Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


I. Общая характеристика учреждения
2. Особенности образовательного процесса
Состояние здоровья воспитанников.
Распределение детей по группам здоровья
Анализ воспитательно-образовательной и оздоровительной работы инструктора по плаванию Гришиной Татьяны Константиновны показало –
В рамках самообразования
Сравнительная диаграмма результатов освоения навыка плавания дошкольниками всех возрастных групп в течение 2010-2011 уч. год
2-е полугодие
2.2. Результаты выполнения программы по всем направлениям.
Сравнительные данные по диагностике нервно-психического развития детей I и II младшей группы
Образовательные области
Средний показатель
Сравнительные данные по диагностике детей средней, старшей группы и подготовительной группы
Сравнительные данные по диагностике детей II младшей, средней и старшей группы
Образовательные области
Средний показатель
Дополнительные образовательные услуги
Пользы услуг
3. Условия осуществления образовательного процесса
Физкультурный зал
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3

Публичный доклад


 

Ежегодный публичный доклад

Государственного образовательного учреждения города Москвы детского сада присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных процедур № 2631.

    В этом докладе подводятся итоги 2010-2011 учебного года и рассказывается о нашем детском саде, его жизни, удачах и проблемах. О людях, которые работают в его стенах и о воспитанниках. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна родителям и всем, кому небезразличны проблемы современного образования.

I. Общая характеристика учреждения

Государственное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных процедур № 2631 функционирует с 1 сентября 2008 года.

Здание детского сада индивидуальной планировки.

Расположен в зеленом районе «Бескудниково» по адресу: 127247г. Москва, ул. Бескудниковский проезд 2-А; телефон (499) 745-55-39, (499) 745-55-40. Руководитель учреждения Мкртчян Анаида Ивановна.

Вблизи детского сада расположены: средняя общеобразовательная школа №183 и №2043; Гимназия №1592, Городская детская поликлиника №77 и №68.

Детский сад 17.04.2009г. проходил аккредитацию и присвоен статус - дошкольное образовательное учреждение и вид - детский сад присмотра и оздоровления сроком до 17.04.2014 года.

Детский сад работает по лицензии Серия А № 270768 Регистрационный № 024465 выданной 16 июля 2008 года, в соответствии с которой, детский сад имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам:

-  дошкольное образование с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических и оздоровительных мероприятий и процедур.      Дошкольное учреждение состоит на налоговом учете и имеет основной государственный регистрационный номер (ОГРН) №1087746702867, ИНН №7713654714.

Помещение и участок соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству правилам и нормативам работы ДОУ СанПин 2.4.1 1249-03, нормам и правилам пожарной безопасности. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Прогулочные игровые участки имеют мягкие травмобезопасные покрытия, из резиновой крошки, «Мастерфайбер». Групповые помещения обеспечены современной мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.

Детский сад работает по 5-дневной рабочей неделе с 07-00 до 19-00.


  В 2010-2011 учебном году в детский сад посещали 110 детей в возрасте от 1года 6 месяцев до 7 лет. Функционируют 5 групп: вторая группа раннего возраста (от 1 года 6 мес. до 2-х лет), первая младшая группа (от 2 до 3 лет), вторая младшая (от 3 до 4 лет), средняя (от 4 до 5 лет), старшая (от 5 до 6 лет).

В детском саду открыты новые формы дошкольного образования, а именно: группа кратковременного пребывания «Учусь плавать». В структуре учреждения с 01.12.2009 года функционирует «Семейный детский сад», где воспитываются 3 ребенка.

Средняя наполняемость общеобразовательных групп 20-25 ребенка.
Процентное соотношение детей по полу на 2010-2011г.: 51 %, девочек – 49%- мальчиков.

Тактическое управление находится в компетенции Совета педагогов, Совета родителей. Особое место на этом уровне отводится методической службе детского сада, которая является связующим звеном между жизнедеятельностью педагогического коллектива и системой образования, основным назначением которой является создание коллектива единомышленников, готовых к самообразованию и саморазвитию. На данном этапе методическая служба решает задачи поиска и обобщение педагогического опыта, повышения профессионального мастерства каждого педагога и развития творческого потенциала. Создана творческая группа педагогов по разработке содержания и организации образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями.


Социальный состав семей воспитанников 2010-2011 года представлен в следующей таблице:



2. Особенности образовательного процесса

ГОУ детский сад с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур №2631 (далее детский сад №2631)обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от года до 7 лет. Оказывает помощь семьям в воспитании и образовании детей дошкольного возраста и усвоение детьми обязательного минимума содержания учебных программ, реализуемых в образовательном учреждении.

Основными средствами реализации предназначения детского сада являются:
  • Устав ГОУ детского сада №2631 (зарегистрирован 02 июня 2008г. ОГРН 1087746702867);
  • Лицензированная образовательная деятельность (лицензия А №270768 регистрационный №024465 от 16.07.2008г.);
  • Освоение воспитанниками «Образовательной программы ГОУ детского сада №2631» составленная по требованиям ФГТ и на основании комплексных программ для дошкольных образовательных учреждений «Развитие» Учебного Центра им. Л.А.Венгера (от 3-х до 7 лет); программы «Воспитание и обучение детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой (от 1 года 6 мес. До 2-х лет) и комплекса парциальных программ;
  • Предоставление воспитанникам возможности апробировать себя в различных видах деятельности: игровой, учебной, организаторской и трудовой;



  • Обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ;



  • развитие и совершенствование предметно-развивающей среды;
  • Высокий профессионализм педагогов, медицинских работников.

Реализуемые программы помогают наиболее полному личностному развитию воспитанников, повышают их информативный уровень и способствуют применению полученных знаний, умений и навыков в их практической деятельности.

Приоритетным направлением в деятельности учреждения является оздоровление детей. Это вызвано целым рядом объективных причин. За последние десять лет детская заболеваемость выросла на 42%.

Педагоги детского сада привлекают внимание детей к эмоциональным состояниям друг друга, поощряя проявления сочувствия, сопереживания, используя в своей деятельности сказочных персонажей в соответствии с возрастом детей.


Анализируя работу с родителями – главными союзниками в воспитании и оздоровлении детей, детский сад включен в городскую экспериментальную площадку по теме «Управление качеством взаимодействия педагогов, детей и родителей в условиях дошкольного образовательного учреждения» (второй год).

    1. Состояние здоровья воспитанников.


Одним из основных направлений в деятельности детского сада является санитарно-гигиенические, оздоровительные и профилактические мероприятия и процедуры по укреплению здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей.

Медицинское обслуживание детей в нашем детском саду осуществляется: штатным врачом – педиатром, старшей медицинской сестрой, медицинской сестрой по физиотерапии, по массажу, по бассейну, по питанию.

Общее санитарно-гигиеническое состояние детского сада соответствует всем требованиям Госсанэпиднадзора.

Контроль за санитарно-гигиеническим, оздоровительным и профилактическим мероприятия проводит врач-педиатр, а также регулярно проводит комплексную оценку состояния здоровья детей во время профилактических осмотров.

Медицинский контроль за физическим воспитанием в нашем дошкольном учреждении включает:
  • динамическое наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием детей;
  • медико-педагогические наблюдения за организацией двигательного режима;
  • контроль за санитарно-гигиеническим состоянием групповых комнат, физкультурного, музыкального залов и их оборудования, а также одежде и обуви детей;
  • Санитарно-просветительскую работу по вопросам физического воспитания дошкольников с родителями и педагогами.



Распределение детей по группам здоровья


Всего детей по группам

Группы здоровья, учебные года




1

2

3

4




2008- 2009

2009- 2010

2010- 2011

2008- 2009

2009- 2010

2010- 2011

2008- 2009

2009- 2010

2010- 2011

2008- 2009

2009- 2010

2010- 2011

Всего детей

104

108

113

104

108

113

104

108

113










Ранний возраст

7

7

6

10

10

12

1

-

1










Младший возраст

10

13

3

27

25

15

2

2

2










Средний возраст

10

7

6

13

17

12

1

1

1










Старший возраст

-

10

6

-

12

19

-

1

1










Подготовительная к школе гр.

5

-

8

17

-

10

1

-

1










Итого:

32

37

29

67

64

68

5

4

6












Процент детей имеющих хронические заболевания – 43%.




Классификация болезней

Нозологическая норма

Количество детей

1

Болезни органов дыхания

Бронхиальная астма, рецидивирующий бронхит

1

2

Болезни ЛОР – органов

Хронический тонзилит, хронический отит, аденоиды

37

3

Болезни органов пищеварения

Хронические гастриты, дуодениты, колиты

6

4

Болезни мочеполовой системы

Хронический пиелонефрит, гиомерулонефрит

1

5

Болезни кожи и подкожной клетчатки

Экзема, атипический дермит

11

6

Глазные болезни

Косоглазие, гиперметропия

3

7

Болезни сердца

Порок сердца

2

8

Ортопедические болезни

Плоскостопие, деформация грудной клетки, косолапие

17




Всего:




60


Ежемесячная общая заболеваемость ОРВИ за год, в %







Анализ посещаемости д/с за год (сентябрь – май) 1 ребенком,

в %




Сравнительная характеристика общей заболеваемости ОРВИ, в %




Анализ заболеваемости сотрудников.


Года

2009-2010

2010-2011

Всего больничных листов


27

15

Виды заболеваний сотрудников
  • По уходу за ребенком – 8;
  • Заболевание – 15;
  • По беременности и родам – 4.
  • По уходу за ребенком – 10;
  • Заболевание – 3;
  • По беременности и родам – 2.



В течение года в детском саду проводились:
  • закаливающие процедуры (полоскание горла травами, общий массаж, промывание носа, оздоровительный бег, хождение по мокрым дорожкам, дыхательная гимнастика);
  • массаж (лечебный и оздоровительный);
  • КУФ по показаниям;
  • УФО по общей схеме;
  • Ингаляционная терапия с использованием небулайзера
  • Проведение вакцинопрофилактики.

Помимо перечисленных процедур дети регулярно принимали: сироп шиповника, биоарон С, гемотаген, кудесан, кислородные коктейли в течение года.

Приведенные данные подтверждают результативность и эффективность оздоровительной работы с детьми. Закаливающие процедуры дали положительную динамику. Проблемой остается заболеваемость детей после праздников и выходных (так называемая "родительская" заболеваемость) и пропуски по другим причинам (не связанные с заболеванием).

Анализ воспитательно-образовательной и оздоровительной работы инструктора по плаванию Гришиной Татьяны Константиновны показало – в первом и втором полугодии были проведены контрольные занятия (октябрь, май). По результатам контрольных занятий, было замечено, что хорошие показатели плавательной подготовки были у тех детей, которые в течение года регулярно посещали занятия по плаванию. Поэтому одной из основных задач работы на будущий год будет улучшение взаимодействия со специалистами на увеличение посещаемости детьми занятий по плаванию.

В течение года проводились открытые уроки по плаванию, на которых присутствовали родители, так же проводились индивидуальные консультации для родителей, и выступления на родительских собраниях. В следующем году планируется сделать взаимодействие с родителями более эффективным посредством пропаганды знаний о пользе плавания и необходимости приобретения детьми этого жизненно важного навыка.

В течение года во всех возрастных группах проводила подгрупповые занятия. А дополнительные индивидуальные занятия проводились с отстающими детьми, не посещающими ранее бассейн или пропустившими занятия по каким-либо причинам. Но, тем не менее, в следующем году необходимо улучшить качество взаимодействия с детьми, у которых отсутствует интерес к занятиям по плаванию посредством приглашения их на занятия в качестве зрителей.

В рамках самообразования инструктор по плаванию посещала методические совещания, открытые уроки и следующие городские семинары:
  • Семинар-практикум «Особенности формирования навыков плавания у дошкольников при переходе в глубокий бассейн».
  • Семинар-практикум «Обучение плаванию кролем на груди и кролем на спине».
  • Мастер-класс в рамках проведения «Эстафеты педагогического мастерства»: «Обучение плаванию детей младшего дошкольного возраста».

В течение года пополняла базу бассейна, приобретала инвентарь, что помогло сделать занятия для детей более интересными и увлекательными.

Сравнительная диаграмма результатов освоения навыка плавания дошкольниками всех возрастных групп в течение 2010-2011 уч. год


1-е полугодие




2-е полугодие




В течение года плодотворно внедряется физкультурно-оздоровительная программа «Здоровый малыш» на 2009-2012 годы. В ее основе главным фактором являются здоровьесберегающие технологии. Также был реализован проект «Твое здоровье в твоих руках», целью которого было агитирование родителей к приобщению к здоровому образу жизни.


Вывод: в детском учреждении разработан перспективный план, по которому ведется целенаправленная работа по сохранению и укреплению здоровья детей.


2.2. Результаты выполнения программы по всем направлениям.

В 2010-2011 уч. г. было укомплектовано 5 групп, которые посещали 113 детей:
  • Первая младшая группа – 20 детей;
  • Вторая младшая группа – 25 ребенка;
  • средняя группа – 23детей;
  • старшая группа – 24 детей;
  • подготовительная группа- 18.


Целостность воспитательно-образовательного процесса в детском саду обеспечивает Образовательная программа (промежуточный период) принятая педагогическим коллективом, составленная на основе программы нового поколения для дошкольных образовательных учреждений «Развитие» под редакцией О.М.Дьяченко, уч.центр им. Л.А.Венгера и «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой.

В основе программы лежит раскрытие личности ребенка, развитие способностей, развитие его творческого потенциала, свободное без нажима со стороны взрослого, основанное на принципах сотрудничества, с использованием только гуманных методов и приемов, без запретов и категоричных обращений на основе самовыражения ребенка, его саморазвития.

В практической работе педагоги внедряют элементы других программ и технологий рекомендованные для дошкольных учреждений. Реализуемые в ГОУ программы помогают наиболее полному личностному развитию воспитанников, повышают их информативный уровень и способствуют применению полученных знаний, умений и навыков в их практической деятельности.

Также плодотворно идет работа на базе детского сада в структурном подразделении «Семейный детский сад», где воспитываются 3 ребенка, от 6 месяцев до 5 лет, многодетных семей. Воспитатель «Семейного детского сада» является молодым специалистом. С детьми проводится комплексная работа по воспитательно-образовательному процессу. Дети участвовуют на всех праздниках и досугах детского сада.

В рамках реализации нравственно-патриотического воспитания детей Проекта «Был первым в космосе Гагарин, каким по счету будешь ты?» ежемесячно были проведены мероприятия с детьми и родителями. Проект года включил в себя организацию фото- выставок, совместных с родителями поделок, экскурсию в планетарий, в музей Космонавтики. В рамках данного проекта воспитатель Герасимова Т.Н. на городском конкурсе «Воспитатель года 2011» показала открытое занятие по теме «Он первым на планете подняться к звездам смог», где заняла почетное второе место СОУО.





Сравнительные данные по диагностике нервно-психического развития детей I и II младшей группы

за 1 и 2 полугодие 2010-2011уч.г. (%)



Образовательные области

I младшая группа

II младшая группа

1 полугодие

2 полугодие

1 полугодие

2 полугодие

физическая культура

71,8

89,4

80,8

89

познание

70

77

84

92

музыка

62,6

67,6

60

68

труд

95

98

79

84

чтение художественной литературы

98

100

81

91

коммуникация

60

77

74

89

безопасность

82

90

68

79

здоровье

70

77

79

92

художественное творчество

93

95

85

95

социализация

65

77

72

87


Средний показатель


76,74


84,8


76,28


86,6


ИТОГО


81


82