Geum.ru

Дипломная работа

  • 4941. Инструментальное средство поиска регуляторных мотивов в геномах
    Компьютеры, программирование

    Ван Хельден и др. [40] разработали алгоритм поиска мотивов, названный Oligo-Analysis. Данный алгоритм ищет в последовательностях короткие перепредставленные слова - участки, частота встречаемости которых в начальных последовательностях выше соответствующих фоновых частот. Фоновые частоты были рассчитаны для каждого слова из всех последовательностей некодирующих участков геномов дрожжей. Несмотря на общую простоту, алгоритм показал высокую эффективность при поиске мотивов в регуляторных последовательностях дрожжей (Saccharomyces cerevisiae). К сожалению, данный алгоритм можно использовать только для поиска довольно коротких консервативных мотивов. Позднее, ван Хельден и др. усовершенствовали свой алгоритм, добавив в него возможность искать мотивы, состоящие из двух частей, разделенных спейсером [41]. Так как спейсер может быть различным для одного мотива, длину промежутка можно варьировать от 0 до 16. Частота такого двойного мотива может быть вычислена как сумма частот двух плеч или же как общая частота двойного мотива. Основным недостатком алгоритма ван Хельдена является то, что в нем ищутся точные вхождения слов, то есть не учитывается вариабельность сайтов.

  • 4942. Инструменты государственного стимулирования устойчивого роста экономики в современных условиях
    Экономика

    Как свидетельствует опыт наиболее развитых стран, адекватная политика экономического роста разрабатывается исходя из ряда положений. Во-первых, устойчивые и высокие темпы экономического роста должны, прежде всего, ориентироваться на долгосрочную перспективу и отражать стратегические решения властей в данной области. Во-вторых, устойчивый рост сопровождается структурными сдвигами, отражающие современные тенденции развития. Для России это в частности может подразумевать: диверсификацию экономики, ослабление зависимости от топливно-энергетического комплекса, развитие секторов постиндустриальной экономики. Кроме того, экономические проблемы России касаются также реформ, выходящих за рамки экономической сферы, прежде всего, судебной и правоохранительной систем. В-третьих, требуемые темпы и качество роста обусловлены необходимостью сокращения разрыва в уровне социально-экономического развития между Россией и развитыми странами. В-четвертых, следует учитывать качество не только роста, но и непосредственно инструментария и мер разрабатываемой стратегии и политики в данном направлении. Осуществление любых мероприятий экономической политики не должно подрывать достигнутый уровень макроэкономической стабильности. Наконец, ключевым фактором экономического роста «нового качества» становятся инвестиции в развитие человеческого капитала, создающие предпосылки для постоянной адаптации экономической системы к непрогнозируемым изменениям НТП, перспективных направлений инновационного развития.

  • 4943. Инструменты и механизмы денежно-кредитной политики России
    Экономика

    Подводя итоги 2009 года, аналитики отмечают, что за пять последних кварталов мирового кризиса были уничтожены банковские активы на сумму $1 трлн., стоимость жилого фонда сократилась более чем на $5 трлн., а общее падение стоимости активов на мировых фондовых рынках превысило $10 трлн. В общей сложности около 10% мирового богатства было уничтожено. Для поддержки национальных финансовых систем правительства разных стран выделили около $9 трлн. При такой безграничной ликвидности был задет кризисом и международный валютный рынок. По итогам 2009 года курс рубля ослаб по отношению к 14 из 17 мировых валют, официальный курс которых устанавливается Банком России ежедневно. Наиболее сильно курс ослаб по отношению к австралийскому доллару, норвежской кроне и канадскому доллару. Рубль укрепился по отношению к белорусскому рублю, казахскому тенге и украинской гривне. Курс доллара США за 2009 года поднялся на 3,47%, курс единой европейской валюты за год поднялся на 4,23%. Стоимость бивалютной корзины увеличилась на 3,73%. Нефть: в течение всего 2009 года стоимость нефти неуклонно росла и к концу года цены нефтяных контрактов на торгах в Лондоне и Нью-Йорке выросли в два раза. На фоне роста ожиданий скорого восстановления мировой экономики цены на нефть в 2010 году могут достичь отметки в $85-$100 за баррель. Но во втором полугодии ожидается возврат котировок в диапазон $70-$80 за баррель нефти. Впервые процентные ставки по банковским депозитам и в рублях, и в иностранной валюте смогли защитить сбережения от обесценивания. Покупательная способность вкладов в евро выросла на 2,35% за год по 15 ведущим банкам страны. Вклады в рублях принесли своим владельцам реальную доходность на уровне 1,55% за год. Вклады в долларах США за год дали лишь 0,76% реальной рублевой доходности.

  • 4944. Инструменты маркетинга и их использование в целях повышения эффективности производства (на примере ОАО "Пивкомбинат "Балаковский")
    Маркетинг

    В настоящее время в нашей стране происходит коренной перелом в управленческих подходах руководителей предприятий и компаний различных сфер бизнеса. Рыночная экономика диктует свои правила, несмотря на некоторое сопротивление со стороны нашего правительства и отсутствия каких-либо коренных реформ. Такие экономические и управленческие принципы как конкуренция, эффективное использование ресурсов, глубокое изучение рынка, ориентация на потребности потребителей, внедрение систем развития персонала, гибкие ценовые политики становятся неотъемлемой частью функционирования любой компании. Эти перемены заставляют представителей бизнеса пересматривать не только некоторые элементы своей деятельности, но и управленческие концепции в целом. Особенно это касается мелкого и среднего бизнеса, который не обременён большим количеством работающего персонала, огромными производственными мощностями, государственными заказами и давлением. Мелкие и средние компании более гибки в области быстрого и качественного внедрения технологических инновация, новых принципов ведения бизнеса, при умелом подходе достаточно легки во внутренней структурной перестройке. Особенно важны эти преимущества относительно тех компаний, которые имеют собственные производственные линии, занимаются экспортом и импортом продукции. Учитывая нынешнюю ситуацию в стране можно смело предположить, что именно на такие компании и предприятия ляжет основное бремя рыночных преобразований. К счастью, на данный момент, такие образования уже не редкость. Сильное воздействие внешней среды заставляет их работников не просто внедрять западные новшества, но и следовать им с адаптациями к окружающим условиям.

  • 4945. Инструменты фондовой торговли, процесс их функционирования и возможные пути развития
    Банковское дело
  • 4946. Интегралы в школьном курсе математики
    Математика и статистика

    Курс математического анализа содержит разнообразный материал, однако, одним из его центральных разделов является неопределенный интеграл. Интегрирование многих видов функций подчас представляет собой одну из труднейших проблем математического анализа. Вычисление определенного интеграла имеет не только теоретический интерес. К его вычислению сводятся иногда задачи, связанные с практической деятельностью человека. Также понятие неопределенного интеграла широко используется в физике. Поэтому в школе, на занятиях по математике, изучается темы «Неопределенный интеграл» и «Определенный интеграл и его приложения».

  • 4947. Интегральная атака против блочного симметричного шифра Crypton
    Компьютеры, программирование

    Почти общепринятое допущение в криптографии состоит в том, что криптоаналитик противника имеет полный текст криптограммы. Кроме того, криптограф почти всегда руководствуется правилом, впервые сформулированным голландцем Керкхоффом: стойкость шифра должна определяться только секретностью ключа. Иными словами, правило Керкхоффа состоит в том, что весь механизм шифрования, кроме значени секретного ключа, известен криптоаналитику противника. Если криптограф принимает только эти два допущения, то он разрабатывает систему, стойкую при анализе на основе только шифрованного текста. Если к тому же криптограф допускает, что криптоаналитик противника сможет достать несколько отрывков открытого текста и соответствующего ему шифрованного текста, образованного с использованием секретного ключа, то разрабатывается система, стойка при анализе на основе открытого текста. Криптограф может даже допустить, что криптоаналитик противника способен ввести свой открытый текст и получить правильную криптограмму, образованную с использованием секретного ключа (анализ на основе выбранного открытого текста), или предположить, что криптоаналитик противника может подставить фиктивные криптограммы и получить текст, в который они превращаются при расшифровании (анализ на основе выбранного шифртекста), или допустить обе эти возможности (анализ на основе выбранного текста). Разработчики большинства современных шифров обеспечивают их стойкость к анализу на основе выбранного открытого текста даже в том случае, когда предполагается, что криптоаналитик противника сможет прибегнуть к анализу на основе шифртекста.

  • 4948. Интеграционные процессы в рамках Союзного государства: направления, перспективы, проблемы
    Экономика

    Время показало, что, несмотря на все сложности, которые возникали на пути Союзного строительства, взаимодействие России и Белоруссии углубляется. Всякая конъюнктура, в том числе политическая, может меняться, а строительство Союзного государства было и остается приоритетом для руководства и России, и Беларуси. Достижениями Союзного государства являются отсутствие таможен и свобода передвижения граждан. Анонсирована дальнейшая экономическая интеграция России и Белоруссии. Выполнен план совместных действий правительств двух стран по минимизации последствий финансового кризиса, баланс топливно-энергетических ресурсов Союзного государства на текущий год, реализация плана мероприятий по формированию и функционированию объединенной транспортной системы СГ на 2008-2010 годы, выполнение Договора между двумя странами о сотрудничестве в области социального обеспечения, сближение законодательства РБ и РФ. Последствия кризиса могли быть и большими, но предпринятые обеими сторонами усилия позволили несколько смягчить негативные последствия. Больше того, уже в первые два месяца нынешнего года, несмотря на сезонное снижение деловой активности, удалось задать хорошие темпы и увеличить объем взаимного товарооборота. В настоящее время реализуется более 40 межгосударственных экономических, оборонных, социальных программ и проектов. Их финансирование частично осуществляется из бюджета СГ, объем которого составляет ныне, как и в прошлом году, 4,87 млрд. рублей.

  • 4949. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве
    Экономика

    Стороны согласовывают основные направления и этапы структурной перестройки экономики государств-участников. Обеспечивается эффективное использование производственного потенциала, формирование благоприятного инвестиционного климата, поддержку высокоэффективных производств, проведение согласованной антимонопольной, валютной, налоговой и финансовой политики, а также создание условий для добросовестной конкуренции в рамках Единого экономического пространства. Также граждане государств-участников получают свободное передвижение внутри ЕЭП. Стоит подметить, что в настоящее время граждане Беларуси и Казахстана особых привилегий для трудоустройства в России не имеют. Но, как заявляет российский вице премьер Александр Жуков, впоследствии будут сняты «все барьеры в рамках передвижения и эффективного использования рабочей силы», и преимущества будет имеет тот, кто значится гражданином Беларуси или Казахстана. А это уже - пожалуй, самый конкретный за последнее время шаг к ЕЭП.

  • 4950. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве возможности применения европейского опыта
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Андрианов А. Проблемы и перспективы вступления России к ВТО // Маркетинг. 2004. № 2. -С. 98.
    2. Астапов К. Формирование единого экономического пространства стран СНГ // Мировая экономика и международные отношения. 2005. № 1. -С. 289.
    3. Ахмедов А. Вступление в ВТО и рынок труда. Москва, 2004. С 67.
    4. Аяцков Д. Для интеграции нет альтернативы // Межгосударственный экономический Комитет Экономического Союза. Информационный бюллетень. М. Январь 2004. -С. 23.
    5. Белоусов Р. Экономика России в обозримом будущем.//Экономист 2007,№7, С. 89.
    6. Бородин П. Торможение интеграции неплохо проплачивается. // Российская Федерация сегодня. - № 8. 2005. С.132.
    7. Вардомского Л. Б. Постсоветские страны и финансовый кризис в России. Под ред., ч.1 и 2, М., АО «Эпикон», 2000 г. С. 67
    8. Глазьев С.Ю. Развитие российской экономики в условиях глобальных технологических сдвигов / Научный доклад. М.: НИР, 2007.
    9. Голиченко О.Г. Национальная инновационная система России: состояние и пути развития. М.: Наука, 2006.; -С. 69.
    10. Р.С.Гринберг, Л.С.Косикова. Россия в СНГ: поиск новой модели экономического взаимодействия. 2004. http://viperson.ru/wind.php?ID=495236&soch=1
    11. Гущин О. СНГ: ожидания и результаты.// Российская Федерация сегодня 2005. № 2. С 73 с.
    12. Друзик Я.С. Мировая экономика: страны, регионы, континенты: Учебное пособие. Мн.: ООО «ФУАинформ», 2002. 528 с.
    13. Зверев А., Глисен Ф. - Экономические итоги 2007 года, предварительные оценки//Экономист 2008,№1,15. С. 133
    14. Зиядуллаев Н. СНГ в глобальной экономике: стратегия развития и национальная безопасность // Мировая экономика и международные отношения. 2005. № 4. С. 112.
    15. Зиядуллаев Н. СНГ - современное состояние и перспективы // Экономист. - 1998. - № 3. С. 187.
    16. Зиядуллаев Н.С. СНГ: дорога в третье тысячелетие (проблемы развития и перспективы укрепления Содружества). М. РИЦ ИСПИ РАН. 2002. С. 120.
    17. Зиядуллаев Н. Союз независимых государств: дезинтеграция и реинтеграция // Общество и экономика. - 1998. - № 2. -С. 210.
    18. Золотухина Т. Интеграционные процессы в Европе: введение единой валюты // Вопросы экономики. - 1998. - № 9. -С. 71.
    19. Иванов И. Расширение Евросоюза: сценарий, проблемы. Последствия // Мировая экономика и международные отношения. - 1998. - № 9.С.97-110.
    20. Иларионов В. Развитие экономики в условиях независимости / В кн. №Беларусь, Россия, Украина - опыт и проблемы интеграции, межпарламентская конференция". - Киев, 1999. -С. 96.
    21. Исламова Г.Р. Таможенный союз: теория, опыт, практика. М. 1998.С. 231.
    22. Кавешников Н. «О возможности использования опыта Европейского Союза для экономической интеграции стран СНГ» международная конференция "Современная Россия и мир: альтернативы развития" Барнаул. 2003 г. Доклад. http://hist.asu.ru/aes/diss_ru.htm
    23. Кириченко. В. Эволюция и перспективы экономических отношений со странами СНГ// Российский экономический журнал. 2007, №9 С 49.
    24. Козик Л., Кохно П. Процессы экономической интеграции государств СНГ // Экономист. - 1998. - № 2.-С 95.
    25. Королёв М.А. Социально-экономическое положение Содружества Независимых Государств // Бюллетень иностранной коммерческой информации. 26.04.2007 С. 13
    26. Косикова Л.С. Трансформации в СНГ и их последствия для отношений с Россией.//Россия и Центрально-Восточная Европа: трансформации в конце ХХ - начале ХХ1 века. В 2-х т./ Ин-т междун.экон.и полит.исслед. РАН.- М.: Наука, 2005. Под ред. С.П.Глинкиной и И.И.Орлика. // Том 1. Преобразования. - 2005. - c.427
    27. Косикова Л.С. Интеграционные проекты России на постсоветском пространстве: идеи и практика. Научный доклад. М.: ИЭ РАН, 2008. С 62.
    28. Косикова. Л.С. Метаморфозы рублевой зоны.//Бюллетень «Реформа»,1993,.№8, -С. 27
    29. Кузяев К. Вступление в ВТО // Общество и экономика. 2006. № 2. -С. 215.
    30. Куков Р., Савка А. - Мировое хозяйство и тенденции интеграции //Экономист. 2005, №7, -С. 62.
    31. Либман А.М., Хейфец Б.А. - Экспансия российского капитала в станы СНГ//Вопросы экономики 2007,№ 8. -С. 194.
    32. Лохматов. Е. Евразийское экономическое сообщество: этапы становления // Бюллетень иностранной коммерческой информации. 24.12.2006 С. 17
    33. Львов И. - О стратегии развития России//Экономист 2007,№2,3-11. -С. 172
    34. Львов Д.С. Путь в 21 век. Инновационный путь развития для новой России - М. Экономика 2005г -С 171.
    35. Любский М. (Евстигнеев В.Р. Валютно-финансовая интеграция в ЕС и СНГ. Сравнительный анализ) - Москва, 1998 // Вопросы экономики. - 1998. - № 8. -С. 216.
    36. Мау В. Биржа СНГ инструмент влияния на запад.// Российская Федерация сегодня.-№ 5. 2006, -С. 64.
    37. Ориентиры международного сотрудничества стран СНГ / По материалам Петербургского экономического форума 1998 г. // Экономист. - 1998. - № 10. -С. 23.
    38. Петров Ю., Жукова М. Трансграничное движение капитала в постсоветской России // РЭЖ 7-8, 2006. С. 143
    39. Петраков Н., Шагалов Г. Валютный фактор в экономической интеграции стран СНГ. Февраль 2003. С 87
    40. Пивовар Е.И. Постсоветское пространство: альтернативы интеграции. Издательство: Алетейя , 2008 год, 320 стр.
    41. Плисецкий Д.Е. Вступление России в ВТО // Банковское дело. 2004. № 1. С. 174.
    42. Плышевский Б. - Производство ВВП в станах СНГ.//Экономист 2007,№6,19 -С. 67.
    43. Потеева Е. Социо-культурная интеграция на постсоветском пространстве. 2007г. http://www.ia-сentr.ru/archive/public_details522b.html?id=480
    44. Проблемы вхождения Украины в Европейское правовое пространство. / Под ред. С.В.Кивалова. - Одесса, 1999. -С. 93.
    45. Разумнова Л. Россия ВТО: интересы российских экспортеров // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 10. -С.17.
    46. Резникова О. Модернизация России и взаимодействие в СНГ // Мировая экономика и международные отношения. - 2000. - № 3. С. 16.
    47. Романова О. ЕБРР об экономическом положении стран ЕврАзЭС // Бюллетень иностранной коммерческой информации. 02.08.2007
    48. Сидорович А.В., «Курс экономической теории»//Издательство «Дело» и «Сервис»,2007. С. 418.
    49. Таксанов А., Абрамян Н. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве: есть ли у них будущее? - http://www.centrasia.ru/
    50. Тиммерманн Х. Процессы дезинтеграции и реорганизации СНГ // Мировая экономика и международные отношения. - 1998. - № 4. С. 32-41.
    51. Федосов Б. Интеграция России и Белоруссии // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 6. С.40-46.
    52. Федулова Н. Россия СНГ: время собирать камни // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 1. С.36-43.
    53. Хейфец Б. - Взаимные инвестиции в СНГ//Экономист. 2005, №8 -С. 142.
    54. Цветов П. Эксперты ООН: «России необходимо развивать экономику, основанную на знаниях»// Российская Федерация сегодня. - №4. 2005. С. 22-30.
    55. Черковец О. Европейский Союз - уроки интеграции // Экономист. - 1998. - № 10. С. 10-23.
    56. Черповец О. - Возможности и перспективы экономического сближения //Экономист 2005, №1, С. 40-45
    57. Чистяков Е., Шульга В. Интеграционный потенциал СНГ и его роль в развитии мирохозяйственных связей // Экономист. - 1998. - № 6. -С. 95.
    58. Швырков Ю. Развитие России в долгосрочной перспективе//Экономист 2008 №1.- С. 93.
    59. Щербанин Ю. Что нужно для общей транспортной политики в СНГ.// Российская Федерация сегодня. - № 22. 2006 -С. 14-24.
    60. Шумский Н. Экономическая интеграция государств Содружества: возможности и перспективы// Вопросы экономики. - 2003. - N6. -С. 39-42
    61. Шопина И.- АСЕАН как механизм интеграции//Экономист 2006, №9, С. 67-76.
  • 4951. Интеграция в арабском мире
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Арабский мир. Три десятилетия независимого развития. М.: Наука, 1990. 372с.
    2. Арабские страны: история, экономика, политика. Сб.ст. М.: Наука. 1986. 278с.
    3. Баймуратов К. Вот он, арабский Восток (арабы в борьбе за независимость и единство). Алма-Ата; Казахстан. 1967. 303с.
    4. КопинА.В.Лига арабских стран в 80-е годы: деятельность и перспективы. М., б.и. (Ин-т Африки. Вып.3). 1989. 43с.
    5. ЛевинЗ.И.Развитие арабской общественной мысли (19171945гг.). М.: Наука, 1979. 198с.
    6. Тума Э. Национально-освободительное движение и проблема арабского единства. М.: Наука. 1977. 432с.
    7. КругманП., Оберфельд М. Международная экономика. Теория и политика. М., 1997. 492с.
    8. Мир на рубеже тысячелетий (прогноз развития мировой экономики до 2015г.). М.: Издательский Дом НОВЫЙ ВЕК, 2001. 592 с
    9. Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет./ Под. ред. И.С.Королева. М.: Юристъ, 2003. 604с.
    10. ХмызО.В.Международный рынок капиталов. М.: ПРИОР, 2002. 464с.
    11. Мировая экономика. Структурно-логические схемы. / ПротасВ.Ф. ПРИОР, 2002.
    12. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.И.Кушлина, Н.А.Аолгина; редкол: ВладимироваА.А. и др. М.: ЗАО «Издательство «Экономика»», 2001. 735с.
    13. КругманП., Оберфельд М. Международная экономика. Теория и политика. М., 1997. 492с.
    14. Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет./ Под. ред. И.С.Королева. М.: Юристъ, 2003. 604с.
    15. Бобина М. Стратегические альянсы в глобальной экономике.// мировыя экономика и международные отношения. 2001. №11. с.106109.
    16. БортоваМ.П.Современные проблемы транснационализации производства и капитала.// Менеджмент в России и за рубежом. 2000. №3. с.118128.
    17. БородаевскаяА.А.Масштабы превыше всего, или новая волна слияний в мировой экономике. М.: Международные отношения, 2001. 205с.
    18. ЗвоноваЕ.А.Международное внешнее финансирование в современной экономике. М: ОАО«НПО «Экономика», 2002. 324с.
    19. ЗубченкоЛ.А.Роль национального государства в условиях глобализации.// Социальные и гуманитарные науки: отечественная и зарубежная литература. Сер.2, Экономика: РЖ /РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исслед. Отд. Экономики. 2001. №4. с.130158
    20. Коллонтай В. Эволюция западных концепций глобализации.// Мировая экономика и международные отношения. 2002. №1. с.2430.
    21. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М.: ООО«Издательство АСТ», 2003. С.273.
    22. Восток/ Запад: Региональные подсистемы и региональные проблемы международных отношений. Учебное пособие / Под редакцией А.Д.Воскресенского. М.: МГИМО; РОССПЭН, 2002. С.266.
    23. Арабские страны Западной Азии и Северной Африки (Новейшая история, экономика и политика). Выпуск 3. М., 1998. С.23.
    24. Справочник стран мира// http://basni.narod.ru/strannik/a/index.htm
    25. Ткаченко А. Проблемы модернизации арабского мира// Латинская Америка. 2004, №4.
    26. Мамед-заде П.Н. О перспективах политической модернизации в арабских странах// http://www.iimes.ru/rus/stat/2004/080404.htm
    27. СтепановаН.В.Интеграционные процессы в арабском мире// Восток Запад, М., РОССПЭН, 2002, с.283342
    28. РифаатА. «Региональные интеграционные процессы в арабском мире»// «Востоковедный сборник». Выпуск 2. М., ИИИиБВ, 2001, 374 стр.
    29. СавичеваЕ.М.Политическое лидерство на Арабском Востоке: проблема смены поколений. Вестник Российского Университета дружбы народов. Серия «Международные отношения», №1, 2001, с.27
  • 4952. Интеграция детей с нарушенным зрением и слухом
    Педагогика

    Известно, что многие потерявшие зрение, вне зависимости от полученной специальности, работают в учреждениях обществ слепых, что связано со слабой реабилитационной системой, практически не занимающейся ослепшими с целью восстановления их на прежнем рабочем месте, а тифлологические службы во многих случаях не могут помочь, так как не наделены этими функциями. Поэтому весьма актуальной в процессе интеграции незрячих в общество является реализация реабилитационных задач. В настоящее время в реабилитационной работе ослепших присутствует ряд нерешенных вопросов и проблем. Основные недостатки современной реабилитационной работы кроются в том, что эта деятельность ограничивается так называемой психологической реабилитацией, которая в основном решает вопрос выведения ослепшего из стрессового состояния элементарной реабилитацией и трудоустройством, тогда как в стороне остается вопрос формирования у ослепших адекватного отношения к себе, к зрячим, к труду. Р. Бандзявичене в своих исследованиях установила, что большинство ослепших или не готовы к реабилитации, или не желают ее, так как у них уже сформировались определенные установки. Многие авторы (А. Суславичюс, О. Джервис, З.В. Кузмина, Т. Маевский, С. Райт, А. Гулек) указывают, что для незрячих Характерна как переоценка, так и недооценка своих возможностей. Т. Маевский отмечает, что завышенная самооценка у незрячих проявляется игнорированием факта слепоты и ее последствий. Также некоторые слепые не считаются с вызванными инвалидностью трудностями и ограничениями, недостаточно критически оценивают свое положение. Так, эта черта характеризует в основном слабовидящих, которые желают, чтобы окружающие считали их зрячими. Завышенная самооценка слепого имеет отрицательные последствия. Когда человек со зрительным или другими дефектами берется за задачи, не адекватные его возможностям, он постепенно в результате неизбежных неуспехов теряет в себе уверенность. В процессе реабилитации такие незрячие склонны преувеличивать свои возможности, отвергают помощь других лиц. Реабилитационная работа с ними часто бывает трудной и неэффективной. Заниженная самооценка, также как и преувеличенная, негативно влияет на результативность работы. В практике современной реабилитационной работы не осуществляется влияние на такие психические свойства личности незрячих, как формирование адекватной оценки окружающей социальной среды и самооценки, что наносит определенный ущерб результатам реабилитационной работы, а в итоге - процессам интеграции в целом.

  • 4953. Интеграция интеллектуального и двигательного развития дошкольников подготовительной группы в процессе физического воспитания
    Педагогика

    Блок знанийОсновные темыМой организм"Скелет и мышцы. Рост и развитие. Осанка. Мозг - центр управления телом. Кровообращение. Дыхательный аппарат. Пять чувств. Охрана здоровья и личная гигиена.Мир движенийОсновные виды движений (название, способы их реализации, основные элементы техники). Общеразвивающие упражнения (основные исходные положения и назначение). Основные виды спорта (название, необходимый инвентарь, цель). Подвижные игры (название и правила).Мир спортивных предметовСпортивное оборудование. Свойства и назначение отдельных спортивных предметов (мяч, скакалка, бум, и т.д.). Спортивные предметы вокруг нас (камешки, снежки, пустые банки и т.д.)

  • В дошкольной практике принята трёхчастная (трёхэтапная) структура физкультурного занятия, основанная на учёте физической работоспособности организма (67, 86). Выделяют вводную (или подготовительную), основную и заключительную части. При этом схема распределения учебного материала отличается от занятий не связанных с двигательной деятельностью. Это обусловлено необходимостью предварительной подготовки всех систем организма к выполнению физиологической нагрузки. Введение в физкультурное занятие задач умственного развития, требует, на наш взгляд, некоторой корректировки, учитывающей особенности не только физической; но и умственной работоспособности организма.
  • В связи с этим было увеличено количество структурных частей (этапов) занятия до четырёх, путём выделения в самостоятельную часть так называемого организационного момента (предварительной части). Предварительная часть проводится у стенда, на котором в схемах или рисунках намечено содержание всего физкультурного занятия. Такая структура занятия позволяет педагогу и воспитанникам быстрее «включиться» в ход занятия и легче ориентироваться при переходе от одного вида деятельности к другому. Задачи, содержание и длительность каждой части занятия представлены в таблице 3.
  • Как видно из таблицы, предварительная часть направлена на непосредственную организацию детей: переключение внимания на предстоящую деятельность, формирование интереса и создание соответствующего эмоционального настроя, раскрытие учебных задач занятия, предварительный разбор схем, планов, чертежей и т.п., определение ведущей подвижной игры.
  • В ходе подготовительной части решаются задачи, требующие высокого уровня внимания и сосредоточенности ребёнка. В основной части задачи умственного развития преимущественно направлены на обеспечение прочного и осознанного усвоения сложных двигательных действий; запланированных педагогом для обучения, повторения или совершенствования. В заключительной части, на фоне постепенного уменьшения двигательной активности, задачи умственного развития снова усложняются. Таким образом; достигается равномерное сочетание и взаимодействие задач умственного развития с задачами физического совершенствования в различных частях физкультурного занятия.
  • Таблица 3
  • Распределение задач интеллекутального развития в структуре физкультурного занятия
  • 4954. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении
    Педагогика

    "Вполне разделяя мнение учёных о том, что начинать реализацию идей интеграции в начальной школе следует достаточно осторожно, мы осуществили попытку провести в III классе интегрированный урок чтения на тему "К. Пауcтовcкий "Корзина с еловыми шишками" и музыки на тему "Э. Григ". Пас побудило к такому интегрированию предметов тревога за то, что литература в школе (а начальные классы - ото первая ступень в мир литературы) перестаёт быть эстетическим предметом, наши поиски в усилении
    именно этой стороны уроков чтения. Художественный текст теряет смысл и аромат, если нужно только размышлять (к чему стремятся и в чём одном видят цель многие учителя), если мысль не
    становится сердечной. В статье "О первоначальном преподавании
    родного языка" К.Д. Ушинский подчёркивал: "Недостаточно, чтобы дети поняли произведение, а надобно, чтобы они его почувствовали. В поэтическом произведении многое понимается только с
    чувством и не может быть объяснено умом (Ушинский К.Д. Избр.
    педагогические сочинения. - Т. 5. - С. 34б).

  • 4955. Интеграция локальных вычислительных сетей МИЭТ и студенческого городка МИЭТ
    Компьютеры, программирование

    Беспроводные технологии обладают выгодными отличиями от кабельных технологий по следующим параметрам:

    1. Стоимость. Средние расходы на организацию двухмегабитного (2Мбит/сек) канала точка-точка не зависят от расстояния и равняются примерно $3,000. При расстоянии между объектами более 500 метров применение беспроводной технологии выгоднее, чем прокладка оптоволокна.
    2. Удаленность. При невозможности или нецелесообразности прокладки кабеля между объектами возникает потребность в беспроводной технике. Прокладка индивидуального кабеля стоит дорого. К тому же получить разрешение на проведение кабельных работ практически невозможно. Коммерческие организации предоставляют выделенные линии в аренду по высоким ценам.
    3. Срочность. Установка и настройка оборудования не требует большого количества времени, и занимает от силы несколько дней.
    4. Защита инвестиций. Радиооборудование можно продать в случае необходимости. Тогда как кабель - это средства, "закопанные в землю".
    5. Легкость в обслуживании. Радиооборудование легко настраивается и перенастраивается. Регламентные и ремонтные работы не связаны с подземными работами, которые проводятся только уполномоченными организациями и, следовательно, требуют много времени.
    6. Гибкость. Применение беспроводных технологий позволяет создавать практически любые конфигурации сетей передачи данных на больших территориях без существенных капиталовложений. Например, использование всенаправленной антенны дает возможность быстро образовывать сети различной конфигурации.
    7. Мощность. Компьютерные радиосети представляют собой могучее средство связи, т.к. позволяют организовывать обмен данными с пропускной способностью в несколько десятков мегабит в секунду. По этому параметру радиосредства превосходят все современные проводные модемы.
    8. Надежность. Использование широкополосной шумоподобной передачи сигнала позволяет получать помехозащищенные каналы связи, обеспечивающие надежность передачи данных и невозможности несанкционированного доступа в сеть.
  • 4956. Интеграция малых предприятий в современный рыночный бизнес
    Экономика

    Компьютерный клуб " FEAR " создается с целью предоставления в аренду населению компьютерных систем для удовлетворения его потребностей в компьютерных развлечениях, а также получения необходимой информации и возможности живого общения между собеседниками, находящимися за несколько километров друг от друга. Для достижения указанной цели планируется строительство компьютерного клуба в микрорайоне "Александровка" рядом с Оптовой базой «Трио». Выбор места не случаен. Поскольку деятельность данной организации в основном ориентирована на подростков в возрасте от 10 до 17 лет, наличие по соседству общеобразовательной школы № 12 и строительство нового микрорайона позволит сформировать необходимый спрос на услуги, даже не смотря на наличие четверых конкурентов. Кроме того, создание благоприятной атмосферы клуба, активная реклама, высокоскоростные компьютеры, новейшие игры, услужливый и общительный персонал, а также заметность здания должны положительно повлиять на потребителей услуг фирмы, сформировав постоянную клиентуру. В процессе исследования рынка были выявлены четыре основных конкурента: компьютерные клубы "Матрица", "Компьютерный клуб", "Дежурный" и Интернет-кафе в здании бывшего завода «Эльта», которые оказывают идентичные услуги, но несколько в более узком ассортименте. Хотя они успешно функционируют довольно продолжительное время и успели завоевать определенные доли на рынке посредством работы с постоянными клиентами, существующее положение вещей можно без особого труда исправить, устранив недостатки фирм-конкурентов, особенно приняв во внимание тот факт, что все эти организации работают, мягко говоря, не совсем по закону. Конкуренты по городу во внимание не принимались, поскольку подобная деятельность охватывает, как правило, лишь жителей того спального района, в котором располагается клуб. С целью охарактеризовать основных пользователей предлагаемых фирмой услуг, а также выявить наиболее распространенные проблемы компьютерных клубов было проведено маркетинговое исследование. Поскольку разом охватить все клубы города невозможно, был выбран наиболее подходящий и схожий с нашим Проектом компьютерный клуб под названием «Компьютерный клуб». Для проведения исследования была составлена анкета, на вопросы которой отвечали посетители клуба «Компьютерный клуб».

  • 4957. Интеграция оперативного управления и маркетинга в процессе хозяйственной деятельности организации
    Менеджмент

    Таким образом, эффективность процессов стратегического и оперативного управления производством во многом определяется рациональностью и оптимальностью организации системы взаимосвязи между ними. При осуществлении процессов кардинального совершенствования системы управления организацией и ее адаптации к рыночным условиям на современных российских предприятиях особое внимание должно быть уделено не только процессам внедрения новых форм и методов управления, но и корректировке и реорганизации системы взаимосвязей стратегии и тактики управления на оперативном уровне. Управлении ООО «Торговый дом «Трим-Сервис» необходимо строить с учетом ряда принципов. Принцип приоритетности стратегического управления предусматривает разработку стратегического плана развития как общего или сводного, раскрывающего содержание целей и взаимодействий различных подразделений на предприятии, и задающий показатели оперативных планов. Это позволит ООО «Торговый дом «Трим-Сервис» во многом повысить эффективность деятельности за счет получения высоких оперативных результатов, обеспечивающих достижение стратегических целей. Принцип взаимообусловленности и опосредованности стратегических и оперативных показателей. При этом оперативные показатели ООО «Торговый дом «Трим-Сервис» должны рассматриваться в качестве средства достижения стратегических, а стратегические, в свою очередь, - в качестве ориентиров оперативной деятельности. Принцип устойчивости связи между показателями. Реализация данного принципа в ООО «Торговый дом «Трим-Сервис» необходима для обеспечения более тесной взаимозависимости стратегических и оперативных показателей производственной деятельности друг от друга в рамках единого комплекса с целью повышения текущей эффективности управления производством, а также его долгосрочной конкурентоспособности. Принцип рациональной организации взаимосвязи стратегического и оперативного управления производством. Важными в механизме совершенствования оперативного управления ООО «Торговый дом «Трим-Сервис» являются такие факторы, как внедрение гибкой структуры предприятия, реорганизация органов управления, внедрение принципа децентрализации управления, создание новых подразделений, наделение их новыми правами и ответственностью. Нами предлагается в ООО «Торговый дом «Трим-Сервис» объединить отделы: маркетинга и рекламы, и логистики в отдел маркетинга. В результате можно получить мощное структурное подразделение, функционально обособленное, которое будет иметь возможность для совместной плодотворной работы. IT специалист должен подчиняться директору ООО «Торговый дом «Трим-Сервис», что позволит ему постоянно иметь всю необходимую оперативную информацию.

  • 4958. Интеграция финансовых институтов. Финансовые супермаркеты
    Экономика

    Темпы роста 2005 2006 2007 2006 / 20052007 / 20062007 / 20051234567РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ, % Анализ процентной маржи Чистый процентный доход (налогооблагаемый эквивалент)/средняя величина доходных активов8,84 6,67 5,83 -24,55%-12,59%-34,05%Чистый процентный спред8,54 6,34 6,29 -25,76%-0,79%-26,35%Процентный доход (налогооблагаемый эквивалент)/средняя величина доходных активов12,31 10,09 9,21 -18,03%-8,72%-25,18%Процентный доход по ссудам/средний остаток ссудной задолженности14,58 11,59 10,94 -20,51%-5,61%-24,97%Процентные расходы/средняя величина процентных обязательств3,76 3,74 2,92 -0,53%-21,93%-22,34%Процентные расходы по депозитам /сред. остаток депозитовАнализ доходов Чистый процентный доход/сумма доходов62,62 54,40 72,25 -13,13%32,81%15,38%Комиссионный доход/сумма доходов17,12 9,07 15,95 -47,02%75,85%-6,83%Доход от спекулятивных операций /сумма доходов34,21 33,81 7,25 -1,17%-78,56%-78,81%Непроцентный доход/сумма доходов37,38 45,60 27,75 21,99%-39,14%-25,76%Расходы на содержание персонала/сумма доходов17,25 19,36 33,23 12,23%71,64%92,64%Непроцентные расходы/сумма доходов39,92 37,79 59,19 -5,34%56,63%48,27%Непроцентные расходы/сумма доходов минус доход от роста стоимости вложений 39,92 37,79 59,19 -5,34%56,63%48,27%Расходы за вычетом амортизации нематериальных активов /сумма доходов38,33 36,71 58,98 -4,23%60,66%53,87%Расходы за вычетом всех амортизационных отчислений /сумма доходов32,13 31,74 50,72 -1,21%59,80%57,86%Чистый операционный доход до формирования резервов/ сумма доходов60,08 62,21 40,81 3,55%-34,40%-32,07%Чистый операционный доход после формирования резервов/ сумма доходов43,09 49,85 67,66 15,69%35,73%57,02%Вновь сформированные резервы под возможные потери по ссудам/ сумма доходов16,98 12,36 (26,85) -27,21%-317,23%-258,13%Чистая прибыль разового и нерегулярного характера/сумма доходов0,77 12,49 0,36 1522,08%-97,12%-53,25%Прибыль до налогообложения/сумма доходов 43,87 62,34 68,02 42,10%9,11%55,05%Чистая прибыль/сумма доходов33,01 51,12 51,25 54,86%0,25%55,26%Налоги/прибыль до налогообложения 24,74 18,00 24,66 -27,24%37,00%-0,32%Прочие доходы Чистая прибыль до выплат миноритарным акционерам/сред. скорректированные активы4,13 5,56 2,96 34,62%-46,76%-28,33%Чистая прибыль/средние активы + секьюритизированные активы4,13 5,56 2,96 34,62%-46,76%-28,33%Чистая прибыль на 1 сотрудника, долл.23137 40905 31703 76,79%-22,50%37,02%Расходы на содержание персонала в расчете на 1 сотрудника, долл.12089 15489 20555 28,12%32,71%70,03%Расходы на содержание персонала в расчете на 1 филиал, млн. долл.1,30 1,62 2,43 24,62%50,00%86,92%Непроцентные расходы в расчете на 1 филиал, млн. долл.3,01 3,17 4,33 5,32%36,59%43,85%Денежная прибыль/средний реальный собственный капитал (ROE), %34,94 41,57 25,99 18,98%-37,48%-25,62%Операционная прибыль/средний реальный собственный капитал (ROE), %29,33 28,14 21,38 -4,06%-24,02%-27,11%ФИНАНСИРОВАНИЕ И ЛИКВИДНОСТЬ, % Вклады клиентов/ресурсная база59,34 53,14 37,52 -10,45%-29,39%-36,77%Общая ссудная задолженность/ вклады клиентов121,32 155,79 139,44 28,41%-10,49%14,94%Общая ссудная задолженность/ вклады клиентов + долгосрочные заимствования91,13 99,05 89,21 8,69%-9,93%-2,11%Ссуды клиентам (нетто)/ активы (скорректированные) 48,03 52,77 38,34 9,87%-27,35%-20,17%КАПИТАЛИЗАЦИЯ, % Скорректированный основной капитал/ скорректированные активы12,34 16,83 10,67 36,39%-36,60%-13,53%Скорректированный основной капитал/ скорректированные активы + секьюритизированные активы12,34 16,83 10,67 36,39%-36,60%-13,53%Скорректированный основной капитал /Ссуды клиентам (нетто) 25,68 31,89 27,83 24,18%-12,73%8,37%Внутреннее создание капитала/собственный капитал за прошлый год34,81 45,02 (3,20) 29,33%-107,11%-109,19%Скорректированный собственный капитал/ скорректированные активы12,34 16,83 10,67 36,39%-36,60%-13,53%Скорректированный собственный капитал/ скорректированные активы + секьюритизированные активы12,34 16,83 10,67 36,39%-36,60%-13,53%Скорректированный собственный капитал + резервы под потери по ссудам (специальные)/ссуды клиентам (брутто)31,15 37,10 30,65 19,10%-17,39%-1,61%Коэффициент выплаты дивидендов по обыкновенным акциям0,00 0,00 114,70 ---КАЧЕСТВО АКТИВОВ, % Вновь созданные резервы под потери по ссудам/ средний остаток ссуд клиентам (нетто) 4,34 2,66 (3,54) -38,71%-233,08%-181,57%Чистые списания/ сред. ссуды клиентам (нетто) 1,09 0,39 0,27 -64,22%-30,77%-75,23%Резервы под потери по ссудам/ остаток ссуд клиентам (брутто) 7,36 7,64 3,91 3,80%-48,82%-46,88%Нефункционирующие активы (НФА)/ ссуды клиентам + прочая недвижимость2,46 0,97 2,17 -60,57%123,71%-11,79%Чистые НФА / ссуды клиентам (нетто) + прочая недвижимость(5,28) (7,22) (1,82) 36,74%-74,79%-65,53%Резервы под потери по ссудам/ НФА (брутто)298,92 790,44 180,39 164,43%-77,18%-39,65%

  • 4959. Интегрирование линейных неоднородных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами. Вынужде...
    Математика и статистика

    Список литературы

    1. . Àëåêñàíäðîâ Í.Â. è ßøêèí À.ß. Êóðñ îáùåé ôèçèêè. Ìåõàíèêà. Ì.: “Ïðîñâåùåíèå”, 1978 ã.
    2. Àéíñ Ý.Ë. Îáûêíîâåííûå äèôôåðåíöèàëüíûå óðàâíåíèÿ (ïåðåâîä ñ àíãëèéñêîãî) ïîä ðåä. Ýôðîñ À.Ì.. ÎÍÒÈ. Õàðüêîâ, 1939 ã. 719 ñ.
    3. Àðíîëüä Â.È. Ãåîìåòðè÷åñêèå ìåòîäû â òåîðèè îáûêíîâåííûõ äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé. Èæåâñê: Èæåâñêàÿ ðåñïóáëèêàíñêàÿ òèïîãðàôèÿ, 2000 ã., 400 ñ.
    4. Àðíîëüä Â.È., Èëüÿøåíêî Þ.Ñ. Îáûêíîâåííûå äèôôåðåíöèàëüíûå óðàâíåíèÿ. Ì.: Íàóêà, 1972 ã., 149 ñ.
    5. Áèáèêîâ Þ.Í. Êóðñ îáûêíîâåííûõ äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé. Ì.: Âûñøàÿ øêîëà, 1991 ã., 303 ñ.
    6. Ãåðøåíçîí Å.Ì., Ìàëîâ Í.Í. Êóðñ îáùåé ôèçèêè: Ìåõàíèêà. -Ì., “Ïðîñâåùåíèå”, 1987 ã.
    7. Ãîëóáåâ Â.Â. Ëåêöèè ïî àíàëèòè÷åñêîé òåîðèè äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé. Ì.: Ãîñ. èçä. òåõíèêî-òåîðåòè÷åñêîé ëèòåðàòóðû 1950 ã., 436 ñ.
    8. Çåëüäîâè÷ ß.Á., Ìûøêèñ À.Ä. Ýëåìåíòû ïðèêëàäíîé ìàòåìàòèêè. Ì.: Íàóêà 1965 ã., 616 ñòð. ñ èëë.
    9. Çåëüäîâè÷ ß.Á. Âûñøàÿ ìàòåìàòèêà äëÿ íà÷èíàþùèõ ôèçèêîâ è òåõíèêîâ. Ì.: Íàóêà, 1972 ã., 510 ñ.
    10. Êîääèíãòîí Ý.À., Ëåâèíñîí Í. Òåîðèÿ îáûêíîâåííûõ äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé (ïåðåâ. ñ àíãëèéñêîãî Ëåâèòàíà Á.Ì.). Ì.: Èçä. èíîñòðàííîé ëèòåðàòóðû, 1958 ã., 475 ñ.
    11. Êóðàíò Ð. Êóðñ èíòåãðàëüíîãî è äèôôåðåíöèàëüíîãî èñ÷èñëåíèÿ. Ì., 1970 ã., 672 ñòð. ñ èëë.
    12. Ëåôøåö Ñ. Ãåîìåòðè÷åñêàÿ òåîðèÿ äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé. Ì.: Èçä. èíîñòð. ëèò., 1960 ã., 388 ñ.
    13. Ìàòâååâ Í.Ì. Îáûêíîâåííûå äèôôåðåíöèàëüíûå óðàâíåíèÿ: Ó÷åá. Ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ ïåä. èí-òîâ è ôèç.-ìàò. ñïåö. ÑÏá.: Ñïåö. Ëèòåðàòóðà, 1996.
    14. Ìàòâååâ Í.Ì. Ñáîðíèê çàäà÷è óïðàæíåíèé ïî îáûêíîâåííûì äèôôåðåíöèàëüíûì óðàâíåíèÿì: Ó÷åáíîå ïîñîáèå, 7-å èçä., äîï. Ñïá.: Èçäàòåëüñòâî «Ëàíü», 2002. 432 ñ. (Ó÷åáíèêè äëÿ âóçîâ. Ñïåöèàëüíàÿ ëèòåðàòóðà).
    15. Ìûøêèñ À.Ä. Ëåêöèè ïî âûñøåé ìàòåìàòèêå. Ì.: Èçä. «Íàóêà», 1973 ã., 640 ñ. ñ èëë.
    16. Ïîíòðÿãèí Ë.Ñ. Îáûêíîâåííûå äèôôåðåíöèàëüíûå óðàâíåíèÿ, ãîñ. èçä. ôèç.-ìàò. ëèòåðàòóðû, Ì., 1961 ã.
    17. Ïðåïîäàâàíèå ôèçèêè â âûñøåé øêîëå. Ñáîðíèê íàó÷íûõ òðóäîâ. ¹1. -Ì., èçä. ÌÏÃÒÓ. 1994 ã.
    18. Õàéêèí Ñ.Ý. Ôèçè÷åñêèå îñíîâû ìåõàíèêè. - Ì.,ôèçìàòãèç,1963.
    19. Øèïà÷åâ Â.Ñ. Âûñøàÿ ìàòåìàòèêà: Ó÷åáíèê äëÿ íåìàò. ñïåö. âóçîâ / Ïîä ðåä. Àêàä. À.Í. Òèõîíîâà. Ì.: Âûñø. øê., 1985. 471 ñ., èëë.
  • 4960. Интегрирование процесса детского и взрослого дополнительного образования
    Педагогика

    Процесс интеграции (от лат. integratio- соединение, восстановление) представляет собой объединение в единое целое ранее разрозненных частей системы на основе их взаимозависимости и взаимодополняемости. Интеграция является сложным междисциплинарным научным понятием, употребляемым в целом ряде гуманитарных наук: философии, социологии, психологии, педагогике и др. проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей. В работах В.В. Краевского, А.В. Петровского, Н.Ф. Талызиной рассматриваются вопросы интеграции в педагогике с другими науками. Г.Д. Глейзер и В.С. Леднёв раскрывают пути интеграции в содержании образования. В работах Л.И. Новиковой и В.А. Караковского раскрыты проблемы интеграции воспитательных воздействий на ребёнка. Интеграция в организации обучения рассматривается в трудах С.М. Гапеенкова и Г.Ф. Федорец. Названными и другими учеными определены методологические основы интеграции в педагогике: филосовская концепция о ведущей роли деятельности в развитии ребенка; положение о системном и целостном подходе к педагогическим явлениям; психологические теории о взаимосвязи процессов образования и развития. Опираясь на выделенные методологические положения, ученые выделяют ряд понятий: процесс интеграции, принцип интеграции, интегративные процессы, интегративный подход. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса интеграции, принцип интеграции, интегративные процессы, интегративный подход. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Этот процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Сущность процесса интеграции- качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Принцип интеграции предполагает взаимосвязь всех компонентов процесса обучения, всех элементов системы, связь между системами, он является ведущим при разработке целеполагания, определения содержания обучения, его форм и методов. Интегративный подход означает реализацию принципа интеграции в любом компоненте педагогического процесса, обеспечивает целостность и системность педагогического процесса. Интегративные процессы являются процессами качественного преобразования отдельных элементов системы или всей системы. Многие исследования в отечественной дидактике и в теории воспитания опираются на выше перечисленные положения при разработке конкретных путей совершенствования образовательного процесса.