Методичні рекомендації для викладачів І студентів з пропедевтики педіатрії

Вид материала

Методичні рекомендації

Содержание Місце: учбова кімната у дитячому відділенні. Професійна орієнтація студентів Базовий рівень знань та вмінь План проведення заняття

Подобный материал:

• Методичні рекомендації для викладачів до семінарських занять для студентів ІІ курсу, 893.04kb.
• Методичні рекомендації для викладачів з проведення лекцій для лікарів-інтернів спеціальності, 4233.84kb.
• Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів затверджена, 674.29kb.
• Тематичнийй план лекцій з пропедевтики педіатрії для студентів 3 курсу, 61.8kb.
• Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Інвестиційний менеджмент для студентів, 701.78kb.
• Харківська Національна Академія міського господарства методичні рекомендації, 163.16kb.
• Затверджено Вченою Радою Донецького національного медичного університету ім. М. Горького, 1485.47kb.
• М.І. Пирогова методичні рекомендації з патофізіологіі для студентів медичного факультету, 726.86kb.
• Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів для усіх напрямків підготовки, 576.6kb.
• Методичні рекомендації до вивчення дисципліни «Основи менеджменту» для студентів напрямку, 1001.71kb.

Модуль 1. Розвиток дитини

Змістовий модуль 2. Періоди дитячого віку


Конкретні цілі:

• збирати анамнез захворювання і життя
  
• оцінювати особливості перебігу періодів дитячого віку у дітей
  
• оцінювати загальний стан дитини
  

Тема 3. Періоди дитячого віку.

Тема практичного заняття: Періоди дитячого віку їх характеристика і особливості.

Місце: учбова кімната у дитячому відділенні.

Професійна орієнтація студентів:

Oднією з характерних особливостей дитячого організму є невпинний ріст, розвиток, вдосконалення структури та функції органів і систем. Завдяки цьому кожен період життя дитини має свої специфічні особливості. Знання цих особливостей дозволяє оцінювати гармонійність розвитку дитини, своєчасно діагностувати і правильно лікувати різноманітну патологію дитячого віку, проводити конкретні заходи профілактики та реабілітації.

Базовий рівень знань та вмінь:

№	Дисципліна	Знати
1. 2. 3. 4.	Анатомія Нормальна фізіологія Гістологія Патологічна фізіологія	Розвиток органів і систем організму людини у внутрішньоутробному періоді. Регуляція і функціонування органів і систем у дітей різного віку. Гістологічні особливості будови органів в різні вікові періоді дитинства. Основні компенсаторні та адаптаційні механізми у дітей різного віку.

План проведення заняття:

№	Елементи практичного заняття	Час (хв.)
1.	Оголошення теми заняття з наголошенням її актуальності. Перевірка присутніх.	5
2.	Вхідний тестовий контроль знань	15
3.	Демонстрація методики збирання анамнезу у дітей різного віку.	15
4.	Розподіл хворих для СРС.	5
5.	Самостійна робота з хворими.	25
6.	Обхід та розбір хворих	20
7.	Оформлення протоколів за результатами курації хворих.	15
8.	Розв’язування клінічних ситуаційних задач.	10
9.	Підсумки та кінцева оцінка знань і умінь студентів та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття.	10
Разом:		120