Geum.ru

Дипломная работа

  • 4601. Изучение агрессивности младших подростков
    Психология

     

    1. Аверин В.А. Психология детей и подростков. - СПб.: Питер, 1998
    2. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред. Н.М.Платоновой. - СПб.: Речь, 2006.
    3. Аликина Н.В. Особенности агрессивного поведения несовершеннолетних и основы его профилактики: Метод. рекомендации. Киев: Вища школа, 1991.
    4. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000. 512с.
    5. Белоусова З.И. Овсянникова В.В. Социально-психологические проблемы девиантного поведения детей и подростков. - Запорожье: Изд-во Запорожского государственного университета, 1998.
    6. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль.- СПб. ПРАЙМ ЕВРОЗНАК. 2001. 512с.
    7. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968.
    8. Бурлачук. Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989
    9. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. - М.: Медицина, 1986.
    10. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб.: Питер, 2000.
    11. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. - М.: Педагогика, 1991.
    12. Варга А.Я. Психодиагностика отклоняющегося поведения ребенка без аномалий психического развития// Психологический статус личности в различных социальных условиях: развитие, диагностика и коррекция. М.: МГПИ, 1992. С. 142160.
    13. Венгер А.Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков. - Москва-Рига: Педагогический Центр «Эксперимент», 2000.
    14. Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители? - М.: Педагогика, 1992.
    15. Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: В 6 т. Т.4. - М.: Просвещение, 1984.
    16. Горынцева П.Д. Девиации в детском и подростковом возрасте. - М.: Лига, 2005.
    17. Диагностика и коррекция состояния агрессии// Детский психолог. Вып.2. Ростов-на-Дону, 1992. С.6873.
    18. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте. //Вопросы психологии. 1972.
    19. Дубинко Н.А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессивности в детском возрасте//Вопросы психологии. 2000 №1
    20. Дубинко Н.А. К проблеме условий и движущих факторов агрессии // Социально-педагогическая работа. 1997. № 4. 1997. С.85-92
    21. Завражин С.А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы психологии. 1993. №5.
    22. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. - М.: Медицина, 1986.
    23. Кернберг О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях/Пер. с англ. А.Ф. Ускова. - М.: Независимая фирма “Класс”, 1998.
    24. Клайн В. Как подготовить ребенка к жизни. - М.: Педагогика, 1991.
    25. Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. /Автореф. Канд. дисс. СПб. 1996
    26. Кон И.С. Психология ранней юности - М.: Просвещение,1989. 192 с
    27. Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон И. Нравственность, агрессия, справедливость // Элементы психологии. - М.: Мир, 1999.
    28. Кузнецова Л.Н. Психолого-педагогическая коррекция детской агрессивности . //Начальная школа. - 1999. - № 3
    29. Курбатова Т.Н. Новое поколение выбирает агрессию?//Психологическая газета №2. 1995.
    30. Курбатова Т.Н. Еще об агрессии и не только о ней.//Психологическая газета №2. 1996.
    31. Лоренц К. Агрессия. Так называемое зло. К естественной теории агрессии.// Оборотная сторона зеркала. -М.: Республика, 1998.
    32. Макарова О.Ф. Подростки: агрессивность и психосоматика. // Журнал практического психолога. № 7-8, 1999
    33. Методика изучения причин отклонений в развитии и поведении учащихся - М.: Институт развития личности, 1995.
    34. Мид М. Развитие ребенка. М.: Педагогика, 1968.
    35. Насилие, жестокость, агрессия. Криминально - психологическое исследование.: Сборник научных трудов. ВНИИ проблем укрепления закона и правопорядка - М., 1990.
    36. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учебн. заведений. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М.: Просвещение: Владос, 1994. 576с.
    37. Нравственность, агрессия, справедливость//Вопросы психологии. - 1992. - № 1. - С. 92
    38. Осницкий А.К. Диагностика самостоятельности учащихся в школе и СПТУ: Методическое пособие для практических психологов. - Иваново, 1991.
    39. Осницкий А. К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. М., 1986
    40. Пергаменщик Л.А., Фурманов И.А., Аладьин А.А., Отчик С.В. Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе: Методическое. пособие. Минск: БНИИО, 1993.
    41. Паренс Г. Агрессия наших детей - М.: Изд. Дом " Форум ", 1997. 160 с.
    42. Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И. В. Дубровиной. - СПб.: Питер, 2004.
    43. Психология развивающей личности. Под ред. Петровского А.В. - М.: Педагогика, 1987. 240 с.
    44. Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия/Сост. К.В.Сельченок.-Мн.:Харвест,М.: АСТ,2001.656.
    45. Раттер М. Помощь трудным детям., М., 1984
    46. Реан А.А. Агрессия в структуре поведения возбудимой и демонстративной личности.// Ананьевские чтения-97. СПб. 1997. С. 13-16.
    47. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности.// Психологический журнал. 1996. №5. С.3-18
    48. Реан А.А. Изучение агрессивности личности.// Реан А.А. Психология изучения личности. Спб. 1999. С.216-251.
    49. Реан А.А. Социализация агрессии.// Реан.А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. Спб. 1999. С. 36-43.
    50. Реан А.А., Трофимова Н.Б. Гендерные различия структуры агрессивности у подростков.// Актуальные проблемы деятельности практических психологов. Минск. 1999. С.6-7.
    51. Романов А.А. Направленная игротерапия агрессивности у детей. - М.: Логос, 2001.
    52. Ротгенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг. Общение. Здоровье. - М.: Медицина, 1989.
    53. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии. Вопросы психологии. 1991 № 1 с.81-88
    54. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростка. - М.-Воронеж, 1996
    55. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М. 1996.
    56. Семенюк Л.М. Психологическая сущность агрессивности и ее проявления у детей подросткового возраста: Методические рекомендации в помощь педагогампрактикам. М., 1991.
    57. Сироткин С.Ф. Агрессивность детей как объект педагогической диагностической оценки. /Автореф. канд. дисс. Ижевск. 1996
    58. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. М., 1966
    59. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. Под ред. Дубровиной И.В.-М.,1987.
    60. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М.: Мир, 1994.
    61. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция - Минск: Ильин В.П., 1996. 192 с
    62. Фурманов И.А. Агрессивность и ее проявления в детском возрасте. Минск: НИО, 2004.
    63. Хекхаузен Х. Агрессия. // Мотивация и деятельность. -М., 1986. Т. 1. С.365-405.
    64. Холличер В. Человек и агрессия. М., 1975
    65. Хухлаева О. Классификация нарушений // Школьный психолог. 2001. №41.
    66. Шляхтина О.И. Взаимосвязь агрессивности с личностными особенностями и социальным статусом // Ананьевские чтения-97. - СПб., 1997.
    67. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция/ Под ред. В.В. Лебединского, О.С. Никольской, Е.Р. Баенской, М.М. Люблинг М.: Изд-во МГУ, 1990.
  • 4602. Изучение агрессии у подростков
    Психология

    Под агрессией обычно понимают осознанные действия, которые причиняют или намерены причинить ущерб другому человеку пли группе людей. О враждебной агрессии говорят и том случае, когда главной целью субъекта является причинение страданий жертве. Термин инструментальная агрессия описывает случай, когда индивид, нападая на других людей, преследует иные цели, нежели причинение вреда и страдании жертве. В рамках когнитивно-бихевиоральной концепции подростковую агрессию рассматривают как результат специфичного социального научения. При этом считается, что основания развития и закрепления агрессивного поведения следует в первую очередь искать в том, как родители воспитывали своих детей в первые годы жизни, а также и в более поздние периоды, включая и собственно подростковый возраст. Существует огромное число исследований, которые убедительно показывают зависимость между негативными взаимоотношениями в системе «родители-ребенок», эмоциональной депривацней в семье и агрессией. Не вызывает сомнения и то, что между строгостью наказания и уровнем агрессивности детей существует положительная зависимость, причем даже в тех случаях, когда наказание является реакцией родителей на агрессивное поведение ребенка, т. е. используется в качестве воспитательной меры, направленной на снижение агрессивности и формирование неагрессивного поведения ребенка. Важнейшим условием эффективной социализации и предупреждения становления агрессивных форм поведения является развитие мотивации привязанности, посредством которой у ребенка появляется необходимость в интересе, внимании и одобрений окружающих, и в первую очередь - собственных родителей.

  • 4603. Изучение анафорических выражений
    Иностранные языки

    Born in Hamburg in 1938, Karl Lagerfeld emigrated to Paris at the age of 14. He was to go on to become one of the most celebrated designers this century has seen.In 1955, at the age of just 17, Lagerfeld was awarded a position at Pierre Balmain, after winning a competition sponsored by the International Wool Secretariat (the coat he had designed for the contest was later put into production by Balmain). In 1958, he left to take up a job with Jean Patou, which gave him an invaluable knowledge of couture but apparently very little pleasure. After just one year, he quit to work as a freelance designer for such fashion houses as Krizia, Charles Jourdan and Valentino. By 1964, he had grown so disillusioned with the world of haute couture that he left Paris altogether to study art in Italy.In 1967, Lagerfeld returned to fashion, joining Fendi as a design consultant. In the Seventies, however, his name was more closely associated with the house of Chloe, where he was given carte blanche to produce exquisite floaty and feminine ready-to-wear collections which claimed to rival contemporary couture. His 1972 Deco collection, which consisted of black and white prints and clever bias-cutting, brought him worldwide acclaim. He produced his last collection for Chloe - now designed by Phoebe Philo - in 1983 to move to Chanel (though he did return briefly in 1993, to replace outgoing designer Martine Sitbon).At the same time as taking on the title of director of collections and ready-to-wear at Chanel, Lagerfeld launched his own-name label, now synonymous with strong tailoring, combining easy-to-wear cardigan jackets in his favourite bright colours and softly shaped knitwear to create what he describes as "intellectual sexiness". Meanwhile his designs for the super-chic French fashion house, a fusion of pre-war Chanel and contemporary trends, carried the label to the pinnacle of high fashion in the Eighties and Nineties. Notable moments of his career at Chanel include teaming the traditional box jacket with denim mini skirts in 1991, combining club-influenced black fishnet bodystockings with the traditional Chanel camellia placed cheekily over the breasts and matching hefty lace-up boots with flowing georgette skirts and leather jackets. By 1997, Vogue had crowned him the "unparalleled interpreter of the mood of the moment".Despite moving from label to label, Lagerfeld has managed to retain a sense of his own style throughout his career. His success lies in an ability to make a bold statement and he is never afraid to try something new. He has also maintained a sense of humour throughout his designing that has produced such legendary pieces as a shower-dress, with beaded water streaming down the front; a car-dress with a radiator grille and fender, and a multitude of outstandingly eccentric hats, from armchairs to cream cakes, translating Chanel trademarks such as the quilted handbag into a range of seasonal must-haves, including the handbag earring, the handbag hat, the doll-sized shoulder bag, the quilted hip bag, the quilted Alice band and the outsize baguette bag.He also enjoys a range of outside interests, including languages (he speaks fluent German, English, French and Italian and has expressed a desire to learn Spanish), illustration, antiques and photography (he was responsible for producing Visionaire 23: The Emperor's New Clothes, a series of nude portraits, starring South African model David Miller) and describes himself as an "intelligent opportunistic" and "professional dilettante". As he told US Vogue in 1988: "What I enjoy about the job is the job." Vogue,01.2001.

  • 4604. Изучение богочановской культуры
    Культура и искусство

    Литература:

    1. Абрамова М.Б., Стефанов В.И. Красноозерская культура на Иртыше // Археологические исследования в районах новостроек Сибири. Новосибирск. 1985. С. 103 - 130
    2. Басандайка: Сборник материалов и исследований по археологии Томской области. Томск. 1947. 220 с.
    3. Бельтикова Г.В. Иткульское 1 городище - место специализированного металлургического производства // Вопросы Археологии Урала: Древние поселения Урала и Западной Сибири. Свердловск. 1984. Вып. 17. С. 63 - 79.
    4. Бельтикова Г.В. Памятник металлургии на острове Малый Вишневый // Материальная культура древнего населения. Свердловск. 1988. С. 103 - 117.
    5. Борзунов В.А. Зауралье на рубеже бронзового и железного веков (гамаюнская культура). Екатеринбург. 1992. 188 с.
    6. Булавкин И.А. Грунтовое погребение начального этапа раннего железного века в Тарском Прииртышье // Археология, этнология, палеоэкология Северной Евразии и сопредельных территорий. Новосибирск. 2007. С. 95 - 97.
    7. Викторова В.Д. Население эпохи железа лесной полосы Среднего Зауралья (опыт систематизации археологических памятников): Автореф. дис. канд. ист. наук. Свердловск. 1969. 20 с.
    8. Викторова В.Д. Обоснование программы археологического исследования поселений // Вопросы археологии Урала: Древние поселения Урала и Западной Сибири. Свердловск. 1984. Вып. 17. С. 7 - 14.
    9. Генинг В.Ф., Корякова Л.Н., Овчинникова Б.Б., Федорова Н.В. Памятники железного века в Омском Прииртышье // Проблемы хронологии и культурной принадлежности археологических памятников Западной Сибири. Томск. 1970. С. 127-190.
    10. Генинг В.Ф., Ещенко Н.К. Могильник эпохи поздней бронзы Черноозерье I // Из истории Сибири. Томск. 1973. Вып. 5. С. 53 - 63.
    11. Грязнов М.П. История древних племен Верхней Оби по раскопкам близ с. Большая Речка // Материалы и исследования по археологии СССР. М. - Л. 1956. №48. 160 с.
    12. Данченко Е.М. Михайловский могильник эпохи раннего железа в южно-таежном Прииртышье // Древние погребения Обь-Иртышья. Омск. 1991. С. 139-142.
    13. Данченко Е.М. Поселение Копейкино // Памятники истории и культуры Омской области: проблемы выявления, изучения и использования. Омск. 1993. С. 77-79.
    14. Данченко Е.М. Комплекс раннего железного века поселения Утьма в южно-таежном Прииртышье // Памятники Евразии скифо-сарматской эпохи. М. 1995. С. 88-97.
    15. Данченко Е.М. Южнотаежное Прииртышье в середине - второй половине I тыс. до н.э. Омск. 1996. 212 с.
    16. Данченко Е.М. К вопросу о контактах населения южнотаежного Прииртышья и Зауралья // Словцовские чтения - 99. 1999. С. 190-192.
    17. Данченко Е.М. Основные итоги и проблемы изучения памятников скифской эпохи в таежном Прииртышье // Основные итоги и проблемы изучения памятников скифской эпохи Алтая и сопредельных территорий. Барнаул. 1999а. С. 39-42.
    18. Данченко Е.М. Поселение Кип III // Исторический ежегодник Омск. 2000. С. 60-75.
    19. Данченко Е.М., Могильников В.А., Труфанов А.Я. Богочановское городище и проблемы культурной стратификации лесного Прииртышья в эпоху поздней бронзы и раннего железа // Советская археология. 1991. №3. С. 196 - 220.
    20. Данченко Е.М., Скандаков И.Е. Курганный могильник Усть-Тара VII в южнотаежном Прииртышье // Гуманитарное знание. Серия «Преемственность». Омск. 1999. Вып. 3. С. 160 - 186.
    21. Данченко Е.М., Колесникова И.М. Керамика эпохи раннего железа с Красноярского археологического комплекса // Гуманитарное знание. Серия «Преемственность». Омск. 2000. Вып. 4. С. 154-172.
    22. Данченко Е.М., Могильников В.А., Горьковая О.Е. Керамические комплексы эпохи раннего железа с городища Старый Погост // Гуманитарное знание. Серия «Преемственность». Омск. 1999. Вып. 3. С. 120-144.
    23. Данченко Е.М., Горькавая О.Е., Грачев М.А., Колесникова И.М. Некоторые итоги и перспективы изучения Красноярского археологического комплекса на севере Омской области // Гуманитарное знание. Серия «Преемственность». Омск. 2001. Вып. 5. С. 76-89;
    24. Данченко Е.М., Штамп И.А. О фортификации Красноярского городища в южнотаежном Прииртышье // Культура Сибири и сопредельных территорий в прошлом и настоящем. Томск. 2003. С. 219-220.
    25. Данченко Е.М., Полеводов А.В. Сузгунское наследие в культурогенезе южнотаежного Прииртышья // Проблемы археологии: Урал и Западная Сибирь (к 70-летию Т.М. Потемкиной). Курган. 2007. С. 125 - 130.
    26. Зах В.А., Рябогина Н.Е. Ландшафты и человек в среднем и позднем голоцене лесостепного Тоболо-Ишимья // Археология, этнография и антропология Евразии. 2005. №4. С. 85 - 91.
    27. Иванов С.Н., Рябогина Н.Е. Материалы палинологического исследования торфяника Станичный Рям // Проблемы взаимодействия человека и природной среды. Тюмень. 2003. Вып. 4. С. 62 - 68.
    28. Клейн Л.С. Археологическая типология. Л. 1991. 448 с.
    29. Комарова М.Н. Томский могильник - памятник истории древних племен лесной полосы Западной Сибири // Материалы и исследования по археологии СССР. М. 1952. №48. С. 7 - 50.
    30. Коников Б.А. Таежное Прииртышье в X-XIII в.в. н.э. Омск. 1993. 223 с.
    31. Корякова Л.Н. Ранний железный век Зауралья и Западной Сибири. Свердловск. 1988. 240 с.
    32. Корякова Л.Н., Морозов В.М., Суханова Т.Ю. Поселение Ипкуль XV - памятник переходного периода от раннего железного века к средневековью в Нижнем Притоболье // Вопросы археологии Урала: Материальная культура древнего населения Урала и Западной Сибири. Свердловск. 1988. Вып. 19. С. 117 - 129.
    33. Косарев М.Ф. Бронзовый век Среднего Обь-Иртышья: Автореф. дис. канд. ист. наук М. 1964
    34. Косарев М.Ф. К вопросу о кулайской культуре // КСИА. 1969. Вып. 119. С. 43-51.
    35. Косарев М.Ф. Географическая среда и неравномерность социально-экономического развития разных районов Западной Сибири в первобытную эпоху // Вопросы археологии Приобья. Тюмень. 1976. С. 3 - 20.
    36. Косарев М.Ф. Бронзовый век Западной Сибири. М. 1981. 278 с.
    37. Косарев М.Ф. Западная Сибирь в древности. М. 1984. 244 с.
    38. Косарев М.Ф. Древняя история Западной Сибири: человек и природная среда. М. 1991. 234 с.
    39. Косарев М.Ф., Потемкина Т.М. Городище Чудская Гора в свете этнических интерпретаций андроноидных культур Западной Сибири // Урало-алтаистика. Новосибирск. 1985. С. 32 - 38.
    40. Массон В.М. Метод палеоэкономического анализа в археологии // КСИА. 1971. Вып. 127. С. 3 - 8.
    41. Матвеев А.В. Некоторые вопросы теории и методики полевого исследования поселений эпохи бронзы и железа в западносибирской лесостепи // Западносибирская лесостепь на рубеже бронзового и железного веков. Тюмень. 1989. С. 4-25.
    42. Матвеева Н.П. Начальный этап раннего железного века Тоболо-Ишимской лесостепи // Западносибирская лесостепь на рубеже бронзового и железного веков. Тюмень. 1989. С. 77-103.
    43. Матвеева Н.П. Первые погребения переходного периода от бронзового века к железному в лесостепном Приишимье // Древние погребения Обь-Иртышья. Омск. 1991. С. 78 - 84.
    44. Матвеева Н.П. Ранний железный век Приишимья. Новосибирск. 1994. 152 с.
    45. Матвеева Н.П. Социально-экономические структуры населения Западной Сибири в раннем железном веке (лесостепная и подтаежная зоны). Новосибирск. 2000. 399 с.
    46. Матвеева Н.П., Волков Е.Н., Рябогина Н.Е. Новые памятники бронзового и раннего железного веков. Новосибирск. 2003. С. 117 - 136.
    47. Матвеева Н.П., Коновалов А.А., Берлина С.В. Фортификация раннего железного века: палеоэкономический аспект // Проблемы взаимодействия человека и природной среды. Тюмень. 2003. С. 33 - 39.
    48. Матвеева Н.П., Ларин С.И. О характере расселения и хозяйства племен саргатской культуры // Российская археология. 2000. №2. С. 15 - 25.
    49. Матвеева Н.П., Ларина Н.С., Берлина С.В., Чикунова Комплексное изучение условий жизни древнего населения Западной Сибири (проблемы социокультурной адаптации в раннем железном веке). Новосибирск. 2005. 228 с.
    50. Матвеева Н.П., Рябогина Н.Е. Реконструкция природных условий Зауралья в раннем железном веке (по палинологическим данным) // Археология, этнография и антропология Евразии. 2003. №4. С. 30 - 35.
    51. Матющенко В.И. Древняя история лесного и лесостепного Приобья (неолит и бронзовый век). Часть 4. Еловско-ирменская культура // Из истории Сибири. Томск. 1974. Вып. 12. 193 с.
    52. Могильников В.А. К вопросу об этнокультурных ареалах Среднего Прииртышья и Приобья эпохи раннего железа // Проблемы хронологии и культурной принадлежности археологических памятников Западной Сибири. Томск. 1970. С. 172-190.
    53. Могильников В.А. К вопросу о контактах населения Среднего Приобья и Прииртышья в раннем железном веке // Ранний железный век Западной Сибири. Томск. 1978. С. 84-92.
    54. Могильников В.А. О западной границе кулайской культуры // Советская археология. 1984. №3. С. 28 - 34.
    55. Могильников В.А. Взаимоотношения кулайской и саргатской культуры // КСИА. 1986. Вып. 186. С. 25-29
    56. Могильников В.А. Угры и самодийцы Урала и Западной Сибири // Финно-угры и балты в эпоху средневековья. М. 1987. С. 163 - 236.
    57. Могильников В.А. К этническому составу Омского Прииртышья в раннем железном веке // Археология Западной Сибири (история, краеведение и музееведение Западной Сибири). Омск. 1988. С. 27 - 30.
    58. Могильников В.А. Лесостепь Зауралья и Западной Сибири // Степная полоса Азиатской части СССР в скифо-сарматское время. М. 1992. С. 274 - 292.
    59. Могильников В.А. Социально-экономическая структура этнические процессы на юге Западной Сибири в середине - второй половине I тыс. до н.э. // Социально-экономические структуры древних обществ Западной Сибири. Барнаул. 1997. С. 122 - 135.
    60. Мошинская В.И. Городище и курганы Потчеваш // МИА. 1953а. Вып. 35. С. 189 - 220.
    61. Мошинская В.И. Керамика усть-полуйской культуры // МИА, 1953б. Вып. 35. С. 107 - 120.
    62. Отчет Императорской Археологической комиссии за 1913-1915 гг. СПб. 1918. 295 с.
    63. Палашенков А.Ф. Материалы к археологической карте Омской области // История, археология и этнография Сибири. Томск. 1979. С. 85 - 95.
    64. Палашенков А.Ф. Материалы к археологической карте Омской области // Археология Прииртышья. Томск. 1980. С. 100 - 146.
    65. Палашенков А.Ф. Материалы к археологической карте Омской области // Проблемы этнической истории тюркских народов Сибири и сопредельных территорий. Омск. 1984. С. 124 - 147.
    66. Палашенков А.Ф. Материалы к археологической карте Омской области // Источники по истории Западной Сибири. История и археология. Омск. 1987. С. 116 - 126.
    67. Палашенков А.Ф. Материалы к археологической карте Омской области // История археологических исследований Сибири. Омск. 1990. С. 154 -160.
    68. Палашенков А.Ф. Материалы к археологической карте Омской области // Древние погребения Обь-Иртышья. Омск. 1991. С. 156 - 181.
    69. Погодин Л.И. Проблема исторической судьбы саргатской культуры // Археологические культуры и культурно-исторические общности Большого Урала. Екатеринбург. 1993. С. 175 - 177.
    70. Полосьмак Н.В. Бараба в эпоху раннего железа. Новосибирск. 1987. 143 с.
    71. Райтер А.Я. Новые раскопки на городище Новоягодное II (раннесредневековые материалы) // Археология, этнология, палеоэкология Северной Евразии и сопредельных территорий. Красноярск. 2006. С. 57 - 59.
    72. Рябогина Н.Е., Матвеева Н.П., Орлова Л.А. Новые данные о природной среде Зауралья в древности // Вестник археологии, антропологии и этнографии. Тюмень. 2000. Вып. 3. С. 205 - 212.
    73. Рябогина Н.Е., Орлова Л.А. Позднеголоценовый торфяник Гладиловский Рям как индикатор изменения палеоэкологических условий Ишимской равнины // Вестник археологии, антропологии и этнографии. Тюмень. 2002. Вып. 4. С. 203 - 214.
    74. Салымский край. Екатеринбург. 2000. 344 с.
    75. Сальников К.В. Иткульская культура // Краеведческие записки. Челябинск. 1962. Вып. 1. С. 21 - 46.
    76. Соколов П.Г. Экономика и система жизнеобеспечения обществ эпохи поздней бронзы Верхней Оби: Автореф. дис. канд. ист. наук. Кемерово. 2005. 21 с.
    77. Спиридонова Е.А. Эволюция растительного покрова бассейна Дона в верхнем плейстоцене - голоцене. М. 1991. 221 с.
    78. Стоянов В.Е. Классификация и периодизация западносибирских лесостепных памятников раннего железного века // Проблемы хронологии и культурной принадлежности археологических памятников Западной Сибири. Томск. 1970. С. 238 - 253.
    79. Тихомиров К.Н. Миграционные процессы на территории Западной Сибири (эпоха бронзы - средневековье): трансформации культуры и социокультурная адаптация населения. Омск. 2007. 148 с.
    80. Троицкая Т.Н. Кулайская культура в Новосибирском Приобье. Новосибирск. 1979. 124 с.
    81. Труфанов А.Я. Материалы по происхождению и развитию красноозерской культуры лесостепного Прииртышья // Проблемы этнической истории тюркских народов Сибири и сопредельных территорий. Омск. 1984. С. 57 - 77.
    82. Труфанов А.Я. Закрытые комплексы городища Ямсыса VII // Скифо-сибирская культурно-историческая общность. Раннее и позднее средневековье. Омск. 1987. С. 127-130.
    83. Федорова Н.В., Зыков А.П., Морозов В.М., Терехова Л.М. Сургутское Приобье в эпоху средневековья // Вопросы археологии Урала. Екатеринбург. Вып. 20. 1991.С. 126 - 145.
    84. Флуткова А.В.В.Н. Чернецов и археологическое изучение Омска и области // Археология Западной Сибири: История, краеведение и музееведение Западной Сибири. Омск. 1988. С. 9 - 12.
    85. Фролов Я.В. Грунтовый могильник раннего железного века Клепиково 1 // Погребальный обряд древних племен Алтая. Барнаул. 1996. С. 135 - 143.
    86. Чагаева А.С. Памятники эпохи железа в Среднем Прииртышье // Из истории города Омска и Омской области. Омск. 1966. С. 118 - 129.
    87. Чагаева А.С. О хронологии памятников Чувашского мыса // Проблемы хронологии и культурной принадлежности археологических памятников Западной Сибири. Томск. 1970. С. 229-237.
    88. Чемякин Ю.П. Селище Барсова Гора 1/43 - памятник калинкинской культуры // Памятники древней культуры Урала и Западной Сибири. Екатиренбург. 1993. С. 158 - 182.
    89. Чернецов В.Н. Опыт типологии западносибирских кельтов // КСИИМК. 1947. Вып. 16. С. 65 - 78.
    90. Чернецов В.Н. Бронза усть-полуйского времени // МИА. 1953а. Вып. 35. С. 121 - 178.
    91. Чернецов В.Н. Древняя история Нижнего Приобья // МИА. 1953б. Вып. 35. С. 7 - 71.
    92. Чернецов В.Н. Усть - полуйское время в Приобье // МИА, 1953в. Вып. 35. С. 221 - 241.
    93. Чернецов В.Н. Нижнее Приобье в I тыс. н.э. // МИА. 1957. Вып.35. С. 136 - 245.
    94. Чиндина Л.А. Культурные особенности среднеобской керамики эпохи железа // Из истории Сибири. Томск. 1973. Вып. 7. С. 161 - 174.
    95. Чиндина Л.А. Саровское городище // Вопросы археологии и этнографии Сибири. Томск. 1978. С. 51 - 80.
    96. Чиндина Л.А. Культурные особенности Приобья в эпоху железа // Археология и этнография Приобья. Томск. 1982. С. 14 -22.
    97. Чиндина Л.А. Древняя история Среднего Приобья в эпоху железа. Кулайская культура. Томск. 1984. 255 с.
    98. Членова Н.Л. Происхождение и ранняя история племен тагарской культуры. М. 1967. 251 с.
    99. Шамшин А.Б. Переходное время от эпохи бронзы к эпохе железа в Барнаульском Приобье (VIII-VI в.в. до н.э.) // Западносибирская лесостепь на рубеже бронзового и железного веков. Тюмень. 1989. С. 116 - 129.
  • 4605. Изучение бытования традиционных высказываний в произведениях русской литературы на примере повестей И.С. Шмелева
    Литература

    Список использованной литературы:

    1. Апресян Ю. Д. Перформативы в грамматике и в словаре // Известия АН СССР, Сер. Литературы и языка. 1986. №3. С. 208 223.
    2. Артюнова Н.Д. Речь. // Лингвистический энциклопедический словарь / главный редактор В.Н. Ярцева М.: Советская энциклопедия, 1990. 685 с.
    3. Артюнова Н.Д. Прагматика. // Лингвистический энциклопедический словарь / главный редактор В.Н. Ярцева М.: Советская энциклопедия, 1990. 685 с.
    4. Артюнова Н.Д. Перформатив. // Лингвистический энциклопедический словарь / главный редактор В.Н. Ярцева М.: Советская энциклопедия, 1990. 685 с.
    5. Балакай А.Г. Словарь русского речевого этикета. М.: Аст-пресс, 2001. 672 с.
    6. Балакай А.Г. Мир вашему дому // Русская речь 1999. № 1. С. 20-25.
    7. Берсенева М.С. О преподавании новой филологической дисциплины «Язык и религия» // Материалы Второй научно-методической конференции «Гуманитарные науки и православная культура». М., 2004. 242 с.
    8. Библия. Книги священного Ветхого и Нового Завета. М.: Российское библейское общество, 1996. 1346 с.
    9. Бирих А.К., Мокиенко В.М., Степанова Л.И. Словарь русской фразеологии. СПб: Фолио-пресс, 1999. 704 с.
    10. Гак В.Г. Высказывание. // Лингвистический энциклопедический словарь / главный редактор В.Н. Ярцева М.: Советская энциклопедия, 1990. 685 с.
    11. Григорьева С.А., Григорьев Н.В., Крейдман Г.Е. Словарь языка русских жестов. М.: Вена, 2001. 261 с.
    12. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т. М.: Русский язык, 1998. Т.1.: А-З. 699 с.; Т.2.: И-О. 779 с.; Т.3.: П. 555 с.; Т.4.: Р-?. 688 с.
    13. Дудина Л.Н. Образ красоты в повести И.С. Шмелева «Богомолье». // Русская речь. 1991. № 4. С. 20-25.
    14. Дунаев М.М. Вера в горниле сомнений. М.: Христианская литература, 2002. 916 с.
    15. Дьяченко Г. Полный церковно-славянский словарь. Репринтное воспроизведение с издания 1990 года. М.: Издательский отдел Московского Патриарха. Издательство Посад, 1120 с.
    16. Ефимова Е.С. Священное, древнее, вечное. // Литература в школе. 1992. № 3-4. С. 6-11.
    17. Иллюстрированный словарь забытых и трудных слов из произведений русской литературы XVIII-XIX веков. Оренбург: Оренбургское книжное издательство,1998. 280 с.
    18. Ильин И.А. Одинокий художник. Статьи. Речи. Лекции. // Православная Русь. М.: Искусство, 1993. 348 с.
    19. Ильин И.А. Русские писатели. Литература. Театр. Музыка. // Собрание сочинений: В 10 т. М.: Русская книга, 1996. Т. 6, кн. 2. С. 35-316.
    20. Ильин И.А. О тьме и просветлении. // Собрание сочинений: В 10 т. М.: Русская книга, 1996. Т. 6, кн. 1. 672 с.
    21. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 260 с.
    22. Колтунова М.В. Что несет с собой жаргон? // Русская речь. 2003. № 1. С. 20-25.
    23. Кортава Т.В. Московский приказной язык XVII века как особый тип письменного языка. М.: Издательство МГУ, 1998. 110 с.
    24. Курбатов В. Заноза. // Москва. 1996. № 3. С. 140.
    25. Матвеева Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика. М.: Флинта, 2003. 432 с.
    26. Мочульский К.В. Кризис воображения. Статьи. Эссе. Портреты. Томск: Издательство «Водолей», 1999. С. 416 с.
    27. Николина Н.А. Поэтика повести И.С. Шмелева «Лето Господне». // Русский язык в школе. 1994. № 5. С. 69-75.
    28. Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 17. Теория речевых актов: Сборник. Пер. с анг. М., 1986. С. 7 21.
    29. О священническом благословении. О благословениях ветхозаветных и новозаветных. М.: Трифонов Печенегский монастырь, Ковчег, 2001. 64 с.
    30. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000слов и фразеологических выражений. / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. М.: Азбуковник, 1997. 944 с.
    31. Пак Н.И. Пути обретения России в произведениях Б.К. Зайцева и И.С. Шмелева // Литература в школе. 2000. № 2. С.34-39.
    32. Плешакова В.В. Русские благопожелания (опыт типологии и истории). Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М.,1997.
    33. Плешакова В.В. Традиционные формы русской речи как национальное достояние. // Русский язык: прошлое и настоящее: Тезисы докладов международной научно-практической конференции 22-25 мая 2000 года / РГПУ им. С.А. Есенина: Рязань, 2000. 60 с.
    34. Плешакова В.В. О происхождении древнерусских благопожеланий // Исследование по русскому языку: Межвузовский сборник научных трудов / Отв. Ред. Л.А. Кононенко. Рязань, 2000, С. 153 158.
    35. Пушкин А.С. Собрание сочинений: В 10 т. Художественная проза. М.: Издательство Наука, 1964. Т. 6. 835 с.
    36. Роль человеческого фактора в языке: Язык и народы мира / Серебренников Б.А., Кубрякова Е.С., Постовалова В.И. и др. М.: Наука, 1988. 216 с.
    37. Руднева Е.Г. Магия словесного разнообразия. // Филологические науки. 2002. № 4. С. 60-65.
    38. Словарь русского языка: В 4-х томах / АН СССР, Институт русского языка; под редакцией А.П. Евгеньевой М.: Русский язык, 1981. Т.1. 698с.
    39. Словарь современного русского литературного языка: В 7-ми т./ АН СССР М.-Л., 1958. Т.1. 1467 с.
    40. «Словом можно убить, словом можно спасти» (Беседа с М.В. Горбаневских). // Русская речь. 2003. № 6. С. 43-48.
    41. Сорокина О.Н. Московиана: Жизнь и творчество Ивана Шмелева. М.: Московский рабочий. Скифы, 1994. 400 с.
    42. Соссюр Ф. де Заметки по общей лингвистике: Пер. с фр. Общ. ред., вступ. ст. и коммент. Н.А. Слюсаревой. М.: Прогресс, 1990. 280 с.
    43. Срезневский И.И. Словарь древнерусского языка (репринтное издание): В 3-х т. М: Книга , 1989. Т. 3. 806 с.
    44. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под редакцией М.Н. Кожиной М.: Флинта, 2003. 696 с.
    45. Универсальный фразеологический словарь русского языка. / под редакцией Т. Волковой М.: Вече, 2001. 464 с.
    46. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. М.: Прогресс, 1989. Т.1 (А-Д) 576 с.
    47. Формановская Н.И. Речевой этикет. // Лингвистический энциклопедический словарь / главный редактор В.Н. Ярцева М.: Советская энциклопедия, 1990. 685 с.
    48. Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. М.: Русский язык, 2002. 216 с.
    49. Фудель С. Путь отцов. М. Издание сретенского монастыря, 1997. 432 с.
    50. Храновский В.С. Володин А.П. Семантика и типология императива. Русский императив. Л.: Наука, 1986. 272 с.
    51. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: 13560 слов. М.: Русский язык, 1993. Т.1 (А-П) 623 с.
    52. Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь. М.: Просвещение, 1971. 527 с.
    53. Энциклопедия для детей. Русская литература. Ч.2 XX век / Глав. Ред. М.Д. Аксенова. М.: Аванта +, 2000. 688 с.
  • 4606. Изучение влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности
    Психология

     

    1. Арестова, O.K. Возможности анализа уровня притязаний при применении компьютера [Электронный ресурс] / O.K. Арестова, Л.Н. Бабанин, О.Н. Тихомиров // Вопросы психологии . психол., 1992, №1- Режим доступа: http://www.voppsyl.ru/4y/ISSUES/1992/921/921152.php
    2. Асмолов, А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека [Текст]: учебник для ВУЗов/ А.Г. Асмолов - М. : Смысл, 2007. 523 с. ISBN: 9785769530623
    3. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. СПб.: Питер, 2008. 400 с. - ISBN978-5-91180-846-4
    4. Бороздина, Л. В. Исследование уровня притязаний [Текст] : учеб. пособие / Л.В. Бороздина. - М. Рос. акад. наук, Ин-т психологии, 1993. - 140 с.- ISBN 5-201-02176-X
    5. Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.М. [Текст] Словарь справочник по психодиагностике/ Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов СПб.: Питер, 2007. 687 с.- ISBN 5-94723-387-2.
    6. Вахромов, Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации [Электронный ресурс]/ Е.Е. Вахромов. М.: Международная педагогическая академия, 2001- 160 Режим доступа - http://vakhromov.narod.ru/publ.htm
    7. Вахромов Е.Е. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии [Электронный ресурс]/ Е.Е.Вахромов - Режим доступа http://www.hpsy.ru/public/x044.htm
    8. Гуманистическая и трансперсональная психология [Текст] / Сост. К.В. Сельченок. М.: АСТ, 2000. 592 с. ISBN: 985-433-981-5
    9. Джемc, У. Психология [Текст]/ У. Джеймс, под ред. Л. А. Петровской. - М.: Педагогика, 1991.-368 с.
    10. Зейгарник, Б.В. Патопсихология [Текст]/ Б.В.Зейгарник - М.: Эксмо, 2008 364 с. ISBN: 78-5-699-26373-8
    11. Карпинский, К.В.Психология жизненного пути личности [Текст]: учеб. пособие / К.В.Карпинский. Гродно: ГрГУ, 2002. 167 с. ISBN 985-417-345-3.
    12. Краткий психологический словарь [Электронный ресурс]: сл. /Ред.-сост. Л.А.Карпенко: Под общ.ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. 2 изд.,расш.,испр.и доп. Ростова на Дону: Издательство «Феникс», 1998.- Режим доступа: http://shp.by.ru/psy/lit/psy_enc/txt/m48.shtm.
    13. Крысько, В.Г. - Психология и педагогика. Курс лекций [Текст] / В.Г. Крысько М.: Омега-Л, 2007. - 368 с. -ISBN 5-365-00616-X
    14. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] /А.Н Леонтьев М .: Академия, 2004 - 121с. - ISBN: 978-5-89357-153-0
    15. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] : учеб. пособ./ Маклаков А. Г.- СПб.: Питер, 2007 - 592 с- ISBN 5-272-00062-5
    16. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики [Текст] / А. Маслоу- СПб.: Евразия, 1999, с. 430.- ISBN: 5-8071-0018-2
    17. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст] / А. Маслоу. СПб.: Евразия, 2001.- 475 с.- ISBN: 5-80710084-0
    18. Мерлин, В.С. Психология индивидуальности [Текст]/ В.С.Мерлин - М.: МПСИ, 2005 544 с. -ISBN: 5-89502-403-3
    19. Мясищев, В.И. Психология отношений [Текст] /В.И. Мясищев под ред. А.А. Бодалева. М. : Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. - 400 с. ISBN 5-89502-404-1,
    20. Немов, Р.С. Психология [Текст] : Учебник для студентов высш.пед.учеб.заведений. В 3-х кн-х. Кн.1 Общие основы психологии/ Р.С. Немов.-М.: ВЛАДОС, 2006.-573с.- ISBN: 5-691-00112-4
    21. Олпорт, Г. Становление личности [Текст]: избранные труды/Г. Олпорт - М: Смысл, 2002.- 464 с. ISBN: 5-89357-098-7
    22. Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности [Текст]/ В.А.Петровский. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 512 с.- ISBN: 978-5-85880-188-7
    23. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст]/Ф. Райс. - СПб.: Питер, 2000. - 624 с. - ISBN 5-88782-416-6
    24. Реан, А.А. Психология изучения личности [Текст]/ А.А. Реан - Спб.: Издательство: Издательство Михайлова В. А.,1999.- 288 с. ISBN 5-8016-0044-2
    25. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. [Текст]/ К. Роджерс М.: Прогресс, 1998, 480 с. ISBN: 978-5-01-004627-9
    26. Рубинштейн С.Л. - Основы общей психологии. [Текст] / С.Л. Рубинштейн .- СПб.: Питер, 2004. - 720 с. - ISBN 5-314-00016-4
    27. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст] / Е.В. Сидоренко.- СПб.: Речь, 2004 350 с.- ISBN 5926800102
    28. Слободчиков, В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе [Текст]/ В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев М.: Школьная пресса, 2000, 416 с ISBN: 5-88527-081-3
    29. Столяренко, Л. Д. Основы психологии. [Текст]: учеб пособ./ Л. Д. Столяренко Ростова на Дону: Издательство «Феникс», 2007.- 671 с.- ISBN 9785222123829
    30. Тихонравов, Ю. В. Экзистенциальная психология [Текст]: учебно-справочное пособие/ Ю. В.Тихонравов. М: Интел-Синтез, 1998. 238 с. ISBN: 5-87057-145-6
    31. Франкл, В. Человек в поисках смысла [Текст]/ В.Франкл. М.: Прогресс, 1990. 368 с. ISBN: 5-01-001606-0.
  • 4607. Изучение влияния межпредметных связей на совершенствование письменной речи младшего школьника в процессе обучения русскому языку в 3 классе
    Педагогика
  • 4608. Изучение влияния селенсодержащих соединений на системную гемодинамику и мозговой кровоток
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Биологические функции селена огромны. Антиоксидантные свойства селена определяют перспективность использования препаратов микроэлемента при оксидантном стрессе. Окислительное повреждение тканей играет ключевую роль в развитии многих заболеваний: атеросклероза, ишемической болезни сердца, диабетических ангиопатий, нейродегенеративных и аутоиммунных заболеваний, рака, лучевой болезни [129, 130, 131, 132], псориаза [134], ожогов [135], катаракты [136, 137] и др. Для фармакологической коррекции окислительного стресса широко используются антиоксиданты различной химической природы. По мнению В.Г Зайцева, О.В. Островского, В.И. Закревского наибольшие перспективы клинического применения имеют представители групп катализаторов и ловушек радикалов. Антиоксиданты катализаторы не расходуются в ходе защитных реакций, а значит, могут быть использованы в существенно меньших дозах, чем АО других групп. Их эффект в организме будет сохраняться более длительное время, а вероятность побочного действия у них гораздо меньше. Кроме того, пока нет данных о возможности проявления АО данной группы прооксидантного действия в условиях близких к физиологическим. Наибольшие перспективы в медицинском применении имеют имитаторы глутатионпероксидазы, к которым относят селенсодержащие соединения. Известно, что ГП катализирует превращение опасных для организмов гидропероксидов (ROOH) и Н2О2 в инертные гидроксисоединения (RОН) и воду соответственно при участии глутатиона. Глутатионпероксидаза первый селеносодержащий фермент, найденный в организме млекопитающих. Фермент не обладает строгой специфичностью по отношению к перекисям и нуждается в качестве кофактора в глутатионе, который в ходе ферментативной реакции подвергается окислению:

  • 4609. Изучение влияния символдраматических сеансов на психическое состояние психосоматических пациентов
    Педагогика

     

    1. Александер Ф. Психосоматическая медицина.-М.: 2000
    2. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства.-М.:1999
    3. Бурлачук Л.Ф. 4 Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностики.-СПб.:2000
    4. Виникотт Д.В. Использование объекта// Антология современного психоанализа.Т.1.-М.:2000
    5. Вальдман А.В. Психосоматика. - М.: Просвещение,1972.
    6. Василюк Ф.Е. психология переживания: анализ критических ситуаций. МГУ.1984
    7. Вассерман Л.И. Методы нейропсихологической диагностики.-СПб.:1997
    8. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 тт; Т.1,-М.:1984
    9. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 тт; Т.4,-М.:1984
    10. Глейтман Г.4 Фридлунд А.; Райсберг Д. Основы психологии.- СПб.: 2001
    11. Губачёв Ю.М.; Стабровский Е.М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений.-Л.: Медицина, 1982.
    12. Кабанов М.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.-Л.:1983
    13. Карвасарский В.Д. Медицинская психология.-Л.:1982
    14. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие.-М.:1991
    15. Клиническая психология. Под ред. Карвасарского В.Д.-СПб.:2002
    16. Кляйн М. Сб.: Психоанализ в развитии.- Екатеринбург.:1998
    17. Крейн У. Терии развития.-М.:2001
    18. Крэйг Г. психология развития:7-е международное издание.-Спб.:2000
    19. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики.-Л.:1984
    20. Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей.-М.:1985
    21. Лёйнер Х.: Кататимное переживание образов. М., «Эйдос» 1996
    22. ˸éíåðÕ. Îñíîâû ãëóáèííî-ïñèõîëîãè÷åñêîé ñèìâîëèêè.// Æóðíàë ïðàêòè÷åñêîãî ïñèõîëîãà, 1996.
    23. Ëþáàí-Ïëîööà Á. Ïñèõîñàìîòè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà â îáùåé ìåäèöèíñêîé ïðàêòèêå.-ÑÏá.:2000
    24. Ìàéçåëü È.Å., Ñèìñîí Ò.Ï. Ïðîáëåìà ïñèõîñîìàòèêè. - Ì.: Ïðîñâåùåíèå,1928.
    25. Ìåíäåëåâè÷ Â.Ä. Êëèíè÷åñêàÿ è ìåäèöèíñêàÿ ïñèõîëîãèÿ.-Ì.:1998
    26. Îáóõîâß.Ë. Äåòñêàÿ àãðåññèâíîñòü è ïðîáëåìû àíàëüíîãî õàðàêòåðà â êîíöåïöèè ÀííûÔðåéä.//Ðîññèéñêèé ïñèõîàíàëèòè÷åñêèé âåñòíèê, 1993-1994.
    27. Îáóõîâß.Ë./ Ïñèõîòåðàïèÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ. Ñèìâîëäðàìà . Ì. 1999ã
    28. Îáóõîâñêèé Ê. Ïñèõîëîãèÿ âëå÷åíèé ÷åëîâåêà.-Ì.: 1972
    29. Îáùàÿ ïñèõîäèàãíîñòèêà/Ïîä ðåä. À.À. Áîäàëåâà, Â.Â. Ñòîëèíà.-Ì.:1987
    30. Íåìîâ Ð.Ñ. Ïñèõîëîãèÿ.-Ì.:1995
    31. Íèêîëàåâà Â.Â. Âëèÿíèå õðîíè÷åñêèõ áîëåçíåé íà ïñèõèêó.-Ì.: 1986
    32. Ïàâëîâ È.Ï. Ïîëíîå ñîáðàíèå òðóäîâ.-Ì.; Ë.: Èçä-âî ÀÍ ÑÑÑÐ, 1951.
    33. Ïðàêòèêóì ïî âîçðàñòíîé ïñèõîëîãèè/Ïîä ðåä. Ãîëîâåé Ë.À.; Ðûáàëêî Å.Ô. .- Ñïá.:2001
    34. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ñëîâàðü/ Ïîä îáù. ðåä. À.Â. Ïåòðîâñêîãî, Ì.Ã. ßðîøåâñêîãî; 2-å èçä., èñïð. è äîï. - Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1983.
    35. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ñëîâàðü. Ïîä ðåä. Â.Ï. Çèí÷åíêî, Á.Ã. Ìåùåðÿêîâà.-Ì.:1996
    36. Ïñèõîñîìàòè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà ó äåòåé è ïîäðîñòêîâ. Ì.: Ëîãîñ,1997.
    37. Ïñèõîñîìàòè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà ó äåòåé è ïîäðîñòêîâ. (Îáçîð ëèòåðàòóðû). // Ðîññèéñêèé ïñèõèàòðè÷åñêèé æóðíàë, 1998, ¹3.
    38. Ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ. Ïîä ðåä. Á.Ä. Êàðâàñàðñêîãî.-Ñïá: Ïèòåð Êîì, 1998.
    39. Ïóçûðåé À.À. Êóëüòóðíî-èñòîðè÷åñêàÿ òåîðèÿ Ë.Ñ. Âûãîòñêîãî è ñîâðåìåííàÿ ïñèõîëîãèÿ.-ÌÃÓ.:1986
    40. Ðàçâèòèå â ïñèõîàíàëèçå/Ì.Êëÿéí, Ñ.Àéçåêñ è äð. Ðåä. È.Þ. Ðîìàíîâ.-Ì.:2001
    41. Ðàçâèòèå ëè÷íîñòè ðåá¸íêà. Ïåðåâîä ïîä ðåä. À.Ì. Ôîíàðåâà.-Ì.:1987
    42. Ðàéãîðîäñêèé Ä.ß. Ïðàêòè÷åñêàÿ ïñèõîäèàãíîñòèêà: Ó÷.Ïîñîáèå.-Ñàìàðà.:1998
    43. Ðóáèíøòåéí Ñ.Ë. Îñíîâû îáùåé ïñèõîëîãèè.-ÑÏá.:1998
    44. Ðóáèíøòåéí Ñ.ß. Ýêñïåðèìåíòàëüíûå ìåòîäèêè ïàòîïñèõîëîãèè è îïûò èõ ïðèìåíåíèÿ â êëèíèêå.-ÑÏá.:1998
    45. Ðóññêèõ,Í.È. Èíòåíñèâíàÿ ïñèõîòåðàïèÿ îñòðîãî èïîõîíäðè÷åñêîãî íåâðîçà (èñïîëüçîâàíèå ìåòîäà ñèìâîëäðàìû ïî Õ.˸éíåðó).//Æóðíàë ïðàêòè÷åñêîãî ïñèõîëîãà, 1996.
    46. Ñèäîðîâ Ï.È. Ââåäåíèå â êëèíè÷åñêóþ ïñèõîëîãèþ.  2-õ òîìàõ.-Ì.- Åêàòåðèíáóðã.:2000
    47. Ñìóëåâè÷ À.Á. Ïñèõîñîìàòè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà. Ì.: Èçäàòåëüñòâî, 1983.
    48. Ñíåæåâñêèé À.Â. Äèôôåðåíöèàëüíûé äèàãíîç ïðè ïñèõîñîìàòè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâàõ. Ì.: Èçäàòåëüñòâî,1998
    49. Ñòîëÿðåíêî Ë.Ä. Îñíîâû ïñèõîëîãèè.- Ðîñòîâ íà Äîíó.:1997
    50. ÑýìüþýëçÝ.,ØîðòåðÁ.,ÏëîòÔ. Êðèòè÷åñêèé ñëîâàðü àíàëèòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè Ê.Þíãà. Ì., ÌÌÏÏ “Ýñè”, 1994.
    51. Òàðàáàðêèíà Ë.Â. Ïðàêòèêóì ïî êóðñó «Ïñèõîëîãèÿ ÷åëîâåêà».-Ì.: Âëàäîñ, 1998.
    52. Òõîñòîâ À.Ø. Ïñèõîëîãèÿ òåëåñíîñòè.-Ì.:2002
    53. Ôåëüäøòåéí Ä.È. «Ïñèõîëîãè÷åñêèå àñïåêòû èçó÷åíèÿ ñîâðåìåííîãî ïîäðîñòêà.» Âîïðîñû ïñèõîëîãèè.:1985, ¹1
    54. Ôðåéä Ç. Ââåäåíèå â ïñèõîàíàëèç: ëåêöèè.-Ì.:1996
    55. Фрейд З. О клиническом психоанализе. Избранные сочинения. М., «Медицина» 1991
    56. ÔðåéäÀ. Ïñèõîëîãèÿ “ß” è çàùèòíûå ìåõàíèçìû. Ì., “Ïåäàãîãèêà-Ïðåññ”, 1993.
    57. ÔðåéäÇ. Î÷åðêè ïî ïñèõîëîãèè ñåêñóàëüíîñòè. Ì., 1989.
    58. ÔðåéäÇ. ß è Îíî.//ÔðåéäÇ. Èçáðàííîå. Ì., Âíåøòîðãèçäàò, 1989.
    59. Öóêåðìàí Ã.À., Ìàñòåðîâ Á.Ì. Ïñèõîëîãèÿ ñàìîðàçâèòèÿ.-Ì.:1995
    60. Ýíöèêëîïåäèÿ ïñèõîëîãè÷åñêèõ òåñòîâ.-Ì.:1997
    61. Ýðèêñîí Ý. Äåòñòâî è îáùåñòâî.- Ì.: 1999
    62. Юнг К.Г.: Психологические типы. М., 1923.
    63. Юнг К.Г.: Собрание сочинений. Психология бессознательного. М., «Канон» 1994.
    64. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. Минск: Элайда, 2000.
  • 4610. Изучение влияния соединений тяжёлых металлов на почву и растения (на примере соединений кадмия и свинца)
    Сельское хозяйство

     

    1. Добровольский В.В., География микроэлементов. Глобальное рассеяние. М:.Мысль,1983
    2. Понин М.С., Касымова Ж.С. Накопление биомассы и содержание цинка в проростках яровой пшеницы и тёмно каштановой почве при внесении разных доз сульфата цинка //Агрохимия-1999-№3-с61-63
    3. Понизовский А.А., Студеникина Т.А. Поглощение ионов меди (II) почвой и влияние на него органических компонентов почвенных растворов //Почвоведение 1997-№7 с 850-859
    4. Савич В.И., Оконская И.С. Определение уровня загрязнения почв и растений тяжёлыми металлами //Химизация сельского хозяйства 1992-№1-с 56-58
    5. Геохимия тяжёлых металлов в природных и техногенных ландшавтах /Под ред. Глазовской, М:.МГУ, 1983
    6. Доклад о свинцовом загрязнении окружающей среды Российской Федерации и его влиянии на здоровье населения. М:. РЭФИА, 1997
    7. Полянский Н.Г. Свинец. М:.Наука 1986
    8. Приходько Н.Н. Ванадий, хром, никель и свинец в почвах Притисской низменности и предгорий Закарпатья.//Агрохимия 1977-№4-с850-859
    9. Золотарёва Б.Н., Скрипниченко И.И. Содержание и распределение тяжёлых металлов (свинца, кадмия и ртути) в почвах Европейской части СССР//Тенезис, плодородие и мелиорация почв. Пущино, - 1980 с77-90
    10. Садовникова Л.К. Использование почвенных вытяжек при изучении соединений тяжёлых металлов // Химия в сельском хозяйстве 1997-№2-с 37-40
    11. Кашин В.К., Иванов Б.М. Свинец в почвах юго западного Забайкалья //Почвоведение 1998-№12-с 1502-1508
    12. Зырин Н.Г., Соколова Т.А. Сорбция свинца и состояние поглощённого элемента в почвах и почвенных компонентах // Почвоведение, 1986 - №4-с39-46
    13. Понизовский А.А., Мироненко Е.В. Механизмы поглощения свинца (II) почвами //Почвоведение 2001-№4-с418-429
    14. Мироненко Е.В., Понизовский А.А. Математическая модель для описания химических равновесий в почвах с участием тяжёлых металлов, низкомолекулярных органических и фульвокислот.//Сборник тезисов. Тяжёлые металлы в окружающей среде. Пущино 15-18 октября 1996г. Пущино: ОНТИ НЦБИ, 1996, с 153-154
    15. Волошин Е.И. Загрязнение почвы тяжёлыми металлами и продуктивность растений. // Земледелие 1998 - №3 с22
    16. Отраслевые стандарты. Методы агрохимических анализов почв. М:.1977
    17. Добровольский Г.В., Гришина Л.А. Загрязнение тяжёлыми металлами и охрана почв. М:. МГУ, 1985
    18. А.Кабата Пендиас, Х. Пендиас. Микроэлементы в почвах и растениях /под ред. Саета, 1989
    19. Ильин Б.В., Степанова М.Д. Распределение свинца и кадмия в растениях пшеницы, произрастающей на загрязнённых этими металлами почвах. // Агрохимия, 1980, с 114
    20. Волуенко И. М., Меркулов М. П. Практикум по основам сельского хозяйства. М.: Просвящение, 1975
    21. Лозановская И. Н., Орлов Д. С. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. М.: «Высшая школа», 1998. 240 с.
    22. Определение химического состава растительных материалов. Уч. пособие / В. П. Цыпленков, А. С. Фёдоров, Т. А. Банкина, Н.Н Фёдорова., под ред. Цыпленкова, СПб.: изд-во С. Петербургского университета, 1997. 152 с.
    23. Самохвалов П. С., Плесцов В. М. Закономерности внекорневого загрязнания культур кадмием и оценка биологического действия на вегетирующие растения. М.: 1998.- 54 с.
    24. Сурин В. А., Волошин А. Е. Влияние формы нахождения металлов в почве на их миграцию в овёс / Труд V всесоюзного совещания по миграции веществ в почве и сопредельных средах. Л.: Гидрометеоиздат, 1989. 154 с.
    25. Передерий О. Г., Мишкевич Н. В. Охрана окружающей среды на предприятиях цветной металлургии. М.: Металлургия, 1991. 286 с.
    26. Добровольский В. В. Свинец в окружающей среде / Современные проблемы биосферы. М.: Наука, 1987. 182 с.
    27. Бабкин В. В., Завалин А. А. Физиолого-биохимические особенности аспекта действия тяжёлых металлов на растения // Химия в сельском хозяйстве. 1995. - №5. с.17-21.
  • 4611. Изучение влияния состава семьи на формирование личностных особенностей ребенка
    Педагогика

    №Название мероприятияСодержаниеДеятельность практиканта1Вводная встреча "Семья в современном обществе"Цель: прояснение для родителей социального статуса неполной семьи. Доклад социального работника на тему "Социальные гарантии неполной семье". Работа с вопросами родителей (родители на листках бумаги излагали свои вопросы, на которые отвечал приглашенный на встречу юрист). Организация мероприятия, подготовка тезисов для доклада социального работника. Ведение записей по ходу встречи2Беседа с детьми на тему "Семьи бывают разные"Цель: прояснение для детей феномена неполных семей. Психологом была приготовлена компьютерная презентация, в которой мультяшные герои вели разговор о разности составов семей и причинах этой разности. В ходе презентации некоторые моменты комментировались автором. Помощь в подготовке презентации3Встреча с родителями на тему "Гармонизация семейных отношений в неполных семьях"Цель: конкретизация феномена неполных семей, возможных последствий для человека и прояснение путей дальнейшего движения. Построение психологического профиля личности, диагностика характера внутрисемейных отношений (прохождение психодиагностики со школьным психологом). Психологическая консультация по проблемам семейных отношений в неполной семье (индивидуально с приглашенным психологом-консультантом). Совместное осуждение путей построения новой семьи и необходимость подобных действий. Подбор методик психодиагностики, подготовка памяток для самопроверки результатов диагностики. 5Лекция для родителей "Ребенок-Школа-Семья"Цель: повышение уровня психолого-педагогичеcких знаний родителей. Раскрытие ключевых понятий возрастной психологии, характеристика младшего школьного возраста, определение кризисов развития, разъяснение причин асоциального поведения, способов взаимодействия с ребенком. Лекцию проводил школьный психолог и классный руководитель. Подготовка раздаточного материала по теме "Особенности развития детей младшего школьного возраста"6Тренинг "Детско-взрослые межличностные отношения"Цель: помощь в налаживании продуктивной коммуникации родителей со своими детьми. Содержание взято из материалов И.М. Марковской [11]. Суть тренинга: проигрывание ситуаций из жизни неполных семей, отработка необходимых действий, реакций родителя на те или иные действия ребенка. Помощь психологу в проведении тренинга. 8Серия внеклассных мероприятий "Мы вместе"Цель: сплочение родителей и детей. Поход в музей, кинотеатр, на фотовыставку, выезд на природу. Организация и реализация мероприятий. 9Заключительная встреча с родителямиЦель: мотивация к дальнейшему саморазвитию родителей, улучшению взаимоотношений с ребенком, организации личностного развития ребенка. Помощь в проведении беседы

  • 4612. Изучение влияния театральной деятельности на застенчивость младших школьников
    Педагогика

    1. Основы театральной культурыВысокий уровень Средний уровеньНизкий уровень1Проявляет устойчивый интерес к театральному искусству и театрализованной деятельности. Знает правила поведения в театре.Интересуется театральной деятельностью.Не проявляет интереса к театральной деятельности. Знает правила поведения в театре.2Называет различные виды театра, знает из различия может охарактеризовать театральные профессии.Использует свои знания в театрализованной деятельности.Затрудняется назвать различные виды тетара.2. Речевая культура1Понимает главную идею литературного произведения, поясняет свое высказывание.Понимает главную идею литературного произведения.Понимает содержание произведения.2Дает подробные словесные характеристики главных и второстепенных героев.Дает словесные характеристики главных и второстепенных героев.Различает главных и второстепенных героев.3Творчески интерпретирует единицы сюжета на основе литературного произведения.Выделяет и может охарактеризовать единицы сюжета.Затрудняется выделить единицы сюжета.4Умеет пересказывать произведение от разных лиц, используя языковые и интонационно-образные средства выразительности речи.В пересказе использует средства языковой выразительности.Пересказывает произведение с помощью педагога.3. Эмоционально-образное развитие1Творчески применяет в спектаклях и инсценировках знания о различных эмоциональных состояниях и характере героев, использует различные средства.Владеет знаниями о различных эмоциональных состояниях и может их продемонстрировать, используя мимику, жест, позу, движение, требуется помощь выразительности.Различает эмоциональные состояния и их характеристики, но затрудняется их продемонстрировать средствами мимики, жеста, движения.4. Музыкальное развитие1Импровизирует под музыку разного характера, создавая выразительные пластические образы.Передает в свободных пластических движениях характер музыки.Затрудняется в создании пластических образов в соответствии с характером музыки.2Свободно подбирает музыкальные характеристики героев, музыкальное сопровождение к частям сюжета.Самостоятельно выбирает музыкальные характеристики героев, музыкальное сопровождение к частям сюжета из предложенных педагогом.Затрудняется выбрать музыкальную характеристику героев из предложенных педагогом.3Самостоятельно использует музыкальное сопровождение, свободно исполняет песню, танец в спектакле.С помощью педагога использует детские музыкальные инструменты, подбирает музыкальное сопровождение, исполняет песню, танец.Затрудняется в игре на детских музыкальных инструментах и подборе знакомых песен к спектаклю.5. Основы изобразительно-оформительской деятельности1Самостоятельно создает эскизы к основным действиям спектакля, эскизы персонажей и декораций с учетом материала, из которого их будут изготовлять.Создает эскизы декораций, персонажей и основных действий спектакля.Создает рисунки на основные действия спектакля.2Проявляет фантазию в изготовлении декораций и персонажей к спектаклям для различных видов театра.Создает по эскизу или словесной характеристике-инструкции декорации из различных материалов.Затрудняется в изготовлении декораций из различных материалов.6. Основы коллективной творческой деятельности 1Проявляет инициативу, согласованность действий с партнерами, творческую активность на всех этапах работы над спектаклем. Проявляет инициативу и согласованность действий с партнерами в планировании коллективной деятельности.Не проявляет инициативы, пассивен на всех этапах работы над спектаклемМладший школьный возраст - крайне важный период в жизни человека. Это время включения в учебную деятельность, освоения теоретических знаний, бурного физического развития. Основные психологические новообразования младшего школьного возраста составляют: произвольность и осознанность всех психических процессов и их интеллектуализация, их внутреннее опосредование, которое происходит благодаря усвоению системы научных понятий.

  • 4613. Изучение влияния ценностных установок супругов на удовлетворенность браком
    Психология
  • 4614. Изучение возможностей народной игры как средства формирования навыков общения детей старшего дошкольного возраста
    Педагогика

    народный игра общение педагогический

    1. Арушанова, А. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы / А. Арушанова // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 6 С.86 89.
    2. Афонькина, ЮА., Урунтаева, ГА. Практикум по детской психологии / Ю.А. Афонькина, Г.А. Урунтаева. - М.,1995.
    3. Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика / Л.Р. Болотина. М., 1997.
    4. Введение в практическую социальную психологию / под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. - М.,1994.
    5. Волков, Г. Н. Этнопедагогика / Г.Н. Волков. - М.,1999.
    6. Воронова, В.Я. Творческие игры старших дошкольников / В.Я. Воронова. - М., 1997.
    7. Галигузова, Л.Н., Смирнова, Е.О. Ступени общения: от года до семи лет / Л.Н. Галигузова, Е.О. Смирнова. - М., 1982.
    8. Детская психология: учебное пособие / под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Мн.,1988.
    9. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / Дьяченко О.М, Лаврентьева Т.В. - М., 2000.
    10. Дошкольная педагогика / под ред. В.И Ядэшко, Ф.А Сохина. - М., 1996.
    11. Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Логиновой, П.Т. Саморуковой. М., 1983.
    12. Запорожец, А.В. Некоторые психологические проблемы детской игры / А.В. запорожец. - М., 1997.
    13. Знакомимся с программой «Развитие». Пособие для воспитателей и родителей / под ред. О.М Дьяченко, Н.С Денисенко. - М, 2002.
    14. Коломинский, Я.Л., Панько, Е.А. Диагностика и коррекция психологического развития дошкольника / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. - Минск, 1997.
    15. Корепанова, М.В. Диагностика развития и воспитания дошкольников / М.В. Корепанова. - М., 2005.
    16. Лисина, М.И. Развитие коммуникативных процессов у детей от рождения до 7 лет / М.И. Лисина. - М.,1970.
    17. Лыкова, И. А. Лепим, фантазируем, играем. Книга для занятий с детьми дошкольного возраста / И.А. Лыкова. - М., 2000.
    18. Общение детей в детской саду и семье / под. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной. М., 1990.
    19. Развитие общения дошкольников со сверстниками / под. ред. А.Г. Рузской. - М., 1989.
    20. Развитие: Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений / под ред. О.М.Дьяченко. - М., 2002.
    21. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях ./ под ред. М.А Васильевой. - М., 1990.
    22. Смирнова, Е.О. Особенности общения с дошкольниками / Е.О. Смирнова. - М., 2000.
    23. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Т.И. Ерофеева. - М, 1999.
    24. Усова, А.П. Роль игры в организации жизни и деятельности детей / А.П. Усова // Дошкольное воспитание. 1999. - № 7.
    25. Шипицына, Л.М., Защиринская, О.В. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками / Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская. - С-Пб., 1998.
    26. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - М., 1999.
  • 4615. Изучение возможностей сетевого оборудования, применяемого при построении современных ЛВС
    Компьютеры, программирование

    Сети WLAN исключительно надежны. Поскольку беспроводная технология уходит корнями в оборонную промышленность, обеспечение безопасности беспроводных устройств предусматривалось с самого начала. Вот почему беспроводные сети обычно более надежны, чем кабельные. В сетях WLAN используется технология Direct Sequence Spread Spectrum (DSSS), которая отличается высокой устойчивостью к искажению данных, помехам, в том числе преднамеренным, и обнаружению. Кроме того, все пользователи беспроводной сети проходят аутентификацию по системному идентификатору, что предотвращает несанкционированный доступ к данным. Для передачи особо уязвимых данных пользователи могут использовать режим Wired Equivalent Privacy (WEP), при котором сигнал шифруется дополнительным алгоритмом, а данные контролируются с помощью электронного ключа. Вообще говоря, в отдельных узлах перед включением в сетевой трафик должны приниматься свои меры безопасности. В сетях WLAN, работающих по спецификации 802.11b, для обеспечения более высокой надежности сети вместе с аутентификацией пользователя могут применять 40 битные и 128 битные алгоритмы шифрования. Перехват трафика, как умышленный, так и неумышленный, практически невозможен.802.11b - выпущенная институтом Instituteof Electricaland Electronic Engineers (IEEE) техническая спецификация, которая определяет функционирование беспроводных локальных вычислительных сетей, работающих в диапазоне 2,4 ГГц со скоростью 11 Мбит/с по протоколу Direct Sequence Spread Spectrum. Сети WLAN 802.11b работают со скоростью до 11 Мбит в секунду. Для пользователей скорость работы сравнима со скоростью кабельной сети. Точно так же, как и в обычной сети, пропускная способность сети WLAN зависит от ее топологии, загрузки, расстояния до точки доступа и т.д. Как правило, заметной разницы в производительности беспроводной и кабельной сети нет.

  • 4616. Изучение возможности применения магнитных жидкостей для синтеза магнитных сорбентов
    Разное

     

    1. Павел Иванов, Радий Махлин, Николай Мошечков, Костный мозг очищают сепараторы // http://science.ng.ru/high/2000-09-20/4_brain.html (17.03.04)/
    2. В. А. Румянцев, А.Б. Левченко, Нефтяные разливы в Балтийском море или почему авария танкера “TERN” в 2001 году привела к тем же печальным результатам, что и авария танкера “АНТОНИО ГРАМШИ” в 1987 году // http://www.limno.org.ru/win/eco.htm (17.03.04)/
    3. А.П.Красавин, Н.М.Веснин. - Проблемы борьбы с аварийными нефтяными разливами нефти. - Топливно-энергетический комплекс. № 3, 2000, с. 102-103.
    4. В.А. Никашина, И.Б. Серова, Б.А. Руденко. Ферритизированный магнитоактивный ионообменник для извлечения тяжелых металлов и радионуклидов из объектов окружающей среды // http://sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/1561.html (26.04.01)/ Патент РФ №2081846.
    5. А.М. Тузова, В.В. Фадеев, Л.Д. Раснецов, Б.Е. Раснецова. Магнитоактивные сорбенты на основе природных и синтетических цеолитов // http://sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/1559.html (26.04.01)/ . Патент-РФ № 2061540; заявка, положительное решение 5038283/26(007478).
    6. Подойницын Сергей Николаевич Разработка метода детоксикации организма путём гемосорбции с использованием магнитных сорбентов // http://www.tech-db.ru/istc/db/projects.nsf/webr/2614 (21.09.03)/
    7. Macásek F. Bartos P. A Magnetic Sorbent for Radiocesium and Radiostrontium Removal from Clay and Soil Suspensions/ Journal of Radioanalytical and Nuclear Chemistry 246 (3) p.565-569 December 2000
    8. Мечковский С. А., Лесникович А.И., Воробьева С.А., Заневская Ю.В., Козыревская А.Л., Молоток Е.В. Высокодисперсные магнитоизвлекаемые сорбенты // Вестн. Белорус. Гос. Ун-та. Сер.2 1998 №3 с. 13-16, 79
    9. Комаров В. С., Репина Н. С., Степанова Е. А. // Весцi. АН Беларусi. Сер. хiм. навук. 1996. N1. С26-28.
    10. Комаров В. С., Репина Н. С., Бондаренко С. Н. // Весцi. АН Беларусi. Cep. хiм. навук. 1996 . N2. С25.-29.
    11. Овчаренко Ф. Д., Чубарь Г. В., Высоцкая В. Н., Хомченко Ю. И. //Докл. АН СССР. 1976. Т.229, N1,2,3. С.199.
    12. Чубарь Т. В., Овчареню Ф. Д., Высоцкая В. Я. // Коллоид, журн. 1979.T.4,N 1. С.196-199.
    13. Чубарь Т. В., Хворое М. М., Высоцкая В. Н. // Коллоид. журн. 1978. Т.40, N3. С.586-589.
    14. Пастушенко О. Н., ШкловашяН. И. //Журн. физ. химик 1993. Т.67, N 10. С.2073-2077.
    15. Способ получения магнитного сорбента: А.с. 1808370 СССР: МКИВ 01 J 20/20, . С 01 В 31/08.
    16. Вольфарт Э. Магнитно-твердые материалы, М.; Л.: Госэнергоиздат, 1963. 232с.
    17. Кондорский Е. И. // Докл. АН СССР. 1951. Т. 80, N 2. С.197-200.
    18. Комаров В.С., Репина Н.С., Скурко О.Ф.//Весцi Ан БССР. Сер. хiм. навук. 1991. №2. С. 3-7
    19. Чубарь Т. В., Хворое М. М., Овчаренко Ф. Д., Химченко Ю.И. // Коллоид, журн. 1981. Т.43. N 3. С.535-539.
    20. В.С. Комаров, Адсорбенты. Вопросы теории, синтеза и структуры, Мн., «Беларуская навука», 1997
    21. Комаров В.С., Романчик Е.Е., Репина Н.С., Скурко О.Ф.//Весцi Ан БССР. Сер. хiм. навук. 1993. №2. С. 12-18
    22. Комаров В.С., Репина Н.С., Романчик Е.Е., Скурко О.Ф.//Весцi Ан БССР. Сер. хiм. навук. 1993. №4. С. 8-11
    23. Комаров В.С., Репина Н.С., Скурко О.Ф.//Весцi Ан БССР. Сер. хiм. навук. 1995. №4. С. 23-28
    24. Матусевич Н.П. Разработка методик получения магнитных жидкостей целевого назначения.// дисс. АН БССР. Мн, 1988
    25. Ребиндер П.А. Современные проблемы коллоидной химии // Коллоидный журнал, 1958. - Т.ХХ, 4. - С.527-529.
    26. Воюцкий С.С. Курс коллоидной химии. - М.: Химия, 1975. -512 с.
    27. Overbuk J. Recent Developments in the Understanding of Sta-bulity // J.Coll. and Interf. Science. -1977. Vol.58, 2.-P.4o8-422.
    28. Бибик E.E., Лавров И.Г. Об устойчивости дисперсии ферромагнетиков // Коллоидный журнал, 1965. - Т.ХХУII. - I 5, - С.652-655.
    29. Фролов Ю.Г. Коллоидная химия. - М.: Химия, I982,
    30. Napper D. Steric Stabilization // J.Colloid and Interf. Science.-1977.-Vol.8, 2.-P.390-407.
    31. Stefan Odenbach “ Magnetoviscous Effects in Ferrofluids”/ Max Planck Institut for kohlenforschung; Mulheim a.d. Ruhr; Sprinder, 2002
    32. Berkovsky, B. M., Medvedev, V. F. and Krakov, M. S. (1993) Magnetic Fluids, Engineering Applications. Oxford University Press, Oxford, New York, Tokyo
    33. Berkovsky, B. M. and Bashtovoy, V. (1996) Magnetic fluids and applications handbook, begell house, inc.. New York, Wallingford (UK)
    34. Зонтаг Г., Штренге К, Коагуляция и устойчивость дисперсных систем / Пер. с нем., под ред. О.Г.Усьярова. - Л., Химия, 1973. - 152 с.
    35. Бибик Е.Е., Бузунов О.В., Гермашев В. Г. Исследование устойчивости коллоидных растворов ферромагнетиков в неполярных жидкостях по дифракции света на пермаллоевых пленках // Коллоидный журнал. 1976. - Т.ХХХУIII, №5. - С.966-969.
    36. Sholten P.S. Colloid Cemistry of Magnetic Fluids // In:Thermomechanics of magnetic fluid, B.Berkovsky Ed Washington D.C., Hemiephere.-1977-P.1-2.
    37. Парфит Г. Адсорбция из растворов на поверхностях твердых тел / Под ред.Рочестера К. - M.
    38. Мителл К. Мицеллообразованне, солюбилиэация и микроэмульсии. - М.: Мир, 1980.
    39. Михайлов Н.В., Ребиндер П. А. О структурно-механических свойствах дисперсных и высокомолекулярных систем // Коллоидный журнал, 1955. - Т.17. - С.107
    40. Лунина Н.А. и др. Коллоидно-химические основы получения устойчивых золей ферромагнетиков в различных средах // Гидродинамика и теплофиэика магнитных жидкостей: Всесоюзный симпозиум (Юрмала, 30 сентября - 2 октября 1980), тез.докл. -Саласпилс: 1980. - C.I3-20.
    41. Кроит Г.Р. Наука о коллоидах / Под ред. В. П.Мишина - М.: Из-датинлит, 1955. - 538 с,
    42. Caslmir H.B.G., Polder D. The Influence of Retardation on the London-Van der Waals Forces // Physical Rework, 1948 Vol.73,N4.-P.360-372.
    43. Pat.3215572, Int.kl. H01F/1/10 Low Viscosity Magnetic Fluid Obtalneddb - the colloidal Suspension of Magnetic Particles / US. Papell /USA/.
    44. Pat.3700595, Int.kl. H01F 1/10 Ferrofluid Composition / Kaiser R./USA/.
    45. Проспект фирмы."Ferrofluids Corporation". 144 Middlesex Turnpuke, Burlington, Masaachuset, 01803, 1972.
    46. Проспект фирмы "ВАКО КОЕКИ" МАРПОМАГНА - магнитная текучая среда. 1977.
    47. Moskowitz R. Ferrofluids Liquid Magnetics // JEEE, Spektrum. 1975-12/3-P.53-57.
    48. Пат. 3784471 США Int.kl. C10M 3/02, Solid Addatives Dispersed in Perfluorinated Liquids with Perfluoalkil Ether Dispersants / R. Kaiser /USA/.
    49. Пат. 77-95095 Япония. Magnetik Fluids / A. Taketoni. Japan/.
    50. Kaiser R., Miskolczy G/ Magnetic Properties of stable Dispersions of Subdomain Magnetic Particles // J. of Appl. Phisics- 1970-Vol.40, 3-P. 1064-1072.
    51. Пат. 4604222 США. Int.kl. H01F ½, Stable ferrofluid composition and its use / L.Bordu, K.Raj /USA/.
    52. Пат. 3764540 США. Int.kl. H01F 1/28. Magnetofluids and theer Manufacture / S.E.Khalafalla, G.W.Reimers /USA/.
    53. Khalafalla S.E. Magnetic flalds / Chem. Technol.-1975-Vol.5, Nº19-P.540-546.
    54. Пат. 3843540 США. int.kl. H01F 1/28, Production of Magnetic Fluids by Peptissation Techniques / G.W. Reimers, B. and S.E. Khalafalla /USA/.
    55. Натансон Э.М. и др. Образование на катоде высокодисперсного кобальта // Порошковая металлургия. - 1969. - № 6. - С.18-23.
    56. Матусевич Н.П., Орлов Л.П., Самойлов В.Б., Фертман В.Е. препринт №12/ИТМО АН БССР, 1985г «Получение и свойства магнитных жидкостей».
    57. А. с. СССР № 988047 «Магнитная жидкость на воде» - Матусевич Н.П., Пахубо В.К., Самойлов В.Б. (СССР)
    58. Пат. 8673305 Япония. МКИ H01F 1/28, Magnetic fluid / Wakajama Katsuhiko, Harada Hiroshi /Japan/.
    59. Бибик Е.E. Приготовление феррожидкости // Коллоидный журнал.-1973. - Т.36. № 6. - C.1141-1142.
    60. А. с. 457666 СССР, МКИ C01G 49/08. Способ получения феррожидкости / Е.Е.Бибик, И.С.Лавров.
    61. Пат. 4430239 США, МКИ HOIF 10/10. Ferrofluids composition / J.E.Wyman /USA/.
    62. Lefebure, S., Dubois, E., Cabuil, V., Neveu, S. and Massart, R (1998) Monodisperse magnetic nanoparticles: Preperation and dispersion in water and oils. Journal of Materials Research, 13, 10 p. 2975
    63. Kekalo Katsiaryna Aleksandrovna, Goroshko Nikolaj Nikolaevich "Development of method of preparation of stable and cheap magnetic fluids" proc. ECIS 2002 (XVIth Conference of the European Colloid and Interface Society), 22- 27 Sept. 2002, Paris, p. 202.
    64. Wagener, M., Gunther, B. and Blums, E. (1999) Preparation of oxidation resistant cobalt oil colloids. J. Magn. and Magn. Mat., 201, p. 18
    65. А. с. 516861 СССР, Ферромагнитная жидкость для магнитожидкостных уплотнений /Д.В.Орлов, В.Г.Курбатов, В.А.Силаев, А.В.Сизов.
    66. Пат. 3228881 США, Dispersions of Discrete Particles of Ferromagnetic Metals / J.R.Thomas /USA/.
    67. Пат. 3228882 США, -| Dispersions of Ferromagnetic Cobalt Particles / O.L.Harle, B. and J.Thomas /USA/.
    68. Пат. 3281344. США. Colloidal suspension of Ferromagnetic Iron Particles / J.R.Thomas /USA/.
    69. R. Brinkmann, H. Bönnemann, W. Brijoux, N. Matoussevitch, B. Günther, V. Kempter Stabilization of magnetic Co(0) particles (10 nm) by “Smooth Air Oxidation” proc. ECIS 2002 (XVIth Conference of the European Colloid and Interface Society), 22- 27 Sept. 2002, Paris
    70. H. Bönnemann, W. Brijoux, R. Brinkmann, N. Matoussevitch, N. Waldöfner, N. Palina, H. Modrow A size-selective Synthesis of air stable colloidal Magnetic Cobalt Nanoparticles proc. ECIS 2002 (XVIth Conference of the European Colloid and Interface Society), 22- 27 Sept. 2002, Paris
    71. Лунина М.А., Новожилов Ю.А. Электрический конденсационньй способ получения органозолей металлов // Коллоидный журнал. -1969. - Т.З1, NºЗ,- С.467-470.
    72. Мозговой Е.Н., Блум Э.Я. Магнитные свойства мелкодисперсных ферросуспензий, синтезируемых электроконденсационным способом // Магнитная гидродинамика. - I971. - Т. 18, Nº44. -С.18-23.
    73. Каган И.Я., Рыков В.Г., Янтовский Е.И. Магнитная гидоодина-мика. - 1970. - Т.17. № 2. - С.155.
    74. Федоненко А. И. Температурная зависимость вязкости электропроводной магнитной жидкости. - В кн. Ш Всесоюзн.совещ. по физике МЖ. Тез.докл. - Ставрополь. - 1986. - С. 108-109.
    75. Shepherd P.J., J.Phys.D.Appl.Pys.-1970-Vol.3, Nº12-P.1925.
    76. Shepherd P.J., Popplewell J., Charles S.W,, J.Phys.D.Appl.Phys. 1972-Vol.5, Nº 12-P. 2273.
    77. Пат. 3130044 США, Magnetic Mercury / Emerson S.T. /USA/.
    78. Пат. 3531413 CША, МКИ H01F 1/28. Method of Substituting One Ferrofluid Solvent for Another / Rosenszweig R.E. /USA/.
    79. Пат. 3917538 США. МКИ H01F 1/28 Ferrofluid Composition and Process of Mahing Same / Rosenazweig R.E. /USA/.
    80. Пат. 4430239 США, ISM H01F 10/10, Ferrofluid composition / Wyman J.E. /USA/.
    81. Касперович Т.И. «Изучение процесса формирования пленок оксидов железа из коллоидных систем с водной дисперсионной средой»/ дипл., БГУ, Минск, 1988г.
    82. Бурш В.В. «Изучение процесса формирования пленок оксида железа из коллоидных систем с неводной дисперсионной средой»/дипл., БГУ, Минск, 1988г.
    83. С. Грег, К. Синг. Адсорбция. Удельная поверхность. Пористость. Пер. с англ. А.П. Карнаухова, М., Мир, 1984г.
    84. А.Л. Клячко-Гуревич. Упрощенный метод определения поверхности по адсорбции воздуха. Изв. Акад. Наук, 1961, №10, с.1884-1886.
    85. Магнитный собиратель-адсорбент для удаления нефтяных разливов с поверхности воды и с твердых поверхностей «Нефтеклин» // SciTecLibrary.ru http://sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/5777.html. 06.08.2003г.//
  • 4617. Изучение газодинамики в рабочем пространстве печи высокоточного нагрева при различном количестве загруженных заготовок
    Разное

    Функциональные математические модели получают в результате экспериментальных исследований натурного образца. При этом исследуют лишь реакцию системы на подаваемые на вход возмущения. Главное достоинство таких моделей - это их простота, которая делает возможным применение таких моделей в системах автоматического управления различными объектами. Но кроме достоинств есть и свои недостатки - для анализа стохастических ММ необходимо использовать выводы теории вероятностей, случайных процессов и математической статистики. Однако основная трудность в их применении обычно связана с тем, что вероятностные характеристики случайных величин (математические ожидания, дисперсии, законы распределения) часто не известны или известны с не высокой точностью, т.е. ММ не удовлетворяет требованию продуктивности. В таких случаях эффективнее использовать ММ, более грубую по сравнению со стохастической, но и более устойчивую по отношению к недостоверности исходных данных. Также существенно ограничена универсальность данного типа моделей, поэтому приходится строить свою функциональную модель для каждого индивидуального объекта. Это происходит из-за того, что в функциональных моделях не вскрываются свойственные объекту глубокие причинно-следственные связи, поэтому не учитывается все многообразие проявлений процессов, протекающих в объекте, и влияние внешних факторов на эти процессы [7].

  • 4618. Изучение глубинного строения и состава земной коры
    Геодезия и Геология

    В работах [Воробьев, Сальников и др. 1977; Воробьев, Завадовская и др., 1975], на основании экспериментального материала рассмотрено влияние дегидратации, декрипитации, выделения запасенной энергии, полиморфных превращений и возраста на температурную зависимость электропроводности некоторых минералов и горных пород. Авторы предполагают, что под воздействием температуры и приложенного постоянного электрического напряжения в минералах кварца, полевого шпата, слюды, а также в горных породах, содержащих эти минералы, возможно образование новых соединений и полиморфных модификаций, проявляющих себя изменениями энергии активации носителей зарядов и их концентрации, максимумами и минимумами значений электропроводности в интервале температур 550 -600°С и 800 - 970°С. Согласно их мнению, точки изменения энергии активации на кривых температурной зависимости электропроводности характеризуют переход системы из нестабильного состояния, которое она получила при формировании или наведенного в течение времени, в более стабильное или энергетически более выгодное, к которому рассматриваемая система стремилась, и частично переходит в результате диффузии и катионного обмена при обычных температурах в геологических условиях. В работе [Воробьев, Завадовская и др.,1975] авторы считают, что скачкообразное изменение электропроводности кварца, флюорита и некоторых кварцсодержащих пород во время их нагревания можно объяснить декрепитацией газово-жидких включений в кристаллах. При исследовании электропроводности и импульсов радиоизлучения в мусковитах при нагревании до 1100°С авторы приходят к выводу, что максимумы и минимумы электропроводности обусловлены процессом вспучивания слюд, а минимум проводимости при нагревании в интервале 490 - 570° связывают с процессом полиморфного перехода в кварце. Появление фазы a - кварца при этих температурах, по их мнению, является результатом нагревания образца слюды в постоянном электрическом поле в измерительной ячейке. В то же время Э.И. Пархоменко [Пархоменко, Бондаренко, 1972] объясняет наличие аномальных участков для электропроводности мусковитов как результат процесса дегидратации. Дальнейшее исследование аномального характера проводимости в мусковитах показало, что нарушение экспоненциальной зависимости роста электропроводности с температурой в области 400 - 600 °C обусловлено кристаллизацией аморфной фазы кластерных ансамблей атомов алюминия с участием гидроксильных групп в октаэдрическом слое этих минералов [Гусейнов, Батырмурзаев, 1989].

  • 4619. Изучение готовности ребенка к школьному обучению
    Психология

     

    1. Азарова Т.В. Развивающая работа психолога на этапе адаптации детей в школе./ Т.В. Азарова., М.р,Битянова. М.: Мир психологии, 1996. 125с.
    2. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте дети./ Ш.А. Амонашвили. М.: Просвещение, 1983. 320с.
    3. Андрющенко Т.Ю. коррекция психологического развития младших школьников на этапе обучения./ Т.Ю. Андрющенко., Н.В. Карабекова //Вопросы психологии. 1993. №1 С.18-23.
    4. Ануфриев А.Ф. Как преодалеть трудности в обучении детей./ А.Ф.Ануфриев, С.Н.Костромина. М.: Просвещение, 1998 340с.
    5. Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе./ М.Р. Битякова., Т.В. Азарова., Е.И. Афанасьева и др. - М.: Генезис, 2001. 347с.
    6. Блонский П.П. Психология младшего школьника./ П.П. Блонский, - М.: Просвещение, 1997 285с.
    7. Варга А.Я. Психологическая коррекция нарушений общения // Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М.: Сфера, 1989 304с.
    8. Венгер А.Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста: для школьных психологов. /А.Л. Венгер., Г.А. Цукерман. Томск.: Знание, 1993 218с.
    9. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6т. М.: 1984. Г4.
    10. Гильбух З.В. Методика распределения первоклассников по классам. /З.В. Гильбух., С.Л. Коробко., Л.И.Андрющенко. Киев.: Наука, 1998 105с.
    11. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. / К.М. Гуревич, Е.М.Борисова.М.: НПО, «МОДЭК».,2001 367с.
    12. Гуревич К.М. Психологическая коррекция. / К.М. Гуревич, И.В.Дубровина.М.: Просвещение 1991 217с.
    13. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. / Н.И. Гуткина. М.: Просвещение, 1996-265с.
    14. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. /В.В.Давыдов. М.: знание, 1994 308с.
    15. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога./ И.В. Дубровина- М.: Просвещение, 1991-217 с.
    16. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба./ И.В.Дубровина- М.: Просвещение, 1991-395с.
    17. Дащицына З.В. Оценка степени готовности детей к обучению в школе разноуровневой дифференциации. /З.В. Дащицена. - М: Сфера,1998-107с.
    18. Елфимова Н.В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников./Н.В.-М.:1991-295с.
    19. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика./ К. Ингенкамп.-М.:Владос,1991-215с.
    20. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка./ О.А.Карабанова. М.: Знание, 1997 187с.
    21. Коломинский Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста./Я.Л. Коломинский, Е.А.Панько. - М.: Просвещение., 1998- 252с.
    22. Козырева Е.А. Программа психологического сопровождения, их учителей и родителей с 1 по 11 класс./Е.А. Козырева. М.: Сфера, 1997-471с.
    23. Кочубей Б.И. Эмоциональная устойчивость школьников./ Б.И. Кочубей, Е.В. Новикова. - М.: Сфера, 1991-398с.
    24. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе./Е.Е. Кравцова. М.: Сфера, 1995-153с.
    25. Лусканова Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении./Н.Г.Лусканова. - М.: Мысль,1993-250с.
    26. МарковаА.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте./ А.К. Маркова.-М.: Сфера.,1993-220с.
    27. Матвеева Л.А. Развитие свойств субъекта учебной деятельности в младшем школьном возрасти. /Л.А.Матвеева.-Л.:Наука,1991-124с.
    28. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников./ М.В.Матюхина. М.: Просвещение.,1996-135с.
    29. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи./ З.А.Михайлова. М.:Владос.,1998-56с.
    30. Мухина В.С. Детская психология./ В.С.Мухина - М.: Просвещение, 1996г-420с.
    31. Мухина В.С. Психология детства и отрочества /В.С.Мухина. - М.: Институт практической психологии,1998-216с.
    32. Немов Р.С. Психология. В 3т.- М.: Владос,2001-651с.
    33. Нижегородцева Н.В. Развитие познавательных процессов и личности в старшем дошкольном возрасте./ Н.В.Нижегородцева.- Ярославль,: Академия развития.,1996-308с.
    34. Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе./Н.В.Нижегородцева.,В.Д.Шадриков.-М.:Владос.,2002-258с.
    35. Общая психология./Под. Ред. В.В.Богословского., А.Г.Ковалёва/.Спб.: Сфера.,1989-345с.
    36. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста./ Под. Ред. Б.Д.Эльконина, А.Л. Венгера. М.: 1988 260с.
    37. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе./Р.В.Овчарова.- М.: Сфера,1999-235с.
    38. Петровский В.А. Учимся общаться с ребенком./В.А.Петровский., А.М. Виноградова., Л.М.Кларина и др.-М.:Мысль.,1993-347с.
    39. Психология развивающейся личности./ Под ред.В.В.Давыдова.-М.:Просвещение.,1990-396с
    40. Психологическое развитие младших школьников./ Под ред. В.В.Давыдова.- М.:Просвещение.,1990-402с.
    41. Руководство практического психолога: готовность к школе: развивающие программы. М.: Знание, 1998 195с.
    42. Самоукина Н.В. Игровые методы в обучении и воспитании./Н.В.Самоукина. М.: Генезис, 1992-106с.
    43. Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей. /Л.Ф. Тихомирова. - Ярославль.: Академия развития 1996г-354с.
    44. Фридман Л.М. Психологический справочник учителя./Л.М.Фридман., И.Ю.Кулагина.-М: Знание..1993-67с.
    45. ЦукерманГ.А. Какая теория нужна школьной психологии? / Вопросы психологии.-1993-№1- с 17.
    46. Черемошкина Л.В. Развитие внимания детей. /Л.В. Черемошкина. Ярославль.: Популярное пособие для родителей и педагогов., - 200с.
    47. Шадриков В.Д. Деятельность и способности /В.Д. Шадриков.-М.: Просвещение.,1994-138с.
    48. Шмакова С. От игры к самовоспитанию: сборник игр- коррекции /С. Шмакова, Н.Безбородова- М.: Знание..1993-85с.
    49. Эльконин Б.Д. Возрастные и индивидуальные особенности, младших школьников. /В.Д.Эльконин, Т.В. Драгунова. М.: Просвещение 1981-210с.
    50. Эльконин Б.Д. Детская психология. /Б.Д.Эльконин. М.: Просвещение 1989-320с.
    51. Эльконин Б.Д. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей. /В.Д.Эльконин. М.: Просвещение 1989-190с.
  • 4620. Изучение деятельности КИК "Царевококшайский Кремль" и разработка мероприятий по продвижению III Республиканского фестиваля исторической реконструкции "Наследие"
    Культура и искусство

    Менее масштабные даты также стали катализаторами образования групп реконструкции, но теперь уже на местах. Одним из таких событий стало празднование в 1991 г. в Орле 280-летия 36-го пехотного Орловского генерал-фельдмаршала князя Варшавского, графа Паскевича-Эриванского полка. Эта дата побудила студентов тогда еще ОГПИ и курсантов ВИПСа организовать группу военно-исторической реконструкции с одноименным названием. Руководителем группы стал студент исторического факультета ОГПИ А.Тихомиров. В минимальные сроки была воссоздана униформа полка на период I-ой Мировой войны. Группа принимала участие в торжествах по случаю юбилея полка, открытия мемориальной доски на месте где стоял дом, в котором встречались А.С.Пушкин и А.П.Ермолов. В качестве приглашенных гостей "Орловский пехотный полк" присутствовал на праздновании 180-летия Бородинской битвы. Помимо реконструкции униформы шло изучение истории полка, истории быта русской армии. При участии членов военно-исторического клуба, на базе ВИПС была проведена научно-практическая конференция, посвященная истории российских вооруженных сил. Вскоре по ряду причин группа распалась и на ее базе была предпринята попытка создать униформированную группу "Орловский Бахтина кадетский корпус" из числа учащихся орловских школ. Планировалось проведение занятий с кадетами, чтение лекций по истории русской армии, военной истории, прикладным дисциплинам. Однако и это направление не получило дальнейшего развития и в скором времени Орловский городской военно-исторический клуб (так стала именоваться организация) вовсе отошел от движения реконструкции, проведения научно-исследовательской деятельности, став молодежной организацией, сконцентрировавшей свое внимание на военно-патриотической работе со школьниками.