Дополнительные образовательные программы. Повышение квалификации Кострома, 2000 Сборник печатается по решению Ученого Совета Костромского института повышения квалификации
Вид материала | Документы |
Ректор Костромского областного Цель: создание информационного поля для оптимизации и развития коммуникативно-ориентировочных умений слушателей. Категория слуша Учебный план В том числе В том числе |
- Монография, 2799.14kb.
- Учебно-методическое пособие Тамбов 2002 г. I. Ббк 32. 81 II., 1668.45kb.
- Эб итинский институт повышения квалификации работников образования, 2320.42kb.
- Метелкин Евгений Николаевич, кандидат исторических наук, доцент Реализуется: а Врамках, 82.64kb.
- Кривошеев Юрий Владимирович, доктор исторических наук, профессор Реализуется: а Врамках, 138.04kb.
- Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии, биологии и географии,, 1809.59kb.
- Методическое пособие Тамбов, 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета, 169.42kb.
- Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 181.3kb.
- План повышения квалификации и переподготовки кадров образования в 2012 году факультет, 414.26kb.
- Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
Ректор Костромского областного
института повышения квалификации
работников образования
_____________________ Лушина Е.А.
Образовательная программа курса
«Современные концепции в обучении иностранным языкам»
Цель: создание информационного поля для оптимизации и развития коммуникативно-ориентировочных умений слушателей.
Категория слушателей: учителя иностранных языков.
Срок обучения: 156 часов.
Форма обучения: с отрывом от работы, с частичным отрывом от работы.
Режим занятий: 6 ч. (36 ч. в нед.); 4 ч. (24 ч. в нед.).
Учебный план
№ | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
Лекции | Практические занятия | ||||
1 | Стратегический блок | 8 | 8 | | Круглый стол |
2 | Нормативно-правой блок | 10 | 8 | 2 | Практическое занятие |
3 | Профессионально-методический блок | 112 | 22 | 90 | Зачет |
4 | Социально-культурный блок | 26 | 15 | 11 | Круглый стол |
Итого: | 156 | 53 | 103 | |
Учебно-тематический план
№ п/п | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего часов | В том числе | Форма контроля | ||
Лекц. | Практ | Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др. | ||||
I | Стратегический блок | | | | | Круглый стол |
1 | Федеральная программа развития языкового образования | 2 | 2 | | | |
2 | Современные методические подходы к обучению ИЯ (иностранным языкам) и их реализация в учебниках нового поколения | 2 | 2 | | | |
3 | Современное состояние обучения ИЯ: проблемы и перспективы | 2 | 2 | | | |
4 | Раннее обучение ИЯ: проблемы и перспективы | 2 | 2 | | | |
II | Нормативно-правовой блок | Практическое занятие | ||||
1 | Базисный учебный план по ИЯ: особенности инвариантной и вариативной части | 2 | 2 | | | |
2 | Вариантивные разноуровневые программы обучения ИЯ | 4 | 2 | 2 | | |
3 | Образовательные стандарты по ИЯ | 4 | 4 | | | |
III | Профессионально-методический блок | Зачет | ||||
1 | Современный урок иностранного языка | 8 | 2 | 2 | 4 | |
2 | Коммуникативный подход к обучению ИЯ | 8 | 2 | 2 | 4 | |
3 | Новые технологии обучения ИЯ | 8 | 2 | 2 | 4 | |
4 | Работа над произношением на начальном этапе коммуникативного обучения иноязычному говорению | 6 | 2 | | 4 | |
5 | Коммуникативное обучение грамматике | 6 | 2 | | 4 | |
6 | Работа над лексикой. Различные приемы ознакомления, отработки и использования новых слов в коммуникативно-обусловленных высказываниях | 6 | 2 | | 4 | |
7 | Организация работы над аутентичным текстом при аудировании и чтении | 6 | 2 | | 4 | |
8 | Обучение письму как средству общения | 4 | 2 | | 2 | |
9 | Работа по развитию навыков монологической и диалогической речи учащихся | 8 | 2 | 2 | 4 | |
10 | Активизация деятельности учащихся на уроках ИЯ | 6 | 2 | 2 | 2 | |
11 | Интенсивные методы обучения ИЯ | 6 | 2 | | 4 | |
12 | Практика разговорной речи | 40 | | | 40 | |
IV | Социально-культурный блок | Круглый стол | ||||
1 | Лингвокультуроведение в учебно-методических комплектах по ИЯ | 2 | 2 | | | |
2 | Страны изучаемого языка в Европейском Сообществе | 4 | 4 | | | |
3 | Духовная и материальная культура стран изучаемого языка | 6 | 3 | | 3 | |
4 | Практическое культуроведение:
| 6 | 3 | | 3 | |
5 | Молодежная культура:
| 6 | 3 | | 3 | |
6 | Перспективы интеграции инновационных технологий и культур России и стран изучаемого языка | 2 | | | 2 | |
Итого: | 156 | 53 | 12 | 91 | |