Публичный отчет о результативности работы Государственного образовательного учреждения города Москвы

Вид материала

Публичный отчет

Содержание Направления деятельности по созданию единого информационного пространства ОУ

Подобный материал:

• Заключение по итогам экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников, 1863.44kb.
• Гуровой Нины Сергеевны Публичный доклад, 1051.1kb.
• Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы, 182.04kb.
• Публичный доклад за 2011 год Государственного бюджетного образовательного учреждения, 189.04kb.
• Ежегодный итоговый отчёт государственного образовательного учреждения города Москвы, 1209.43kb.
• Департамент семейной и молодежной политики города Москвы Государственное учреждение, 712.33kb.
• Публичный доклад, 383.58kb.
• Утверждаю” Директор образовательного учреждения, 203.09kb.
• Публичный доклад Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 411.13kb.
• Публичный отчет государственного образовательного учреждения кадетская школа-интернат, 494.12kb.

Деятельность по реализации проекта

• Направления деятельности администрации шко­лы:

• автоматизация организационно-распорядитель­ной деятельности;
  
• ведение мониторинга качества обучения;
  
• ведение компьютерного мониторинга обучен­ности;
  
• ведение электронного документооборота;
  
• проведение семинаров-практикумов по внедре­нию информационных технологий в образователь­ный процесс;
  
• компьютеризация школьной библиотеки;
  
• создание электронной базы данных о педагоги­ческих кадрах школы;
  
• создание электронной базы данных об учащих­ся школы;
  
• создание и поддержание сайта школы, web-страниц отдельных школьных проектов:
  

• Направления деятельности педагога по реали­зации проекта:

• осознание интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя;
  
• использование информационных ресурсов ин­тернета при организации познавательной деятельности школьников на уроке;
  
• дистанционное образование, повышение квали­фикации;
  
• внедрение информационных технологий и ресур­сов интернета в отдельные этапы традиционного урока в 5-9-х классах и профильной школе;
  
• проведение интегрированных интернет-уроков;
  
• проведение уроков на основе готовых программных продуктов;
  
• разработка собственного программного обес­печения, формирование и использование медиатеки;
  
• использование интернет-технологий в организа­ции дополнительного образования детей.
  

• Направления деятельности школьников по реа­лизации проекта:

• использование информационных ресурсов сети в ходе самообразования;
  
• дистанционное обучение;
  
• использование компьютерных технологий для подготовки к уроку;
  
• применение компьютера в кружковой и факуль­тативной деятельности;
  
• тренировки в тестировании по профамме ЕГЭ;
  
• обсуждение актуальных проблем на интернет-фо­руме школьного сайта.
  

• Направления деятельности родителей по реа­лизации проекта:

• посещение курсов компьютерной грамотности;
  
• получение информации о расписании учебных за­нятий, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы;
  
• интернет-общение с руководством школы и учи­телями на форуме сайта;
  
• интернет-знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.
  

Направления деятельности по созданию единого информационного пространства ОУ

Единое информационное пространство ОУ — это система, которая связывает всех участников образо­вательного процесса: администрацию, учителей, обу­чающихся и их родителей.

Формирование единого информационного пространс­тва на первом этапе реализации проекта (2007-2009 гг.) сводилась к созданию общей информационной базы данных, объединяющей информационные потоки, ко­торые функционируют в школе, и организации постоян­ного доступа к ней всех участников образовательного процесса.

На втором этапе реализации проекта 2010 – 2012 года обеспечение качества образовательного процесса на основе технической оснащенности ОУ и готовностью педагогического коллектитва использовать современные технические ресурсы и оборудование.


Основные результаты работы ГОУ СОШ №2038

• за истекший период сформирован управленческий аппарат, рационально распределены функциональные обязанности между членами администрации;
  
• стабильно функционирует ученический, педагогический и родительский коллективы;
  
• контингент учащихся имеет положительную тенденцию к увеличению;
  
• вся работа спланирована по основным направлениям, осуществляется постоянный контроль за выполнением общего годового плана и плана внутришкольного контроля.
  
• организация деятельности педагогических советов занимает особенное место в вопросах организационно-исполнительской деятельности администрации, способствует реализации демократических принципов в управлении ОУ. Тематика педагогических советов соответствует планам и направлена на решение приоритетных направлений развития, целей и задач ОУ, разработаны и опробированы интегрированные курсы: математика, информатика и ИКТ, физика, информатика и ИКТ;
  
• сформирована система научно-методической работы;
  
• учащиеся школы занимают призовые места в конкурсах и олимпиадах на различных уровнях;
  
• создан благоприятный психологический климат. Отработана система социальной поддержки учащихся и сотрудников школы;
  
• имеющаяся материально-техническая база постоянно модернизируется, позволяет в полном объеме и на уровне современных требований организовать учебно-воспитательную и управленческую деятельность;
  
• в рамках ОУ реализуются здоровьесберегающие технологии, осуществляется мониторинг состояния здоровья учащихся;
  
• созданы условия для сохранения здоровья школьников с помощью современных образовательных технологий, используемых в учебно-воспитательном процессе Реализуется программа «Образование и здоровье»;
  
• создана система дополнительного образования по направлениям: естественнонаучное, научно-техническое, художественно-эстетическое, эколого-биологическое, туристско-краеведческое, военно-патриотическое, социально-педагогическое, физкультурно-спортивное;
  
• сформировано воспитательное пространство, являющееся частью воспитательного пространства округа;
  
• создано образовательного пространства школы как пространства выбора для учащихся;
  
• организована совместная работа с родителями;
  
• создан Совет школы, научно-методическая кафедра, методический совет;
  
• проектно-исследовательская деятельность в начальной школе, среднем и старшем звене;
  
• организация отдыха и досуга детей во второй половине дня;
  
• творческое развитие учащихся в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности;
  
• реализация программы «Школа информатизации»;
  
• реализация программы «Профориентационная работа, предпрофильная и профильная подготовка»;
  
• осуществляется подготовка к созданию управляющего совета в 2011 году;
  
• создание максимально комфортных условий в школе;
  
• открытие профильных классов: химико-биологического, физимко-химического, социально-гуманитарного;
  
• открыто дошкольное отделение;
  
• открыт гимназический класс.