Капаров Б.М. Повышение конкурентоспособности современного вуза на основе теории самоорганизации// Экономическое возрождение России.- 2006.- №3.- С. 25-30.
Капітанець О. Конкурентоспроможності ВНЗ в умовах євроінтеграції України// Економіка та підприємництво. Держава та регіони.- 2009.- №1.- С. 65-69.
Каплун А. Формування науково-методичних служб у системі професійної освіти Болгарії та Польщі// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №2.- С. 189-197.
Каплун Я. "Бедная начерталка"// Alma mater.- 2007.- №1.- С.14-20.
Капранов В. Вища освіта чи лоходром?/ В.Капранов, Д.Капранов// Дзеркало тижня.- 2009.- №34.- С. 1, 11.- [Проблеми вищої освіти в Україні].
Капченко, Р. Соціальний інститут освіти у постіндустріальній Україні / Р. Капченко // Економіка та держава. – 2010. – №7. – С. 24-27.
Капченко, Р.Л. Професійні інститути у постіндустріальній Україні / Р. Л. Капченко // Інвестиції : практика та досвід. – 2010. – №11. – С. 56-58.
Карабанов А.А. Информационные технологии в лабораторном практикуме// Информатика и образование.- 2008.- №5.- С. 115-117.
Караваева, Е.В. Проблема формирования общего образовательного пространства [Текст] / Е. В. Караваева, И. Б. Котлобовский // Alma mater. – 2010. – №4. – С. 9-17. – [Сближение и расширение форм сотрудничества в сфере образования в странах СНГ].
Караваева, И.А. Конструирование смысла содержания обучения / И. А. Караваева // Высшее образование сегодня. – 2010. – №2. – С. 65-67. – [Образовательные стандарты].
Карамушка Л.М. Психологія освітнього менеджменту: К:Либідь, 2004. – 424с. В пособии освещены научно-теоретические основы психологии образовательного менеджмента, раскрыты особенности его развития в зарубежной и отечественной науке. На основе системно-структурного анализа рассмотрены психологические особенности управления образовательными организациями, представлены их специфика по сравнению с другими социальными сферами (бизнес, производство и т.д.). Проанализированы психологические характеристики субъекта и объекта управления и закономерности взаимодействия их. Представлена система формирования психологической готовости руководителей образовательных организаций к управлению, основные виды психологической помощи им. Для студентов высших учебных заведений (для подготовки бакалавров, специалистов, магистров).
Карасаева Х.О. Педагогический мониторинг как система прогнозирования учебного взаимодействия учащегося и преподавателя// Инновации в образовании.- 2009.- №4.- С. 13-19.- [Многообразия технологий, форм и средств обучения].
Карлаш Ю. Наука в університетах// Освіта України.- 2008.- №92.- С. 2-3.- [Чергове засідання Колегії МОН України. Предметом обговорення було питання про стан виконання програми "Наука в університетах"].
Карнаух А. Громадянська освіта як засіб формування політичної культури молоді// Політичний менеджмент.- 2007.- №6(27).- С. 82-88.
Карпенко М. Новая роль высшего образования в эпоху развития инновационной экономики, глобализации и депопуляции// Alma mater.- 2007.- №9.- С. 12-17.
Карпенко М.П.Т.А.Т. (Карпенко, М.П.. Терехин А.Т.)Влияние образования на здоровье и долголетие// Инновации в образовании.- 2008.- №10.- С. 4-21.
Карпенко О. Модернізація змісту й методики викладання управлінського обліку// Вісник Київського національного торговельно-економічного університету.- 2008.- №5.- С. 98-113.
Карпенко О.В. Інтерактивне навчання управлінському обліку// Вісник Національного університету "Львівська політехніка".- 2007.- №2 (577).- С. 475-481.
Карпенко О.М. Международные рейтинги университетов как показатель качества высшего образования/ О.М.Карпенко, М.Д.Бершадская, Ю.А.Вознесенская// Инновации в образовании.- 2007.- №6.- С. 29-42. 2.
Карпенко, М.Н. Проблемы управления качеством высшего образования [Текст] /М.Н.Карпенко, В.Н.Фокина, А.В.Слива //Инновации в образовании.– 2010.– №1.– С. 4-18.
Карпов А.О. Научное образование в обществе знаний// Инновации в образовании.- 2007.- №5.- С. 37-63.- [Научные исследования студентов].
Карпова О.Л. Педагогическое содействие самообразовательной деятельности студентов// Высшее образование сегодня.- 2008.- №7.- С. 51-54.
Карсовська Г.В. Перебудова методики вивчення іноземних мов у відповідності з європейськими критеріями (ЕСТS)// Рідна школа.- 2007.- №11-12.- С. 45-46.- [Кредитно-трансферная система].
Карякин М.П. Природосообразная модель образования// Alma mater.- 2008.- №4.- С. 37-46.- [Гуманизация образования].
Карякин Ю.А. Технология учебного процесса как продукт теории и практики образования// Alma mater.- 2007.- №2.- С. 15-17.
Карякин Ю.В. Образование как процесс// Alma mater.- 2008.- №9.- С. 23-29.- [Философия образования].
Касьян А.А. Мировозренческая позиция преподавателя// Высшее образование сегодня.- 2008.- №12.- С. 48-51.
Касьян В. Чи потрібна сьогодні філософія?// Вища школа.- 2006.- №5-6.- С. 40-48.
Катаєв О. Підходи до управління інноваційною діяльністю науково-освітнього комплексу// Економіка України.- 2007.- №1.- С. 88-93.
Катеруша, О. Ділові ігри як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів [Текст] /О.Катеруша //Вища школа.– 2009.– №12.– С. 53-60.
Кахарова Л. Воспитание человека - всей системой образования // Педагогіка толерантності.- 2009.- №1-2.- С. 15-38.
Качалина Е.Б. Использования кейс-метода в процессе преподавания дисциплин предметной подготовки студентов педагогического колледжа// Инновации в образовании.- 2009.- №1.- С.110-117.
Качалов Д.В. Возрастная педагогика и формирование будущих педагогов// Высшее образование сегодня.- 2006.- №11.- С. 51-53
Качнев В. Научность высшего образования// Alma mater.- 2007.- №5.- С. 54-.- [Научность любой вузовськой работы определяется степенью анализа образовательного процесса].
Качнев, В.И. О модернизации педагогической науки и образования [Текст] / В. И. Качнев // Высшее образование сегодня. – 2010. – №1. – С. 55-56.
Кашлев С. Педагогічний процес як явище// Управління освітою.- 2007.- №3.- С. 25-32.Кашлев С. Педагогічний процес як явище// Управління освітою.- 2007.- №3.- С. 25-32.
Квас В. Самодостатність вузівських дисциплін для професійної підготовки студентів// Рідна школа.- 2007.- №4.- С. 20-23.
Квасниця І. До питання про формування в молоді громадянської позиції// Шлях освіти.- 2009.- №2.- С. 34-35.
Кваша О. Особливості розуміння вчителями компонентів самовдосконалення своєї особистості// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №1.- С. 122-129.
Кваша О. Особливості усвідомлення майбутніми педагогами соціальної відповідальності// Соціальна психологія.- 2007.- №6(26).- С. 111-117.
Квіт С. Інноваційність як норма освітніх реформ// Дзеркало тижня.- 2009.- №7.- С. 13.- [Зовнішнє незалежне оцінювання, Болонський процес, університетська автономія].
Кендюхов О. Ілюзія освіти// Дзеркало тижня.- 2008.- №44.- С. 13.- [Ключові наслідки приєднання України до Болонського процесу].
Керимов М. Наука та освіта: інтеграція або гармонізація// Вісник НАН України.- 2007.- №11.- С. 28-30.
Керівникам вищих навчальних закладів, науково-дослідних, науково-технічних установ та інших організацій, що проводять фундаментальні та прикладні наукові дослідження [Текст] // Бюлетень ВАК України. – 2010. – №5. – С. 2.
Кессель С.В. Телекоммуникации в профессиональном ИТ-консультировании: опыт и перспективы использования/ С.В.Кессель, М.И.Потеев// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2006.- №6.- С. 99-103
Кизименко Л. Інженерно-педагогічна підготовка у Національному університеті "Львівська політехніка/ Л.Кизименко, Г.Козлакова// Вища освіта України.- 2007.- №4.- С. 42-46.
Кирдякина С.В. Обновление механизмов управления образовательным учреждением в контексте компетентносного подхода// Высшее образование сегодня.- 2009.- №2.- С. 19-21.
Кириенко В.В. Конкурентоспособность студенчества как условие эффективности трансформации общественных отношений в России, Украине, Беларуси и Польше// Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки.- 2007.- №5,Т.1.- С. 247-251.
Киримова, З.В. О модульном построении практического обучения в туристском вузе [Текст] / З. В. Киримова // Высшее образование сегодня. – 2010. – №3. – С. 71-74.
Кириченко I. Роль і місце фізико-математичної освіти в підготовці сучасних фахівців з інформаційно-вимірювальних технологій/ I.Кириченко, О.Полярус// Новий колегіум.- 2009.- №4.-С. 44-49.
Кириченко В.І. Теоретичні й методичні засади розроблення когнітивної моделі інформаційно-дидактичної системи навчальної дисципліни// Педагогіка і психологія.- 2007.- №4.- С. 43-53.
Кирюшина О.Н. Научный потенциал системы образования: показатели, тенденции, перспективы [Текст] /О.Н.Кирюшина //Высшее образование сегодня.– 2009.– №11.– С. 64-67.
Киселев Л.Ю. Организация учебного процесса без отрыва от производства// Информатика и образование.- 2007.- №11.- С. 21-23.
Киселева Н.В. Информационно-коммуникативные технологии и мировая художественная культура: восприятие и оценка// Инновации в образовании.- 2009.- №4.- С. 59-72.- [Информатизация образования].
Кислицька Ю. Інноваційна діяльність як основа творчої самореалізації вчителя// Вища освіта України.- 2007.- №4.- С. 79-84.
Кізма В. Постнекласична методологія та постнекласична освіта// Освіта і управління.- 2007.- №1.- С. 18-32.
Кікінежді О.М. Формування гендерної культури молоді/ О.М.Кікінежді, О.Б.Кізь// Практична психологія та соціальна робота.- 2007.- №10.- С. 19-36.
Кладницька Т.А. Мер міста - наш випускник [Текст] / Т. А. Кладницька // Університет. – 2010. – №2(78). – С. 12. – [С.М. Мельник - випускник ХНУ].
Кландт Х. Розвиток і перспективи академічної освіти в галузі підприємництва в Німеччині/ Х.Кландт, К.Фолькман// Вища школа.- 2007.- №1.- С. 56-69.
Клепко С. Економіка освіти з точки зору філософії освіти// Управління освітою.- 2007.- №7.- С. 10-16.
Клименко Т.К. Традиции и инновации в педагогическом образовании// Инновации в образовании.- 2007.- №3.- С. 13-20.
Клименков В.А. Развитие и совершенствование образовательного процесса и формирование научно-образовательной среды мирового уровня в области неразрушающего контроля// Alma mater.- 2008.- №8.- С. 47-51.
Климов В.Г. Инновационные процессы в сфере образования на основе информационных технологий обучения// Инновации.- 2006.- №11.- С. 72-74.
Клинге М. Преподаватели// Alma mater.- 2008.- №5.- С. 47-51.- [История европейских университетов. Доходы и образ жизни профессоров и доцентов].
Клинге М. Преподаватели// Alma mater.- 2008.- №3.- С. 51-56.- [Подготовка кадров для зарубежных университетов: история и современность].
Кліменко В. Індивідуальна робота студентів в умовах реформування вищої школи// Вища школа.- 2006.- №4.- С. 42-50.- [Наукова робота студентів].
Кліменко В. Нарис про гуманітаризацію технічних дисциплін// Вища школа.- 2009.- №1.- С. 76-80.
Кліменко В. Про фундаменталізацію фахових технічних дисциплін// Вища школа.- 2008.- №5.- С. 79-82.
Кліменко В. Професіоналізація і психологія викладача вищої школи// Вища школа.- 2009.-№10.- С. 106-113.
Клокар Н. Методологічні основи запровадження дистанційного навчання в системі підвищення кваліфікації// Шлях освіти.- 2007.- №4.- С. 38-41.
Клочко, В.І. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб формування дослідницьких умінь студентів технічних університетів [Текст] / В. І. Клочко, З. В. Бондаренко // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2009. – №1. – С. 102-106.
Клочкова Г.А. Телекоммуникационные технологии в системе дистанционного образования/ Г.А.Клочкова, В.В.Казаков// Информатика и образование.- 2008.- №1.- С. 112-114.
Княженко Л.П. Инновационный стиль преподавателя. Условие его формирования// Высшее образование сегодня.- 2007.- №5.- С. 68-71.
Князева И.В. Комплексная оценка деятельности вуза: баланс необходимого и достаточного// Высшее образование сегодня.- 2009.- №1.- С. 10-13.- [Менеджмент образования].
Князева Н.С. Использование справочных правовых систем при дистанционных технологиях обучения/ Н.С.Князева, О.Ю.Малкин// Инновации в образовании.- 2008.- №2.- С. 57-62.
Коберник О. Формування методичної компетентності майбутнього вчителя трудового навчання// Трудова підготовка.- 2009.- №3.- С. 37-40.
Кобилянський О.В. Проблеми підготовки спеціалістів з безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах// Вісник Вінницького політехнічного інституту.- 2008.- №4.- С. 99-104.
Кобилянський, О.В. Міжпредметні зв'язки та особливості викладання безпеки життєдіяльності бакалаврам економічного спрямування [Текст] / О. В. Кобилянський // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2009. – №6. – С. 114-120.
Кобилянський, О.В. Практичні аспекти викладання безпеки життєдіяльності в процесі підготовки бакалаврів і спеціалістів економічного спрямування [Текст] / О. В. Кобилянський // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2009. – №4. – С. 110-115.
Ковалев А. И. Организационно-экономический механизм функционирования системы менеджмент- образования: Издательство ОмГПУ, 2001. – 207с.
Ковалев В. Система профессиональной подготовки в России и Великобритании// Проблемы теории и практики управления.- 2008.- №2.- С. 99-105.- [Подготовка специалистов по управлению].
Коваленко А.В. Технологическая культура будущих учителей иностранного языка// Высшее образование сегодня.- 2008.- №3.- С. 75-79.
Коваленко О. Новое в положенні про присвоєння вчених звань// Освіта України.- 2009.- №9.- С. 1,5.
Коваленко О. Українсько-польська науково-педагогічна співпраця (Сучасний етап)// Вища освіта України.- 2006.- №4.- С. 92-97.
Коваленко О. Організаційно-методичні основи аналізу кваліфікаційних робіт випускників вищого навчального закладу/ О.Коваленко, С.Кучеренко, В.Лобунець// Новий колегіум.- 2009.- №1.- С. 24-31.
Коваленко О.Є. Архітектура модульних систем дистанційного навчання// Актуальні проблеми економіки.- 2007.- №12.- С. 172-176.
Коваленко С.А. Либерализация высшего образования: промежуточные итоги/ С.А.Коваленко, О.А.Оберемко// Высшее образование сегодня.- 2009.- №4.- С. 51-56.- [Платное высшее образование в России].
Коваль М. Електронне дистанційне і комбіноване навчання у львівських вищих навчальних закладах/ М.Коваль, Б.Шуневич// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №1.- С. 199-204.
Коваль М. Підсумки роботи науково-методичного семінару з відкритого і дистанційного навчання/ М.Коваль, Б.Шуневич// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №3.- С. 202-207.
Коваль Т. Вища освіта сучасної Німеччини в умовах політичних і технологічних модернізацій// Вища освіта України.- 2007.- №4.- С. 95-102.
Коваль, Л. Харбінський Технологічний університет зацікавлений в українському "Флубоні" [Текст] / Л. Коваль, А. Ромко // Освіта України. – 2010. – №17. – С. 3. – [Переговори про співпрацю щодо наукових досліджень нового високотемпературного ущільнюючого матеріалу "флубон", який синтезовано у ХНУ ].
Ковальова, К. Методологічні аспекти методу case-study при викладанні економічних дисциплін [Текст] / К. Ковальова, В. Ковальов // Вища школа. – 2010. – №2. – С. 68-75.
Ковальчук Н. Розвиток соціальної зрілості особистості молодого викладача// Рідна школа.- 2007.- №1.- С. 63-64.
Ковальчук Н.П. Історичні аспекти розвитку проблеми соціалізації студентської молоді в зарубіжних дослідженнях// Соціальна педагогіка: теорія та практика.- 2009.- №2.- С. 71-77.
Ковчин Н. Диференційоване навчання та комплексне дослідження ефективності дидактичного процесу// Вища школа.- 2008.- №8.- С. 42-49.
Коган Е.Я. Новая организация образовательных ресурсов высшей школы: ответ на вызовы современной экономики/ Е.Я.Коган, Н.Ю.Посталюк// Высшее образование сегодня.- 2008.- №6.- С. 8-13.
Коган Е.Я. Размышления о стратегии развития высшего образования/ Е.Я.Коган, Н.Ю.Посталюк// Высшее образование сегодня.- 2007.- №7.- С. 10-14.
Кодацький В. Проблеми організації учбового процесу з дисципліни "фінанси"// Підприємництво, господарство і право.- 2008.- №1.- С. 127-129.- [Ділові ігри].
Козак, М. Ніхто не забутий, ніщо не забуте... [Текст] / М. Козак // Університет. – 2010. – №2(78). – С. 6. – [Зустріч з ветеранами Велікої Вітчизняної війни].
Козарезенко Л. Інституціональні основи розвитку сфери освітніх послуг в Україні// Підприємництво, господарство і право.- 2009.- №8.- С. 69-73.
Козлакова Г. Новітні програмно-методичні розробки для підготовки бакалаврів із комп'ютерних наук// Вища освіта України.- 2009.- №3.-С. 43-47.
Козлакова, Г. Наукові конференції: для чого вони потрібні та яка від них користь: / Г. Козлакова // Освіта. – 2010. – №29-30. – С. 5.
Козлик, І. Про методологічні проблеми викладання російської літератури у вищих навчальних закладах України / І. Козлик // Слово і час. – 2010. – №2. – С. 77-82.
Козлов А.В. Адаптация студентов к информационно-коммуникационной образовательной среде вуза// Инновации в образовании.- 2009.- №5.- С. 56-67.
Козлов О.А. Информационные технологии как инструмент обучения студентов принятию управленческих решений/ О.А.Козлов, И.П.Палпстина// Телекоммуникации и информатизация образования.- 2007.- №3.- С. 93-96.
Козлова А. Журналістська освіта за кордоном// Вища освіта України.- 2007.- №2.- С. 105-109.
Козлова М. Крокуймо до Європи і світу із знанням іноземних мов// Педагогіка толерантності.- 2008.- №3.- С. 123-148.
Кокарева А.М. Навчання природничих дисциплін із застосуванням інформаційних технологій у моделюванні навчального процесу// Педагогіка і психологія.- 2007.- №2.- С. 106-111.
Колбіна, Т. Система педагогічних принципів формування міжкультурної комунікації [Текст] / Т. Колбіна // Новий колегіум. – 2010. – №1-2. – С. 86-97.
Колгатін А. Експериментальне дослідження впливу коливань уваги на результати комп'ютерного тестування// Вища освіта України.- 2008.- №1.- С. 83-90.
Колесник Н. К вопросу о применении традиционного и интерактивного обучения в педагогике// Alma mater.- 2006.- №9.- С. 32-33Колесник Н. К вопросу о применении традиционного и интерактивного обучения в педагогике// Alma mater.- 2006.- №9.- С. 32-33
Колесникова И.А. Воспитание к духовности и нравственности в эпоху глобальных перемен// Педагогика.- 2008.- №9.- С. 25-33.
Колесникова Л. Риторический подход в концепции современного образования// Alma mater.- 2006.- №11.- С.29-34.
Колесов Н. Повышать уровень теоретической и методологической подготовки бакалавров и магистров// Высшее образование в России.- 2008.- №12.- С. 41-50.
Колісник В. Моделі переробки інформації людиною - ключ до проблеми освіти й виховання// Освіта і управління.- 2009.- №1.- С. 65-68.
Колісник Л. Докторант, яким він є// Дзеркало тижня.- 2009.- №22-23.- С. 17.- [Розширення освітнього простору, наукової мобільності.].
Колісник О. Конфлікт і гармонія в саморозвитку особистості та спільноти// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №1.- С. 93-108.
Колісник, В. Національна програма виховання [Текст] /В.Колісник, Я.Береговий //Педагогіка толерантності.– 2009.– №3.– С. 6-13.
Колобков Ю.Р. Реализация кластерной системы непрерывного междисциплинарного профессионального образования в области и освоения наноструктурных материалов/ Ю.Р.Колобков, С.Ю.Боруха// Высшее образование сегодня.- 2008.- №11.- С. 7-11.- [Профессиональное образование в России].
Колодько Т. Методологічний аспект професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови// Рідна школа.- 2007.- №1.- С. 48-50.
Коломіець А. Міжпредметні та надпредметні проекти як спосіб розвитку інформаційної культури студента/ А.Коломіець, Д.Коломієць// Педагогіка і психологія професійної освіти.- 2006.- №2.- С. 24-33.
Коломінський Н. Л. Психологія менеджменту в освіті (соціально- психологічний аспект) : К. : Либідь, 2000. – 286с. Рассмотрены социально-психологические особенности, механизмы, факторы, функции менеджмента в образовании как профессионального управления. Предложена социально-психологическая концепция межличностного профессионального взаимодействия в управлении учреждениями образования, развернутую характеристику сформированных ею феноменов: социально-психологического климата, конфликтов, стиля руководства. Разработан методологический принцип личностно-деятельностного подхода как конкретизации системного подхода к социально-психологического анализа специфики менеджмента в образовании. Дана характеристика структуры и психологических функций управления в образовании всех уровней, освещены психологические компоненты общеуправленческих функций менеджмента. Разработана и апробирована психограмма менеджера образования. На основании применения личностно-деятельностного подхода определены социально-психологические основы подготовки и повышения квалификации менеджеров образования, методики изучения ее эффективности в системе последипломного образования в современных условиях.
