Анализ работы моу «Средняя общеобразовательная школа №16» в 2010-2011 учебном год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы педагога дополнительного образования спк дпвс «Факел» моу коневская средняя, 95.84kb.
- Анализ методической работы моу кинделинская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011учебный, 635.29kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Анализ учебно-методической работы моу минская средняя общеобразовательная школа, 1010.57kb.
- Анализ методической работы в моу «Куйская основная общеобразовательная школа» в 2010-2011, 54.66kb.
- Анализ работы моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за три учебных год, 2725.36kb.
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Публичный отчет моу "Средняя общеобразовательная школа №48 за 2010-2011 учебный год", 474.37kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 355.79kb.
АНАЛИЗ
работы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16»
в 2010-2011 учебном году
В 2010-2011 учебном году коллектив школы, завершая реализацию 3 этапа Образовательной программы «Социализация и индивидуализация обучения и развития адаптационных возможностей школьников в условиях образовательной среды « Школа продленного дня», продолжил работу по усовершенствованию модели «Адаптивная школа" и разработал Проект перспективного развития на 2011-2015 годы.
В прошедшем учебном году деятельность коллектива школы была направлена на реализацию основных задач, поставленных педагогическим Советом 28 августа 2010 г.:
- Реализованы мероприятий по переходу на новые образовательные стандарты и завершение перехода на федеральный Базисный учебный план 2004 года.
- Совершенствовалось содержание и методы обучения, направленные на достижение оптимальных результатов по повышению качества обучения, воспитания и развития обучающихся.
- Продолжена реализация комплексно-целевых программ:
- «Всеобуч»
- «Образование и здоровье»
- «Я, гражданин России»
- «Ученическое самоуправление»
- «Школа – центр воспитательной и досуговой деятельности в микрорайоне»
- «Школа будущего первоклассника»
- «Семья»
- "Имидж современного педагога»
- "Научно-исследовательская деятельность учителя»
- разработана и утверждена педагогическим Советом новая редакция программы «Одаренные дети»
- Усиливался воспитательный потенциал школы, расширялось воспитательное пространство социокультурной среды школы и микрорайона через:
- организацию познавательной деятельности;
- ценностно-ориентированную деятельность;
- художественно-креативную деятельность;
- спортивно-туристическую деятельность;
- оздоровительно-профилактическую деятельность.
- Совершенствовался методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, продолжалась работа по формированию результативного педагогического опыта.
- Велся поиск инновационных социально-педагогических механизмов воздействия образовательного процесса на личность ребенка, формирования его социальных качеств в условиях образовательной среды «Школа продленного дня».
- Продолжалась работы по эффективному использованию ИКТ в образовательном процессе.
- Осуществлялась помощь и поддержка детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, охрана прав детей и обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося.
I. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Одним из важнейших направлений деятельности педагогического коллектива школы в 2010-2011 учебном году было обеспечение гарантий общедоступности образования каждому ребенку.
В школе осуществляется целенаправленная работа по выявлению и учету детей в возрасте от 7 до 18 лет не обучающихся в ОУ, которая ведется в сотрудничестве с УСЗН, городской поликлиникой. Кроме того, проводились рейды по квартирам обучающихся. За прошедший год не обучающихся детей не выявлено. 1 ребенок не обучается в школе по медицинским показаниям (решение ГПМПК).
Создавая условия для получения образования в соответствии с особенностями развития и подготовки обучающихся в рамках выполнения Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности», «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав в Тюменской области» в школе был утвержден план работы по всеобучу и сохранению контингента обучающихся на 2010 – 2011 учебный год, а также план профилактической работы, план реализации комплексно – целевых программ: «Проблемные дети», «Семья», «Ученическое самоуправление».
Для координации деятельности работал Совет профилактики, социальная и психологические службы, ПМПК.
Все это способствовало развитию интереса к обучению, повышению мотивации учебной деятельности.
Работа велась в следующих направлениях:
- предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений среди несовершеннолетних обучающихся;
- сохранение контингента обучающихся;
- работа с обучающимися , уклоняющимися от занятий, не посещающих
- или систематически пропускающих уроки;
- развитие интереса к обучению через реализацию программы
- «Одаренные дети»;
- защита прав и законных интересов обучающихся, взятых на опеку,
обучающихся с неблагополучным социумом.зытых на опеку. онных интересов учащихся. их или систематически пропускающих занятияи подготовки обучающихся
Движение обучающихся за последние 3 года
| 2008 – 2009 учебный год | 2009 – 2010 учебный год | 2010 – 2011 учебный год | ||||||
| движение | прибыли | выбыли | движение | прибыли | выбыли | движение | прибыли | выбыли |
| 20 | 10 | 30 | 7 | 7 | 14 | 14 | 8 | 22 |
На 1 сентября 2010 года в 34 классах обучалось 873 человека, на 1июня 2011 года – 859 человек. В течение учебного года приняты в школу - 8 чел., выбыли – 22 чел. (2.5%) что на 25% больше, чем в прошлом году. Основной причиной движения обучающихся стала смена места жительства.
Движение и несохранение контингента обучающихся
| Количество | Прибыло | Выбыло | Причина движения | Несохранение контингента | |||
| 1.09.10г. | 31.05.11г. | Смена места жительства | В другие ОУ | Кол-во | В том числе отсев | ||
| 873 | 859 | 8 | 22 | 16 | 6 | 0 | 0 |
Сохранение контингента составило 100%
На учете в городском банке данных по пропускам уроков состоял 1 обучающийся, который в январе по заявлению родителей выбыл в другое государство.
Для детей с ОВЗ были созданы условия для получения образования в форме индивидуального обучения на дому (12 чел., из них 7 чел.– в течение всего учебного года). Все дети с ОВЗ (9 чел.), и дети – инвалиды (14чел.) переведены в следующий класс.