Дипломная работа

4881. Инновационная деятельность бальнеологического курорта "Старая Русса"
Менеджмент

Характеристики для сравненияСанаторий «Сестрорецкий курорт»Санаторий «Хилово»Санаторий «Северная Ривьера»Курорт «Старая Русса»Санаторий «Марциальные воды»1234561.РасположениеРасположен в 35км от центра С-Петербурга на берегу Финского залива.Расположен в 80км от Пскова, в 300км от С-Петербурга в экологически чистом природном заповеднике.Расположен в живописном месте Карельского перешейка, на берегу Финского залива.Расположен в 100км. от В.Новгорода, в 300км. от С-Петербурга, в городе Старая Русса, в лиственном парке с минеральными озерами.Расположен в 50 км от Петрозаводска.2. Путь следованияИз Санкт-Петербурга электропоездами с Финляндского вокзала, маршрутными такси от ст. метро «Черная речка», «Старая деревня» до ж/д станции «Сестрорецк» и далее автобусом до остановки «Курорт».Из С-Петербурга с автовокзала на Обводном канале автобусом №36 - С-Пб - Хилово - Славковичи.Из С-Петербурга электропоездами с Финляндского вокзала до станции г.Зеленогорск далее автобусами: 302, 313, 318, 319, 420.Из С-Петербурга автобусами с автовокзала на Обводном канале до автовокзала в Старой Руссе и далее курортным автобусом до санатория.Из С-Петербурга до Петрозаводска, далее транспортом санатория.3.Принадлеж-ностьЗАОЗАОЗАОЗАОЗАО4. Период функционированияКруглогодичного действияКруглогодичного действия.Круглогодичного действия.Круглогодичного действия.Круглогодичного действия.5. Вместимость850 человек750 человек1100 человек604 человек250 человек 6.НаправленностьЛечение взрослых и родителей с детьми (дети с 4-х лет).Лечение взрослых и родителей с детьми (дети с 4-х лет).Лечение взрослых и родителей с детьми (дети с 4-х лет).Лечение взрослых и родителей с детьми (дети с 4-х лет).Лечение взрослых и родителей с детьми (дети с 3-х лет).7. ОсобенностиУникальный курорт. Включен Минздравом РФ в перечень учреждений имеющих право принимать больных с профпатологией за счет средств ФСС. Лечебный плавательный бассейн с минеральной водой.Круглогодичный санаторно-курортный оздоровительный лагерь для организованных групп детей.Круглогодичный санаторийУникальный курорт. Один из старейших в России, основан в 1828г. Включен Минздравом РФ в перечень учреждений имеющих право принимать больных с профпатологией за счет средств ФСС. Лечебный плавательный бассейн с минеральной водой.Уникальный курорт. Первый курорт России, основан в 1719 г. Петром Первым.8.Лечебный профиль:Заболевания: сердечно-сосудистые, нервной системы, костно-мышечные, почек, органов пищеварения, в.ч. реабилитация после операций на желудке и желчном пузыре, профзаболевания и последствия травмЗаболевания: костно-мышечные, органов пищеварения, нервной системы, периферических сосудов, гинекологические, кожи, обмена веществ, реабилитация больных после травм.Заболевания: сердечно-сосудистые, нервной системы, костно-мышечные, органов дыхания.Заболевания: костно-мышечные и соединительной ткани, органов пищеварения, нервной системы, гинекологические, кожи, уха, горла, носа, профессиональные, последствия травм, реабилитация после операций на желудке и желчном пузыре, после острого нарушения мозгового кровообращения.Заболевания: сердечно-сосудистые, железодифицитные анемии, костно-мышечные, органов пищеварения, нервной системы, органов дыхания, мочеполовой системы…9. Характеристики природных лечебных факторовМинеральные воды: - слаборадиоактивные хлоридно-натриевые слабойминерализации. Лечебные грязи: -гиттиевые глины, обладающие редким свойством -способностью к самоокислению, что обеспечивает значительную антимикробную активность.Минеральные воды: -сероводородные воды бромные хлоридно-натриевые рассолы; хлоридно-сульфатно-кальциево магниевые воды. Лечебные грязи: -сульфатные грязи-сопропели, сероводородные, месторождение: озеро Лунево в 5км от санатория.Климатотерапия.Минеральные воды: высокоминерализованные бромные хлоридные кальциево-натриевые; - маломинерализованные хлоридные кальциево-магниево-натриевые и хло-ридные натриево-кальциево-магниевые. Лечебные грязи: -«Старорусские» озерно-ключевого происхождения с высоким содержанием сульфида железа. Источники минеральных вод и месторождения лечебной грязи находятся на территории курортного парка. Особый микроклимат парка с зонами повышенной ионизации, созданными минеральными озерами и разливами.Минеральные воды: слабоминерализован-ные гидрокарбонатно-сульфатные магниево-кальциевые редкие по составу и с рекордные по содержанию железа (по содержанию двухвалентного закисного железа превосходят все известные источники мира). Лечебные грязи: Высоко среднесульфидные сапропелевые грязи озерно-ключевого происхождения.10. Питание4-х разовое диетическое, заказ-меню, для отделения реабилитации спец.диета пятиразовая4-х разовое, меню-заказ, диета по назначению врача4-х разовое, меню-заказ в столовой и в кафеВ диетических столовых 4-х разовое заказное меню, в столовой высшей категории.Питание по системе «заказного меню»11.Дополнительные программыГинекология, антиаллергия, здоровый позвоночник, очищение, лишний вес, здоровые суставы, метеочувствительность, умение расслабляться, антистресс.Отделение реабилитации больных после травм.Криотерапия, мониторная очистка организма, антицеллюлитная программа, программа «Антистресс».Эксспресс-лечение (короткие курсы по всем профилям), эндоэкологическая реабилитация организма, антистресс, косметологические программы, криотерапия, мезотерапия.Болезни органов дыхания, хроническая пневмания,бронхиальная астма12. Номерной фонд Три жилых корпуса: два корпуса с 1 местными и 2-х местными номерами с частичными удобствами (в номере умывальник душ, туалет на этаже); один корпус с 2-х местными номерами с удобствами.Номера с удобствами в четырех корпусах 1 и 2-х местные: -стандартные и повышенной комфортности.Номера 1 местные и 2-х местные: -с частичными удобствам; -со всеми удобствами; - номера «Люкс»; - коттеджи.Номера 1 и 2-х местные в семи корпусах: с частичными удобствами; с удобствами стандартные; повышенной комфортности; апартаменты.Номера: -с частичными удобствами, номера с удобствами, номера «Люкс».13.Инфраструк-тураЛесопарковая зона площадью 54га, пляж на берегу Финского залива. Комплекс «сауна, джакузи, солярий», киноконцертный и танцевальный залы, библиотека, музей истории курорта, видео-арт-конференцзал, центр досуга, база проката, бильярд, спортивный зал, детские игровые комнаты и площадки, автобусные и пешеходные экскурсии, парикмахерская, кафе.Хвойно-лиственный парк площадью 20га, пляж на реке Узе. Терренкуры протяженностью 10км, киноконцертный, танцевальный и видео залы, библиотека, сауна, открытые спортивные площадки. Экскурсии в Пушкинский заповедник, древний Псков, Псково-Печерский монастырь.Лесопарковая зона, пляж на берегу Финского залива. Киноконцертный комплекс, музыкальный салон, бильярдная, зимний сад, библиотека, прокат, крытый бассейн, сауна, теннисный корт, дискотека, бары, кафе, ночной клуб с шоу-программой. Автобусные экскурсии по С-Петербургу и пригородам, Карельскому перешейку.Лиственный парк площадью 20га, киноконцертный зал, танцевальный зал, досуговый центр, музыкальный салон, библиотека, музей курорта, конференц-залы, прокат, бильярд, настольный теннис, детская игровая комната, тренажерные залы, сауны, фитнес, сувениры, почта, интернет, парикмахерская, аптека. Экскурсии по городу и району, в В.Новгород, Псков, Псково-Печерский монастырь, Валдай.Тренажерный и теннисный залы, плавательный бассейн, сауна, зимний сад, салон красоты, кинозал, музыкальный салон, бар, отделение банка, почта, аптека, сувенирный и продовольственный магазины. Поездки на острова Кижи, Валаам, Соловки ,к водопаду Кивач, на турбазы с рыбалкой и русской баней, экскурсии в г. Петрозаводск.
4882. Инновационная деятельность в России и за рубежом
Менеджмент

Должна быть развита система подготовки и переподготовки научных, инженерно-технических и рабочих кадров. Российская система высшего образования за годы экономических реформ не ухудшила своих показателей по численности студентов. Напротив, их число увеличивается из года в год. По численности студентов, аспирантов и докторантов в расчете на 10 000 человек населения Россия «окружена» такими развитыми странами, как Великобритания и Франция, но отстает в 1,8 раза от Финляндии и в 1,62 раза от США. Однако в качественном отношении уровень подготовки российских специалистов с высшим образованием (за исключением специалистов по теоретическим дисциплинам) традиционно остается ниже уровня подготовки соответствующих специалистов в европейских странах. Это является следствием, прежде всего, слабой технической оснащенности вузов России. Кроме того, вопреки распространенному в России мнению доступность образования в России на самом деле остается одной из самых низких среди 30 стран ОЭСР. Главными причинами этого явления по-прежнему остаются низкое финансирование образования в России (относительно ВВП (около 3% в 1999 г.) оно самое низкое среди стран ОЭСР) и крайне низкие доходы большей части российского населения. Негативное влияние этих причин на уровень профессионального образования населения в будущем трудно представить, а главное это положение трудно будет исправить. За годы реформ уже потеряно целое поколение профессорско-преподавательского состава в вузах, поколение ученых и специалистов, потеряна преемственность в научных исследованиях и преподавании, разрушены многие блестящие научные и научно-педагогические школы. Чтобы успешно продвигаться по инновационно-технологическому пути развития экономики России, все эти потери должны быть восполнены в ближайшие годы. К счастью, у нас все еще пока имеются возможности сделать это при необходимой политической воле руководства страны и поддержке населения.
4883. Инновационная деятельность на ОАО КНПЗ - Роснефть
Менеджмент
4884. Инновационная деятельность предприятия
Экономика

Эффективность инновационного проекта может быть оценена с различных позиций, в том числе с технической, технологической, экологической, социальной, организационной. Однако важнейшим критерием для обоснования эффективности проекта служат экономические показатели. От правильной и объективной оценки эффективности реальных инвестиций зависят сроки возврата вложенного инвестором капитала и перспективы развития предприятия. Эффективность инвестирования определяется, прежде всего, соотношением результатов осуществления проекта и затрат, необходимых для достижения этих результатов. С этой целью в первой части работы проводится расчет капитальных вложений, издержек производства, дохода от реализации продукции, чистой прибыли предприятия (после выплаты налогов) и нераспределенной прибыли (после выплаты дивидендов). Необходимым критерием принятия инновационного проекта является положительное значение накопленного потока наличности на любом шаге расчетного периода. Появление отри нательных значений свидетельствует о дефиците финансирования. Предметом исследования являются организационно-экономические отношения, возникающие в ходе проведения инновационной деятельности предприятия, повышения ее эффективности на основе мобилизации резервов инновационной деятельности. В первой главе описываются основные теоретические оценки инновационных проектов: определения инновации, сущность проекта, а так же методы оценки эффективности.
4885. Инновационная привлекательность сельскохозяйственного производства Калужской области
Сельское хозяйство
Требования к освещению на рабочих местах, оборудованных ПЭВМ, изложены в СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03:
1. рабочие столы размещаются таким образом, чтобы видеодисплейные терминалы были ориентированы боковой стороной к световым проемам, чтобы естественный свет падал преимущественно слева;
2. искусственное освещение должно осуществляться системой общего равномерного освещения. Для освещения зоны расположения документов, дополнительно устанавливаются светильники местного освещения;
3. освещенность на поверхности стола должна составлять 300500 лк. Освещение не должно создавать бликов на поверхности экрана, освещенность которого не должна быть более 300 лк.
4. яркость светящихся поверхностей (окна, светильники и др.), находящихся в поле зрения, должна быть не более 200 кд/м2;
5. яркость бликов на экране ПЭВМ не должна превышать 40 кд/м2, а яркость потока 200 кд/м2;
6. показатель ослепленности для источников общего искусственного освещения должен быть не более 20;
7. соотношение яркости между рабочими поверхностями не должно превышать 3:15:1, а между рабочими поверхностями и поверхностями стен и оборудования 100:1;
8. в качестве источников света при искусственном освещении следует преимущественно применять люминесцентные лампы типа ЛБ и компактные люминесцентные лампы КЛЛ;
9. светильники применять с зеркальными параболическими решетками, укомплектованными электронными пускорегулирующими аппаратами (ЭПРА).
4886. Инновационная стратегия для корпорации Microsoft
Менеджмент

Лицензионный договор о передаче ноу-хау отличается от патентной лицензии и по своей правовой основе, и по объекту отчуждаемых прав. В основе предоставления права использования ноу-хау лежит не исключительное право, а фактическая монополия на объект соглашения. Ноу-хау в отличие от запатентованного изобретения нельзя использовать, не получив его от лицензиара. Следствием этого является необходимость не только предоставления по договору права использования, но и передачи самого ноу-хау в полном объеме. Ноу-хау могут быть переданы как в материальной форме (в виде различного рода документации, образцов и др.), так и в нематериальной форме (в виде оказания технической помощи, обучения, управленческих услуг). Как правило, информация передается в форме документов (технические описания, формулы, методики и т.д.). В дополнение к ним возможна также передача опытных образцов изделий. Иногда договоры о передаче ноу-хау предусматривают, что передающая сторона обязана оказывать другой стороне помощь в налаживании производства с использованием ноу-хау.
4887. Инновационная стратегия предприятия на примере "Музей истории и культуры поселка Малаховка"
Менеджмент
Четвертым типом являются стратегии сокращения[24,с.44]. Данные стратегии реализуются тогда, когда предприятие нуждается в перегруппировке сил после длительного периода роста или в связи с необходимостью повышения эффективности, когда наблюдаются спады и кардинальные изменения в экономике. В этих случаях организации прибегают к использованию стратегий целенаправленного и спланированного сокращения. Реализация данных стратегий зачастую проходит не безболезненно для предприятия. Выделяют четыре типа стратегий целенаправленного сокращения бизнеса:
1. стратегия ликвидации, представляющая собой предельный случай стратегии сокращения и осуществляющаяся тогда, когда предприятие не может вести дальнейший бизнес;
2. стратегия "сбора урожая", предполагающая отказ от долгосрочного взгляда на бизнес в пользу максимального получения доходов в краткосрочной перспективе. Эта стратегия применяется по отношению к бесперспективному бизнесу, который не может быть прибыльно продан, но может принести доходы во время "сбора урожая".
3. стратегия сокращения, заключающаяся в том, что предприятие закрывает или продает одно из своих подразделений или бизнесов для него, чтобы осуществить долгосрочное изменение границ ведения бизнеса;
4. стратегия сокращения расходов, основной идеей которой является поиск возможностей уменьшения издержек и проведение соответствующих мероприятий по сокращению затрат. Такая стратегия больше ориентирована на устранение достаточно небольших источников затрат, её реализация носит характер временных или краткосрочных мер.
4888. Инновационно-инвестиционный процесс в переходной экономике России
Экономика

Инновационный путь развития - это единственный путь роста. Кризис 1998 года показал, что перераспределение ресурсов нефти, происходящее в стране не способствует росту экономики страны. Пока цена на нефть была очень высокой, в стране была более-менее благополучная ситуация. Реальный сектор экономики не развивался. Все сводилось к тому, что на проданную нефть за рубежом покупались всевозможные товары. Производство не развивалось, а развивалась малорисковая область предпринимательства, связанная с торговлей. Реальный сектор экономики не развивался. Банки не вкладывали деньги в инновации, а занимались высокодоходными операциями с ценными бумагами. После крушения финансовой пирамиды ГКО, большая часть банков стала банкротами, так как доля их активов, вложенных в ГКО, составляла от 10 до 70% . В результате падения цен на нефть и последующего за этим 4-х кратного падения курса рубля по отношению к доллару, экономика России претерпела сильнейший шок. Мнимое ощущение благополучия, в котором мы все находились, в одно мгновение исчезло. Если бы российская экономика не была бы в такой зависимости от продажи сырьевых ресурсов, в которой она находилась, и находится в настоящий момент, а средства вкладывались бы в реальный сектор экономики, в новые технологии, а не в отрасли переработки сырья, то не произошло бы такого сильнейшего потрясения которое произошло в августе 1998 года. Только инновации могут способствовать экономическому росту. А инновации всегда связаны с большими рисками.
4889. Инновационные методики обучения при создании речевого произведения учащимися 6-7 классов
Педагогика

Во время эксперимента, проводимого нами на базе МОУ лицея № 1 была организована проектная деятельность учащихся. Так, мотивом для работы над проектом «Лексика современного русского языка» для школьников послужил вопрос: «Сколько слов в русском языке?» По желанию участников проекта были сформированы группы, каждая из которых получила задание: собрать информацию, материал о том или ином пласте слов лексики русского языка. Группа, взявшая для изучения проблему «Употребление старославянизмов в русском языке», поставила для себя цель: узнать как можно больше о самых древних словах письменного языка славян. Выдвинутая гипотеза (старославянский язык внес большой вклад в развитие русского языка, потому что.) способствовала постановке задачи: найти в разных текстах, в частности в Библии, слова старославянского происхождения. Для успешной реализации задачи решено было использовать самые разнообразные методы: словесные, наглядные, практические. Затем составлен план действий, сводящийся к следующему: Образно представить (в рисунках, коллажах) всю лексику русского языка, в том числе и старославянизмы. Изучить в учебниках, словарях, энциклопедиях, справочниках информацию о старославянизмах, их признаках, сделать сообщение. Найти стихотворения, в которых имеются старославянизмы, выразительно прочитать наизусть, сделать вывод об употреблении самых древнейших слов. Проанализировать отрывки из произведений А.С. Пушкина, из Библии и сделать вывод о частоте употребления старославянизмов и их роли в тексте. Приготовить рисунки, на которых изображены предметы, подписи под ними - слова старославянского происхождения. Предложить музыкальные ассоциации.
4890. Инновационные методы в организации делового тура
Туризм
4891. Инновационные процессы в образовании
Педагогика

К. Д. Ушинского«Русская народная школа». Предпрофильное и профильное образование: социально-гуманитарный и юридический профили.СОШ № 7В профильном обучении школа развивает гуманитарно-эстетическое направление. Профильные классы: «Архитектура и градостроение», «Менеджмент». Предпрофильная подготовка элективные курсы.СОШ № 8В школе работают предпрофильные и профильные классы. Наиболее востребованные профили: филологический, физико-математический, социально-экономический.СОШ № 10Правовое воспитание и образование с 5 класса, профильное обучение юридическое, компенсирующее, оздоровительное.Гимназия № 11Естественно-научное направление. Углубленное изучение иностранных языков: английский, немецкий, французский. Начальная школа работает по программе "Перспективная начальная школа". Кроме того, в учебном заведении есть предпрофильные 9-е классы по направлениям: социально-гуманитарному и физико-математическому, а также профильное обучение по этим же направлениям. Иностранный язык и ритмика в школе преподаются со 2-го класса.СОШ № 13Естественно-научный профиль. Направления профильного обучения: физико-математическое, индустриально-технологический профили.СОШ № 14Профиль: история и компьютерные технологии. Предпрофиль: физико-математический, естественно-научный.СОШ № 15Предпрофильное обучение по следующим направлениям: естественно-математический и социально-гуманитарный профили. Есть нетрадиционные предметы: экология, экономика и статистика, валеология и др.СОШ № 16Приоритетные направления оздоровление и образование. Профильное и Предпрофильное обучение по направлениям: информационно-технологическое, гуманитарное, физико-математическое.СОШ № 17Юридический и инженерный профили, Предпрофильное обучение курсы по профилям: социально-экономический (юридический), гуманитарный (филологический), физико-математический (информационно-технологический), профориентационные курсы.СОШ № 18Общеобразовательное направление обучения. Компьютерные классы.СОШ № 19Эстетическое направление. Предпрофильное и профильное образование: художественно-графическое, издательское дело (журналистика), реклама. Элективные учебные курсы.Гимназия № 20Предпрофильные классы: физико-математические, гуманитарные. Профильные: физико-математические, социально-гуманитарные.СОШ № 21Правовое, краеведческое направления.СОШ № 22Общеобразовательное направление обучения.СОШ № 23Эстетическое, спортивное направления, есть дизайн-классы.СОШ № 24Профильное и Предпрофильное обучение. Физико-математический и социально-экономический профиль.СОШ № 25Общеобразовательное направление. Предпрофильное и профильное обучение. Информационно-технологический профиль.Коррекционная школа № 26Коррекционно-развивающее направление.СОШ № 28Общеобразовательное направление.Начальная общеобразовательная школа № 29Общеобразовательное направление.Гимназия № 30Углубленное изучение иностранных языков.СОШ № 31Предпрофильная подготовка: новые предметы экология, основы православной культуры, мировая художественная культура, информатика, основы компьютерного дизайна и др. Профильные классы: правовые, иностранных языков, экономика и информатика. Новые предметы: культурология, информационные технологии, экономика и др.СОШ № 33Классы повышенного обучения, общеобразовательный, класс педагогической поддержки. Классы инженерного профиля, Предпрофильное обучение.СОШ № 34Экологическое направление. Предпрофильное и профильное образование: на старшей ступени естественно-математический профиль.Коррекционная школа № 35Адаптационное, коррекционно-развивающее направление.СОШ № 36Есть естественно-научные классы. Функционируют основные направления трудового и допрофессионального обучения учащихся.СОШ № 38Личностно-ориентированное образование, оздоровительная деятельность. Экологическое, валеологическое, спортивное и др. обучение.СОШ № 39Эколого-валеологическое и спортивное образование, есть предпрофильные классы.СОШ № 40Экологическое, эстетическое воспитание, гражданское образование учащихся, воспитание. Предпрофильное обучение (элективные курсы). Профильное обучение (элективные курсы): «Карьера и профессиональное самоопределение».СОШ № 41Гуманитарное направление. Предпрофильное и профильное образование: профильная подготовка по специальности правоведение.Коррекционная школа № 42Для учащихся 1 4 классов специальная образовательная программа, развитие личности, познавательных способностей детей, подготовка к профессионально-трудовому обучению. Есть занятия с логопедом, ЛФК и «Ритмика».СОШ № 43Общеобразовательное направление. Индивидуальная программа «Школа семейного типа». Экологическая культура и образование.СОШ № 44Духовно-нравственное и семейное воспитание.СОШ № 48Экологическое направление и воспитание учащихся, формирование здорового образа жизни.СОШ № 49Спортивное и экологическое направление. Предпрофильное обучение.СОШ № 50Общеобразовательное направление. Предпрофильная подготовка.СОШ № 51Художественно-эстетическое образование. Предпрофильное и профильное образование. Введено обучение, предшествующее выбору профиля: в учебный план школы включены предметы художественно-эстетического цикла, музыка. Группы раннего эстетического развития детей. Общеобразовательный и художественно-эстетический профили.СОШ № 52Предпрофильное и профильное образование. Предпрофильные гуманитарные курсы: основы психологии, валеологии, потребительских знаний и др.СОШ № 53Внутришкольная профилизация естественно-математическое, социально-экономическое, юридическо-правовое направления, универсальное обучение.СОШ № 54Классы интенсивного обучения, общеобразовательные классы и классы компенсирующего обучения. Предпрофильное и профильное образование: педагогическое, техническое.СОШ № 55В школе открыты 3 профильных класса: физико-математический, филологический, информационно-технологический, в которых обучение по указанным предметам ведется на профильном уровне, а другие предметы - на базовом уровне. Учащиеся 10-11 классов получают углубленное среднее профессиональное образование по специальности "юрист". Учащиеся непрофильных классов получают дополнительное образование по программе "Юный спасатель". В 2007-2008 году предполагается набор учащихся как в непрофильные, так и в профильные классы: филологический, информационно-технологический, физико-математический, биолого-географический с преподаванием на профильном уровне биологии, географии, и химии.СОШ № 56Модель школы эколого-геологического профиля. Предпрофильная подготовка, профильные классы: физико-математический и социально-экономический.СОШ № 57Предпрофильные классы с юридическим, экономическим и физико-математическим направлениями. Профильные классы с социально-гуманитарным (юридическим), социально-экономическим и физико-математическим направлениям.СОШ № 58 с углубленным изучением английского языкаЕсть классы раннего и углубленного изучения английского языка, профильные классы: физико-математический, гуманитарный, начальные классы для детей с ослабленным зрением.СОШ № 59Предпрофильное и профильное образование: химико-биологическое, экологическое.СОШ № 60Традиции естественно-математического образования, гуманитарное образование, гражданское воспитание. Направления: физико-математическое, экономическое, гражданское. Профильные и предпрофильные классы.СОШ № 61Есть Предпрофильное и профильное образование. Классы МЧС. Экономический класс. Основное профильное направление: информационно-техническое.СОШ № 62Социально-экологический профиль обучения и воспитания. Предпрофильное и профильное образование.СОШ № 63 имени Маршала ЖуковаЭстетическое направление. Предпрофильное и профильное образование. Предметы художественно-эстетического цикла, группы раннего развития детей.СОШ № 64Разноуровневое обучение: классы интенсивного обучения, классы базового уровня и компенсирующего обучения. Профили: физико-математический, информационно-технологический.СОШ № 65Раннее эстетическое развитие, экологическое, гражданское, правовое. Предпрофильное и профильное образование. Профили школы: социально-экономический и естественно-математический.СОШ № 66Предпрофильное обучение, экологическое направлениеСОШ № 67Приоритетное направление народоведческое. Предпрофильное обучение индустриально-технологического характера.СОШ № 68Направления: художественно-эстетическое, техническое, спортивное, военно-патриотическое, экологическое, гражданско-правовое. Есть автодело. Предпрофильные классы информационно-технологического направления.СОШ № 69Приоритетное направление краеведение. Предпрофильное обучение.СОШ № 70Приоритетные направления воспитания: гражданско-патриотическое, туристско-краеведческое, спортивно-оздоровительное. Планируется открытие профильных классов: технологический оборонно-спортивный, технология поведения человека в ЧС (в сотрудничестве с МЧС).СОШ № 71Внутришкольная многопрофильная профилизация, универсальное обучение. Технический и гуманитарный профили.СОШ № 72Предпрофильное и профильное образование. Профильные классы и классы интенсивного обучения, спортивные, математические, инженерные, предпрофильные классы. Программы гуманитарного, математического, юридического, экономического профилей.Начальная школа детский сад № 1Физкультурно-оздоровительное, коррекционное, интеллектуальное направления.Начальная школа детский сад № 104 «Материнская школа»Развивающее направление.Начальная школа детский сад № 144Основные направления: познавательно-речевое, физкультурно-оздоровительное.Общеобразовательная школа интернат начального общего образования № 2Адаптационное, коррекционно-развивающее направление обучения. Компенсирующее обучение учащихся на этапе начального образования.
4892. Инновационные технологии социальной защиты пожилых людей
Социология

Если рассматривать дома престарелых в европейских странах, то там живут в основном престарелые люди, нуждающиеся в долговременном уходе, их средний возраст - 84 года. Большая часть жителей дома престарелых это женщины, никогда не состоявшие в браке и не имеющие детей. Большинство домов престарелых в США приносят прибыль частным владельцам, которые ими владеют, за счет оплаты опекаемыми услуг предоставленных в доме престарелых, получения спонсорской помощи и государственных дотаций. Государство выдает лицензии и контролирует соответствие нормативам условия содержания в домах престарелых. Нормативы имеют федеральный характер, то есть обязательны для всех домов престарелых. Часть домов престарелых имеет некоммерческий характер и принадлежат различным благотворительным и религиозным организациям или государству. Все конфессии США (наиболее значительные - протестантская, католическая и иудейская) имеют свои дома престарелых. Опекаемыми в домах престарелых являются не только единоверцы, но и люди, принадлежащие к другим религиозным общинам. [8]
4893. Инновационные технологии социальной работы с несовершеннолетними детьми из неполных отцовских семей (на примере КГУСО "Краевой кризисный центр для мужчин")
Социология

Проблема совмещения социальной роли отца (главы семьи) и профессиональных ролей. Господствующие во всех странах Запада гендерные нормы поддерживают четкую дифференциацию социальных ролей супруга и супруги в семейной системе. Так, социальная роль отца семейства предполагает ответственность за материальное благополучие семьи, безопасность, обеспечение адаптации семьи к изменившимся условиям существования; функции женщины, как правило, сводятся к воспитанию детей и ведению домашнего хозяйства. Неполные отцовские семьи, как правило, характеризуются нехваткой времени у родителя на занятия с ребенком. Это объясняется тем, что отцы вынуждены работать в нескольких местах для обеспечения необходимых средств на содержание ребенка. В данных семьях зачастую складывается ситуация, когда работающему родителю не с кем оставить ребенка, за которым требуется осуществлять присмотр, она к тому же может осложняться частыми болезнями детей. Родственники в этом случае могут оказать в основном временную помощь, а чтобы нанять специалиста, большинству мужчин не хватает средств. Проблема в адекватном совмещении данных ролевых позиций провоцирует сбои в организации досуга в семье, снижение внимания к детям, особенно это касается эмпатического общения. Любой промежуток свободного времени в выходные, отпуска, праздничные дни одинокие отцы склонны рассматривать как время для дополнительного заработка. Таким образом, они испытывают чрезмерную перегруженность на работе и не имеют достаточно времени для совместного проведения его с детьми. Ситуация усугубляется тем, что в неполной семье родитель должен возмещать недостаток внимания, возникший после потери другого родителя. В связи с этим у одиноких отцов значительно сужается набор тактик и стратегий развития семейной системы в условиях лишения детей материнского внимания.
4894. Инновационный менеджмент
Менеджмент

Достигнутый тактический успех позволил согласовать со штаб-квартирой еще одно важное решение. Один из старых продуктов компании, средство для лечения болезней суставов, был передан по лицензионному соглашению крупному российскому производителю, одновременно была форсирована регистрация в России нового лекарственного средства того же терапевтического класса. При этом впервые в истории российского подразделения компании клинические испытания в рамках регистрационного процесса были спланированы таким образом, чтобы результаты их были в дальнейшем использованы при продвижении препарата, а специалисты, проводившие эти испытания - возглавили группу экспертов по научной поддержке продукта. Следует отметить, что сегмент рынка лекарств для лечения болезней суставов был и остается ареной интенсивной конкурентной борьбы как в России, так и за рубежом, однако дна из ниш этого сегмента - так называемые хондропротекторы - до конца девяностых годов была заполнена старыми продуктами со слабой научной доказательной базой и сомнительной эффективностью.
4895. Инновационный потенциал Республики Башкортостан
Экономика
4896. Инновационный проект по разработке, производству и сбыту бытовых фильтров по очистке воды
Менеджмент

Наименование статейОбозначение5678-11Формула1. Производственная мощность, % 4080100100 2. Объем производства, тыс. шт.V0,81,622V*пр. мощ.3. Прямые материальные затраты, тыс. уд.е.См256512640640См* V4. Зарплата производственного персонала, тыс.у.д.е.Сзпо43,286,4108108Сзп* Чпр*125. Отчисл. на соц. нужды произв. персоналаСсно11,2322,4628,0828,08Сзпо* Ссн6. Переменные операц. затраты (п.3+п.4+п.5)Соппер310,43620,86776,08776,08См+ Сзпо+ Ссно7. Зарплата АУП, тыс.у.д.е..Сзпауп9,69,69,69,6Сзп* Чауп*128. Отчисления на соц. нужды АУП, тыс.у.д.е.Сснауп2,52,52,52,5Сснауп* Ссн9.Прочие постоянные расходы, тыс.у.д.е.Спр44,8889,76111,2111,20,15(См+ Сзпо)10. Постоянные операц. затраты, тыс.у.д.е. (п.7+п.8+п.9)Соппост56,98101,86123,3123,3Сзпауп+ Сснауп+ Спр11. Расходы на оплату труда, тыс.у.д.е. (п.4+п.7)Сопл52,896117,6117,6Сзпо+ Сзпауп12. Отчисления на социальные нужды (п.5+п.8)Ссн13,7324,9630,5830,58Ссно+ Сснауп13. Операционные затраты, тыс. у.д.е. (п.6+п.10)Соп367,41722,72899,38899,38Соппер+ Соппост14. Амортизация основных фондов, тыс. у.д.е.Ао46,8646,8646,8646,86?К/ Тсл15. Амортизация нематериальных активов, тыс. у.д.е.Ана357,48357,48357,48357,48НИОКР/5 16. Амортизация (п.14+п.15)А404,34404,34404,34404,34Спр17. Затраты на рекламу и маркетинговые исследования, тыс.у.д.е.Смарк44,8889,76111,2111,2 Спр18. Плата за краткосрочный кредит, тыс.у.д.е.Скр0000 19. Суммарные затраты, тыс.у.д.е. (п.13+п.16+п.17.+п.18)С816,631216,821414,921414,92Соп+ А+ Смарк20. Себестоимость единицы продукции, у.д.е./штC1020,79760,51707,46707,46С/ V5. Расчет затрат на использование (эксплуатацию) новой продукции у потребителя
4897. Инновационный проект совершенствования финансового планирования ООО "Институт технических сукон"
Менеджмент

Перечень проблемРанг значимостиСпособность решить собственными силами- финансовые (инвестиционные)10Сложные. Трудно решаемыенедостаток оборотных средств; проблемы с привлечением долгосрочных инвестиций;Необходимо активизировать действия по привлечению средств на развитие предприятия и изменить подход финансовому планированию на предприятии- кадровые8Трудно решаемые; нехватка квалифицированных инженерно-технических работников; нехватка квалифицированных менеджеров; нехватка квалифицированных цеховых рабочих; низкий уровень заработной платы;Кадровые проблемы напрямую связаны с финансовыми; необходимо увеличить фонд заработной платы- производственные8Трудно решаемые;оборудование работает с недостаточной мощностью; оборудование морально и физически устарело; низкий уровень материально-технической базы; отсутствие сменных частей для оборудования; производственные площади не используются оптимальноПроизводственные проблемы связаны с финансовыми, необходимо изыскать средства на материально-техническое обновление организации- административные6Решаемые;1. В области планирования отсутствуют связи между бюро планирования, отделом сбыта и отделом материально-технического снабжения Разработка инновационных проектов для объединения работ перечисленных отделов 2.В области менеджмента низкий уровень принятия управленческих решений; низкий уровень компетенции управленцев в новых условиях хозяйствования; несовершенная производственная структура предприятия.4 Решаемые;Разработка и внедрение новой структуры предприятия, организация повышения квалификации персонала
4898. Инновационный путь развития технологии создания новых лекарственных средств
Химия
1. Ассоциация Российских Фармацевтических производителей. Режим доступа: http://www.arfp.ru, свободный;
2. ЦВТ «Химрар». Режим доступа: http://www.chemrar.ru, свободный;
3. A.R. Leach, V.J. Gillet: An Introduction to Chemoinformatics. Springer, 2003, ISBN 1-4020-1347-7;
4. A.R. Leach, V.J. Gillet: An Introduction to Chemoinformatics. Springer, 2003, ISBN 1-4020-1347-7;
5. Степанов Н.Ф. Квантовая механика и квантовая химия. М.: Мир, 2001. 519 с., ил;
6. Немухин А.В. Компьютерное моделирование в химии // Соросовский образовательный журнал, 1998. №6. с.48-52;
7. 9. Буркерт У., Аллинжер Н. Молекулярная механика. М.: Мир, 1986. - 364 с;
8. Курс лекций «Введение в химическую информатику», проведенный в 2008 г. в Киевском политехническом институте. Режим доступа: http://summerschool.ssa.org.ua/index.php?option=com_content&task=work&id=91&lang=ru , свободный;
9. Зефиров, Николай Серафимович Википедия. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Зефиров, свободный;
10. Биографическая интернет-энциклопедия. Режим доступа: http://www.biographica.ru/, свободный;
11. Дипломный проект А.В.Конорева «Производство ГАМК мощностью 7 тонн в год в системе фармпредприятий. Исследование механизма рецепции ГАМК методом компьютерного моделирования»;
12. Дипломный проект Саенко «Разработка аналогов дикаина методами компьютерного моделирования»;
13. Автореферат диссертации С.В.Шульгина на тему «Конструирование синтетических аналогов С-концевого тетрапептида холецистокинина и оценка их физиологической активности»
4899. Инновационный тип экономического развития: теория и российская практика
Экономика

) Ключевой вопрос инновационного развития - обновление основного капитала. Однако кризис 1990-х гг. прервал этот процесс, который в советской экономике непрерывно протекал и в годы так называемого «застоя». Даже в последней пятилетке 1986-1990 гг. ввод в действие основных фондов составил 4,2% годового прироста. В 1991-1995 гг. он сокращался в среднем на 20,5% в год. Сокращение, хотя и медленное, продолжалось и в следующем пятилетии (- 1,5%). Только затем начался положительный рост этого показателя (12% в период 2001-2005 гг.). Такую же динамику показывают и инвестиции в основной капитал, служащий источником расширения и обновления на инновационной основе. Между ними существует близкая, почти прямая корреляционная связь, удлиняющаяся в зависимости от времени, характера инвестиций и эффективности их использования. До 1990 г. вложения в основной капитал росли, с 1991 г. стали резко падать (-22,1%), а в 2001-2005 гг. снова увеличиваться. В 2006 г. ввод в действие основных фондов превысил уровень предшествующего года уже на 16,1%, а инвестиции выросли на 13,7%. Сегодняшней России просто необходимо инновационное обновление капитала ныне, по различным оценкам, в обновлении нуждается от 50 до 80% (по разным отраслям) основного капитала. Теоретически обновление действующего и расширение основного капитала может происходить и на прежнем материально-техническом уровне. На таком пути Россия будет отставать на поле мировой экономики, снижать свою конкурентоспособность на мировом рынке и ослаблять, не обеспечивая самостоятельное расширенное воспроизводство, систему своей экономической, политической и национальной безопасности [7]. Что и происходит в данный момент. В основном из-за того, что многие промышленные предприятия лишились притока инноваций и научной поддержки. Кроме того, там преобладают в основном морально и физически изношенные машины и оборудование, что не позволяет осваивать и внедрять передовые, научно-технических достижения. Вследствие этого увеличивается технологическое отставание от зарубежных конкурентов [7]. В подтверждение сказанному приведу данные Всемирного Экономического Форума: Рейтинг Глобальной Конкурентоспособности Стран 2010-2011, экономика России не становится инновационной и продолжает терять свою конкурентоспособность. Так, в рейтинге 139 стран по конкурентоспособности Россия опустилась с 51-го на 63-е место [8]. Цифры говорят сами за себя…
4900. Инновационный фактор обеспечения устойчивого развития промышленности России
Экономика
1. БыковВ., Песковская Ю. Динамика структуры и уровня материального достатка населения// Экономист, 2009. №11. с.5560
2. БешелевС., Гурвич С. Нововведения и мы. М.: Наука, 1990. 208с.
3. БогомоловВ.А. экономическая безопасность: учеб. М.: ЮНИТИ, 2006. 303с.
4. Брянская область в цифрах: Краткий статистический сборник / Брянскстат. Брянск, 2009. 116с.
5. ВодачекЛ., Водачкова О. Стратегия управления инновациями на предприятии. М.: Экономика, 1989. с 167
6. ГлазьевС.Ю.Перспективы российской экономики в условиях глобальной конкуренции// Экономист. 2007. №5 с 416
7. ГлазьевС.Ю.Перспективы социально-экономического развития России// Экономист. 2009. №1 с.319
8. ГранбергП.С. и др. Реформированный прагматизм как основа модернизации// Российский экономический журнал. 2007. №3. с.336
9. Иванченко В. Об основах планового регулятивного управления// Экономист. 2009. №6 с.3543
10. ИгнатовскийП. О системности продовольственного комплекса// Экономист. 2009. №11 с.1823
11. Ковтун С. Формирование и использование интеллектуальных ресурсов// Экономист. 2009. №10 с.1824
12. Кудрин А. Мировой финансовый кризис и его влияние на Россию// Вопросы экономики. 2009. №1 с.928
13. Кучуков Р. Роль государства в формировании инновационной экономики// Экономист. 2009. №6 с.314
14. ЛапинВ. и др. Нововведения в организациях. М.: ВНИИСИ, 1989. 287с.
15. Лужков Ю. Кризис транскапитализма и Россия// Экономист. 2009. №5 с.1224
16. ЛьвовД.С.Развитие экономики России и задачи экономической науки. М.: экономика, 1999. 279с.
17. МакконелК.Л., БрюС.Л.Экономикс: принципы, проблемы и политика. В 2 т., т. 1: пер. с англ. М.: Республика, 1993. 399с.
18. МилосердовВ.В.Этапы аграрной реформы России и ее итоги// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2008. №8 с.713
19. Навон А. Российские кризисы образца 1998 и 2008 годов: найди 10 отличий// Вопросы экономики. 2009. №2 с.2439
20. Национальная экономика: учеб./ под ред. акад. РАЕН В.А.Шульги. М.: Изд-во Российской экон. акад., 2002. 592с.
21. Национальная экономика: учеб./ под ред. П.В.Савченко. М.: Экономистъ, 2005. 813с.
22. Национальная экономика. Система потенциалов: учеб. пособ. / под. ред. КузнецоваН.Г. и ТягловаС.Г. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. 359с.
23. РайзбергБ.А., ЛозовскийЛ.Ш., СтародубцеваЕ.В.Современный экономический словарь. М.: Инфра-М, 2006. 495с.
24. РаппортВ.С.Развитие организационных форм управления научно-техническим процессом в промышленности. М.: Экономика, 1979. 232с.
25. Российский статистический ежегодник. 2008: Стат. сб./ Росстат. М., 2008. 847с.
26. Санта Б. Инновации как средство экономического развития// пер. с венг. М.: Прогресс, 1990. 249с.
27. СухаревО.С., СесюнинаЕ.В.Управление технологическими инновациями в промышленности. М.: экономическая литература, 2005. 120с.
28. СухаревО.С.Социальный вопрос: институты, инновации и экономическая политика. М.: Экономическая литература, 2004. 292с.
29. Черковец В. Инновационное воспроизводство как антикризисный ресурс// Экономист. 2009. №6 с.3035
30. ШафроновА.Д.Экономическая теория: учеб. пособ. Брянск: РИО БГУ, 2006. 114с.
31. Шумпетер Й. Теория экономического развития. М.: Прогресс, 1982. 455с.
32. Экономика: учеб./ под ред. проф. А.С.Булатова. М.: Юристъ, 2001. 891с.
33. Яковец Ю. Стратегия научно-инновационного прорыва// Экономист. 2007. №5 с.311

Blog

Дипломная работа