Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей
| Вид материала | Документы |
- Усть-кутское мо, 114.57kb.
- Положение о проектной группе по реализации муниципального проекта «Разработка модели, 17.7kb.
- «Методика и технология построения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся», 500.56kb.
- Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
- Доклад моу «алтышевская сош», 306.92kb.
- Ствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить, 733.5kb.
- Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства, 148.2kb.
- Чоу впо «Института экономики, управления и права (г. Казань)» Миссия, 15.2kb.
22
Педагоги-психологи, педагогические работники
(НИРО)
Деятельность психолога по профилактике асоциального поведения и зависимостей («Форум-театр»)
08.11 - 20.11
Объем: 72 часа. Курсы проводятся кафедрой
психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются теоретические и практические вопросы психопрофилактики асоциального поведения детей и подростков. Профилактика эмоционального выгорания. Профилактика профессионального выгорания. Тренинг толерантности. Слушатели обучаются тренингам психопрофилактики и интерактивной технике «Форум-театр».
Особенности обучения: лекции, практические занятия, ролевые игры, выездные спектакли в образовательных учреждениях.
23
Педагоги-психологи и учителя-предметники
(НИРО)
Психологическое сопровождение процесса подготовки к ЕГЭ
01.03 - 06.03
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой
психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются цели, задачи и содержание работы педагога-психолога с субъектами образования в процессе подготовки к ЕГЭ, информационная, предметная и психологическая готовность учащихся к ЕГЭ. Проводится анализ основных трудностей ЕГЭ и стратегии психологической поддержки. Предлагается модель психолого-педагогического сопровождения старшеклассников в процессе подготовки к ЕГЭ.
Особенности обучения: лекции; практические занятия, ролевые и имитационные игры, тренинг.
24
Педагоги-психологи, социальные педагоги
(НИРО)
Особенности работы с детьми
«группы риска»
12.04 - 17.04 (1с.)
19.04 - 24.04 (2с.)
Объем: 72 часа. Курсы проводятся кафедрой
психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются теоретические и практические вопросы работы с детьми «группы риска». Слушатели обучаются способам разрешения кризисных ситуаций по технологии «Терапия кризисных ситуаций».
Особенности обучения: лекции, практические занятия, тренинги, ролевые игры.
25
Администраторы образовательных учреждений, психологи, учителя
(НИРО)
Психолого-педагогическая диагностика в системе образовательной деятельности учреждений
02.02 - 14.02
Объем: 72 часа. Курсы проводятся кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: Направления деятельности коллектива образовательного учреждения, связанные с углубленным диагностическим обследованием учащихся, требования к инструментарию, методикам, технологиям. Интегрированный подход к сопровождению ребенка в ходе психолого-педагогической диагностики. Содержание и методы диагностической работы.
Особенности обучения: лекции, практические занятия
26
Специалисты дошкольных образовательных учреждений
(НИРО)
Организация инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
21.09 - 26.09
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: современные подходы к организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ.
Особенности обучения: лекции, практические занятия, обмен опытом.
27
Педагогические работники
(НИРО)
Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушением
интеллекта
09.11 - 14.11
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются научные подходы д.п.н. Е.А.Екжановой, программа обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта.
Особенности обучения: лекции, практические занятия
28
Педагоги специальных (коррекционных) учреждений с инновационной деятельностью в области коррекционной педагогики и специальной психологии
(НИРО)
Развитие инновационной деятельности в системе специального образования
07.12 - 12.12
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются концепции коррекционно-развивающего обучения и инновационные подходы в области коррекционной педагогики и специальной психологии.
Особенности обучения: лекции, практические занятия, предполагающие индивидуально-дифференцированный подход .
29
Педагогические работники детских домов и школ-интернатов
(НИРО)
Охрана детства
22.11 - 04.12
Объем: 72 часа. Курсы проводятся кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются правовые вопросы охраны детства, проблемы охраны здоровья детей и подростков, защита прав и интересов детей-сирот, а также вопросы организации профилактической работы педагогами дополнительного образования, воспитателями детских домов и школ-интернатов. Особое внимание уделено специфике работы воспитателей семейных детских домов с детьми-сиротами.
Особенности обучения: лекции, практические занятия, предполагающие индивидуально-дифференцированный подход .
30
Учителя предметники, педагоги дополнительного образования
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Современные технологии организации учебной деятельности на основе метода проектов
По мере комплектования группы
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Краткое содержание: в рамках модуля осуществляется углубленная подготовка педагогов по вопросам использованию метода проектов, даются методические рекомендации по подготовке учащихся к участию в олимпиадах различных уровней.
Особенности обучения: групповая работа, проектирование и моделирование, круглые столы и обмен опытом работы.
31
Учителя технологии,
учителя предметники, педагоги дополнительного образования, ответственные за профориентационную работу
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Продуктивное обучение как средство профессионального самоопределения школьников
По мере комплектования группы
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Краткое содержание: в рамках модуля предусматривается знакомство учителей с идеями продуктивной педагогики на примерах отечественных и зарубежных проектов, рассматриваются вопросы педагогической поддержки профессионального самоопределения школьников на разных возрастных этапах и использования проектных технологий в продуктивной деятельности.
Особенности обучения: проектные режимы индивидуальной и групповой работы, разработка заданий и упражнений для профессиональных проб в различных сферах деятельности
32
Учителя технологии и биологии сельских школ, педагоги дополнительного образования
(на базе образовательного учреждения)
Агротехника плодоовощных культур в условиях школьного приусадебного участка
Апрель-май
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются различные аспекты организации сельскохозяйственных работ на приусадебном участке.
Особенности обучения: активные формы обучения в виде практикума на базе опытно-экспериментального хозяйства МОУ Рыловской СОШ Балахнинского района
33
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Интеграция аспектов устойчивого развития в управлении предприятием
18.01-20.01
Объем: 24 часа. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются:
Взаимосвязь экологии и экономики, понятие устойчивого развития, причины и последствия загрязнения окружающей среды, стратегия устойчивого развития и деятельность экономических субъектов, экология потребления, экология производства, природоохранная деятельность предприятия, политика государства по вопросам охраны окружающей среды, глобальные проблемы человечества.
Особенности обучения: мастер-класс по вопросам устойчивого развития, деловые игры, «круглый стол» по вопросам охраны окружающей среды, экскурсия.
34
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Маркетинг
21.01 – 23.01
Объем: 24 часа. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются:
Основные понятия маркетинга (маркетинг, рынок, маркетинговый менеджмент, концепции маркетинга), процесс управления маркетингом, маркетинговое исследование, продуктовая политика, ценовая политика, сбытовая политика, коммуникативная политика.
Особенности обучения: семинар-практикум и деловая игра, разработка проекта рекламной стратегии фирмы.
35
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Калькуляция (финансовый расчет)
25-30.10
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются основные понятия калькуляции, понятие издержек, классификация издержек, расчет себестоимости продукции, затраты, необходимые для принятия управленческого решения, методы калькулирования себестоимости, расчет точки безубыточности. Расчет калькуляции при производстве различных товаров и услуг.
Особенности обучения: семинар-практикум по финансовому расчету производства различных товаров и услуг; моделирующие упражнения и расчетные задачи различного уровня сложности, выполнение домашней работы
36
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Финансирование
20.09 – 22.09
Объем: 18 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: Организация финансирования предпринимательской деятельности, зависимость финансирования и инвестиций, отражение в счетах бухучета,
виды финансирования, финансовое планирование, способы и виды кредитования, инвестиции, виды инвестиций.
Особенности обучения: установочная лекция, деловая игра, «круглый стол» по вопросам инвестиционной политики, практическая работа по эмиссии акций.
37
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Логистика
23.09 – 25.09
Объем: 12 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: Основные понятия логистики, закупки, складирование, транспортировка, развитие логистического бизнеса в России в целом и в Нижегородской области в частности.
Особенности обучения: семинар с элементами деловой игры, решение практических ситуаций.
38
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Персонал, управление, организация, менеджмент
21.01 – 23.01
Объем: 24 часа. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: Понятие персонала, зачем нужен персонал, поиск персонала с точки зрения предпринимателя и работника, резюме, отбор персонала, аттестация, увольнение, высвобождение, сокращение персонала, мотивация, организация, виды и типы организационных структур, формальная и неформальная организация, стили руководства, теории руководства
Особенности обучения: семинар-практикум, тренинг, решение практических ситуаций, деловая игра «Устройство на работу».
39
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Основание предприятия - правовые основы, выбор правовой формы, факторы месторасположения
25-30.10
Объем: 24 часа. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются:
Спонтанный порядок и иерархия, фирма как иерархическая система, трансакционные издержки, причины эффективности фирмы, границы эффективности фирмы, предприятие и его формы, статус предпринимателя, основные организационно-правовые формы , субъекты предпринимательской деятельности, малый бизнес, индивидуальные предприятия, товарищество, хозяйственное общество, акционерное общество, холдинг, объединение предприятий, среда бизнеса, выбор месторасположения бизнеса и конкретной фирмы.
Особенности обучения: семинар-практикум, деловые игры, «круглый стол» по проблемам малого бизнеса
40
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Учебная фирма
23.09 – 25.09
Объем: 12 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются:
понятие "учебная фирма", преподаватель как руководитель учебной фирмы, студенты как сотрудники учебной фирмы, центральный офис, сотрудничество с другими фирмами, реальная фирма-партнер, организационная структура учебной фирмы, этапы деятельности, календарные сроки деятельности фирмы
Особенности обучения: демонстрационная лекция и экскурсия в офис учебной фирмы
41
Учителя экономики, технологии, преподаватели экономических дисциплин
(НИРО, ул.Ивлиева,30)
Бизнес-план
29.11-04.12
Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике.
Модуль является частью программы "Воспитание предпринимательской активности" построен на основе материалов учебного пособия, разработанного в рамках проекта Европейского сообщества TEMPUS TACIS.
Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются:
Бизнес-идея, основные понятия бизнес-плана, резюме фирмы, описание товара (услуги), рынок сбыта товара (услуги), конкуренция, план маркетинга,
различные стратегии поведения на рынке, перспективные линии, работа с клиентами, план производства, организационный план, финансовый план, оценки рисков и страхование, юридический план, презентация фирмы.