Geum.ru

Дипломная работа

  • 4741. Имидж руководителя: методы формирования
    Менеджмент

    № п/пКонкретные психологические характеристикиВ чем выражаются способности1Устойчивые задатки, отражающие природную основу развития способностейВ сочетании способностей, отражающем их отношения2Способность к отражению образов, предметов, сцен и событий, возникающих во вторичных образах, на основе первичных представленийВ устойчивости психического свойства, лежащего в основе формирования той или иной способности3Способность осознания собственных свойств и состояний под влиянием доминирующих потребностей, мотивов, ценностейВ устойчивости качеств, направленных на поиск путей повышения эффективности отношений между разными способностями4Устойчивость способности включаться в активный процесс, влияющий на индивидуальные и психологические особенности человекаВ устойчивости типичных способов поведения, в единстве проявления функциональных и операционных компонентов способностей5Устойчивость врожденных и приобретенных способностей, образующих систему отношений, обеспечивающих способность индивида к самоизменениюВ развитии индивидуально-психологических особенностей, связанных со знаниями и навыками индивида6Способность к достижению устойчивой деятельности, проявляющаяся в быстроте, глубине и прочности овладения приемами деятельностиВ умении управлять своими мотивами и потребностями, в чувстве развития социальной ситуации, в личностных установках, направленных на овладение предметом деятельности7Способность к речевой деятельности, к устойчивому воздействию на партнеров по общению, умелое использование речи и языка в процессе общенияВ индивидуально-психологических особенностях словесного воздействия на окружающих, на их представления и воображение8Способность к устойчивости отношений совместной деятельности, умению включаться в совместный процесс, связанный с развитием межличностных ценностей и ориентационного единства членов группы и коллективаВ способности устанавливать устойчивые межличностные отношения, быстро осознавать свое отношение к действительности, в способности действовать за границами социальной ситуации и ролевых предписаний9Способность к социальной готовности чувствовать, переживать, действовать в отношении другого так, как если бы этим другим являлся он самВ устойчивости социальных отношений и высокой чувствительности к социальной идентификации10Устойчивые способности интеллектуального поведения и умственной деятельности, связанные со стилем, тактикой и стратегией решения проблемВ способности формировать и создавать классификационно-оценочные эталоны, определяющие развитие психического склада личности

  • 4742. Имидж учителя как показатель сформированности его профессионального самосознания
    Психология

    Подготовка учителя в настоящее время связана прежде всего с формированием и развитием у него такой способности, как организация внешних (как для участника, так и для педагога) условий протекания и осуществления педагогической деятельности в отличие от внутренних условий, основанных на потребностях, интересе, стремлениях, прогнозах самого человека, его жизненных целей, ценностей, задачах. Таким образом, регулятивными в педагогической деятельности оказываются прежде всего механизмы, основанные на внешней мотивации: мотивации долга, нормы. Если учитель и ограничивается в чём-то, то педагогическая деятельность не приобретает личностного смысла. В этом плане важное значение приобретают содержательно - смысловые механизмы педагогической деятельности. Тогда ресурсами педагогической деятельности становятся все внутриличностные силы человека. Принципиально меняется установка с типа «Я учу, чтобы хорошо выполнить свою работу», «Я учу потому, что это у меня получается лучше всего», «Я учу, чтобы передать знания» - на установки типа «Я учу потому, что мне интересен этот предмет», «Я учу для того, чтобы решить свою задачу», «Уча других, я развиваясь сам». В результате этого профессиональная деятельность становится личностно значимой, в которой человек может ставит и решать собственные задачи личностного предметного и непредметного плана: организация деятельности учебной группы, точность передачи предметного содержания, формы и способы обучения, качества и способности, задачи данного предмета и проблемы, в связи с которыми возник данный предмет. Профессионалом является тот, кто может организовать не только внешние условия для осуществления собственной деятельности, но и, что более важно, организовать внутренние условия - ядро этой деятельности.[13;381]

  • 4743. Имиджевые аспекты взаимодействия элит (на федеральных и региональных материалах 1996-2009 гг.)
    Политология

    Начиная с 2003 г. неоднократно обсуждался вопрос о так называемом «третьем сроке» Путина и соответствующем изменении Конституции («Единая Россия» имеет в Думе конституционное большинство, достаточное для такой инициативы). Однако эти планы неоднократно отвергались Путиным, в ежегодном послании 2007 года заявившим, что это его послание- последнее и у страны в следующем году будет новый президент. 1 октября 2007 года Путин, давший согласие единолично возглавить список партии «Единая Россия» перед выборами в Думу, сообщил, что может стать премьер-министром, при условии, что на пост президента будет избрана достойная кандидатура, с которой можно работать «в паре». Вопрос преемника в уходящем году волновал всех. Фаворитами называли Виктора Зубкова, Сергея Иванова, Дмитрия Медведева. Партии «Единая Россия», «Справедливая Россия», Аграрная партия и «Гражданская сила» 10 декабря 2007 года предложили Д. Медведева в качестве единого от своих партий кандидата в президенты РФ и так называемого «преемника» Путина. Политический лидер поддержал его кандидатуру на пост президента РФ. 11декабря 2007 года Дмитрий Медведев в заявлении, показанном по государственному телевидению, сказал: «Обращаюсь к нему [Путину] с просьбой дать принципиальное согласие возглавить правительство России после избрания нового президента нашей страны». Кандидат в президенты также подчеркнул, что присутствие Владимира Путина в одной из главных ветвей власти является «принципиально важным для страны». «Только в таком составе новая Законодательная и Исполнительная власти смогут работать эффективно» - заключил Дмитрий Медведев. Положительный ответ В.В. Путина породил массу разговоров. В. Милов утверждает, что нынешний президент не сможет в будущем контролировать все действия Дмитрия Медведева и «в стране неизбежно возникнет реальное двоевластие». Также существовало мнение, что Медведеву уготована досрочная отставка.

  • 4744. Имиджевые стратегии современной высшей школы на материале сопоставления российского и зарубежного опыта
    Маркетинг

    ,%20Simon%20Fraser%20<http://www.sfu.ca/>%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b9%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b6%d0%b5%20%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%80%d1%83%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d0%be%20%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b8%d1%8f%d0%bc:%20%d1%81%d0%b0%d0%bc%d1%8b%d0%b9%20%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9,%20%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f,%20%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%20%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%88%d0%bd%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b4%d0%bd%d1%8f.%20%d0%a7%d1%82%d0%be%20%d0%ba%d0%b0%d1%81%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20Primarily%20Undergraduate,%20Ryerson%20Polytechnic%20University%20<http://www.ryerson.ca/>%20%d1%81%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d1%81%d0%b0%d0%bc%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%b8%20%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%88%d0%bd%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b4%d0%bd%d1%8f,%20Trent%20University%20<http://www.trentu.ca/>%20%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b8%d1%82%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b2%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b5,%20Acadia%20University%20<http://www.acadiau.ca/>%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%8c%d0%b5%d0%bc,%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%bc,%20Acadia%20University%20%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b8%d1%80%d1%83%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%20%d0%ba%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8%20-%20%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.">Среди Medical/doctoral почетное первое место принадлежит University of Toronto. Среди Comprehensive на первом месте - University of Victoria <http://www.uvic.ca/>, Simon Fraser <http://www.sfu.ca/> на втором, который также лидирует по категориям: самый инновационный, качество преподавания, лидер завтрашнего дня. Что касается Primarily Undergraduate, Ryerson Polytechnic University <http://www.ryerson.ca/> считается самым инновационным и лидером завтрашнего дня, Trent University <http://www.trentu.ca/> стоит на втором месте, Acadia University <http://www.acadiau.ca/> на третьем, при этом, Acadia University лидирует в категории - качество преподавания.

  • 4745. Имиджевые характеристики национального характера и их роль в адаптации специалиста в иной этнической сфере
    Маркетинг
  • 4746. Имиджеобразующие стратегии в образовательном дискурсе (на материале электронных ресурсов университета)
    Иностранные языки

     

    1. Алайба Т. Е. Студенты об имидже государственных и негосударственных вузов / Т.Е. Алайба // Социологические исследования. - 2004. - № 2. - С. 93-97.
    2. Арутюнова Н. Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1990. С. 136-137.
    3. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение: Учеб. пособие / О.А. Баева. Мн.: Новое знание, 2001. 328с.
    4. Бессонова Л. Е. Коммуникативные аспекты политического дискурса / Л.Е. Бессонова // Учебные записки Т.Н.У. им. В. И. Вернадского. Т.16(55) №1: филологические науки. Симферополь, 2004. С. 22-27.
    5. Голоднов А. В. Лингвопрагматические особенности персуазивной коммуникации (на примере современной немецкоязычной рекламы): Автореф. … канд. филол. наук. СПб, 2003.-28с.
    6. Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк. М.: Прогресс, 1989. 307с.
    7. Джи Б. Имидж фирмы. Планирование, формирование, продвижение / Б. Джи. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 224 с.
    8. Добренькова Е. В. Образование как социальный институт и дискурс / Е. В. Добренькова // Социология власти. - 2006. - № 5. - С. 141-146.
    9. Добренькова Е.В. Деформации образовательного дискурса / Е. В. Добренькова // Вестник Московского университета. Сер.18. Социология и политология. 2006.-№1. С.105-114.
    10. Дьякова Е.Ю. Дискурсивные стратегии образовательного дискурса / Е.Ю. Дьякова // Язык, коммуникация и социальная среда.-Воронеж: ВГУ, 2006.- С.139-148.
    11. Елухина Н.В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования дискурсивной компетенци / Н.В. Елухина // Иностранные языки в школе. - 2002. - № 3.-С. 9-13.
    12. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О.С. Иссерс.- М.: КомКнига, 2006.-288с.
    13. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. Волгоград: Перемена, 2004. 390с.
    14. Карасик В.И. Структура институционального дискурса /В.И. Карасик // Проблемы речевой коммуникации: Сб. науч. тр. Саратов, 2000.- С.22-28.
    15. Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации / В.Б. Кашкин. - Воронеж: ВГУ, 2003.-328с.
    16. Кириллова И.А. Речевое действие и его жанровое поле / И.А. Кириллова //Жанры речи: Сборник научных статей. Саратов: Изд-во Государственного учебно-научного центра "Колледж", 1999.- С.266-273.
    17. Киров Е.Ф. Язык в системе человеческой деятельности (фрагмент спекулятивной лингвистики) / Е.Ф. Киров // Теория языкознания и русистика: Сборник статей но материалам международной научной конференции памяти Б.Н. Головина. - Н.Новгород, 2001.- С.22-30.
    18. Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Учебное пособия для университетов и вузов / Е.В. Клюев.- М.: Издательство ПРИОР, 1998.-224с.
    19. Костина А.В. Основы рекламы: учебное пособие / А.В. Костина. М.: КНОРУС, 2006.-352с.
    20. Коул Д. Сайт на все сезоны? / Д. Коул // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2003. - № 1.-С.31-32.
    21. Кривоносов А.Д. Жанры PR-текста: Учебное пособие / А.Д. Кривоносов.- СПб: Питер , 2001. 317с.
    22. Крылов И. В. Маркетинг. Социология маркетинговых коммуникаций: Учеб. пособие / И.В. Крылов. - М.: Центр, 1998.- 343с.
    23. Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине ХХ века (опыт парадигмального анализа) / Е.С. Кубрякова // Язык и наука конца ХХ века. М.: Рос. гуманит. ун-т, 1995. С. 144-238.
    24. Куликова О. В. Принципы построения аргументативного дискурса (методологический аспект) / О.В. Куликова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Сер Лингводидактика. - М., - 2006. - С. 95-103.
    25. Левицкий Ю. А. Лингвистика второй половины XX в. От лингвистики языка к лингвистике речи. Психолингвистика. Функциональная грамматика. Лингвистика текста. Прагматика. Когнитивная лингвистика. Эпистемология /Ю. А. Левицкий, Н. В. Боронникова // История лингвистических учений. - М.: ИНФРА, 2005. - С. 263-277.
    26. Максимович, Г. Ю. Сайты в Интернете: типы, этапы создания и средства реализации / Г.Ю. Максимович, А.И. Берестова // Секретарское дело. - 2005.- № 6. - С. 22-26.
    27. Миронова Н.Н. Дискурс-анализ оценочной семантики: Учебное пособие / Н.Н. Миронова. М.:НВИ- Тезаурус, 1997.- 178с.
    28. Перминова С. Культура фирмы / С. Перминова, Г. Тульчинский. СПб.: Алетейя, 2006 292с.
    29. Почепцов Г.Г. Имиджеология / Г.Г. Почепцов. Москва-Киев: Рефл-бук-Ваклер, 2000.- 378с.
    30. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии ХХ века / Г.Г. Почепцов. М.: Рефл-букк, 2000.- 432с.
    31. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз / Г.Г. Почепцов. М.: ИНФРА, 1998.- 432с.
    32. Практическая психология: учебник для вузов / М.К. Тутушкина, В.А. Артемьева, С.А. Волков и др. Под ред. М.К. Тутушкиной. - СПб.: Дидактика Плюс, 2001. - 360с.
    33. Ревзина О.Г. Язык и дискурс / О.Г. Ревзина // Вестник Московского университета. Филология. № I, 1999.- С.30-38.
    34. Розни В. Об идеях педагогического дискурса и диспозитиве образования / В. Розин // Альма матер: Вестник высшей школы. - 2001. - № 11.-С.З-9.
    35. Сайт за сайтом // Семья и школа. - 2003. - № 1 .-С.33.
    36. Серио П. Как читают тексты во Франции / П. Серио // Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. М.: Прогресс, 1999. С. 14-53.
    37. Сидорюк О. С. В чем секрет успеха? / О. С. Сидорюк // Директор школы. - 2004. - № 6. - С. 106-107.
    38. Скараманга В.П. Фирменный стиль в гостеприимстве: Учеб. пособие / В.П. Скараманга. - М.: Финансы и статистика, 2005. 192с.
    39. Спивак В.А. Организационная культура / В.А. Спивак. СПб.: Нева, 2004. 220с.
    40. Тарасевич Т.М. Роль экономического рекламного дискурса в национальном семиозисе / Т.М. Тарасевич // Национальный семиозис: проблемы идентификации: материалы международной научно-практической конференции. Сыктывкар, 2007. С.88-94.
    41. Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе / М.А.Гусаковский, Л.А.Ященко, С.В.Костюкевич и др.; Под ред. М.А.Гусаковского. - Мн.: БГУ, 2004. - 279 с.
    42. Челенков А. П. Особенности формирования имиджа услуг / А.П. Челенков // Маркетинг. 2000.- №4.- С. 116-122.
    43. Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия: учеб. пособие / В.Е. Чернявская. М.: Флинта: Наука, 2006. -136с.
    44. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием / Г. Шиллер. М.: Мысль, 1980.-489с.
    45. Щеглов И. Сайт за 5 минут / И. Щеглов // Вы и ваш компьютер. - 2003. - №7.-С. 13-16.
  • 4747. Имитационная модель операционного зала банка
    Компьютеры, программирование

    Рассматривались также варианты использования таких программных продуктов, как системы GPSS и Ithink, а также языки программирования VB.net, VBA и C#. системы GPSS и Ithink были отвергнуты по ряду причин. Система GPSS является более сложной для понимания, чем Arena. В Arena предоставляется возможность моделирования с помощью интерфейса, а в системе GPSS необходимо знание языка моделирования: команд и операторов. Система Ithink удовлетворяет всем требованиям, кроме обеспечиваемых средств управления самим программным обеспечением - в ней отсутствует возможность сохранения модели. Используя для моделирования VB.net, VBA и C#, невозможно было бы достичь того же уровня визуализации и анимирования как в Arena за отведённый на работу период времени. Кроме того, использование языков программирования ставит проблему отображения статистической информации, без которой проблематично построение диаграмм и гистограмм. Конечно, это возможно. Но в Arena намного легче - это и есть основная причина выбора.- программное обеспечение для имитационного моделирования, позволяет создавать подвижные компьютерные модели, используя которые можно адекватно представить очень многие реальные системы.

  • 4748. Имитационная модель оценки и прогнозирования эффективности поиска подводной лодки
    Компьютеры, программирование

    ФакторНижний уровень«0»- уровеньВерхний уровень№Х1Х2Х3Х4Vnk20±121±121±11-1-1-1-1Y20,032/600,034/600,036/602-1-1-1+1Y30,017/600,019/600,021/603-1-1+1-1D0230000±1000023500±1000024000±100004-1-1+1+15-1+1-1-1№Х1Х2Х3Х4МО6-1+1-1+1120±10,032/600,017/60230000±100000,90297-1+1+1-1220±10,032/600,017/6024000±100000,89838-1+1+1+1320±10,032/600,021/60230000±100000,93289+1-1-1-1420±10,032/600,021/6024000±100000,930910+1-1-1+1520±10,036/600,017/60230000±100000,912811+1-1+1-1620±10,036/600,017/6024000±100000,906212+1-1+1+1720±10,036/600,021/60230000±100000,941613+1+1-1-1820±10,036/600,021/6024000±100000,937814+1+1-1+1921±10,032/600,017/60230000±100000,904115+1+1+1-11021±10,032/600,017/6024000±100000,902016+1+1+1+11121±10,032/600,021/60230000±100000,93661221±10,032/600,021/6024000±100000,92961321±10,036/600,017/60230000±100000,90671421±10,036/600,017/6024000±100000,91191521±10,036/600,021/60230000±100000,94231621±10,036/600,021/6024000±100000,9343

  • 4749. Имитационное и аналитическое моделирование преобразователя частоты
    Компьютеры, программирование

    Преобразователь частоты применяется, главным образом, в супергетеродинных радиоприёмниках, а также в различных радиоизмерительных приборах - селективных вольтметрах, анализаторах спектра, модулометрах и девиометрах, установках для измерения ослаблений. Его применение в этих случаях позволяет снизить рабочую частоту основного тракта усиления и селекции сигнала (тракта ПЧ), также сделать этот тракт неперестраиваемым, то есть, для настройки радиоприёмника на разные несущие частоты изменяется частота гетеродина преобразователя, несущая частота выходного сигнала, называемая промежуточной частотой (ПЧ), остаётся неизменной. Кроме выработки сигнала ПЧ преобразователь может использоваться и в других случаях, например, ультразвуковых линиях задержки электромагнитного СВЧ-сигнала.

  • 4750. Имитационное моделирование на ЭВМ
    Компьютеры, программирование

    Спроектированная модель узла коммутации сообщений является пригодной к использованию. Модель характеризуется высокой надежностью, малой вероятностью отказа в обслуживании, равномерной загрузкой устройств. По результатам тестирования модели можно сделать следующие выводы: производительность модели напрямую зависит от интервала времени АB, через который поступают сообщения из источников. Используя априорные, установленные параметры интервалов, предложенные нам изначально (в соответствии с вариантами), мы получаем модель со средней производительностью, устройствами, мощность которых используется наполовину. При уменьшении интервала времени АB производительность модели увеличивается в двое, по сравнению с изначальной, также увеличивается и загрузка устройств, мощность использования которых теперь приближается к максимальной. При увеличении интервала времени АB наблюдается снижение производительности в несколько раз, по сравнению с изначальной, снижение загрузки устройств.

  • 4751. Имитационное моделирование показателей мобильного бюджетирования предприятий ремонтного сектора вагонного хозяйства
    Менеджмент
  • 4752. Имитационное моделирование системы массового обслуживания
    Компьютеры, программирование

    Наиболее распространенным методом описания систем является составление блок-диаграмм. Блок-диаграмма графическое представление операций, происходящих внутри системы. Другими словами, блок-диаграмма описывает взаимодействие событий внутри системы. Линии, соединяющие блоки, указывают маршруты потоков сообщений или описывают последовательность выполняемых событий. B случае нескольких вариантов действий от блока отходят несколько линий. Если же к блоку подходят несколько линий, то это означает, что выполняемая операция является общей для двух или более последовательностей блоков. Bыбор логических путей может основываться на статистических или логических условиях, действующих в момент выбора.

  • 4753. Иммиграционная политика Испании в конце 20 - начале XXI веков
    Юриспруденция, право, государство

    Отдельно исследуются вопросы нелегальной иммиграции в Испании. Так, например, С.М. Хенкин, профессор МГИМО (У), в статье "Мировая экономика и международные отношения" исследует данный вопрос. Он отмечает, что в начале XXI в. население стран Западной Европы заметно усложняется в этническом, расовом и религиозном отношениях. Во многом это связано с массовым притоком иммигрантов из мусульманских стран. Проблема сосуществования коренного населения с переселенцами становится первостепенной для жизнедеятельности, прочности и устойчивости западных социумов. Она вызывает острые дискуссии, в ходе которых высказываются диаметрально противоположные точки зрения - от пропаганды мультикультурализма и формирования новой идентичности, до призывов к изгнанию чужестранцев и утверждений о неизбежном конфликте цивилизаций. Хенкин отмечает, что Испания превратилась из страны эмиграции в страну иммиграции. Автор отмечает, что подавляющее численное превосходство арабов и берберов из Марокко (исторически испанцы называли мусульманское население Северной Африки маврами) легко объяснимо. Марокко - ближайший сосед Испании. Их разделяет Гибралтарский пролив шириной 14 км. Длительное время часть территории Марокко входила в состав испанских владений. Географическая близость и общее прошлое обусловливают развитие экономических, политических и культурных связей, равно как и мощные миграционные потоки. Проблематика мусульманской иммиграции в Испании рассматривается в статье преимущественно на примере переселенцев из Марокко. "Стаж" иммиграции из этой страны намного превосходит аналогичные показатели других стран - она началась в первые десятилетия XX в. Правда, еще в 1991 г. число марокканцев было незначительным - всего 41 тыс. официально зарегистрированных. Большинство из них приехали сюда в основном в последние 10 лет. Поэтому исследование новейших тенденций в среде переселенцев сопряжено с определенными трудностями: имеющиеся данные зачастую фрагментарны и разрозненны. В статье Хенкин рассматривает юридический статус иммигрантов и отмечает, что пути проникновения переселенцев в Испанию различны. Одни из них попадают сюда, получив от властей страны вид на жительство или официальное разрешение на работу в различных сферах экономики. Другие проникают в качестве туристов, часть которых после истечения срока визы получает разрешение на работу и остается в стране на законном основании, а часть переходит на нелегальное положение. Наконец, широко распространено изначально нелегальное проникновение в Испанию. Отдельно профессор отмечает вопрос о нелегальных иммигрантах из Африки. Испания - единственная европейская страна, часть территории которой расположена в Африке (портовые города-анклавы на североафриканском побережье Сеута и Мелилья). Близко к этому побережью находится ряд принадлежащих Испании островов и архипелагов Средиземноморья. С 90-х годов страна испытала буквально "наплыв" североафриканских мусульман. Заканчивается исследование выводом о том, что остановить потоки переселенцев из Черной Африки невозможно.

  • 4754. Иммунитет в уголовном праве
    Юриспруденция, право, государство

    Еще одно обстоятельство, на котором надо заострить внимание. Вполне допустима ситуация, когда одним из субъектов преступления, совершенного в соучастии, является лицо, обладающее иммунитетом. Возникает вопрос - как квалифицировать деяние другого соучастника, если первый освобожден от уголовной ответственности на основании наличия иммунитета. Если уголовный закон считает факт совершения преступления в соучастии квалифицирующим признаком или даже конститутивным признаком преступления (например, в ст. 209 УК РФ), то в действиях всех лиц был состав группового преступления (нельзя при этом забывать об особенностях соучастия, относящимся к специальному субъекту - ч. 4 ст. 34 УК РФ). Несмотря на фактическое освобождение одного из соучастников от уголовной ответственности по причине наличия иммунитета, все содеянное должно квалифицироваться как совершенное в соучастии, не смотря на то, что обладающее иммунитетом лицо может быть освобождено от уголовной ответственности. В любом случае, обладатель иммунитета не перестает быть субъектом преступления - следовательно, на момент его совершения двумя и более лицами имеет место соучастие. Следовательно, факт наличия или преодоления иммунитета сам по себе не может влиять на квалификацию содеянного как содеянного в соучастии.

  • 4755. Империя Западное Чжоу.
    История

    С середины I тысячелетия до н. э. в истории древнего Китая наступает эпоха, ознаменованная глубокими изменениями в экономике и культуре. Кардинальные сдвиги в развитии производительных сил были связаны с возникновением в VI-V вв. до н. э. производства железа и стали, причем оно началось сразу с освоения техники плавки железа, что создавало условия для быстрого подъема ремесла и земледелия в связи с возможностью налаживания массового производства железных изделий. Распространение железных орудий позволило выйти за пределы речных пойм, значительно расширить площадь обрабатываемых земель. На начало второй половины I тысячелетия до н. э. падает активная деятельность по созданию системных гидротехнических сооружений в бассейнах Хуанхэ, Хуайхэ и верховьев Янцзы. С ирригацией повсюду был связан переход к интенсивной системе земледелия. После осуществления царством Цинь в конце IV-середине III в. до н. э. водохозяйственных мероприятий в бассейнах рек Вэйхэ (притока Хуанхэ) и Миньцзян (притока Янцзы) орошаемое земледелие становится основой экономики циньского государства и залогом его хозяйственного подъема. Большие ирригационные работы производились в этот период и в других "сильнейших" царствах, расширивших свои территории до пределов речных долин. Однако не согласованные между собой локальные гидротехнические предприятия отдельных царств бывали чреваты губительными последствиями. Так, возведение береговых дамб на Хуанхэ шаньдунским царством Ци привело к страшным наводнениям в царстве Вэй, расположенном выше по течению реки. Тем не менее, достигнутые в этот период успехи в борьбе с разливами Хуанхэ в нижнем и среднем ее течении привели к быстрому росту населения в этих регионах. Со второй половины I тысячелетия до н. э. ирригация, причем крупномасштабная, становится непременным условием сельского хозяйства в районах исконного земледелия бассейна Хуанхэ, поскольку здесь, с одной стороны, в результате многовекового сведения лесов и засоления произошло истощение почвы, а с другой - в связи с увеличением численности и плотности населения и нарастающими симптомами аграрного перенаселения остро встала проблема массового освоения "высоких" целинных земель, требующих искусственного орошения. Проведение комплекса необходимых ирригационно-мелиоративных работ и строительство многопрофильных оросительных систем наряду с усовершенствованием сельскохозяйственной технологии (введение пахоты на волах, более эффективных методов удобрения, изобретение водоподъемных механизмов) позволило значительно повысить общую продуктивность земледельческого производства, что отвечало насущным потребностям древнекитайской экономики. Именно с этого времени развитие культуры поливного земледелия становится важнейшим фактором прогресса китайской цивилизации.

  • 4756. Импрессионизм во французской культуре XIX века
    Культура и искусство

    В тот год жюри Салона установило срок подачи работ на конкурс с 20 марта по 1 апреля. Было подано свыше 5000 работ от 1430 художников, среди них работы Мане, Уистлера и Йонгкинда. Новые правила отбора (они были установлены после того, как жюри случайно отклонило работы, выполненные самими членами жюри) гласили, что правом входить в состав жюри пользуются все члены Академии и все получившие медали на предыдущих выставках. Это позволяло художникам, содержавшим школы-мастерские, отдавать предпочтение своим ученикам. Обычно жюри находилось под контролем одного наиболее влиятельного члена жюри. В том году им был Эмиль Синьоль, учитель Ренуара по Школе изящных искусств, закоренелый приверженец самых строгих правил. К 5 апреля по всем кафе Батиньоля и Левого берега пошли слухи, что бескомпромиссное жюри отклонило 2783 работы у 442 художников, и, главное, что не все из них были революционерами из барбизонской школы; некоторые из отвергнутых работ были написаны художниками, которым покровительствовала сама Императрица. В общем, разразился скандал. 20 апреля выставку посетил Наполеон III, в сопровождении своего адъютанта генерала Лебёфа. Ему показали некоторые из отвергнутых работ. Он нашел, что они мало чем отличаются от тех, что были приняты жюри. Император выступил с заявлением, напечатанным в газете "Le Moniteur Universel": "Император получил многочисленные жалобы в отношении произведений искусства, отвергнутых жюри Салона. Его Величество, желая дать возможность общественности прийти к собственному заключению о правомерности этих жалоб, решил, что отвергнутые произведения будут выставлены напоказ в другой части Дворца Индустрии. Выставка эта будет добровольной, и тем, кто не пожелает принять в ней участие, нужно будет лишь уведомить администрацию, которая незамедлительно возвратит им их работы".

  • 4757. Импульсно-цифровой преобразователь с частотно-импульсным законом преобразования по классическому методу последовательного счета
    Компьютеры, программирование

    Импульсы положительной полярности с выхода А2 через согласующий повторитель, выполненный на транзисторе V1, поступают на вход триггера Шмитта, собранного на двух логических ТТЛ-элементах D1.1 и D1.2. Для предотвращения ложных срабатываний триггер Шмитта - стробированный. Строб с выхода ждущего одновибратора D1.3, D1.4 подается на вывод 2 двухвходового логического элемента 2И-НЕ D1.1. Выходные импульсы формирующего триггера, пройдя через дифференцирующую цепочку R16C4, запускают ждущий одновибратор, собранный на логических элементах D1.3 и D1.4, который вырабатывает калиброванные импульсы Длительностью 200 мс. К этому одновибратору подключены: инвертор на транзисторе V3 со светодиодом В3 в коллекторной цепи, отражающий биение сердца, и двухкаскадная схема измерителя частоты пульса (V4, V5). Чтобы уменьшить габариты пульсомера, в нем применен стрелочный прибор РА1 на 1 мА и двухтранзисторная схема измерения частоты методом заряда и разряда конденсатора С6. Частота пульса, а следовательно, и частота следования импульсов ждущего одновибратора определяет величину тока, протекающего через измерительный прибор РА1. С увеличением частоты импульсов конденсатор С6 будет заряжаться до большего напряжения, и прибор РА1 покажет большее значение. Зарядная цепь конденсатора С6 проходит через открытый транзистор V5 и резистор R29. Значение сопротивления разрядной цепи определяется в основном номиналом R30 и сопротивлением измерительного прибора. Ввиду низкой частоты пульса (1-2 Гц) и большой величины емкости С6, стрелка измерительного прибора достигает своего установившегося значения только после 10 импульсов, совершая небольшие колебания возле него.

  • 4758. Импульсный блок питания на базе БП ПК
    Компьютеры, программирование

    Пайкой называется процесс соединения металлов твердом состоянии путем введения в зазор расплавленного припоя, взаимодействующего с основным металлом и образующего жидкую металлическую прослойку, кристаллизация которой приводит к образованию паяного шва. Паяные электрические соединения широко применяют при монтаже электронной аппаратуры из-за низкого и стабильного электрического сопротивления, универсальности, простоты автоматизации, контроля и ремонта. Однако этому методу присущи и существенные недостатки: высокая стоимость используемых цветных металлов и флюсов, длительное воздействие высоких температур, коррозийная активность остатков флюсов, выделение вредных веществ. Одним из распространенных методов групповой пайки является пайка погружением. При использовании этого вида пайки элементы на 2…4 секунды погружаются в расплавленный припой на глубину 0,4…0,6 ее толщины, что приводит к капиллярному течению припоя и заполнению им монтажных отверстий. Одновременное воздействие температуры на всю поверхность платы приводит к ее перегреву и термоудару. Это вызывает повышенное коробление ПП, что ограничивает их максимальный размер 150 мм с соотношением сторон 1 : 2. чтобы ограничить зону действия припоя на плату с монтажной стороны наносят специальную защитную маску, в которой предусмотрена отверстия под контактные площадки. С этой же целью температуру пайки выбирают более низкой, что также уменьшает потери припоя в процессе окисления. Продукты окисления скапливаются на поверхности, и перед каждой пайкой их удаляют металлическим скребком.

  • 4759. Импульсный блок питания на базе БП ПК
    Компьютеры, программирование

    Пайкой называется процесс соединения металлов твердом состоянии путем введения в зазор расплавленного припоя, взаимодействующего с основным металлом и образующего жидкую металлическую прослойку, кристаллизация которой приводит к образованию паяного шва. Паяные электрические соединения широко применяют при монтаже электронной аппаратуры из-за низкого и стабильного электрического сопротивления, универсальности, простоты автоматизации, контроля и ремонта. Однако этому методу присущи и существенные недостатки: высокая стоимость используемых цветных металлов и флюсов, длительное воздействие высоких температур, коррозийная активность остатков флюсов, выделение вредных веществ. Одним из распространенных методов групповой пайки является пайка погружением. При использовании этого вида пайки элементы на 2…4 секунды погружаются в расплавленный припой на глубину 0,4…0,6 ее толщины, что приводит к капиллярному течению припоя и заполнению им монтажных отверстий. Одновременное воздействие температуры на всю поверхность платы приводит к ее перегреву и термоудару. Это вызывает повышенное коробление ПП, что ограничивает их максимальный размер 150 мм с соотношением сторон 1 : 2. чтобы ограничить зону действия припоя на плату с монтажной стороны наносят специальную защитную маску, в которой предусмотрена отверстия под контактные площадки. С этой же целью температуру пайки выбирают более низкой, что также уменьшает потери припоя в процессе окисления. Продукты окисления скапливаются на поверхности, и перед каждой пайкой их удаляют металлическим скребком.

  • 4760. Импульсный лабораторный источник питания
    Компьютеры, программирование

    Управление транзисторами полумостового преобразователя осуществляется каскадом на транзисторах VTl, VT2 (рисунок 2.16). Кроме этой функции схема управления осуществляет согласование и гальваническую развязку мощных силовых каскадов от маломощных цепей управления. Транзисторы VTl, VT2 схемы работают в ключевом режиме с соединенными эмиттерами поочередно. Коллекторными нагрузками являются полу обмотки трансформатора Т1 (вывод 1-2, 2-3), в среднюю точку которого (вывод 2) подается питание на схему через элементы R4, VD5. Диод VD5 предотвращает влияние сигналов в первичных обмотках трансформаторов на работу ШИМ - формирователя по шине питания. Резисторы Rl, R2 и R3 формируют смещение в цепи базы транзисторов VT2 и VT1 соответственно. Импульсы управления с микросхемы ШИМ-формирователя поступают на базы транзисторов схемы. Под воздействием управляющих импульсов один из транзисторов, например VT1 открывается, а второй VT2, соответственно, закрывается. Надежное запирание транзистора осуществляется цепочкой VDl, VD2, С1. Так, при протекании тока в открытом транзисторе VT1 по цепи: +25В,R4,D5,Т1(выв. 2-1), VT1 (к-э),VD2, VD1,корпус в эмиттере транзистора VTl формируется падение напряжения +1,6 В. Оно достаточно для запирания транзистора VT2. Наличие конденсатора С1 способствует поддержанию запирающего потенциала во время «паузы». Диоды VD3, VD4 предназначены для рассеивания магнитной энергии накопленной полуобмотками трансформатора. Наличие транзисторов в выходном каскаде микросхемы позволяет выполнить эту схему без использования дополнительного транзисторного каскада.