Рабочая программа По предмету изобразительное искусство для 5 класса (количество часов в неделю 1час, в год 35 часов)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса 1 час в неделю (всего, 310.32kb.
- Рабочая программа по предмету мировая художественная культура для 11 класса (ХI класс, 291.91kb.
- Рабочая программа педагога шатовой ирины владимировны вторая категория искуссво (изо), 344.08kb.
- Рабочая программа по предмету экономика для: 10 Акласса (в неделю 1 час, в год 35 часов), 257.88kb.
- Рабочая программа по английскому языку Для 4 класса на 2010-2011учебный год, 574.55kb.
- Калимуллина Наталья Владимировна Класс: 1в количество часов в год: 33 часа Количество, 91.59kb.
- Рабочая программа по предмету история для 8 класса (VIII класс 2 часа в неделю,, 482.36kb.
- Рабочая программа по алгебре для 7 класса. (I четверть 5ч в неделю, II, III и ivч, 224.03kb.
- Коноплёва Марина Геннадьевна Количество часов на год: всего 210 часов; в неделю 6 часов, 857.73kb.
- Приказ № от 20 г. Рабочая программа курса информатики и икт 8 класс, 435.28kb.
III ЧЕТВЕРТЬ
ТЕМА: «Азбука экранного искусства»
| 1.Тема: Кино – запечатленное движение. Изобразительный язык кино и монтаж Новый вид изображения -движущееся экранное изображение. Практика монтажа. |
| 2.Тема: Сюжет в кино. Сценарий и раскадровка . Анализ искусства монтажа по фильмам. Просмотры фрагментов фильмов. Создание эскизов афиши для фильмов различных жанров. Начало фильма - замысел. Фильм как последовательность кадров. Сценарий, раскадровка. Технология создания раскадровки. 3 - 4.Тема: Из истории кино. Киножанры. Документальный фильм. Анализ искусства монтажа по фильмам. Просмотры фрагментов фильмов. Создание эскизов афиши для фильмов различных жанров. Изменяющее и неизменное в фильмах от братьев Люмьеров до наших дней. Немые фильмы. Черно-белые фильмы. Цветные фильмы. Реклама и телевизионные клипы. Жанры кино 5.Тема: Из истории кино. Киножанры. Мультипликация. Разработка эскиза телевизионной заставки, музыкального клипа анимационного фильма. Новые способы получения изображения. Компьютерная графика: технические диапазоны и творческие возможности в дизайне, рекламе, создании книги. 6 -7.Тема: Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью – основные телевизионные жанры Анализ телекартинки и ее экранной специфики в разных жанрах.Социокультурное многообразие телевидения: искусство. журналистика, информация. Реальность времени прямого эфира. Событийный репортаж. 8 - 9.Тема: Игровой (художественный фильм. Драматургическая роль звука и музыки в фильме Создание сценария своего музыкального клипа.Главенство сюжета в художественном фильме. Фильм как динамическое сочетание изобразительной, звукомузыкальной и словесно - игровой линий или действий в фильме. Музыка и шумы в фильме. |
Знать:
- термины киноискусства: Кинофрагмент, Монтаж, Кино-фраза, Кино-профессии, Сюжет, Сценарий, Кино-жанры, Репортаж, Интервью и т. д.
-основных деятелей кино:
А. Сокурова,
А. Довженко,
С. Говорухина,
А.Эйзенштейна,
В. Котёночкина,
Уметь:
-различать киножанры
-определять тематику кинопроизведения
-анализировать кинофильм
-сравнивать различные фильмы по темам, жанрам, специфики
-различать кинематографические профессии
-знать основных деятелей отечественного и зарубежного кино.
IY ЧЕТВЕРТЬ
ТЕМА: «художник – зритель - современность»
1.О природе художественного творчества
Подготовка сообщений по выбранной теме.
Процесс творчества и его составные - сочинение, воплощение и восприятие
Знать:
-о двух сторонах искусства, художественного творчества
- художник и зритель
Уметь:
- выполнять любую продолжительную работу из пластических видов искусств.
2. Связь искусства с жизнью каждого человека
Подготовка устных и письменных рефератов.
Личные связи человека с окружающим его искусством. Реальность и фантазия. Три формы художественного мышления.
3. Искусство среди нас
Подготовка сообщений по выбранной теме.
Три группы пластических искусств.
Возможность зрителя в отборе фильмов. Рынок видеофильмов и его влияние на развитие вкуса. Позитивная и негативная роль рекламы.
Знать:
- 12 видов художественного творчества человека;
-специфику и стилевую направленность каждого из 12 искусств.
Уметь:
- вести беседу, диалог, рассказ, дискуссию на выбранную тему,
-применять принципы аргументированного подхода к анализу современных течений в изобразительном искусстве.
4. Язык и содержание трех групп пластических искусств. Их виды и жанры.
Подготовка устных и письменных рефератов.
Роль каждой из групп пластических искусств в жизни человека и причины разности образных языков этих искусств.
Национальная, историческая, региональная специфика этих искусств.
5. Синтетические искусства. Их виды и язык
Подготовка сообщений по выбранной теме.
Возникновение синтетических видов искусств, их связи с современностью, их роль в формировании мироотношений человека. Особая роль СМИ в использовании синтетических искусств.
Знать:
- о двух сторонах искусства, художественного творчества
- художник и зритель
Уметь:
- выполнять любую продолжительную работу из пластических видов искусств.
6. Современные проблемы пластических искусств
Подготовка устных и письменных рефератов.
Вторая половина 20-го века в искусствах Америки, Европы, России. Отсутствие единства развития. Постмодернизм и реализм в искусстве России. Соцреализм, реализм, андеграунд.
Знать:
- основные стилевые течения в искусстве изучаемых стран;
-крупнейших деятелей культуры и искусства в различных областях художественного творчества.