребенка - сложная задача, при решении которой необходимо использовать как результаты всестороннего психологического обследования, так и сведения о школьных и внешкольных достижениях ребенка, получаемые путем опроса родителей, учителей, сверстников. Только такой комплексный подход к диагностике признается всеми научными концепциями при сохраняющейся дискуссионности вопроса о структуре и факторах развития одаренности. Многочисленные психологические исследования изменили первоначальные представления о высоком IQ (коэффициенте интеллектуальности) как единственном критерии выдающихся достижений, продемонстрировали важнейшую роль творческого потенциала и личностной сферы, интересов и специальных способностей, а также социальных условий в развитии одаренности. В большинстве научных концепций одаренность и предпосылки к ее развитию связывают с творческими возможностями и способностями ребенка, определяемыми как креативность. Одаренные дети обнаруживают сильную тягу к занятиям той деятельностью, к которой они способны [26, с. 123].

  • 9623. Одаренные дети: особенности их развития и воспитания
    Психология

    Детская одаренность - это важнейшая мировая, комплексная, психолого-педагогическая и социально-общественная проблема во всех развитых странах. Мы все слышали о вундеркиндах, еще в годы детства поражающих своими удивительными способностями. История знает случаи, когда многие выдающиеся люди уже с детства блистали незаурядными способностями. Основатель кибернетики Н. Винер так и назвал свою автобиографическую книгу Бывший вундеркинд (он в 12 лет поступил в университет, а в 14 лет уже имел первую ученую степень). Вундеркиндом, например, считался Виктор Гюго, который в 15 лет получил почетный отзыв французской академии. Иначе как вундеркиндами не назовешь А. Грибоедова и И. Мечникова: Грибоедов 11-ти лет поступил в Московский университет, а 15-ти лет уже окончил два отделения (словесное и юридическое) философского факультета; у Мечникова любовь к природе проявилась с детских лет едва начав учиться, он писал сочинения по ботанике и читал лекции своим братьям и другим детям, очень рано овладел микроскопом, еще будучи гимназистом, стал печататься в научных журналах, в том числе иностранных. Бывшими вундеркиндами нельзя не назвать не только ряд великих людей прошлого, но и некоторых наших замечательных современников. Известный руководитель научного центра в городе Дубне академик Н. Боголюбов в 12 лет окончил среднюю школу. Один из крупнейших математиков современности академик Н. Виноградов вспоминает: Писать и читать выучился в три года. Сам. Таким образом, ранний, из ряда вон выходящий подъем умственных способностей может быть предшественником подлинного таланта.

  • 9624. Одиночество как фактор дезадаптации лиц пожилого возраста
    Психология

     

    1. Александрова М.Д. Отечественные исследования социальных аспектов старения // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2006.
    2. Алексанина Н. С. Инновационная деятельность в образовании // Мир образования образование в мире. № 4. М.: Издательский дом Российской академии образования (РАО), 2006. С. 119-124
    3. Бахтияров Р.Ш., Гнездилов А.В., Дятченко О.Т. и др. Психологические и социальные аспекты реабилитации онкологических больных пожилого возраста // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2006.
    4. Дементьева Н.Ф. Изучение потребностей пожилых в медико-социальной помощи // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2006.
    5. Дементьева Н.Ф., Шаталова Е.Ю. Социально-психологическая адаптация лиц старших возрастов в начальный период пребывания в домах-интернатах. /Методич. рекоменд. - М., 2008, 18 с.
    6. Дементьева Н.Ф., Шаталова Е.Ю., Соболь А.Я. Организационно-методические аспекты деятельности социального работника. В кн.; Социальная работа в учреждениях здравоохранения. - М., 2009.Елютина М.Э., Чеканова Э.Е.
    7. Галаганов, В.П. Организация работы органов социального обеспечения. /В.П. Галаганов. М.: Академия, 2005. -140 с.
    8. Иванов В.А. Работа штатного психолога в ЦСР (Центре социальной реабилитации): проблема самоидентификации // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия
    9. Кирдяшкина Т.А. Проблемы геронтопсихологии : Учеб. пособие. - Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2006. - 29 c.
    10. Козлов А.А. Социальная геронтология: Учебно-методические мат-лы по курсу. - М., 1995. Козлов А.А. Теории и традиции западной социальной геронтологии // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2005.
    11. Краснова О.В. Практикум по работе с пожилыми людьми: опыт России и Великобритании. - Обнинск : Принтер, 2010. - 231 с.
    12. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старости: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2008. - 288 с.
    13. Краткий атлас социально-культурных реабилитационных технологий. Сост. Моздокова Ю.С., МГУКИ. М., 2010 г.
    14. Лазарева Л.П. Геронтология: Курс лекций. - Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2006. - 167 с.
    15. Либерман Я.Л., Либерман М.Я. Прогрессивные методы мотивирования жизненной активности в период поздней взрослости. - Екатеринбург: Банк культ. информ., 2006. - 102 с.
    16. Максимова С.Г. Социально-психологическая адаптация: особенности формирования и развития у лиц пожилого и старческого возраста. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2009. - 145 с.
    17. Максимова С.Г. Социально-психологические особенности личности позднего возраста. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2008. - 99 с.
    18. Максимова С.Г. Социально-психологические проблемы в геронтологии. - Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2006. - 223 с.
    19. Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. СПб., ГУП, СПб, 2008.
    20. Менеджмент социальной работы / Под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко М.: Русь, 2004. 189 с.
    21. Новикова, Т. Г. Эксперт по инновационной деятельности в образовании: качества, способы отбора/Т. Г. Новикова. //Педагогическая диагностика.-2006.-N 3. - С. 26-43.
    22. Писарев А.В. Пожилые люди в социальной структуре современной России. - М.: ЦСП, 2007.
    23. Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты: Сб. трудов / Под ред. А.В. Флинта. - М.: Свято-Дмитриевское училище сестер милосердия, 2007. - 256 с.
    24. Психолог в учреждении: методические рекомендации к практической деятельности [Текст] / Под ред. Т.М. Лаврентьевой. - М., Новая школа, 2006.
    25. Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2007. - 416 с.
    26. Российская энциклопедия социальной работы. Под ред. Панова А.М., Холостовой Е.И. ИСР М., 2007 г.
    27. Садикова И.В. Опыт психологической работы в центре социального обслуживания / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2008.
    28. Саралиева З.М., Балобанов С.С. Пожилой человек в Центральной России. - М.: Академия, 2006.
    29. Сонин М.Л., Дыскин А.А. Пожилой человек в семье и обществе. - М
    30. Социальная геронтология: современные исследования. - М.: РАН, 2008.
    31. Социальная геронтология: Учеб. пособие. - Саратов : СГТУ, 2010.
    32. Социальная работа: теория и практика/Отв.ред.д.п.н.Е.И. Холостова. М.: ИНФРА Ростов н/Дону, 2006. С. 27-30
    33. Страшникова К.А., Тульчинский М.М. Социально- психологическая помощь и поддержка пожилых в культурной среде - М.: Академия, 2005.
    34. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения: Пер. с англ.. - 3-е междунар. изд. - СПб.: Питер, 2005. - 256 с.
    35. Сухова Л.С. Организация досуга и свободного времени пожилых людей // Проблемы старости: духовные, медицинские и социальные аспекты: Сб. трудов / Под ред. А.В. Флинта. - М.: Свято-Дмитриевское училище сестер милосердия, 2008.
    36. Тащева А.И. Концепция организации психологической помощи одиноким людям пожилого возраста // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2006.
    37. Условия жизни и пожилой человек / Е.И. Стеженская, В.В. Крыжановская и др.; Под ред. Д.Ф. Чеботарева. - М:. Медицина, 2008.
    38. Филд Д. Социальные связи в старости: Результаты Боннского и Берклинского лонгитюдных исследований. - М.: Академия, 2007.
    39. Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни. - Л.: Наука, 2008.
    40. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учеб. пособие. - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2008. - 295 с.
    41. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2005. - 208 с.
    42. Шилова Л.С. Факторы социальной адаптации пожилых в условиях реформ // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Академия, 2006.
    43. Энциклопедия социальной работы (перевод с английского). - М., 2007
    44. Ярошенко Н.Н. Социокультурная анимация. Учебное пособие. МГУКИ. Рязанский филиал. М., 2008
    45. Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология: Учеб. пособие. - М.: Владос, 2009. - 224 с.
  • 9625. Однокритериальный измеритель частотной избирательности радиоприёмника
    Компьютеры, программирование

     

    1. Виноградов Е. М., Винокуров В.И., Харченко И.П. Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств. Л.: Судостроение, 1986. -264 с.
    2. Апорович А.Ф. Проектирование радиотехнических систем. Минск. Высшая школа 1988г.
    3. Уайт Д. Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств и непредномеренных помех.-М: Сов. Радио, 1977.- Вып. 1.-352 с.
    4. ГОСТ 23611-79. Совместимость радиоэлектронных средств. Электромагнитная. Термины и определения.
    5. Апорович А. Ф. Статистическая теория электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств. -Мн.: Наука и техника, 1984. - 215 с.
    6. Голубев В.Н. Эффективная избирательность радиоприёмных устройств. -М.: Связь, 1978.
    7. А. С. 953582 СССР МКИ G 01 R3/00. Устройство для измерения частоты в каналах приёмника/ А. Ф. Апорович, Г. В. Кизевич, В. Н. Левкович, В. И. Мордачёв, В. Г. Устименко.
    8. Бапалов А. Л., Михайлов А. С. Нормы на параметры электромагнитной совместимости РЭС: Справочник. М.: Радио и связь. 1990. 272 с.
    9. Апорович А.Ф., Мордачёв В.И. Функциональные возможности контроля характеристик ЭМС радиоэлектронной аппаратуры методом двухчастотного зондирования // Труды 9-го международного симпозиума по ЭМС. Ч.2.-Вроцлав, 1988. с.867 871.
    10. Захарченко К.А. Однокритериальная оценка двухсигнальной частотной избирательности радиоприёмника // Радиотехника и Электроника. Мн.: Вышейшая школа, 1990, - вып.19,с.54-57.
    11. А.с №1632336. Устройство контроля восприимчивости радиоприёмника к помехам / Апорович А.Ф., Захарченко Г.А. /. Зарегистрировано в Гос. Реестре изобретений СССР 01.11.90г.
    12. Методики выполнения измерений параметров и характеристик электромагнитной совместимости радиоприёмников методом двухчастотного зондирования. Рекомендованы к применению решением Государственной комиссии по радиочастотам (ГКРЧ) СССР от 26 февраля 1990 года.
    13. Л.И. Биберман. Широкодиапазонные генераторы на негатронах. М.: Радио и связь, 1982. 88 с., ил.
    14. Богданович Б.М. Нелинейные искажения в приёмно-усилительных устройствах. М.: Связь, 1980. 280 с., ил.
    15. Панин Н.М. Переменные аттенюаторы и их применение. М.: Энергия, 1971.
    16. Альтшуллер Г.Б. Управление частотой кварцевых генераторов. М. Связь 1969г., с. 454.
    17. Богданович Б.М., Ваксер Э.Б. Проектирование элементов радиоприёмных устройств. Мн.: Выш. Школа, 1979. 192 с., ил.
    18. Айзенберг. Антенны УКВ. М.:Связь, 1997.
    19. Чёрный. Распространение радиоволн. Сов. Радио, 1962.
    20. ГОСТ 15150-69. Машины, приборы и другие технические изделия. Исполнения для различных климатических районов. Категории, условия эксплуатации, хранения и транспортирования в части воздействия климатических факторов внешней среды.
    21. ГОСТ 12.2.006-87. Безопасность аппаратуры электронной сетевой и сходных с ней устройств, предназначенных для бытового и аналогичного общего применения. Общие требования и методы испытаний.
    22. ГОСТ 23511-79. Радиопомехи индустриальные от электротехнических устройств, эксплуатируемых в жилых домах или подключаемых к их электрическим сетям, нормы и методы измерений.
    23. ГОСТ 16842-82. Радиопомехи индустриальные. Методы испытаний источников индустриальных радиопомех.
    24. ГОСТ 9.301-86. Покрытия металлические и неметаллические неорганические. Общие требования.
    25. ГОСТ 9.302-88. Покрытия металлические и неметаллические неорганические. Методы контроля.
    26. РД 4.005.052-89. Правила оформления временных разрешений в процессе производства.
    27. РД 107.9.4002-88. Покрытия лакокрасочные. Номенклатура, свойства и область применения.
    28. ГОСТ 24297-87. Входной контроль продукции. Основные положения.
    29. ГОСТ 29037-91. Совместимость технических средств электромагнитная. Сертификационные испытания. Общие положения.
    30. ГОСТ 23585-79 (ГОСТ 23587-79). Монтаж электрический радиоэлектронной аппаратуры и приборов.
    31. ГОСТ 23588-79 (ГОСТ 23594-79). Монтаж электрический радиоэлектронной аппаратуры и приборов.
    32. ГОСТ 2.144-70. Правила построения ,изложения и оформления.
    33. ГОСТ 2.601-68. ЕСКД. Эксплуатационные документы.
    34. ОСТ 4ГО.054.205. Покрытия лакокрасочные. Типовые технологические процессы.
    35. ГОСТ 12997-84. Изделия ГСП. Общие технические условия.
    36. ГОСТ 27.410-87. Надежность в технике. Методы контроля показателей надежности и планы контрольных испытаний на надежность.
    37. ГОСТ 29280-92 (МЭК 1000-4-92). Совместимость технических средств электромагнитная. Испытания на помехоустойчивость. Общие положения.
    38. ГОСТ 9.014-78. Временная противокоррозионная защита изделий Общие требования.
    39. ГОСТ 27570.0-87. Безопасность бытовых и аналогичных электроприборов. Общие требования и методы испытаний.
    40. ГОСТ 24555-81. Порядок аттестации испытательного оборудования
    41. Санитарные правила и нормы N 11-13-94. Санитарные нормы микроклимата производственных помещений. Мн. РБ. 1994.
    42. Пособие по расчёту и проектированию естественного, искусственного и совмещённого освещения. М.: Стройиздат, 1985.
    43. Методическое пособие по курсу « Охрана труда» по теме «Организация производственного освещения» Р.С. Шакиров, Т.Ф. Михнюк: - Мн. МРТИ, 1980г.
    44. СНиП 2-4-79. Естественное и искусственное освещение. М.: Стройиздат,1980
  • 9626. Однофазные электрические цепи синусоидального тока
    Физика

    Сложную электрическую цепь, содержащую несколько активных и пассивных элементов и имеющую много узлов и контуров, рассчитать с помощью первого и второго законов Кирхгофа будет довольно трудно, так как будет связано с решением большого количества уравнений. Вводя понятие о контурных токах, можно свести уравнения, составленные по законам Кирхгофа, к системе уравнений, составленных лишь для независимых контуров, т. е. исключить уравнения, составляемые по первому закону Кирхгофа. Благодаря этому удаётся снизить порядок системы уравнений. Под контурными токами понимают условные (расчётные) токи, замыкающиеся в соответствующих контурах. На основе составленных уравнений выписывается матрица вида Здесь квадратная матрица коэффициентов при неизвестных контурных токах; матрица- столбец неизвестных контурных токов; матрица- столбец известных контурных э.д.с. Диагональные элементы матрицы , называемые контурными сопротивлениями или собственными сопротивлениями контуров, равны сумме сопротивлений всех элементов, входящих в контур. Остальные элементы матрицы равны сопротивлениям общих ветвей смежных контуров и имеют знак минус. Если какие-либо контуры не имеют общих ветвей, то соответствующие элементы матрицы равны нулю. Решением уравнения будет , где - матрица, обратная матрице коэффициентов .

  • 9627. Однофакторный регрессионно-корреляционный исследование экономической модели
    Менеджмент

    №xyyxx2y2yy - y100 |Ai|(y - y)2(x - x)2(y - y)2(y - y)219721320661940945369206,0676,9330773,25548,06887,111214,630465,84027917513825624130625177,813-2,812861,6077,91275,111185,064269,50738620017200739640000188,80111,199455,600125,4282,7786,84473,67447716812936592928224174,674-6,673523,97244,536113,778280,333548,3405104204212161081641616217,055-13,05466,399170,423266,778657,304158,34066915010350476122500162,116-12,11628,077146,801348,444858,5201715,3407100190190001000036100210,776-20,775910,935431,639152,111374,7812,00789320519065864942025199,7885,2117582,54227,16228,44470,083184,50798118615066656134596180,9525,0478022,71425,48044,444109,50529,34010102231235621040453361213,91517,084737,396291,888205,444506,1871566,840117418013320547632400169,96510,0355,575100,711186,778460,195130,340129019517550810038025195,079-0,079230,0410,0065,44413,41412,840Итого105222972037519374244484122970,00058,1141420,0551516,66673736,8625156,917Среднее значение87,667191,41716979,2507811,83337070,083191,4170,0004,843118,338126,389311,405429,743?11,24220,730?2126,389429,743

  • 9628. Одноэтажное промышленное здание
    Строительство

    Все здания по их назначению различают на 3 основные группы:

    • Жилые (для постоянного и временного проживания людей)
    • Общественные (для временного проживания людей при осуществлении в этих зданиях определенных функциональных процессов, связанных с образованием, здравоохранением, зрелищами, спортом, отдыхом и т. д.)
    • Промышленные (для осуществления в них производственных процессов или подсобных функций в различных отраслях промышленности)
    • Этажность промышленных зданий:
    • Одноэтажные
    • Многоэтажные
    • Смешанной этажности
    • 4.2 Единая модульная система (ЕМС) в промышленном строительстве
    • Основными параметрами являются пролет (Lo), шаг колонн (Во), высота (Но):
    • Пролет - расстояние между модульными осями отдельных опор в направлении, соответствующем основной несущей конструкции покрытия (стропильной).
    • Шаг колонн - расстояние между модульными осями отдельных опор в направлении, перпендикулярном пролету.
    • Высота одноэтажного производственного здания - расстояние от уровня чистого пола до низа несущей (стропильной) конструкции покрытия.
    • Сетка колонн - расположение разбивочных осей колонн в плане. Она обозначается как произведение пролета на шаг колонн, например, 12x6, 24x12 м.
    • Все параметры производственного здания - шаг, пролет, высота помещения, размеры конструктивных элементов, зазоры между ними назначаются на основе ЕМС, кратными модулю. Установлен основной модуль М= 100 мм.
    • ВМС введена с целью ограничения типоразмеров конструкций и деталей. Размеры объемно планировочных компонентов должны быть кратные укрупненному модулю: ширина пролетов и шаг колонн - 10М, высота этажей величине М, 2М, ЗМ.
    • В соответствии с этим ширина пролетов принимается равной 12, 18, 24, 30, 36м и более, кратной 6 м. шаг колонн 6 и 12 м, высота помещений одноэтажных зданий - равной 3.6; 4.2; 4.8; 5.4; 6.0; 7.2; 8.4; 9.6; 10.8; 12.6; 14.4; 16.2; 18 м.(прил. 1).
    • В ЕМС различают три категории размеров объемно-планировочных и конструктивных элементов: номинальные (кратные модулю), конструктивные (отличающиеся от номинальных на величину нормированных швов и зазоров) и натуральные (фактические, отличающиеся от конструктивных величиной установленных допуском - 5 мм). Например, при шаге колонн, равном 6 м, длина плит покрытия принята следующая:
    • номинальная - 6000 мм;
    • конструктивная - 5980 мм;
    • фактическая - 5980±5 мм.
  • 9629. Ожирение и метаболический синдром
    Иностранные языки

    К сожалению до настоящего времени нет единого мнения о том, с какого именно момента следует говорить об избыточном весе и каков должен быть этот

  • 9630. Озброєння Візантії
    История

    Військова і адміністративна реформа, а також енергійна політика імператорів цієї династії дозволили поступово повернути імперії частину її володінь в Малій Азії. В ході своїх перетворень імператор Олексій І скасував частину відомств державного апарату, різко скоротивши число урядовців, також він став активно користуватися пронією - даруванням на певний термін будь-якої області свого домена в управління (з правом отримання доходу з неї) за умови військової або адміністративної служби проніара імператору. Фемна система, яка існувала до того і являла собою провінційну систему формування війська за якою військо скликалося з різних областей під керівництвом стратига (намісника феми, головнокомандуючого фемним військом) була замінена на проніарну. Господарство стратіотів у нових умовах було недостатнім для утримання війська з ускладненим і дорогим озброєнням. Тому стратіотське ополчення вже стало відігравати другорядну роль. Для утримання важкоозброєної кавалерії (катарактів) імператор змушений був перейти до системи проній, тобто бенефіцій. Але ополчення проніарів, ядром якого були катафракти, зрозуміло, не було схожим на ополчення фем. Воно було мало дисципліноване, погано організоване і нагадувало лицарське західноєвропейське військо. Можна вважати, що це були зачатки феодалізму у Візантії.

  • 9631. Оздоровительный туризм
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Итак, для того, чтобы превратить визуальное и/или слуховое восприятие изучаемого объекта в научный метод, необходимо осуществить следующий ряд исследовательских процедур:

    1. вычленить в программе исследования те задачи и гипотезы, которые будут решаться и обосновываться данными наблюдения.
    2. определить в общей программе исследования или специальной программе наблюдения:
    3. объект наблюдения (весь коллектив предприятия, отдельная группа его, лидеры забастовочного движения или что-то другое);
    4. предмет наблюдения, т.е. совокупность интересующих наблюдателя свойств (признаков) объекта (факторов его поведения);
    5. категории наблюдения, т.е. конкретные признаки из вышеназванной совокупности, которые одновременно отвечают следующим требованиям: они особенно значимы для решения определенных в общей программе исследования задач и гипотез, выражают те операционалистские понятия, которые определены в программе и имеют количественный характер, т.е. могут быть замерены;
    6. наблюдаемые ситуации, т.е. те, при которых могут проявиться категории наблюдения;
    7. условия наблюдения, т.е. те требования к ситуации, при наличии которых наблюдение производить можно (или нельзя);
    8. единицы наблюдения, то есть, те акты поведения наблюдаемых, в которых проявляются категории наблюдения в оговоренных ситуациях при определенных условиях.
    9. подготовить инструментарий наблюдения:
    10. дневник наблюдения, где будут фиксироваться его результаты в закодированной или общепонятной форме, а также действия наблюдателя и реакции наблюдаемых;
    11. карточки для регистрации единиц наблюдения в строго формализованном и закодированном виде (этих карточек должно быть ровно столько, сколько единиц наблюдения);
    12. протокол наблюдения методический документ, обобщающий данные всех карточек и содержащий, как минимум, три оценочных показателя;
    13. классификатор контент-анализа дневниковых и протокольных записей;
    14. аудиовизуальные технические средства фиксации единиц наблюдения;
    15. программу обработки данных наблюдения.
    16. пропилотировать (апробировать) инструментарий, внести в него, если это потребуются, должные коррективы, размножить его в необходимом количестве экземпляров.
    17. составить план и/или сетевой график выполнения наблюдения (кто, где, когда его проводит).
    18. разработать инструкцию наблюдателям, провести их обучение и инструктаж.
    19. осуществить комплекс операций непосредственного наблюдения в полном соответствии с вышеозначенными требованиями и рекомендациями, которые последуют ниже.
  • 9632. Оздоровительный характер использования щадящих отягощений в процессе физической подготовки школьников 14-16 лет
    Туризм

     

    1. Адаптация спортсменов к тренировочным нагрузкам: Сб. научн. трудов/ Киевский ГИФК. Киев, 1984. - 110- с.
    2. Азаров И.В. Темпы прироста скоростно-силовых качеств у детей младшего и среднего школьного возраста в связи с критическими периодами развития двигательной функции: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. Омск, 1983. 22 с.
    3. Ашмарин В.А. Методология педагогических исследований в физическом воспитании// Теория и практика физической культуры, - 1976, - № 11, - С. 64-66.
    4. Бойченко И.П., Вербицкий Г.И. Особенности развития мышечной силы у мальчиков пубертатного возраста// Теория и практика физической культуры, - 1973, - №1, - С.52-53.
    5. Бальсевич В.К.Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия развития на перспективу ( актовая речь ). - М: ГЦОЛИФК, 1992. - 14 с.
    6. Бальсевич В.К.,Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность// Теория и практика физической культуры - 1995, - № 4 , - С.2-7.
    7. Баранков О.Н. Пути и методы резкого повышения уровня общефизической подготовки детей в школе, распологающей обычной спортивной базой// Теория и практика физической культуры. - 1991, - №12, - С.50.
    8. Бегидов В.С. Эффективность построения тренировочных и соревновательных нагрузок в подготовке дзюдоистов 15-17-летнего возраста: Автореф.дисс. ...канд.пед.наук.- М.: ГЦОЛИФК, 1989. - 23 с.
    9. Бравая Д.Ю. Физиологический анализ разных методов и режимов тренировки мышечной силы: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук. - М., 1989. - 27 с.
    10. Бурханов А.И. Влияние спорта на организм школьников// Теория и практика физической культуры - 1995, - № 4 ,- С. 12-14.
    11. Воробьев А.Н. Сила как физическое качество и методы ее развития// Тяжелая атлетика: Ежегодник - 1981. М.: Физкультура и спорт, 1981. - С. 117-131.
    12. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - 215 c.
    13. Верхошанский Ю.В. Актуальные проблемы современной теории и методики спортивной тренировки// Теория и практика физической культуры - 1993, - № 8, - С. 21-28.
    14. Гомберадзе К.Г. К вопросу о сенситивных периодах развития отдельных функций развития организма детей и подростков// Материалы международного симпозиума по проблеме Система отбора и спортивной ориентации юных спортсменов. - М., 1975. - С. 80-84.
    15. Грошенков С.С.,Возняк С.В. Динамические наблюдения за развитием физических качеств у детей и подростков под влиянием занятий спортом// Начальная подготовка юного спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1966. - С. 38-56.
    16. Гужаловский А.А. Проблема критических периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания. Очерки по теории физической культуры : Труды учен.соц.стран / Под. ред. Л.П.Матвеева. - М.: Физкультура и спорт, 1984. - С. 211-224.
    17. Гужаловский А.А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. - М., 1979. - 25 с.
    18. Гуськов С.И. Физическое воспитание в школах США// Физическая культура в школе - 1995,- № 2, - С. 69-73.
    19. Дворкин Л.С. Научно-педагогические основы системы многолетней подготовки тяжелоатлетов. Дисс....докт.пед наук. М.- 1991.- 453 с.
    20. Дворкин Л.С., Младинов Н.И. Силовая подготовка юных атлетов. - Екатеринбург: изд-во Уральского гос.ун-та, 1992.- 80 с.
    21. Дубогай А.Д. Физическое совершенствование школьников в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы // Материалы Всесоюзной научной конференции, Ереван, май 1984 Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1985. - С.112-127.
    22. Зойченко С.Д. Теоретические и методические основы специализированной подготовки в единоборствах на этапах начальной спортивной специализации: Автореф.дисс. ... докт.пед.наук.- Минск, 1993.- 46 с.
    23. Кураченков А.М. Методическое письмо преподавателям, тренерам и врачам спортивных школ тяжелой атлетики. М.: ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1985, - 32 с.
    24. Кураченков А.М. Изменение костно-суставного аппарата у юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1958. - 229 с.
    25. Курдюков Б.Ф. Научно-педагогические аспекты совершенствования процесса обучения в общеобразовательных учебных заведениях нового типа средствами физической культуры: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Краснодар, 1994. - 25 с.
    26. Лакин Г.Ф. Биометрия.- М.: Высшая школа, 1968.- 284 с.
    27. Леонова В.А. Дифференцированный подход к выбору методов совершенствования двигательных качеств школьников: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - М., 1991.
    28. Локо Я.П. Учет особенностей динамики развития физических качеств при отборе спортсменов: Автореф. дисс. ... канд. пед .наук. Тарту, 1974. - 22 с.
    29. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992.
    30. Лукьянов М.Т., Фаламеев А.И. Тяжелая атлетика для юношей. М.: Физкультура и спорт. 1969. - 240 с.
    31. Медведев А.С. Перспективное программирование и коррекция основных параметров тренировочной нагрузки в тяжелоатлетических упражнениях (теоретико-методические аспекты): Дисс.… док.пед.наук. М.: ГЦОЛИФК, 1985. - 45 с.
    32. Мильнер Е.Г. Медико-биологические основы массовой физической культуры. - Смоленск, 1990.- 78 с.
    33. Мотыляская Р.Е. Спорт и здоровье подрастающего поколения // Теория и практика физической культуры - 1979, - № 11, - С.27-29.
    34. Набатникова М.Я. Организация управления подготовкой спортивных резервов// Основы управления подготовкой юных спортсменов/ Под ред. М.Я.Набатниковой. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С. 10-12.
    35. Новаковский С.В., Л.С.Дворкин Теория и методика силовой подготовки детей и подростковю Россов н/Д, 2002. - 326 с
    36. Определение величины мышечных нагрузок при физической деятельности : Метод. рекомендации / М-во здравоохранения РСФСР.- Свердловск, 1990.- 26 с.
    37. Погудин С.М. Особенности физического развития и физической подготовленности мальчиков 12-16 лет с различными объемами двигательной активности: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук.- Малаховка, 1982.- 24 с.
    38. Подскоцкий Б.Е. Содержание занятий и методика тренировки юных тяжелоатлетов// Теория и практика физической культуры. 1956. № 7 - С. 540-546.
    39. Подскоцкий Б.Е., Ермаков А.Д. Работа с подростками и юношами// Тяжелая атлетика. М: Физкультура и спорт, 1981. - С. 190-207.
    40. Прокопенко В.И., Никитин В.И., Трубникова Н.В., Терешкин А.Ф. Материалы возрастных уровней физического развития двигательной подготовленности и физической работоспособности школьников народов Севера ( ханты, манси ). - Екатеринбург : УГПИ, 1992. - 71 с.
    41. Роман Р.А. Тренировка начинающих тяжелоатлетов в 17-18 лет// Тяжелая атлетика. М.: Физкультура и спорт, 1975. - С. 34-37.
    42. Сергеев В. Современный урок: допустим ли тренировочный подход // Физическая культура в школе - 1995, - № 3, - С.6-7.
    43. Сидоров В.И. Оптимизация нагрузки в подготовительной части обучающих уроков физической куьтуры в школе: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук.- Майкоп, 1994.- 21 с.
    44. Слободян А.П. Исследование оптимального сочетания различных режимов работы мышц в тренировке тяжелоатлетов// Теория и практика физической культуры, - 1972, - № 7. - С. 27-29.
    45. Смоленский В. Образование во Франции // Физическая культура в школе - 1994, - № 5, - С.71.
    46. Физическое воспитание учащихся I-XI классов с направленным развитием двигательных способностей. I-IY классы// Физическая культура в школе - 1994, - № 1, - С.43-48.
    47. Физкультура в режиме продленного дня школы / Под ред. С.В.Хрущева.- М.: Физкультура и спорт, 1986. - 112 с.
    48. Филин В.П., Семенов В.Г. Педагогические методы исследования в спорте / Учебное пособие для слушателей ВШТ, аспирантов и студентов академии. - М.: РГАФК, 1993.- 33 с.
    49. Фомин Н.А. Возрастные особенности физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 174 с.
    50. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Мальчик, подросток, юноша: Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1982.- 207 с.
    51. Черняк А.В. Методика тренировки в условиях ДЮСШ// Тяжелая атлетика. М. : Физкультура и спорт. 1977. - С. 19-23.
    52. Шабунин Р.А. Возрастные особенности функционирования двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы при статических напряжениях: Автореф. дисс. ... д-ра мед. наук.- Свердловск, 1969.- 38 с.
    53. Шиян В.В. Специальная выносливость дзюдоистов и средства ее развития: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук.- М.: ГЦОЛИФК, 1984.- 16 с.
    54. Children and fitness // The physical educator - 1988.- V. 45.- N 1.- P.45-46.
    55. David G.Roves. Is childhood obesity belated to in addition? (Part 2 of 2 ) // The Physician and Sportsmedicine.- 1988.- Vol.16.- № 11.- P.117-122.
    56. Харре Д. Учение о тренировке. Пер. с нем.- М.: Физкультура и спорт, 1971.- 328 с.
    57. Kraus H., Hinschland R.P. Muscular fitness and health // Journal of the American Association for Health, 1953.- № 24 (10).- P.7-19.
    58. Wyznikievicz-Kopp Z. Schulsport in Polen // Sportunterricht, Schorndorf, 1992, - № 12, - S.503-504.
  • 9633. Озеленение жилого микрорайона
    Строительство

    Разделы задания1. Основание для выдачи заданияАрхитектурно-планировочное задание проекта застройки жилого микрорайона2. Расположение территории, границыС северной стороны расположен проспект Свободный, с западной - улица Новая заря, с восточной - Красномосковская, с южной стороны - с жилая застройка3. Показатели застройки (этажность)10 этажей - 12,% 8 этажей - 12,5% 5 этажей - 25% 2 этажа - 50%4. Численность населения19525. Общая площадь6 га6. Площадь, подлежащая озеленению3 га7. Номенклатура площадокХозяйственные, детские, входные, площадки для отдыха.

  • 9634. Озеленение и благоустройство Сквера Победы в Ленинском районе г. Саратова
    Строительство
  • 9635. Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с многообразием животного мира
    Педагогика
  • 9636. Озоносфера и ее значение в функционировании климатической системы
    Экология

    В слое озоносферы озон находится в очень разреженном состоянии. Если бы все количество озона собрать при давлении 760 мм рт. ст. и температуре 20 °С, то толщина этого слоя составила бы всего 3-5 мм (300-500 ед. Д (Единица Добсона (ед. Д)=1/100 мм)). Измерения высоты слоя озона. Первые исследователи озона, исходя из отсутствия озона в нижних слоях и наблюдений, измерений, и предположили, что озон присутствует в виде слоя на высоте порядка 60 км. Гетцом, Добсоном и Митхамом в 1933 г. были поставлены фундаментальные исследования комбинированным методом - одновременно применялся метод зенитного света и метод непосредственного измерения интенсивности полос в спектре Солнца. Исследования производились в Арозе. Эти наблюдения привели к заключению, что озон расположен в виде слоя, начиная с 15 км до 35 км. Эти результаты, вероятно, не в пользу корпускулярной гипотезы происхождения озона; при этом они могут быть легко объяснены с точки зрения фотохимической теории озона; распределение озона по высоте согласуется с теоретической функцией Чепмана. Однако оно несомненно должно зависеть от широты. Поэтому постановка точных исследований по высоте озона чрезвычайно желательна. Но она может быть выполнена только инструментами по точности не ниже, чем озонный спектрометр Добсона. Для объяснения содержания озона в земной атмосфере было высказано два принципиальных взгляда. Один взгляд связывал происхождение озона с корпускулярным излучением Солнца. Но кроме качественного указания на эту причину эта гипотеза особого развития до сих пор не получила. Впрочем, предварительные сообщения Довилье заставляют внимательно отнестись и к роли полярных сияний и света ночного неба в балансе озона. Другой взгляд говорит о происхождении озона вследствие разрушения кислорода О2 ультрафиолетовыми лучами Солнца. Это - фотохимическая теория образования озона. (Известно, что обычный молекулярный кислород имеет полосу в районе 1300-1800 А.) Эта радиация разбивает обычный молекулярный кислород на атомный. Существование атомного кислорода кладется в основу фотохимической теории озона. Еще вычисления Чепмана показали, что на высоте 80 км на каждые 300 молекул приходится один атом, а на высоте 120 км один атом приходится на три молекулы, т.е. содержание О быстро растет с высотой. Можно пренебрегать диффузией и падением озона, так как продолжительность жизни озонной молекулы определяется следующими факторами: ультрафиолетовая радиация Солнца при длине волн порядка 2500 А; термические столкновения в более низких слоях, где присутствует озон в незначительном количестве и где находятся водяные пары, аммиак и перекись водорода (молекулы озона очень легко входят в реакцию с этими молекулами). Таковы факторы, разрушающие молекулу озона. Факторами, создающими озон, является ультрафиолетовая радиация Солнца еще более короткой длины волн - 1500 А, и, наконец, нужно иметь в виду полярное сияние. Интересная мысль высказана академиком В.И. Вернадским о значении биогенного происхождения свободного кислорода и, следовательно, о роли биосферы в образовании озонного экрана, столь важного для жизни.

  • 9637. Окиснювальне старіння пива та його стабілізація
    Химия

     

    1. Êóíöå Â. Ïðàâèëüíîå ïèâî êàê åãî ñâàðèòü? /Â. Êóíöå // Ïèâî è íàïèòêè. 2001. ¹2. Ñ. 24 25.
    2. Èâàíîâà Å.Ã. Èçìåíåíèå ëèïèäîâ â ïðîöåññå ïèâîâàðåíèÿ è èõ âëèÿíèå íà âêóñîâóþ ñòàáèëüíîñòü ïèâà /Å.Ã. Èâàíîâà // Ïèâî è íàïèòêè. 2003. ¹3. Ñ. 12 14.
    3. Èâàíîâà Å.Ã. Àíòèîêñèäàíòû äëÿ óëó÷øåíèÿ âêóñà è ñòàáèëüíîñòè ïèâà/ Å.Ã. Èâàíîâà, Ë.Â. Êèñåëåâà, Í.Ã. Ëåíåö // Ïèâî è íàïèòêè. 2004. ¹2. Ñ. 25.
    4. Âàêåðáàóýð Ê. Ðåàêöèÿ ñ ðàäèêàëàìè è ñòàáèëüíîñòü âêóñà ïèâà /Ê. Âàêåðáàóºð, Ð. Õàðäò // Ìèð ïèâà. 1997. ¹.4. Ñ. 38 42.
    5. Ðûáàêîâà Å.Â. Èîííàÿ õðîìàòîãðàôèÿ óíèâåðñàëüíàÿ ìåòîäèêà äëÿ àíàëèçà ïèâà/Å.Â. Ðûáàêîâà//Ïèâî è íàïèòêè. 2004. ¹2. Ñ. 42 43.
    6. Ñàâ÷óê Ñ.À. Ïðèìåíåíèå íîâûõ õðîìàòîãðàôè÷åñêèõ ìåòîäîâ â èññëåäîâàíèè ïèâà /Ñ.À.Ñàâ÷óê, Ê.Â.Êîáåëåâ // Ïèâî è íàïèòêè. 2003. ¹1. Ñ. 15 20.
    7. Òèì ÎÐóðê Ðîëü êèñëîðîäà â ïèâîâàðåíèè / ÎÐóðê Òèì // Ïèâî è íàïèòêè. 2003. ¹2. Ñ. 24 26.
    8. Áóøèíà È.À. Èçó÷åíèå àíòèîêñèäàíòíîé àêòèâíîñòè ýêñòðàêòà äóáîâîãî / È.À. Áóøèíà // Õðàíåíèå è ïåðåðàáîòêà ñåëüõîçñûðüÿ. 2003. ¹11. Ñ. 60 62.
    9. Á³ëîê³ð Ã. Íàï³é âèùî¿ ïðîáè /Ã. Á³ëîê³ð, Ë. Ðèáàê, Ë. Äàíèëîâà òà ³í.// Õàð÷îâà ³ ïåðåðîáíà ïðîìèñëîâ³ñòü. 2002. ¹4. Ñ. 22 23.
    10. Õîøèìîòî Í. Ïóòè îáðàçîâàíèÿ ëåòó÷èõ àëüäåãèäîâ âî âðåìÿ õðàíåíèÿ áóòûëî÷íîãî ïèâà /Í. Õîøèìîòî// Íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêèé îò÷åò ëàáîðàòîðèè ôèðìû Kirin Brew. 1975. ¹18. Ñ.111.
    11. Ìåéëüãàðä Ì. Çàòõëûé âêóñ ïèâà, âûçâàííûé êàðáîíèëàìè/ Ì. Ìåéëüãàðä // Äàéäæåñò Brew. Dig. 1972. ¹47. Ñ.52,54,56,57,62.
    12. Áëîêìàíñ Èñòî÷íèêè îïðåäåëåííûõ ñîåäèíåíèé êàðáîíèëîâ, îáðàçóþùèõñÿ â ðåçóëüòàòå ñòàðåíèÿ ïèâà /Áëîêìàíñ Ìàøåëåí, Äåâðþ À. // Ìàòåðèàëû 17-ãî êîíãð. Åâð. ïèâîâ. Êîíâ.: Áåðëèí, 1979. C.279 291.
    13. Ìàøåëåí Ðîëü ôîòîõèìè÷åñêèõ ðåàêöèé äëÿ óñòîé÷èâîñòè âêóñà ïèâà / Ìàøåëåí // Cerevisia. 1980. ¹5. C.107 110.
    14. Òðåñëü Ð. Îáðàçîâàíèå àëüäåãèäîâ â ðåçóëüòàòå îêèñëåíèÿ ëèïèäîâ è èõ çíà÷åíèå êàê êîìïîíåíòîâ, íàðóøàþùèõ âêóñ ïèâà /Ð. Òðåñëü, Ä. Áàððè // Ìàòåðèàëû 19-ãî êîíãð. Åâð. ïîâîâ. Êîíâ.: Ëîíäîí, 1983. C.525-532.
    15. Âëàäèìèðîâ Þ.À. Ïåðåêèñíîå îêèñëåíèå ëèïèäîâ â áèîëîãè÷åñêèõ ìåìáðàíàõ / Þ.À. Âëàäèìèðîâ, À.È. Àð÷àêîâ . Ì.: Íàóêà, 1972. 252ñ.
    16. Áàðàáîé Â.À. Îêèñëèòåëüíî àíòèîêñèäàíòíûé ãîìåîñòàç â íîðìå è ïàòîëîãèè / Â.À. Áàðàáîé, Ä.À. Ñóòêîâîé. Ê.: ×åðíîáûëüèíôîðì, 1997. Ò.1. Ñ.204.
    17. Áåðåçîâ Ò.Ò. Áèîëîãè÷åñêàÿ õèìèÿ / Ò.Ò. Áåðåçîâ, Á.Ô. Êîðîâêèí. Ì.: Ìåäèöèíà, 1983. 752ñ.
    18. Õåìèëþìèíåñöåíòíûå ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ ìåäëåííûõ õèìè÷åñêèõ ïðîöåññîâ / Â.ß. Øëÿïèíòîõ, Î.Í. Êàðïóõèíà, Ë.Ì. Ïîñòíèêîâ è äð. Ì.: Íàóêà, 1966.- 300ñ.
    19. Òîðîïöåâà À.Ì.,Ëàáîðàòîðíûé ïðàêòèêóì ïî õèìèè è òåõíîëîãèè âûñîêîìîëåêóëÿðíûõ ñîåäèíåíèé / À.Ì. Òîðîïöåâà, Ê.Â. Áåëãîðîäñêàÿ, Â.Ì. Áîíäàðåíêî. Ë., Õèìèÿ, 1972. 416ñ.
  • 9638. Оккупационный режим на территории СССР в годы Великой Отечественной войны
    История

    Фашисты теряли контроль над сохранившимися вспомогательными звеньями оккупационного аппарата - волостными, районными и городскими управами, другими учреждениями. Напуганные боевыми действиями партизан, многие старосты, бургомистры, начальники районов и другие прислужники гитлеровцев старались любыми средствами освободиться от занимаемых должностей. Усилилось бегство, дезертирство служащих учреждений. Панический страх испытывали фашистские наемники, находившиеся в полиции и других вооруженных формированиях гитлеровцев. Успехи Красной Армии на советско-германском фронте, всенародная борьба советских людей в тылу врага, большая политическая и разъяснительная работа подпольных партийных организаций заставили многих из тех, кто находился на службе у оккупантов, задуматься над своей дальнейшей судьбой. Часть из них старалась использовать любую возможность, чтобы отмежеваться от оккупантов и перейти на сторону партизан. Остановить процесс распада оккупационного режима не могли никакие приказы фашистского командования. Деморализация и разложение охватили не только гитлеровских чиновников, но и солдат вермахта, особенно в конце фашистской оккупации. Характерным примером того, как с приближением конца оккупационного режима многие гитлеровские прислужники решили отмежеваться от него, является донесение гебитскомиссара Новогрудка, в котором он незадолго перед бегством писал о том, что «большая часть сил с оружием в руках перешла на другую сторону. То же самое относится и к белорусским охранным подразделениям». В другом отчете - он подписан штадтскомиссаром Минска - отмечается, что в связи с отходом войск на запад «начались грабежи. В основном грабежами занимались немецкие солдаты. Уже в среду через город проходили группами солдаты 9-й армии, отчасти без оружия и сапог. Эти солдаты в первую очередь обшаривали квартиры рейхснемцев и различные склады предприятий в поисках добычи». Далее он писал, что еще задолго до отхода германской армии из Минска в городе резко ухудшилось продовольственное положение. В условиях, когда всенародная война на оккупированной врагом территории приняла невиданный размах и полное освобождение Белоруссии стало вопросом ближайшего времени, гитлеровские захватчики путем проведения ряда чрезвычайных мер, с помощью обмана, лжи и разнообразных провокаций пытались приостановить развал оккупационного режима и продлить свои кровавые дела на захваченной советской земле. Одной из таких мер явилась затея врага с созданием так называемых «оборонных деревень» и «военных поселений». Это была тщательно продуманная провокационная акция, направленная на изоляцию крестьянских масс, ослабление размаха борьбы против оккупантов, натравливание населения на партизан, а, следовательно, на развязывание братоубийственной войны. Фашисты ставили своей целью создать в наиболее стратегически и экономически важных районах специальные «военизированные поселения», которые стали бы оборонным барьером на пути партизан. При этом предполагалось выселить, а точнее, уничтожить местное патриотически-настроенное население и разместить в определенных деревнях «надежные», с точки зрения гитлеровцев, элементы, в первую очередь классово враждебные Советской власти. Но эта коварная затея с самого начала была обречена на провал, поскольку находилась в непреодолимом противоречии с интересами широких масс крестьянства. Местные жители, проявив стойкость и патриотизм, не поддались на грязную провокацию оккупантов, с негодованием отвергали их гнусные замыслы по созданию «оборонных деревень». Западногерманский буржуазный историк Э. Хессе, который не прочь был обелить гитлеровцев и их «новый порядок», в искаженном, ложном свете подать историю партизанского движения в нашей стране, в то же время вынужден признать, что в Белоруссии «повсеместно не было необходимой основы для осуществления этого замысла. Зачастую многие жители деревни убегали еще только при виде приближающихся немецких войск, которым поручалось. создать «оборонную деревню». Как правило, крестьяне насильно созданных «оборонных деревень», получив от оккупантов оружие, переходили с ним в партизанские отряды. Так, в начале 1944 г. была создана «оборонная деревня» в населенном пункте Загорье Мирского района Барановичской области. Для надзора за вооруженными крестьянами в деревне постоянно находилась группа фашистских солдат и полицейских. В ночь с 5 на 6 марта 1944 г. партизаны бригады «Комсомолец» и 1-й Белорусской кавалерийской бригады совершили нападение на эту деревню. Вооруженные крестьяне помогли партизанам подавить сопротивление гитлеровцев и полиции, а затем 22 человека из них добровольно, с оружием ушли в партизаны.

  • 9639. Окончание судебного разбирательства без вынесения решения: виды, основания, правовые последствия
    Юриспруденция, право, государство

    В судебной практике также возник вопрос о том, кто может представлять в суде высшие органы государственной власти Российской Федерации, в том числе Правительство РФ, высшие исполнительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации, а также органы местного самоуправления, когда они выступают в суде по вопросам, связанным с реализацией их полномочий. ВАС РФ дал на этот счет следующие разъяснения. Указанные органы реализуют свои функции как непосредственно, так и через подведомственные им органы и организации. Следовательно, при рассмотрении в арбитражных судах дел представительство в суде высших органов государственной власти Российской Федерации, в том числе Правительства РФ, могут по их поручению осуществлять подведомственные им органы и организации через лиц, состоящих в их штате. Так представление интересов Правительства Российской Федерации в судах общей юрисдикции и арбитражных судах осуществляют без дополнительного поручения федеральные министерства, а также федеральные службы, находящиеся в ведении Правительства Российской Федерации. Руководители указанных федеральных органов исполнительной власти выступают представителями Правительства РФ в суде по вопросам, отнесенным к ведению соответствующего федерального органа исполнительной власти, по получении направленных им документов о привлечении Правительства РФ в качестве стороны по делу, поступивших в адрес Правительства РФ из соответствующего суда, и вправе совершать от имени Правительства РФ все процессуальные действия, в том числе имеют право на подписание искового заявления и отзыва на исковое заявление, заявления об обеспечении иска, полный или частичный отказ от исковых требований и признание иска, изменение оснований или предмета иска, заключение мирового соглашения по фактическим обстоятельствам, передачу своих полномочий другому лицу (передоверие), а также право на подписание заявления о пересмотре судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам, обжалование судебного акта, получение присужденных денежных средств или иного имущества. Эти же руководители федеральных органов исполнительной власти могут назначать в соответствии с законодательством Российской Федерации представителей Правительства РФ в суде из числа лиц, состоящих в штате этих органов (центральном аппарате, территориальных и иных органах), либо привлекать адвокатов. Полномочия указанных лиц определяются в доверенности, которую подписывает руководитель соответствующего федерального органа исполнительной власти.

  • 9640. Окрашивание волос - способ "Мелирование"
    Разное

    «Безумные цвета». Еще совсем недавно прически с контрастными синими, зелеными, фиолетовыми прядями можно было увидеть только на подиуме. Однако стильные европейцы, стремящиеся любой ценой выделиться из толпы, быстро переняли эту моду. Поэтому в наше время на улицах многих европейских столиц иногда можно встретить поклонника или поклонницу поп-арта, голову которых украшают контрастные пряди безумных цветов. И вовсе не обязательно, что это панк. Просто любители экстравагантности в моде смекнули, что «безумные цвета» по сравнению с обычным мелированием имеют массу преимуществ. Если вы любите экспериментировать с цветом, то «безумные цвета» как раз для вас. Помните, какой "восторг" у людей старшего поколения еще совсем недавно вызывали ногти радикально синего или желтого цвета? Сейчас же это воспринимается как нечто обыденное. Думаю, что скоро яркая прядь не совсем обычного цвета в волосах тоже перестанет быть чем-то из ряда вон выходящим. Она может сочетаться по цвету с вашими глазами, платьем, лаком для ногтей - простор для творчества огромен! Если вы впервые решили сделать «безумные цвета», попросите мастера не использовать несколько цветов одновременно, а также не окрашивать более двух прядей. Иначе вы рискуете стать похожим на попугая. Процедура «безумных цветов» проводится поверх обычного мелирования. То есть обесцвеченная прядь окрашивается с помощью специального нестойкого геля, который смывается за 6-8 раз. Поэтому вы не рискуете устать от своего нового яркого имиджа. Все подобные гели, которыми пользуются в хороших салонах, имеют щадящую основу и практически безвредны для волос.