Geum.ru

Анализ работы гоу гимназии №1590 сао за 2007/2008 учебный год

Вид материалаРешение

Содержание


Анализ методической работы по направлениям деятельности
Окончили курсы повышения квалификации
Педагогические советы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Анализ методической работы по направлениям деятельности


1. Подбор и расстановка кадров

Цель: анализ подбора и расстановки кадров

Количественный и качественный состав кадров на конец 2007 - 2008_ уч. г


№

п/п
Категория

участников

образователь

ного процесса
Всего

в ОУ
Высшей

катег.
Первой

катег.
II

Кате

гории
До 12

раз

1.
учителей

55
24
20
8
3

2.
психологов
1






1



3.
Логопедов















кандидаты наук –3чел.

Почетные работники и отличники образования - 17


Из таблицы видно, что качественный состав педагогического коллектива достаточно высок. Прослеживается тенденция роста категорий « Мастер-класс.» Одновременно отмечен приток молодых специалистов в гимназию. Вместе с тем, количество учителей пенсионного возраста составляет 68%.

Поэтому перед гимназией стоит задача пополнения ОУ молодыми учителями.


  1. Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров

Цель: выявление результативности повышения квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров на результативность УВП.


Повышение квалификации (повышением квалификации считается курсовая подготовка не менее 72 часов).

Благодаря условиям, созданным в ОУ для профессионального роста учителей произошли изменения в повышении мастерства учителей:


2005 /06 уч.г. 2006/07уч.г. 2007/08

была присвоена высшая категория 5 8 5

была присвоена 1 категория 8 6 3

была присвоена 2 категория 6 - 2


Окончили курсы повышения квалификации:

2005/06_ уч.г. 2006/07 уч.г. 2007/08 уч.г.


при ОМЦ Сев. окр. 1 2 4

при МИОО 8 35 15

при АППК и ПРО

Повышение квалификации учителей осуществлялось строго по графику. Все направленные на учебу учителя успешно закончили курсы и получили удостоверения.

В 2007-2008 уч.г. курсы повышения квалификации окончили след. учителя:

1. Басурина И.А. - учитель математики

2. Скопинова Л.С. – учитель математики

3. Корчикова Г.И. – учитель математики

4. Владимирова А.П. – учитель математики

5. Сорокина М.Ю. – учитель химии

6. Давыдова Н.О. - учитель английского языка

7.Шарабаева И.А. - учитель английского языка

8. Белан О.И. – учитель биологии

9. Лебедева С.С. – учитель информатики

10. Ромашкина Е.В. – учитель МХК

11. Козлова Т.В. – учитель р.яз./литер.

12. Майорова Ю.А. – психолог

13. Балашова С.В. – социолог

14. Салтыкова О.П. – учитель физкультуры

15. Назарова Г.А. – учитель биологии

16. Одинокова Н Е. – зам.дир. по НМР

17 Чендулаева Е.Г. – учитель р.яз./литер.

Педагогические советы


В 2007-2008 уч.г. были проведены следующие педсоветы:

1. « Основные направления развития гимназии в 2007/2008 уч.г. в рамках реализации приоритетного национального проекта « Образование».» август

2. « Создание целостной системы работы с одаренными детьми.» ноябрь

3. « Инновационная деятельность в образовательном пространстве гимназии.» февраль

4. « Применение проектных технологий и технологий учебного цикла в едином

образовательном процессе. « май

На педсоветах учителя получали нужную для работы научную, методическую, техническую информацию, обменивались опытом, в процессе практических работ вырабатывали необходимые решения. Практически каждый учитель имел возможность выступить на педсоветах со своими предложениями, сомнениями, наработками. В результате принятые коллегиально решения более активно внедрялись в практику работы школы.

В 2008-2009 уч.г. планируются новые формы проведения педсоветов: выездные, в виде презентаций проектных работ, творческих выставок.


Различные формы методической работы

по повышению профессионального мастерства сотрудников ОУ


В гимназии методическая работа проводилась в виде семинаров, педсоветов, конференций, открытых уроков.

Проведены открытые уроки учителями ОУ, в рамках обмена опытом по новым технологиям, которые старались показать такую организацию урока, которая обеспечила бы не только усвоение учебного материала всеми уч-ся на самом уроке, но и их самостоятельную познавательную деятельность, способствующую умственному развитию.

Много полезного для себя получили учителя школы при посещении открытых уроков своих коллег:

Яковлевой В.Л. - история

Иванова Г.М. - русск.яз./литер.

Давыдовой Н.О. - англ.яз.

Ермолаевой Е.А. – английск.яз.

Владимировой А.П. – математика;

Корчиковой Г.И. – математика;

Белан О.И. биология;

Лабановой Н.А. – русск.яз.и литер.

В нашем ОУ ежегодно проходят предметные недели, которые позволяют дополнительно раскрыть свой потенциал как учителю, так и уч-ся. Проведено 7 предметных недель. В них приняло участие 70% уч-ся.

На протяжении недели проводились открытые уроки, конференции, вечера, презентации проектов, выпускались газеты и плакаты. Так например в рамках проведения недели по иностранному языку были проведены: конкурс стенгазет « Рождество», концерт « Рождество», олимпиада « Страноведение», конференции « Великий Шекспир», « Открытие Америки», спектакль « Волшебное средство». Открытые уроки дали все учителя английского языка. При проведении недели по естествознанию прошла научно-практическая конференция, на которой уч-ся 5-10 ых классов отчитывались по проектно исследовательской деятельности. Так, уч-ся 10 Г класса показали проектную работу « Выявление экологической обстановки Грачевского парка. Пути, методы, предложения по его восстановлению.»

При проведении недели русского языка и литературы были показаны открытые театрализованные уроки.

Учащиеся ОУ приняли участие в окружном, городском турах интеллектуального марафона и олимпиадах:


Итоги олимпиад (призовые места)



предмет
округ
город

1.математика
1
1

2.русский язык
1
1

3.химия
-
-

4.литература
3
-

5.биология
3



6. МХК
-
-

7.черчение
4



8.технология
-
-

9.англ.яз.
4
-

10. физика
3
-

11. история
3
-



Результаты участия учащихся гимназии №1590 в олимпиадах и конкурсах в 2007/2008 уч.г.