Geum.ru

Иностранные языки

  • 1941. Синтаксичні зв'язки у внутрішній структурі українського простого речення
    Статья пополнение в коллекции 20.09.2010

    Предикативна функція речення ґрунтується на відношенні його змісту до обєктивної дійсності, що відображено у всіх відомих на сьогодні граматиках. Предикативна функція найбільшою мірою виявляється у базовому предикативному реченнєвотвірному синтаксичному звязку, основною формою вияву якого постає координація, що виявляється у закономірностях взаємопогодження форм підмета і присудка (особи, роду, числа (детерміновані підметом), форми відмінка (визначувані присудком)): Вітри кучеряві беру я у серце, Гаями, полями бреду... (С.Будний); Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься зі свого затишку (М.Коцюбинський). До координації прилягають синтаксичні форми взаємовияву і співположення. Взаємовияв окреслюється у тому, що два слова однієї частиномовної семантики реалізують синтаксичні функції підмета і присудка завдяки відповідному внутрішньореченнєвому розташуванню: Людські пісні найглибша мука, найвища радість на землі (М.Рильський); Кожна пісня моя віку мого день (І.Франко); Учити завжди удосконалювати себе (А.Яна); Вік прожити не ниву пройти гомінку (А.Малишко); Керувати для мене це знаходити спосіб допомагати кращим силам у літературі (І.Драч). Синтаксична форма співположення виявляється в особливому присудковому або підметовому статусі окремих непредикативних іменниково-прийменникових форм або позбавлених словозміни і будь-яких формальних окреслень неморфологізованих форм, пор.: Небо в зорях; Мати в санітарах; Син у мандрах; Микола тут за старшого (А.Яна); Уже всі напоготові; Це так було красиво збігать по сходах вниз! (І.Жиленко). Синтаксичну позицію підмета може займати словосполучення, що структурується підрядним прислівним звязком у синтаксичній формі інтеграції із семантикою кількості: пять хлопців, сім кущів, шість учнів. Специфіка інтеграції виявляється в тому, що у межах словосполученнєвої парадигми репрезентуються дві форми підрядного прислівного синтаксичного звязку форма керування у початковій формі словосполучення і форма неповного формально-граматичного узгодження у всіх інших: пять учнів наз.в. (синтаксична форма керування) > пятьох учнів род.в.; пятьом учням дав.в.; пятьох учнів знах.в.; пятьма учнями орудн.в.; (на) пятьох учнях місц.в. (синтаксична форма узгодження), тобто синтаксична форма інтеграції = синтаксична форма керування + синтаксична форма узгодження.

  • 1942. Синтез бензальанилина
    Курсовой проект пополнение в коллекции 14.02.2008

    Как видно из этого примера, замена атомов водорода на алкильные группы увеличивает основность азота. Это согласуется с электронодонорной природой алкильных групп, стабилизирующих сопряженную кислоту амина R3NH+ и тем самым повышающим его основность. Дополнительная стабилизация сопряженной кислоты амина происходит за счет эффекта сольватации молекулами растворителя. Триэтиламин обладает несколько меньшей основностью, чем диэтиламин. Полагают, что это вызвано уменьшением эффекта сольватации. Поскольку пространство вокруг атома азота занято алкильными группами, стабилизация на нем положительного заряда молекулами растворителя затруднена. В газовой фазе, где нет влияния молекул растворителя, триэтиламин обладает большей основностью, чем диэтиламин.

  • 1943. Синтез бензальацетона
    Курсовой проект пополнение в коллекции 15.11.2001

     

    1. Нейланд О.Я. Органическая химия, М.: Высшая школа, 1990, 751с.
    2. Голодников Г.В. Практические работы по органическому синтезу. Л., Изд-во ЛГУ, 1966, 697с.
    3. Физер Л., Физер М. Реагенты для органического синтеза. Том 2. М., Мир, 1970, 390.
    4. З. Гауптман, Ю. Грефе, Х. Ремане Органическая химия, Москва, «Химия», 1979, 832
    5. Кнунянц И.Л. Большая Российская энциклопедия, М.: 2003, 972с.
    6. Юрьев Ю.К. Практические работы по органической химии. Выпуск 1 и 2. Изд. 3-е. М., Изд-во МГУ, 1964.
    7. Юрьев Ю.К., Левина Р.Я., Шабаров Ю.С., Практические работы по органической химии. Выпуск 4. М. Из-во МГУ, 1969.
    8. Шабаров Ю.С. Органическая химия: В 2-х кн. - М.:Химия, 1994.- 848 с.
    9. Петров А.А., Бальян Х.В., Трощенко А.Т. Органическая химия. М.: Высш. шк., 1973. - 623 с.
    10. Моррисон Р., Бойд. Органическая химия. - М.: Мир, 1974. - 1132 с.
    11. Терней А. Современная органическая химия: В 2 т. - М.: Мир, 1981. - Т.1 - 670 с; Т.2 - 615 с.
    12. Робертс Дж., Кассерио М. Основы органической химии: В 2 т. - 2-е изд. -М.: Мир, 1978. - Т.1 - 842 с; Т.2 - 888 с.
    13. В. Ф. Травень. Органическая химия. Том 1. М.: Академкнига, 2004, - 708 с.
    14. Птицина О.А., Куплетская Н.В., Тимофеева В.К. и др. Лабораторные работы по органическому синтезу. М.: Просвещение, 1979, 256с
    15. Исагулянц В.И. Синтетические душистые вещества, 2 издание, Ереван, 1946, 831с.
  • 1944. Синтез и реакции Бис-(2,6-тремитилсилилокси)би-цикло[3.3.1]нонандиена-2,6
    Курсовой проект пополнение в коллекции 21.11.2008

    Силиловые эфиры енолов достаточно стабильны, и соответствующие их смеси можно разделять традиционными методами, например газовой хроматографией. Поэтому силилирование используется в аналитических целях. Обработка силилилового эфира метиллитием или фторид-ионом схема (12) приводит к индивидуальному литиевому или аммониевому еноляту, который можно далее использовать в синтезе, например по схеме (13). Таким образом, силилирование один из методов генерирования енолятов определенного строения. Раньше для этой цели использовались енолацетаты, однако при взаимодействии енолацетата с метиллитием наряду с енолятом образуется один эквивалент трет-бутоксида лития, который может вызывать осложнения на последующих стадиях. При использовании силилового эфира побочным продуктом служит совершенно инертный тетраметилсилан.

  • 1945. Синтез м-нитробензальдегида
    Курсовой проект пополнение в коллекции 09.12.2008

    В трехгорлой колбе, снабженной механической мешалкой и капельной воронкой, растворяем при комнатной температуре 5,5 г (0,054 моль) нитрата калия и 20 мл концентрированной серной кислоты. Колбу помещаем в баню со смесью льда с солью и, при Т=0°С и сильном перемешивании, из капельной воронки медленно приливаем 5 мл (0,048 моль) бензальдегида, поддерживая температуру 0-5°С. По окончании приливания бензальдегида перемешивание продолжаем еще 1,5 часа, и затем густую, окрашенную в оранжевый цвет реакционную массу выливаем в стакан емкостью 100 мл, содержащий измельченный лед. Выделившийся осадок промываем на воронке Бюхнера водой и 10 мл 5%-ного раствора соды и еще несколько раз холодной водой, тщательно отжимаем и сушим. Выход чистого продукта 5,6г (78 % от теоретич.), т.пл.=58-59°С (литер. т. пл. 58-60°С).

  • 1946. Синтез нитрата 1-окси-3-адамантанкарбоновой кислоты
    Курсовой проект пополнение в коллекции 27.04.2006

    1. Окисление парафиновых углеводородов воздухом или техническим кислородом при высокой температуре в присутствии или отсутствие катализаторов. Низшие углеводороды (с числом атомов углерода до 8) окисляются главным образом в паровой фазе, при повышенном давлении, а высшие углеводороды (парафины С16Н34-С30Н62, для получения ислот С10Н20О2-С20Н40О2) преимущественно в жидкой фазе. Окисление проводят при температуре около 500ºС и атмосферном давлении или при 400ºС под давлением 12-20 МПа (130-200 атм). Служат металлы, их соли и оксиды. При получении высших жирных кислот в присутствии каализаторов температуру снижают до 130-150ºС. При окислении углеводородов обычно образуется смесь кислот с различным количеством углеродных атомов.

  • 1947. Синтез нитрата адмантана
    Курсовой проект пополнение в коллекции 16.10.2008

    Низкая энергия связи ОN02 в нитроэфирах (3541 ккал/моль) по сравнению с энергиями связей СN02 в нитроуглеводородах (5257 ккал/моль) и NN02 в нитраминах (4147 ккал/моль) объясняет их низкую термическую стойкость. Температура вспышки нитроэфиров лежит в пределах 195215 °С. Термический распад взрывчатых веществ этого класса характеризуется резким автокаталитическим ускорением и часто заканчивается взрывом. Особенно низкой стойкостью отличаются влажные продукты, плохо отмытые от кислоты. Этерификация спирта и выделение продукта реакции являются опасными операциями из-за нестойкости «кислых» нитроэфиров. В этих условиях начавшееся по тем или иным причинам разложение реакционной смеси быстро ускоряется и заканчивается вспышкой или взрывом. Нитроэфиры являются более мощными взрывчатыми веществами, чем соответствующие нитросоединения, благодаря лучшему кислородному балансу.

  • 1948. Синтез нитрокарбоновой кислоты адамантана
    Курсовой проект пополнение в коллекции 16.11.2008

     

    1. Е. И. Багрий. Адамантаны: получение, свойства, применение. Москва. «Наука».1989г. с. 3-11, 58-66.
    2. Петров А. А., Бальян Х. В., Трощенко А. Т. Органическая химия. Учебник для вузов.
    3. Травень В. Ф. Органическая химия. Учебник для вузов. Том 2.
    4. Моисеев И. К., Макарова Н.В., Земцова М. Н. «Успехи химии», том 68, номер 12, с.11102-1121.
    5. H. Stetter., M. Schwarz, A. Hirschhorn, Chem.Ber.,1959,92,1629-1635.
    6. S. Landa, J. Vais, J. burkhard // Z. Chem. 1967/ N7. s.233.
    7. Моисеев И. К., Багрий Е. В., Зефиров Н. С. «Успехи химии адамантана». Сборник обзорных статей.- М.:Химия, 2007.320с.
    8. Моисеев И. К. Методическое руководство по научно-исследовательской работе. Куйбышев. 1984г. с.3.
  • 1949. Синтез пиррольных интермедиатов для высокосопряженных порфиринов
    Дипломная работа пополнение в коллекции 21.11.2008

     

    1. Lash T.D. and Novak B.H. New highly conjugated porphyrin chromophores: synthesis of mono- and diphenanthroporphyrins. // Tetrahedron Letters 1995 v.36 ¹25 p.4381-4384.
    2. Alonso C.M.A., Neves M., et al. Reaction of -amino-meso-tetraphenylporphyrin with ,-unsaturated carbonyl compounds: an approach to fused pyridinoporphyrins. // Tetrahedron Letters 1997 v.38 ¹15 p.2757-2758.
    3. Vicente M., Jaquinod L., Khoury R., Mandrona A., Smith K.M. Synthesis and chemistry of new benzoporphyrins. // Tetrahedron Letters 1999 v.40 p.8763-8766.
    4. Silva A., Faustino M., Silva T., et al. A new approach to the synthesis of mono- and bis-pyrroloporphyrins. // Abstracts of ICPP-1, Dijon, France, 2000, post 402.
    5. Lin Y. and Lash T.D. Porphyrin synthesis by the “3+1” methodology: a superior approach for the preparation of porphyrins with fused 9.10-phenanthroline subunits. // Tetrahedron Letters 1995 v.36 p.9441-9444.
    6. Novak B.H. and Lash T.D. Porphyrins with exocyclic rings. Part 11. Synthesis and characterization of phenanthroporphyrins, a new class of modified porphyrin chromophores. // J.Org.Chem. 1998 v.63 p.3998-4010.
    7. Lash T.D., Wijesinghe C., Osuma A.T., Patel J.R. Synthesis of novel porphyrin chromophores from nitroarenes: further applications of the Barton-Zard pyrrole condensation. // Tetrahedron Letters 1997 v.38 ¹12 p.2031-2034.
    8. Lash T.D. Porphyrins with exocyclic rings. Part 10. Synthesis of meso,-propanoporphyrins from 4,5,6,7-tetrahydro-1H-indoles. // Tetrahedron 1998 v.54 p.359-374.
    9. Byun Y.-S. And Lightner D.A. Synthesis and properties of a bilirubin analog with propionic acid groups replaced by carboxyl. //J.Heterocycl. Chem. 1991 v.28 ¹ 7 p.1683-1692.
    10. Cho D.H., Lee J.H., Kim B.H. An improved synthesis of 1,4-bis(3,4-dimethyl-5-formyl-2-pyrryl)butadiyne and 1,2-bis(3,4-dimethyl-5-formyl-2-pyrryl)ethyne. // J.Org.Chem. 1999 v.64 p.8048-8050.
    11. Piloty O., Hirsch P. Pyrrolsynthesen aus Aminoketonen mit ketonen und ketonsaureestern. //J.Liebigs Ann.Chem. 1913 B.395 s.63-74.
    12. Treibs A., Zinsmeister R., Schmidt R. Uber die Knorrschepyrrolsynthese. //Chem.Ber. 1957 B.90 s.79-84.
    13. Johnson A.W., Price R. 2,3,4,5-Tetramethylpyrrole. //Org. Synthesis 1962 v.42 p.9092.
    14. Treibs A., Schmidt R. Syntheische Arbeiten auf dem chlorophyllgebiet synthese des 2Desathylphylloporphyrins. //J.Liebigs Ann.Chem. 1952 B.577 s.105-115.
    15. All G.H., Knowles W.S. The mechanism of the N,N-dichloroalkylamine rearrangement. //J.Org.Chem. 1960 v.25 p.2047-2048.
    16. Òèòöå Ë., Àéõåð Ò. //Ïðåïàðàòèâíàÿ îðãàíè÷åñêàÿ õèìèÿ. Ïåð. ñ íåì. ïîä ðåä. Àëåêñååâà Þ.Å. Ì.: Ìèð, 1999. 704 ñ.
    17. Ìèðîíîâ À.Ô., Àïàðêîí Õ.Õ., Åâñòèãíååâà Ð.Ï. Î ëàáèëüíîñòè äèýòèëàìèíîýòèëüíîé ãðóïïû â óñëîâèÿõ îáðàçîâàíèÿ ïèððîëüíîãî öèêëà ïî Êíîððó. //ÕÃÑ 1973 ¹12 ñòð.1643-1645.
    18. Nagafuji P. and Cushman M. A general synthesis of pyrroles and fused pyrrole systems from ketones and amino acids. //J.Org.Chem. 1996 v.61 ¹15 p.4999-5003.
    19. Barret A.G.M., Graboski G.G. Conjugated nitroalkenes: versatile intermediates in organic synthesis. //Chem.Rev. 1986 v.86 ¹5 p.751-762.
    20. Chandrasekar P. and Lash T.D. Versatile “3+1” syntheses of acenaphthoporphyrins, a new family of highly conjugated tetrapyrroles. // Tetrahedron Letters 1996 v.37 ¹28 p.48734876.
    21. Murashima T., Tamai R., Fujita K., Uno H. and Ono N. Ambident reactivity of nitro heteroaromatic anions. // Tetrahedron Letters 1996 v.37 ¹46 p.8391-8394.
    22. Fumoto Y., Uno H., Ono N., et al. Preparation of 5-unsubstituted 4-formylpyrrole-2-carboxylates and conversion to cycloalkano-oligopyrroles. // J.Chem.Soc.PerkinTrans.1. 2000 p.2977-2981.
    23. Gilchrist T.L. Synthesis of aromatic heterocycles. //J.Chem.Soc.PerkinTrans.1. 1998 ¹3 p.615-628.
    24. Chiu P. -K., Lui K. -H., Maini P.N. Sammes M.P. Novel synthesis of 3H-pyrroles, and novel intermediates in the Paal-Knorr 1H-pyrrole synthesis: 2hydroxy3,4dihydro2Hpyrroles from 1,4-diketones and liquid ammonia. //J.Chem.Soc.,Chem.Commun. 1987 p.109-110.
    25. Niziurski-Mann R.E. and Cava M.P. Synthesis of mixed thiophene-pyrrole heterocycles. //J.Heterocycles 1992 v.34 ¹10 p.2000-2021.
    26. Benary E. Synthese von pyrrol- und furan-derivaten aus dichlor-ather, acetessigester und ammoniak. //Chem.Ber. 1911 B.44 s. 493-496.
    27. Khotinsky E. Darstellung des pyrrols. //Chem.Ber. 1909 B.9 s.2506-2507.
    28. Chiu P. -K. and Sammes M.P. The synthesis and chemistry of azolenines. Part 18. Preparation of 3-etoxycarbonyl3Hpyrroles via the PaalKnorr reaction, and sigmatropic rearrangements involving competitive ester migrations to C2, C4 and N. //Tetrahedron 1990 v.46 ¹10 p.3439-3456.
    29. Rigo B., Valligny D., Taisne S., Couturier D. Disilylated compounds as precursors of heterocycles. //J.Synth.Commun. 1988 v.18 p.170-171.
    30. Hendrickson J.B., Ress R.W., Templeton J.F. General heterocycle synthesis. Use of acetylenedicarboxylic esters. //J.Am.Chem.Soc. 1964 v.86 p.107-111.
    31. Grob C.A., Schacl H.P. Eine nene pyrroling- synthese II. Teil untersuchungen inder pyrrolreihe. //Helv.Chim.Acta 1955 v.38 p.1121-1127.
    32. Spence J.D. and Lash T.D. Porphyrins with exocyclic rings. Part 14. Synthesis of tetraacenaphthoporphyrins, a new family of highly conjugated porphyrins with recordbreaking long wavelengh electronic absorptions. //J.Org.Chem. 2000 v.65 p.1530-1539.
    33. Bastian J.A. and Lash T.D. Porphyrins with exocyclic rings. Part 12. Synthesis of meso, butano- and meso, pentanoporphyrins from cycloalka[b]pyrrole. //Tetrahedron 1998 v.54 p.6299-6310.
    34. Gotthardt H., Huisgen R. And Bayer H.O. 1.3-Dipolar cycloaddition reactions. L III. The question of the 1.3-dipolar nature of ?2-oxazolin-5-ones. //J.Am.Chem.Soc. 1970 v.92 p.43404343.
    35. Arcadi A. and Rossi E. Synthesis of functionalised furans and pyrroles through annulation reactions of 4-pentynones. //Tetrahedron 1998 v.54 p.15253-15272.
    36. Sessler J.L., Davis J.M., Lynch V. Synthesis and characterization of a stable smaragdyrin isomer. //J.Org.Chem. 1998 v.63 p.7062-7065.
    37. Alberola A., Ortega A.G., et.al. Versatility of Weinreb amides in the Knorr pyrrole synthesis. //Tetrahedron 1999 v.55 p.6555-6566.
    38. Hombrecher H.K., Horter G. Synthesis of pyrroles via ethyl N- (3oxo1alkenyl) glycinates. //Synthesis 1990 p.389-391.
    39. Ferraz H.M.C., Oliveira E.O., et.al. A new and efficient approach to cyclic enamino esters and enamino ketones by iodine- promoted cyclization. //J.Org.Chem. 1995 v.60 p.7357-7359.
    40. Ferraz H.M.C., Pereira F.L.C., et.al. Synthesis of Nsubstituted pyrrole and tetrahydroindole derivatives from alkenyl dicarbonyl compounds. //Tetrahedron 1999 v.55 p.1091510924.
    41. Ðûíäèíà Ñ.À., Êàäóøêèí À.Â., Ñîëîâüåâà Í.Ï., Ãðàíèê Â.Ã. Öèêëèçàöèÿ Òîðïà Öèãëåðà â ñèíòåçå 3 àìèíî 4 öèàíîïèððîëà. //ÕÃÑ 2000 ò.26 ñ.1643-1655.
    42. Chen N., Lu Y., Gadamasetti K., et.al. A short, facile synthesis of 5-substituted 3amino1Hpyrrole2carboxylates. //J.Org.Chem. 2000 v.65 p.2603-2605.
    43. Ïîðôèðèíû: ñòðóêòóðà, ñâîéñòâà, ñèíòåç. // Ïîä ðåä. Åíèêîëîïÿíà Í.Ñ. Ì.: Íàóêà, 1985. 333ñ.
    44. Rose E., Soleihavoup M., et al. Bis-faced aminoporphyrin templates for the synthesis of chiral catalysts and hemeprotein analogues. // J.Org.Chem. 1998 v.63 ¹6 p.2042-2044.
    45. Ono N., Muratani E., et al. Synthesis of 2,7,12,17tetraaryl-3,8,13,18-tetranitroporphyrins; electronic effects on aggregations of porphyrins. // J.Chem.Soc., Perkin Trans.1 1998 ¹22 p.3819-3824.
    46. Tse M.K., Zhou Z., et al. Regioselective bromination and subsequent suzuki cross-coupling of highly electron deficient 5,10,15,20-tetrakis(trifluoromethyl)porphyrin. // Tetrahedron 2000 v.56 p.7779-7783.
    47. Czuchajonski L., Habdas J., et al. Porphyrinyl-uridines as the first water soluble porphyrinyl-nucleosides. // Tetrahedron Letters 1991 v.32 p.7511-7514.
    48. Shin J.-Y., Minezawa N., et al. Study for expanded porphyrins producted during the condensation reaction of pentafluorobenzaldehyde and pyrrole. // Abstracts of ICPP-1, Dijon, France, 2000, post 562.
    49. Ono N. A new synthesis of highly conjugated porphyrins. // Abstracts of ICPP-1, Dijon, France, 2000, sym 147.
    50. Ono N., Hironaga H., et al. A new synthesis of pyrroles and porphyrins fused with aromatic rings. // J.Chem.Soc., Perkin Trans.1 1996 p.417-423.
    51. Nguyen L.T., Senge M.O., Smith K.M. One-pot synthesis of regiochemically pure porphyrins from two different pyrroles. // Tetrahedron Letters 1994 v.35 p.7581-7584.
    52. Nguyen L.T., Senge M.O., Smith K.M. Simple methology for syntheses of porphyrins possessing multiple peripheral substituents with an element of symmetry. // J.Org.Chem. 1996 v.61 p.998-1003.
    53. Áåðåçèí Á.Ä. // Êîîðäèíàöèîííûå ñîåäèíåíèÿ ïîðôèðèíîâ è ôòàëîöèàíèíà / Ì.: Íàóêà 1978 150ñ.
    54. Arsenault G.P., Bullock E., MacDonald S.F. Pyrromethanes and porphyrins there from. // J.Am.Chem.Soc. 1960 v.82 p.4384-4387.
    55. Clarke O.J., Boyle R.W. Selective synthesis of asymmetrically substituted 5,15diphenylporphyrins. // Tetrahedron Letters 1998 v.39 p.7167-7168.
    56. Lee C.-H., Li F., Iwamoto K., Lindsey J.S. Synthetic approaches to regioisomerically pure porphyrins bearing four different meso-substituents. // Tetrahedron 1995 v.51 p.11645-11654.
    57. Balasubramanian T., Lindsey J.S. synthesis of -substituted porphyrin building blocks and conversion to diphenylethyne-linked porphyrin dimers. // Tetrahedron 1999 v.55 p.67716784.
    58. Maruyama K., Nagata T., Ono N., Osuka A. A synthesis of unsymmetric porphyrin dimers // Bull.Chem. Soc.Jpn. 1989 v.62 p.3167-3170.
    59. Ema T., Kuroda Y., Ogoshi H. Selective syntheses of unsymmetrical meso-arylporphyrins. // Tetrahedron Letters 1991 v.32 p.4529-4532.
    60. Wallaca D.M., Leung S.H., Senge M.O., Smith K.M. Rational tetraarylporphyrin syntheses: tetararylporphyrins from the MacDonald route. // J.Org.Chem. 1993 v.58 p.7245-7257.
    61. Ìàìàðäàøâèëè Í.Æ., Ãîëóá÷èêîâ Î.À. Ñèíòåç ïîðôèðèíîâ èç äèïèððîëèëìåòàíîâ. // Óñïåõè õèìèè 2000 ò.69 ñ.342-354.
    62. Scog W.R., Yong H.N., Youngkyu D. Synthesis, structures and electrchemical characterization of ferrocene-substituted porphyrin and porphodimethene. // Inorg.Chim.Acta 2000 v.309 p.49-56.
    63. Tjahjono D.H., Akutsu T., et al. Cationic porphyrins bearing diazolium rings: synthesis and their interaction with calf thymus DNA. // Biochimica et Biophysica Acta/General Subjects 1999 v..1472 p.333-343.
    64. Smith K.M., Craig J., Medforth D.T.L. Syntheses, stability and tumorcidal activity of porphyrin dimers and trimers with ether linkages. // Tetrahedron Letters 1990 v.31 p.7265-7270.
    65. Khoury R.G., jaquinod L., Smith K.M. Metal ion-induced self assembly of open-chain tetrapyrrole derivatives: double stranded dinuclear complexes from 10-oxo-5,15-biladienes. // Tetrahedron 1998 v.54 p.2339-2346.
    66. Dolphin D.M., Johnson A.W., Long J. Porphyrinogens and porphodimethenes, intermediates in the synthesis of meso-tetraphenylporphyrins from pyrroles and benzaldehyde. // J.Heterocycl.Chem. 1970 v.7 p.275-283.
    67. Smith K.M., Minnetian O.M. Anomalous cyclization of 1,19-dimethyl-a,c-dimethyl-a,c-biladiens: direct synthesis of meso-aminoporphyrin derivatives. // Synth.Commun. 1985 v.15 p.75-80.
    68. Smith K.M., Minnetian O.M. Cyclization of 1,8-dimethyl-a,c-biladiene salts to give porphyrins: a study with various oxidizing agents. // J.Chem.Soc.,Perkin Trans.1 1986 p.277280.
    69. Boudif A., Gimenez S., Loock B., Momenteau M. vic-Diacrylic ester porphyrins as starting materials for monobenzoporphyrins and opp-dibenzoporphyrins syntheses. // Can.J.Chem. 1998 v.76 p.1215-1219.
    70. Boudif A., Momenteau M. A new convergent method for porphyrin synthesis based on a “3+1” condensation. // J.Chem.Soc.,Perkin Trans.1 1996 p.1235-1241.
    71. Kai S., Suzuki M., Masaki Y. The first synthesis of mononazaporphyrins bearing a nitrogen atom at the peripheral position. // Tetrahedron Letters 1998 v.39 p.4063-4066.
    72. Lash T.D., Chandrasekar P., et al. Porphyrins with exocyclic rings. Part 13. Synthesis and spectroscopic characterization of highly modified porphyrin chromophores with fused acenaphthylene and benzothiadiazole. // J.Org.Chem. 1998 v.63 p.8455-8469.
    73. Lash T.D., Thompson M.L., et al. Recent studies on the synthesis of porphyrins with fused aromatic rings. // Abstracts of ICPP-1, Dijon, France, 2000, post 469.
    74. Ñèçîâ À.Þ., ßíîâñêàÿ Ë.À., Äîìáðîâñêèé Â.À. Ñèíòåç ýôèðîâ 2-çàìåùåííûõ 4-êåòîïåíòàíîâûõ êèñëîò àëêèëèðîâàíèåì ÑÍ-êèñëîò õëîðàöåòîíîì â óñëîâèÿõ ìåæôàçíîãî êàòàëèçà. // Èçâåñòèÿ ÐÀÍ 1990 ¹2 ñ.473-474.
    75. Cresp T.M., Sargent M.V. Synthesis and paratropicity of heteroatom-bridged annulenones.//J.Chem.Soc., Perkin Trans.1.1973.N.23.P.2961-2971.
    76. Muchowski J.M. and Hess P. Lithiation of the 6-dimethylamino-1-azafulvene dimer. A versatile synthesis of 5-substituted pyrrole-2-carboxaldehydes. //J.Tetrahedron Lett.1988.V.29.N26.P.777-780.
    77. Muchowski J.M. and Hess P. Lithiation of the dimer of 3-bromo-6-dimethylamino-1-azafulvene. Efficacious synthesis of 4-mono- and 4,5-disubstituted pyrrole-2-carboxaldehydes.//J.Tetrahedron Lett.1988.V.29.P. 3215-3219.
    78. Bergman J., Renstroem L., Sjoerberg B. The synthesis of pyrrole-2.5-dicarbaldehydes.// J.Tetrahedron. 1980. V.36. P.2505-2509.
    79. Muradin-Szweykowska M., Peters A.J. and Lugtenburg J. The interaction of bacterioopsin with 11,14-bridged retinals. The sinthesis of 13-demethyl-11,14-imino,13-demethyl-11,14-thio-13-demethyl-11,14-etheno-11,14-imino-retinal and their binding with bacterioopsin.//J.Tetrahedron.1984.V.101.P.5537-5540.
    80. Degani I., Fochi R. and Regondi V. The synthesis of pyrrole-2,5-dicarbaldehydes.//Synthesis.1981.N51.P.4623-4636.
    81. Cadamuro S., Degani I., Dughera S., Fochi R., Gatti A. and Piscopo L. General methods for synthesizing 2,4-diacylpyrroles and their precursors containing one or two masked acyl groups.//J. Chem. Soc. Perkin Trans.1 1993.N22.P.273-279.
    82. Cadamuro S., Degani I., Dughera S., Fochi R., Gatti A. and Piscopo L., A convenient general method for the synthesis of pyrrole-2,5-dicarbaldehydes.// J. Chem. Soc. Perkin Trans.1.1993.N49.P.2939-2943.
    83. Ïîæàðñêèé À.Ô., Àíèñèìîâà Â.À., Öóïàê Å.Á. // Ïðàêòè÷åñêèå ðàáîòû ïî õèìèè ãåòåðîöèêëîâ. / Èçäàòåëüñòâî Ðîñòîâñêîãî óíèâåðñèòåòà 1988, 151ñ.
    84. Beilsteins Handbuch der Organischen Chemie. 1921 B.3 s.754.
    85. Лазарев Н. В., “Вредные вещества в промышленности”, Ленинград, Химия, 1-3 т., 1976.
    86. Цыгальницкий В. М., “Охрана труда и техника безопасности в микробиологических производствах”, Л-д, Химия, 1990.
    87. Баратова А. М., Корольченко А. Я., “Пожарная опасность веществ и материалов, применяющихся в химической промышленности”, М., Химия, 1-2 т., 1990.
    88. Общесоюзные нормы технологического проектирования “Определение категорий помещений по взрывоопасной и пожарной опасности” (ОНТП 24-86), М., ВНИИПО МВД СССР, 1986.
    89. Бобков А. С., Блинов А. А., Николаева Т. Г., “Охрана труда при производстве и переработке полимерных материалов”, М., Химия, 1986.
    90. Санитарные нормы проектирования промышленных предприятий СН-245-71, М., Атомиздат, 1980.
    91. “Правила устройства электроустановок”, М., Атомиздат, 1986.
    92. Catalog Handbook of Fine Chemicals. Aldrich 1998-1999.
    93. Ñåìåéêèí À.Ñ., Êóçüìèí Í.Ã. Êîéôìàí Î.È. Ñèíòåç 5,15äèôåíèë2,3,7,8,12,13,17,18îêòàìåòèëïîðôèíà è åãî ïðîèçâîäíûõ. // Èçâåñòèÿ âóçîâ. Õèìèÿ è õèìè÷åñêàÿ òåõíîëîãèÿ. 1988. ò.31.¹ 6.ñòð.3944.
    94. Paine J.B. and Dolphyn D. Pyrrole chemistry. An improved synthesis of ethyl pyrrole2carboxylate esters from diethyl aminomalonate. // J.Org.Chem. 1985. V.50. ¹26. p.55985604.
    95. Ñèíòåçû îðãàíè÷åñêèõ ïðåïàðàòîâ. Ñáîðíèê 2. ÈË, 1949.
    96. Catalog Handbook of Fine Chemicals. Aldrich 1995-1996.
    97. Beilstein handbook of organic chemistry. 1979 v.20/5 p.64-65.
  • 1950. Синтез тиоцианомалонового эфира из броммалонового эфира
    Курсовой проект пополнение в коллекции 28.11.2008

    Наиболее широко изучены инсектицидные свойства органических тиоцианатов, и многие соединения такого типа нашли практическое применение. Среди изученных веществ, обладающих достаточно высокой инсектицидной активностью, имеются представители жирного, ароматического и алициклического рядов. Начиная от простейших алкилтиоцианатов и кончая сложными продуктами, в молекуле которых, кроме раданогруппы, содержатся различные другие функциональные группы. Метил-, этил-, и пропилтиоцианаты предложено применять в качестве фумигантов для обеззараживания различных материалов от вредных насекомых, а децил- и додецилтиоцианаты в качестве инсектицидов контактного действия. Более высокомолекулярные соединения мало активны. Из ароматических соединений следует указать на высокую инсектицдную активность таких соединений, как 4-родананилин, 2-нафтилизотиоцианат, хлорбензолтиоцианат и др.

  • 1951. Синтез этилового эфира 4-бромбенозойной кислоты
    Курсовой проект пополнение в коллекции 09.12.2008

    Характерной особенностью гидроксильной группы спиртов является подвижность атома водорода, что объясняется электронным строением гидроксильной группы. Отсюда способность спиртов к некоторым реакциям замещения, например, щелочными металлами. С другой стороны, имеет значение и характер связи углерода с кислородом. Вследствие большой электроотрицательности кислорода по сравнению с углеродом, связь углерод-кислород также в некоторой степени поляризована с частичным положительным зарядом у атома углерода и отрицательным у кислорода. Однако, эта поляризация не приводит к диссоциации на ионы, спирты не являются электролитами, а представляют собой нейтральные соединения, не изменяющие окраску индикаторов, но они имеют определенный электрический момент диполя [3,4].

  • 1952. Система вправ на розвиток граматичних навичок
    Курсовой проект пополнение в коллекции 11.05.2010

     

    1. Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1969.- 279 с.
    2. Бенекдитов Б.А. Психология овладения иностранными языками.- Минск: Вышейш. школа, 1974.- 335 с.
    3. Бородулина М. К., Карлин А.А., Лурье А.С. Обучение иностранному языку как специальности.- М.: Вісшая школа, 1982.- С. 23-34.
    4. Викладання англійської граматики: філософські аспекти, комунікативні методи.// Англійська мова та література. 2003. № 17-18.
    5. Гапонова С.В. Сучасні методи викладання іноземних мов за рубежем // Іноземні мови.- 1998.- № 1- С. 24-31.
    6. Ждан А.Н., Гохлернер М.М. Психологические механизмы усвоения грамматики родного и иностранных языков.- М.: Изд- во Моск. ун- та, 1972.- 256 с.
    7. Камаева Т.П. Формирование профессионально методических умений речевого взаимодействия на иностранном языке( английский язык): Дис...канд. пед. наук: 13.00.02.- М., 1990.-390 с.
    8. Комков И.Ф. Методика преподавания иностранных языков.- Минск: Вышэйш. школа, 1979.- 352 с.
    9. Львов М. Ф. Словарь- справочник по методике русского языка.- М.:Просвещение, 1988.- 240 с.
    10. Маслыко Е.А. Бабинская П.К. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка.- Минск: Вышэйшая школа, 1999.- 522 с.
    11. Ніколаєва С.Ю. Концепція підготовки вчителя іноземної мови// Іноземні мови. 1995.- № 3-4.- С. 5-11.
    12. Ожегов С. И. Словарь русского языка.- М., 1961.- С. 138
    13. Основы методики и преподавания иностранных языков.- К.: Вища школа, 1996.- 334 с.
    14. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М: Просвещение, 1985. 208 с.
    15. Програма з англійської мови для університетів / інститутів
    16. ( пятирічний курс навчання ): Проект / Колектив авт.: С.Ю. Ніколаєва, М.І. Соловей керівники), Ю.В. Головач та ін. Вінниця: Нова книга, 2001. 245с.
    17. Розенталь Д. Э., Тегенкова М.Э. Словарь- справочник лингвистических терминов.- М., 1976.
    18. Роман С.В. Раннє навчання іноземної мови як предмет методичної підготовки студентів і фахового вдосконалення вчителів- предметників // Іноземні мови. 1995.- № 1.- С. 44-47.
    19. Самойлюкевич И.В. Методика обучения профессионально направленному говорению на английскому языке (111 курс языкового педагогического вуза): Дисс... канд. пед. наук: 13.00.02.- К., 1990.- 247с.
    20. Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь// Іноземні мови.- 1999.- №.- С. 3-7.
    21. Скляренко Н.К. Типологія вправ в інтенсивному навчанні іноземних мов// Гуманістичні аспекти лінгвістичних досліджень і методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць.- К.: Київський держ. пед. інст. іноз. мов, 1992. С. 9-14.
    22. Смирнова Е.А. Профессионально- направленное формирование социокультурной компетенции в процессе подготовки будущих учителей иностранного языка ( на материале немецкого языка): Дис...канд. пед наук: 13.02.02.- М..2001.-182с.
    23. Стеченко Т.О. Дидактичні передумови формування професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції майбутніх філологів// Вісник КНЛУ. Серія «Педагогіка і психологія».- К.: Вид. Центр КНЛУ.- 2002.- Вип. 5.- С. 280-286.
    24. Тер- Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: (Учебное пособие) М.: Слово, 2000.- 624с.
    25. Хомицкая А.Н. Профессионально ориентированное совершенствование фонетической стороны иноязычной речи студентов старших курсов языкового педагогического вуза ( на материале английского языка): Дис... канд. пед. наук: 13.00.02.- Н. Новгород, 1999.- 278 с.
    26. Черноватий Л.М. Основи теорії педагічної граматики іноземної мови: Автореферат. К., 1999. С. 2-6.
  • 1953. Система маркетинговых исследований. Методика сбора и обработки информации
    Курсовой проект пополнение в коллекции 28.02.2005

    Выделяют следующие стратегии позиционирования:

    1. Позиционирование по атрибуту. Компания позиционирует себя по какому-либо показателю, как-то: размер, число лет на рынке и т.д.
    2. Позиционирование по преимуществу. Продукт позиционируется как лидер по какой-либо определенной услуге.
    3. Позиционирование по использованию (применению). Продукт позиционируется как лучший для определенных целей.
    4. Позиционирование по потребителю. Продукт позиционируется как наилучший для определенной группы потребителей.
    5. Позиционирование по конкуренту. Продукт позиционируется как превосходящий по какому-либо показателю называемого или подразумеваемого конкурента.
    6. Позиционирование по категории продукта. Продукт позиционируется как лидер в определенной товарной категории.
    7. Позиционирование по соотношению цена / качество. Продукт позиционируется как предлагающий наибольшие блага («наибольшие выгоды за те же деньги» в противовес позиционированию «высокое качество / высокая цена» или «самые низкие цены»).
  • 1954. Система служебно-профессионального продвижения персонала
    Контрольная работа пополнение в коллекции 09.12.2008

    Четвертый этап работа с линейными руководителями среднего звена управления. На данном этапе к уже сформировавшейся группе молодых руководителей присоединяются действующие перспективные начальники цехов и их заместители. Работа строится по индивидуальным планам. За каждым назначенным на должность руководителя среднего звена закрепляется наставник руководитель высшего звена для индивидуальной с ним работы. Руководитель наставник совместно со специалистами подразделений управления персоналом на основании проведенного анализа личных качеств и профессиональных знаний, навыков претендента составляют для него индивидуальный план подготовки. Как правило, это программы обучения по основам коммерческой деятельности, деловым взаимоотношениям, передовым методам управленческого труда, экономики и юриспруденции. На этом этапе подготовки предусматривается стажировка линейных руководителей среднего звена управления в передовых организациях с подготовкой программ мероприятий по улучшению деятельности организации (подразделения). Ежегодно проводится тестирование руководителя среднего звена, которое выявляет его профессиональные навыки, умение управлять коллективом, профессионально решать сложные производственные задачи. На основании результатов тестирования конкретного руководителя выносятся предложения о его дальнейшем продвижении по службе.

  • 1955. Система стенографии
    Информация пополнение в коллекции 22.10.2010

    Алфавитные же знаки в предлагаемой чисто русской системе стенографии взяты по возможности из частей соответствующих букв русского скорописного шрифта, автоматизация написания которых приобретается нами с детства. Нужно заметить, что у изучающего уже имеется в коре больших полушарий давно выработанный и прочно закрепленный условно-рефлекторный динамический стереотип обычного письма; иначе говоря, он записывает каждую букву определенным привычным движением руки. Эта родственная ассоциативная связь стенографических знаков с обычными буквами с первых же занятий намного облегчает запоминание стенографических знаков, значительно ускоряет процесс письма и чтения, сокращает сроки обучения стенографии, делает приобретенный в процессе обучения навык скоростного письма устойчивым, прочным.

  • 1956. Система стратегий речевого воздействия в жанре предвыборных теледебатов
    Информация пополнение в коллекции 11.08.2010

    УровеньСтратегияЦелиПервыйИнтродуктивная

    1. сообщение информации (1)ВторойВарьирующая
    2. сообщение информации;
    3. разрушение установленных речью оппонента смысловых связей (2)ТретийАддитивная
    4. сообщение информации;
    5. разрушение установленных речью оппонента смысловых связей;
    6. встраивание новых смысловых связей на место разрушенных (3)
      7. Приведенная система отражает агональный характер коммуникации в анализируемых жанрах: оппоненты не просто сообщают некоторую информацию аудитории с целью воздействовать на нее, но и также посредством сообщения информации стремятся разрушить установленные речью оппонента смысловые связи, осуществить «разрыв семантических сетей» - по терминологии О. С. Иссерс. Кроме того, говорящие стремятся к тому, чтобы на месте разрушенных смысловых связей установить новые что также делается в целях оказания воздействия на аудиторию. Здесь мы видим аналогию с борьбой (agon греческое слово, означающее борьбу, состязание) в самом широком смысле: оппоненты наносят друг другу «информационные удары», причем каждый из них стремится произвести на аудиторию впечатление, что он интеллектуально сильнее своего противника, демонстрируя уровень осведомленности, профессионализм, умение отстаивать собственную точку зрения, умение отреагировать на выпад противника и т. д.
    В целом, можно говорить о том, что речевое воздействие в таких жанрах осуществляется говорящими по законам, сформулированным в психологии для деятельности. Оно представляет собой систему действий, организованную определенной мотивацией, а именно: произвести на избирателей впечатление лучшего кандидата на пост президента страны. Поскольку же убедить аудиторию голосовать за одного кандидата (при наличии нескольких других, не менее достойных и так же стремящихся к данной цели) не является задачей, выполняемой непосредственно, то есть, в одно действие, то возникает необходимость в том, чтобы кандидаты боролись за голоса избирателей. Исключение насильственных методов борьбы предполагает борьбу «в игровом формате», то есть, наличие в культуре некоторой игровой формы (по Й. Хёйзинге), позволяющую кандидатам на пост президента «состязаться в премудрости» на глазах у избирателей, которые и определят победителя. Наличие таких параметров ситуации как конфликт целей, игровая форма разрешения этого конфликта, а также ограниченность средств его разрешения средствами речевого воздействия являются, как уже говорилось, конституирующими признаками стратегического дискурса. Соответственно, такие агональные жанры политического дискурса как предвыборные теледебаты и парламентские дебаты можно признать прототипными жанрами стратегического дискурса в политике.

  • 1957. Система частей речи в русском языке
    Доклад пополнение в коллекции 14.05.2010

    Части речи являются категориями наиболее общего характера. Именам существительным присуще общее значение предметности, прилагательным - качества, глаголу - действия и т.д. Все эти значения (предметность, качество, действие) относятся к числу общих лексико-грамматических значений, тогда как собственно лексические значения слов различны, причем одна и та же основа может стать источником образования разных по грамматическим признакам слов, т.е. разных частей речи. Например, от основ, имеющих общее значение предметности - камен-, дерев-, можно образовать и имена существительные камень, дерево, и имена прилагательные каменный, деревянный, и глаголы каменеть, деревенеть; от основ, имеющих общее значение качества, - бел-, глух-, могут быть образованы не только прилагательные белый, глухой или глаголы белеть, оглушить, но и существительные белизна, глухота. Лексические значения основ даже в пределах одной части речи могут быть разными и заметно отличаться от грамматических значений. Например, прилагательные наряду со значением качества - белый, худой могут быть связаны со значением предметности - золотой, кирпичный, процесса действия - уклончивый, сыпучий и т.д. . Имена прилагательные выражают предметность и процесс действия не отвлеченно, а лишь как признак какого-либо предмета или явления действительности (золотой браслет, кирпичный дом, уклончивый ответ, сыпучий материал), как принадлежность предмета или явления, в то время как имена существительные, имеющие значения качества (белизна, глухота) или действия (беготня, раскорчевка), обозначают самостоятельные (независимые) понятия и могут иметь при себе определяющие их прилагательные: приятная белизна, тяжелая глухота, постоянная беготня, свежая раскорчевка и т.д.

  • 1958. Система языковых средств репрезентации эмоций в ее функциональном своеобразии
    Курсовой проект пополнение в коллекции 01.12.2010

     

    1. БураяЕ.А.Фонетика современного английского языка. Теоретический курс/ Е.А.Бурая, И.Е.Галочкина, Т.Л.Мевченко. М.: Издательский центр «Академия», 2006, 272с.
    2. ДощинскаяЮ.В.Фонетические особенности английской спонтанной речи/ Ю.В.Дощинская// Материалы научно-методической конференции преподавателей и сотрудников по итогам научно-исследовательской работы в 2002г. Могилев: МГУ им. А.А.Кулешова, 2003, - 156с.
    3. АнтиповаА.М.Система английской речевой интонации. Учебное пособие для студентов педагогических по специальности «Иностранные языки»/ А.М.Антипова М.: Высшая школа, 2001. - 130с.
    4. БорисоваЛ.В.Теоретическая фонетика английского языка. Учебное пособие для институтов и факультетов иностранного языка/ Л.В.Борисова, А.А.Метлюк. Минск: Высшая школа, 2000, 142с.
    5. СоколоваМ.А.Теоретическая фонетика английского языка. Учебное пособие для студентов вузов/ М.А.Соколова, К.П.Гинтовг, И.С.Тихонова Гуманитарный центр Владос, 2003, 288с.
    6. КарневскаяЕ.Б.Практическая фонетика английского языка на продвинутом этапе обучения: учеб./ Е.Б.Карневская, Е.А.Мисуно, Л.Д.Раковская 2-е изд. Мн.: Аверсэв, 2005. 400с.
  • 1959. Системы оплаты труда в организации
    Курсовой проект пополнение в коллекции 25.12.2007

     

    1. Адамчук, В. В. Экономика труда: Учебник / В. В. Адамчук, Ю. П. Кокин, Р. А. Яковлев. М.: Финстатинформ, 1999. 322 с.
    2. Алимарина, Е. А. Оплата труда в экономике России / Е. А. Алимарина // Вестник Московского университета. 2005. № 5. С. 37-54.
    3. Бойков, В. Неадекватная оплата труда как причина инфарктного состояния нашей экономики / В. Бойков // Государственная служба. 2005. - № 4. С. 17-25.
    4. Евдокимов, С. Л. О механизме регулирования трудовых отношений на предприятии / С. Л. Евдокимов // Управление персоналом. 2005. № 17. С. 57-59.
    5. Жуков, А. Л. Регулирование и организация оплаты труда: Учебное пособие / А. Л. Жуков. М.: Издательство «МИК», 2003. 189 с.
    6. Журавлев, П. В. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников / П. В. Журавлев, М. Н. Кулапов, С. А. Сухарев. М.: Изд-во Рос. экон. акад.; Екатеринбург: Деловая книга, 1998. 232 с.
    7. Загарова, Н. А. Анализ основных тенденций в области оплаты труда / Н. А. Загарова // Управление персоналом. 2005. № 19. С. 26-32.
    8. Климова, М. А. Заработная плата. Практическое руководство / М. А. Климова. М.: «Налоговый вестник», 2002. 171 с.
    9. Полгари, Ю. И. Оплата труда и активизация инновационной деятельности персонала / Ю. И. Полгари, Н. Г. Бобрицкий. Нн.: Юнипак, 2004. 210 с.
    10. Сомов, Л. Эффективная система оплаты труда еще один шаг к успеху вашей фирмы / Л. Сомов // Управление персоналом. 2004. № 14. С. 36-38.
    11. Тимофеев, А. В. Организация бюджетирования и оплата труда персонала компании / А. В. Тимофеев // Менеджмент в России и за рубежом. 2005. № 2. С. 101-109.
    12. Федченко, А. А. Оплата труда и доходы работников:
      Учебное пособие / А. А. Федченко, Ю. Г. Одегов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2004. 226 с.
    13. Шекшня, С. В. Управление персоналом современной организации: учебно-практическое пособие / С. В. Шекшня. М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000. 303 с.
    14. Яковлев, Р. А. Оплата труда на предприятии / Р. А. Яковлев. М.: Центр экономики и маркетинга, 2001. 263 с.
  • 1960. Ситуація як засіб формування соціолінгвістичної та соціокультурної компетенції мовця
    Дипломная работа пополнение в коллекции 30.12.2010

     

    1. Акулова О., Біркун Л., Буренко В. та ін. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Англійська мова 2-12 класи. К.: Шкільний світ, 2001. 44 с.
    2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики. К.Ж Академія, 2004. 344с.
    3. Богацький І. С., Дюканова Н. М. Бізнес-курс англійської мови. К.: ТОВ «ВП Логос», 2005. 351 с.
    4. Бондалетов В. Д. Социальная лингвистика: Учебное пособие для студентов. М.: Просвещение, 1987. 160с.
    5. Бориско Н. Ф. Бізнес-курс німецької мови. К.: «ВП Логос», 2005. 351 с.
    6. Бромлей Ю. В. Этнос и этнография. М., 1973, 66с.
    7. Бухбиндер В. А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам.- М.: Высшая школа, 1988. 288с.
    8. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Русские словари, 1996. 416с.
    9. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. М.: Рус. язык, 1980. 320 с.
    10. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподаваний русского языка как иностранного. М.: Рус. язык, 1990.360 с.
    11. Вихованець І. Р., Городенська К. Г. Мова і культура. К.: Наукова думка, 1986. 183с.
    12. В. фон Гумбольдт. Мова та філософія культури. М., 1985, 349с.
    13. Воробйова І.А. Країнознавчий підхід до навчання мов студентів немовних спеціальностей у вищих навчальних закладах //Словянський вісник: Зб. наук. праць. Випуск 5. Рівне.: Серія „Філологічні науки”, 2004. 266 с.
    14. Завгородня М. Б., Мойсенюк Л. А., Кашуба М. В. Социокультурная компетенция и способы ее приобретения. Записки з романо-германської філології/ ред.. І. М. Колєгаєва. Одеський нац. Ун-т ім.. І. І. Мечнікова: факультет романо-германської філології. випуск 12. Одеса: Латстар, 2002. С. 73-78.
    15. Калінін В.П. Крізь призму соціокультурного контексту//Іноземні мови в навчальних закладах.=2004.-№1.-С.130-136.
    16. Китайгородская Г. А. Интенсивное обучение иностранным языкам в высшей школе. Издательство московского университета, 1987. 340 с.
    17. Коростелев В.С., Пассов Е.И., Кузовлев В.П. Принципы создания системы коммуникативного обучения иноязычной культуре // Иностранные языки в школе. 1988. - №2. С.40-45.
    18. Красных В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? Человек, сознание, коммуникация. М., 1998. 245 с.
    19. Крючков Г. г. Стратегія навчання іноземних мов в Україні// Іноземні мови в навчальних закладах. 2002. - № 1-2. С. 10-13.
    20. Лейчик В. М. Отношения между культурой и языком: общие функции// Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2003. - № 2. С. 17-30.
    21. Лейчик В. М. Реальное и виртуальное в понятии «диалог культур»// Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2001. - № 3. С. 33-48.
    22. Ливингстоун К. Ролевые игры в обучении иностранным языкам. М: Высшая школа, 1988. 150с.
    23. Лингвистический энциклопедический словарь/ Под ред. В. Н. Ярцевой. М.: Сов. Энциклопедия, 1990. 682 с.
    24. Макин А. Французкое завещание. Пер. Ю. Яхниной и Н. Шаховской// Иностранная литература. 1996. - № 12. С. 49.
    25. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М.: Аспект Пресс, 2000. 207с.
    26. Милосердова В. В. Национально-культурные стереотипы и проблемы межкультурной коммуникации// Иностранные языки в школе. 2004. - №3. С. 81-84.
    27. Мильруд Р. П. Компетентность в изучении языка// Иностранные языки в школе. 2004. - № 7. С. 30-37.
    28. Мовні і концептуальні картини світу: Зб. наук. праць. №6. К.: Прайм-М, 2002. 198 с.
    29. Ніколаєва С.Ю., Шерстюк О.М. Сучасні підходи до викладання іноземних мов //Іноземні мови. 2001. - №1. С.50-57.
    30. Почепцов Г. Г. Теорія комунікації. К.: 1999. 321с.
    31. Почепцов Г. Г. Языковая ментальность: способ представления мира// Вопросы языкознания. 1990. - № 6. С. 110-122.
    32. Олікова М.О. Соціолінгвістика. К.: ІЗМН, 1997. 144 с.
    33. Семенова Н.А., Семенова М.В. Ролевые игры в обучении иностранным языкам// Іноземні мови., 2003. - №3. С.16-18
    34. Скалкин В.Л., Яковенко О.И. К вопросу ситуативно-тематической организации материала устной речи как средство стимуляции изучения иностранного языка в школе //Иностранные языки в школе. -1990. - №6. С.3-7.
    35. Словарь лингвистических терминов /Сост. О.С.Ахманова. М.: Советская энциклопедия, 1969. 542 с.
    36. Степанов Ю. С. Французкая стилистика. - М., 1965. 120с.
    37. Стояновский А.М., Пассов Е.И. Ситуативная позиция как основа создания ситуации речевого общения //Иностранные языки в школе. 1990. - №1. С.19-23.
    38. Стронин М.Ф. Обучающие игры на английском языке. М., 1984. 258с.
    39. Тер-Минасова С.Г. Язык и международная коммуникация: Учебное пособие. М.: Слово, 2000. 624 с.
    40. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам. Изд-во Мордовского ун-та, 1993. 130 с.
    41. Ціпан Т.Н. Шляхи інтенсифікації навчального процесу при вивченні англійської мови //Іноземні мови в навчальних закладах.-2005.-№4.-С.45-50.
    42. Шендерук О.К. Cultural awareness// іноземні мови в навчальних закладах.-2005.-№4.-С.118-124.
    43. Эльконин Д.Б. Психодогия игры. М.: Педагогика, 1978. 115с.
    44. Яніна В.М. Навчаємо спілкуватися іноземною мовою через рольові ігри і драматизації// Іноземні мови. 2003. - №3. С.17-18.
    45. Beeching K. Gender, politeness and pragmatic particles in French. Amsterdam/Philadelphia: John Behjanins, 2002. 337p.
    46. Canale M., Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics. 1:1 47. 1980. 53 p.
    47. Chambers J. K., Trudgil P, Shilling-Estes N. The Handbook of Language variation and change. Oxford: Blackwell, 2002. 451p.
    48. Headway Pre-Intermediate. Students book. John & Liz Soars: Oxford University Press, 1998. 143p.
    49. Headway Pre-Intermediate. Workbook. John & Liz Soars: Oxford University Press, 1998. 94p.
    50. Hermes L. Development of Intercultural Competence through Short stories//Literature and cultural studies. 2001. - #22.- P. 26-35.
    51. Holliday A. Appropriate Methodology and Social Context. CUP, 1994. 105p.
    52. Holmes J. (ed). Language and Gender: a reader. Oxford: Blackwell, 2002. 432p.
    53. Hymes D. On Communicative Competence. University of Pennsylvania Press, 1971. 279p.
    54. McКay Sandra, Horberger Nancy. Sociolinguistics and Language Teaching. Cambridge University Press, 1996. 388p.
    55. Millrood R. Theory of Language Teaching. Vol. 2. Language Didactics. University of Tambov, 2003. 401p.
    56. Norris N. The trouble with competence. Cambridge Journal of Education. Vol.21/3:331-224. 1991.
    57. Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English/ Edited by A.S. Hornby. - Oxford University Press, 1996. 522p.
    58. Spolsky Bernard. Sociolinguistics. Oxford: Oxford University Press, 2003. m 128p.
    59. Schibor D., Weichert I. Sprach Spiele.- Volkseigener Verlag Berlin: Volk und Wissen, 1988. 111s.
    60. Tomalin B. & Stempleski S. Cultural Awareness. OUP, 1998. 160p.
    61. Velde Ch. Crossing borders: an alternative conception of competence. 27 Annual SCUTREA conference: 27-35, 1997.
    62. The New Encyclopedia Britanica in 32 Volumes./Adler Mortimer, Gibney Frank B. and others. Encyclopedia Britanica, Inc., 1994.
    63. The World Book Encyclopedia in 22 Volumes. World Book, Inc., 1992.
    64. http://en.wikipedia.org/wiki/Sociolinguistics
    65. http://www.utexas.edu/courses/linguistics/resources/socioling/index.html
    66. http://www.unc.edu/~gerfen/Ling30Sp2002/sociolinguistics.html
    67. http://www.blackwellpublishing.com/journal.asp?ref=1360-6441&site=1
    68. http://www.csun.edu/%7Ehcedu013/eslsp.html
    69. http://www.ingnet connect.com/content/bpl/jos/2002
    70. http://www.auditorium.ru/p/index.phpa=presdir&c=send Form
    71. http://www.philology.ru/linguistics1/shveytser-90.htm
    72. shttp://www.philology.ru/linguistics1/perehvalskaya-86.htm
    73. http://www.philology.ru/linguistics1/yakubinsky-86d.htm
    74. http://www.philology.ru/linguistics1/sternin-02a.htm
    75. http://www.elt.mcgraw-hill.com/m/Methodology/m_section.shtml
    76. http:// www. philology.ru/linguistics1serebrennikov-70htm