Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Вид материала | Публичный отчет |
Раздел IX. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья. Раздел Х. Обеспечение условий безопасности |
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с. Старошахово филиала, 721.69kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 693.11kb.
Выводы
Эффективность образовательной технологии развивающего обучения обеспечивается за счет взаимодополняющих друг друга компонентов:
- использования в процессе обучения различных проектов, соответствующих возрасту;
- наличие межвозрастных детских учебных и социальных проектов;
- наличие неурочных форм оформления предметного обучения: метапредметные погружения, учебные сессии, интерактивные формы обучения, детско-родительские уроки, исследовательская деятельность, Олимпиадное движение, участие детей в различных формах дополнительного математического образования, общественные экзамены, детско-родительские конференции, сетевые образовательные мероприятия;
- наличие тьюторских проектов на классе и на ступени;
- наличие клубной жизни в подростковой школе;
- проектирование каждого учебного года и мероприятия исходя из потребностей образовательного процесса;
- гибкое управление внутришкольными процессами, в том числе в области охраны здоровья учащихся, материально-технического оснащения школы, учебно-воспитательной работы;
- участие общественности в управлении школы.
Все это в комплексе позволяет получать результаты школьного образования, которые отвечают на современные запросы рынка труда (гибкость мышления, ориентация на результат и применение знаний на практике, мобильности в пространстве и суждениях, здоровье и психологическая устойчивость) и конкурентоспособность при поступлении в ВУЗ.
Раздел IX. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
Медицинское обслуживание в МБОУ СОШ № 202 осуществляется детской поликлиникой № 2, в школе имеется медицинский и процедурный кабинеты, оснащенные необходимым оборудованием для осмотра и вакцинации детей, соляная пещера, полная реконструкция которой проведена осенью 2008 года, бассейн, спортивный зал, гимнастический и хореографический залы, спортивная площадка для игры в футбол и баскетбол (построена в 2007 году). В штате школы работает медицинская сестра.
Режим работы врача и фельдшера - ежедневно с 8.00 до 15.00.
В 1-11 классах учителя используют здоровьесберегающие технологии: фитотерапию, комплекс мер по профилактике ОРВИ, систему упражнений по профилактике близорукости и сколиоза, два раза в год проводятся дни здоровья. В течение учебного года значительное число классов вместе с классными руководителями выезжает на отдых в пансионаты, дома отдыха, на природу.
С 2007 года учащиеся школы регулярно отдыхают и лечатся в санатории «Обские зори» (по заявлению родителей и медицинским показаниям, без ограничения количества).
В 3,4,5,8,11-ых классах в учебный план введен дополнительный час для занятий физической культурой, в том числе плаванием. Все учащиеся начальной школы имеют возможность посещать школьный бассейн.
В начале и конце учебного года администрация школы проводит мониторинг здоровья учащихся, выявляет количество пропущенных по болезни уроков, соответствие учебных и физических нагрузок группе здоровья ребенка.
Воспитание потребностей к здоровому образу жизни является одной из важнейших задач школы. Для ее реализации ежегодно определяется ряд мероприятий по формированию здорового образа жизни и сохранению здоровья. В настоящее время в школе принята и реализуется программа «Здоровье», в соответствии с которой:
- ежегодно в рамках внутришкольного контроля отслеживается выполнение требований техники безопасности на уроках и во внеклассной работе, проводится мониторинг охвата учащихся горячим питанием, мониторинг температурного режима, анализ составления расписания, анализ загруженности учащихся домашним заданием, анализ распределения учебной нагрузки учителей;
- в учебном курсе ОБЖ усилен акцент на пропаганду здоровья и здорового образа жизни;
- совместно с МУЗ ГП № 2 проводится мониторинг состояния заболеваемости среди учащихся и педагогов с целью улучшения профилактической работы и мониторинг физического развития учащихся 1, 5, 9-х классов в динамике (начало и конец года);
- разработан и утвержден план спортивно-массовых мероприятий на год, включающий в себя школьную спартакиаду, и план участия школы в спортивных районных и городских мероприятиях;
- социально-педагогической службой разработана и утверждена программа профилактики злоупотребления алкоголем, табаком, наркотическими и психотропными веществами; в план работы каждого классного руководителя внесены мероприятия по профилактической работе, направленной на преодоление беспризорности и безнадзорности, распространения алкоголизма, табакокурения, употребления наркотических и психотропных веществ среди подростков;
- созданы социально-педагогическая комиссия, медико-педагогический консилиум;
- организовано индивидуальное обучение на дому для детей, нуждающихся в нем по медицинским показаниям, созданы 2 группы продленного дня;
- два раза в год проводятся Дни здоровья с выездом учащихся и сотрудников школы за город;
- проводятся тематические классные родительские собрания, два раза в год – общешкольные родительские собрания, лекции, консультирование родителей по вопросам физического, интеллектуального, нравственного воспитания в семье, возрастным особенностям учащихся. В прошедшем учебном году на общешкольных родительских собраниях обсуждались вопросы влияния отношений между отцом и матерью, родителями и ребенком, несколькими поколениями в одной семье на успешность обучения ребенка и его социализацию, роль отца в воспитании ребенка;
- организована работа лагеря дневного пребывания с целью оздоровления и занятости детей в летнее время.
С 2006 года в школе успешно работает региональный центр фехтования имени четырехкратного чемпиона мира, Олимпийского чемпиона С.А. Позднякова. В течение нескольких лет на базе школы проводится городской турнир по фехтованию.
На протяжении многих лет школа сотрудничает с городским психологическим центром «Ювентус», клиникой «Инсайт», медицинским центром «Алиса».
Результатом работы по данному направлению стало:
- отсутствие учащихся, употребляющих наркотические, психотропные вещества;
- снижение числа курящих подростков в 1,6 раза;
- положительная динамика пропусков уроков, в том числе по болезни;
- в результате целенаправленной кадровой политики сложился высококвалифицированный состав учителей физической культуры - три мастера спорта. В школе работают секции фехтования, баскетбола, мини-футбола, волейбола. 32% учащихся посещают спортивные секции;
- отсутствие за последние 3 года травм у учащихся и сотрудников школы;
- наличие положительного заключения органов Роспотребнадзора и Государственной пожарной инспекции;
- горячим питанием охвачено 100% учащихся начальной школы, 75% учащихся средней и старшей школы;
- улучшение материально-технической базы для занятий спортом: за последние 3 года проведен масштабный ремонт спортивного зала, бассейна, построена спортивная площадка.
Раздел Х. Обеспечение условий безопасности
Одной из приоритетных задач школы является создание безопасных условий пребывания в ней учащихся и сотрудников школы.
В целях совершенствования работы по обучению школьников правилам безопасного поведения, повышения качества преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности», улучшения учебно-материальной базы учебных кабинетов муниципальных общеобразовательных учреждений и в соответствии с приказом Главного управления образования мэрии города Новосибирска в мае 2009 года был проведён смотр-конкурс кабинетов ОБЖ. По итогам этого смотра наша школа заняла 3 место в номинации «Организация профильного обучения по курсу ОБЖ», был отмечен высокий уровень безопасности нашего образовательного учреждения.
По вопросам безопасности проводится следующая работа:
- преподавание курса ОБЖ в 7-11 классах. Имеется штатный преподаватель основ безопасности жизнедеятельности, кабинет полностью оборудован, приобретенная в 2006 г. мебель хорошо сохранена. Все учащиеся обеспечены учебниками. Медиатека кабинета насчитывает 15 CD-дисков. Ежегодно в День защиты детей учащиеся 9-х классов сдают теоретический и практический зачеты по ОБЖ (качество выполнения заданий – 78-85%). Кабинет ОБЖ является базовым для школ Октябрьского района: здесь проводятся городские и областные семинары. Тренировочная эвакуация проводится 4 раза в год;
- теоретические и практические занятия с сотрудниками школы проводятся раз в четверть по утвержденной программе преподавателем ОБЖ, начальником штаба ГО школы, привлеченными специалистами территориального отдела ГО ЧС по Октябрьскому району, Областного управления ГО и ЧС, пожарной части № 3, с которыми у школы сложились партнерские и дружественные отношения;
- безопасность здания. Здание построено в 1992 году. В школе имеется 23 огнетушителя, размещенных в кабинетах, на этажах, бассейне, столовой, актовом и спортивном залах. Имеется 11 запасных выходов, все решетки на окнах распашные. Школа полностью оборудована автоматической пожарной сигнализацией. Летом 2007 завершено ограждение школы;
С 2008 года школа работает по договору с ЧОП «А-13», охрана работает с 08.00 до 20.00 с понедельника по субботу. В ночное время, воскресные и праздничные дни безопасность школы обеспечивают сторожа.
Вывод:
МБОУ СОШ № 202 является учреждением, в котором созданы необходимые условия
для осуществления безопасного учебного процесса.