Публичный отчет государственного образовательного учреждения кадетская школа-интернат «Навигацкая школа»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Ежова Надежда Юрьевна гоу «Куртамышская кадетская школа-интернат» программа, 111.14kb.
- Публичный доклад, 579.98kb.
- Публичный доклад о деятельности государственного областного оздоровительного образовательного, 570.21kb.
- Публичный доклад о деятельности государственного областного оздоровительного образовательного, 540.93kb.
- Морской Корпус Героев Севастополя г. Москва Дуэт Подольский Дмитрий, Махонин Станислав, 48.35kb.
- Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат, 877.36kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 312.13kb.
- Рекомендации Попечительского совета государственного общеобразовательного учреждения, 41.32kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения, 361.94kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Государственного образовательного учреждения кадетская школа-интернат «Навигацкая школа» за 2009-2010 уч. год. МОСКВА. 2010 Оглавление. 1. Характеристика образовательного учреждения и учебно-воспитательного процесса, проходящего в нем. 2. Образовательные результаты за 2009-2010 гг. 3. Ресурсное обеспечение и материально-техническая база. 4. Кадровый потенциал. 5. Воспитательная работа и психологическая поддержка воспитанников. 6. Организация оздоровительной и спортивной работы. 7. Финансовые ресурсы школы и их использование. 8. Перспективы развития и направления экспериментальной работы. 1. Характеристика образовательного учреждения и учебно-воспитательного процесса, проходящего в нем. Кадетский корпус - это учреждение, в котором, наряду с преподаванием общеобразовательных дисциплин, проводится воспитательная работа, направленная на профессиональное ориентирование, формирование личности юношей и подготовку их к служению Отечеству на военном и гражданском поприще. Кадетская школа-интернат «Навигацкая школа» образована путём преобразования государственного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната № 66 Западного учебного округа приказом Московского Комитета Образования № 398 от 07.07.2000 года. «Навигацкая школа» ведёт свою родословную от школы математических и навигацких наук, основанной Петром I в 1701 году. В настоящее время социальный состав воспитанников разнообразен, поэтому кроме обучения и воспитания кадет корпус решает задачи по социальной защите и адаптации детей, находящихся под опекой, и детей из социально незащищенных семей. Реализация этих задач стала возможной при формировании единого воспитательно-образовательного пространства. В связи с этим перед учреждением стоят следующие задачи: - защита интересов несовершеннолетних воспитанников в различных государственных учреждениях, защита их прав, в том числе на социальные льготы и гарантии; - работа по социальной адаптации подростков, их социально - правовая ориентация (при решении этих задач крайне актуально качественное образование, ранняя профориентация воспитанников, пропаганда здорового образа жизни, привитие навыков самообслуживания); -оказание психологической поддержки воспитанникам. В 2009-2010 уч. году в корпусе обучается 250 учащихся, скомплектовано 12 классов. Корпус работает в режиме шестидневной учебной недели. Одна смена занятий. Продолжительность урока 45 минут. Обучение ведется по государственным программам с учетом дополнительных образовательных программ для кадетских школ, обязательным компонентом которых является курс «Начальной морской подготовки». Преподавание этого курса способствует поступлению в высшие военные учебные заведения, а также выполнению своего гражданского долга – службе в Вооруженных силах. Увеличена программа физической подготовки (3 часа в неделю). Учебный процесс строится в тесной взаимосвязи с воспитанием у каждого кадета чувства любви к Родине, привитием общей культуры, расширением кругозора и интеллекта. Все участники учебно-воспитательного процесса включены в систему непрерывного повышения своей профессиональной компетентности. Педагогами корпуса наряду с традиционными технологиями широко используются современные образовательные технологии (информационно-коммуникативные, проектные, интеграционные, личностно-ориентированные, проблемно-развивающие). Новые формы организации учебного процесса направлены на социализацию и развитие гражданственности. Дополнительное образование Учебные программы Кадетской школы-интерната «Навигацкая школа» имеют логическое продолжение в программах дополнительного образования. Основная задача дополнительного образования - создать условия для самоопределения, самовыражения учащихся, развития и реализации их творческих, интеллектуальных возможностей, вовлекая их в разнообразную творческую деятельность. Специфика дополнительного образования в Кадетской школе-интернате «Навигацкая школа» определяется объективно существующей взаимосвязью с основным (базовым) образованием. В системе дополнительного образования школа руководствуется: • свободным выбором ребенка дополнительной образовательной программы и видов деятельности в ее границах в соответствии с его интересами и склонностями; • обеспечением условий для самообразования, самореализации личности; • признанием права на пробу и ошибку в выборе; • обеспечением ситуации успеха для каждой личности. Потенциал дополнительного образования позволяет реализовать также запросы и потребности учащихся, усилить работу по оздоровлению и физическому развитию кадет, обеспечить определенную защиту выпускников с точки зрения усиления стартовых возможностей личности на рынке труда и профессионального образования. Обязательными для кадет является строевая и огневая подготовка, плавание, этика, с 9 класса – судовождение маломерных моторный судов с последующей сдачей экзаменов по вождению в ГИМС и получением удостоверения по достижении 18-ти лет. Дополнительное образование кадет по направленностям: Военно-патриотическая: - Стрельба - Основы воинской службы - Строевая подготовка Гуманитарная: - Итальянский язык - Мир чисел и задач - Морской английский - Правила дорожного движения - Французский язык Инновационная: - Информационные технологии - EnterАктив Физкультурно-оздоровительная: - Баскетбол - Волейбол - Греко-римская борьба - Лыжи - Дзюдо - Плавание - Основы физической подготовки - Футбол - Фехтование - Шахматы - Сборная по баскетболу - Сборная по волейболу - Сборная по футболу - Сборная по плаванию Художественно-эстетическая: - Ансамбль гитаристов - Ансамбль барабанщиков - Ансамбль деревянно-духовых инструментов. Саксофон - Ансамбль духовых инструментов - Вокально-инструментальный ансамбль - Изобразительное искусство - Развивающая игротека - Театрально-сценическое искусство - Флористика - Фортепиано - Хореография - Хоровое пение Профессиональная (морская подготовка): - Гребно-парусное многоборье - Основы морской астрономии - Методы решения физических задач по морской тематике - Правила судовождения - Судомоделирование - Судоводители маломерных моторных судов - Судовождение Туристско-краеведческая: - Азбука туризма  2. Образовательные результаты за 2009-2010 гг. Основные направления контроля и мониторинга учебной деятельности учителей.  Контроль и руководство учебно- воспитательным процессом школы. 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||