Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с. Старошахово филиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения, 380.28kb.
- Публичный отчёт директора Муниципального общеобразовательного учреждения, 682.89kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной, 870.58kb.
- Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя, 442.12kb.
- Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 711.02kb.
Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с.Старошахово – филиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с.Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан
за 2009 – 2010 учебный год
Публичный отчёт основной общеобразовательной школы с.Старошахово – филиала муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения (на 1 июня 2010 года).
Содержание отчёта мы адресуем, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в школе или пойдут туда учиться. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами.
Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве района и региона.
Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнёров, повышения эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.
1. Информационная справка о школе
Сельская школа! Сельская школа!
Светлый и чистый души уголок.
Юности нашей последнее соло-
Первый звонок и последний звонок.
Основная общеобразовательная школа с.Старошахово – филиал муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с.Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан руководствуется Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребёнка, Законом о правах ребёнка, Законом РФ и РБ «Об образовании», федеральными законами, Указами Президента РФ, РБ, Постановлениями Правительства РФ, РБ, нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки РФ, РБ, нормативно-правовыми актами отдела образования муниципального района Ермекеевский район, решениями органов местного самоуправления, функционирует на основе Лицензии Управления по контролю и надзору в сфере образования при Министерстве образования Республики Башкортостан (серия А № 349296 от 29.04.2010 г), Устава школы, утверждённого постановлением главы администрации муниципального района Ермекеевский район от 14 января 2008 года.
История школы очень богата. В 1890 годах в селе была построена медресе. Обучали в медресе закон божий Хасанов Имаметдин мулла и слепой Низаметдинов Инсафетдин. В 1920-1921 годах обучали только мальчиков в доме Валеева Карима. С 1930 года вводится Закон об обязательном образовании и открывается школа, которой заведует Баязитов Мирсаит. С 1941-1942 учебного года становится семилетней школой. Первый директор – Фаткуллин Вакиль и последующие директора:
1942-1943 г.г. - Мазитов Агзам.
1943-1944 г.г. - Басырова Халима, Ахапкин Сабир Ахметович.
1946-1948 г.г. - Мардамшин Залан.
1948-1953 г.г. - Ахапкин С.А.
1953-1955 г.г. - Камалетдинов Гимазетдин Сахабутдинович.
С 1960-1961 учебного года – восьмилетняя школа. В 1961 году строится мастерская. В 1965-68 годах построено новое здание школы, котельная из кирпича и деревянный гараж. В1968 году открылся историко-краеведческий музей, он был паспортизован в 1985 г. В 1957-1991 годах директором работал ветеран ВОВ, заслуженный учитель Башкортостана Камалетдинов Гимазетдин Сахабутдинович. С 1991 года вводится основное 9-летнее образование. С 1991-2000 г.г. - директор школы – отличник образования РБ Хантимирова Раушания Фаритовна. С 2000 года школой руководит отличник образования РБ Шакирова Хамдия Халитовна. В августе 2006 года в присутствии Президента Республики Башкортостан Рахимова М.Г. открывается новый СКЦ, где размещается и школа.
Проектная мощность школы - 96 человек. Сегодня школа функционирует как образовательное учреждение, в котором сформировано 7 классов-комплектов. Всего в школе обучается 50 детей. Учреждение работает в одну смену.
452195. Республика Башкортостан,
Ермекеевский район,
с.Старошахово,
ул.Центральная, 12
контактный телефон 8(34741) 2 – 42 – 10
E-mail :hamdiya@rambler.ru
2. Характеристика контингента учащихся.
Школа создаёт все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного общего образования детям. Школа работает в 5- дневном режиме для учащихся первого класса и в 6-дневном режиме для учащихся 2-9 классов.
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЕ
| Учебные года | Учебный год | ||||
| 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| Количество классов | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 |
| 1- ступень | 26 | 26 | 24 | 20 | 20 |
| 2- ступень | 27 | 31 | 25 | 31 | 31 |
| Общее количество обучающихся | 53 | 57 | 49 | 51 | 51 |
Контингент обучающихся в школе стабилен. Движение школьников происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизации в процесс развития школы.
Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с требованиями СанПина :
- Учтены гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки при составлении учебного плана. Продолжительность учебного 2009-2010 года: 1 класс-34 учебных недели, 2-9 классы-35 недель.
- Учебный план школы разработан в соответствии с федеральным базисным учебным планом и региональным базисным учебным планом, который в свою очередь устанавливает соотношение между федеральным, региональным и школьным компонентами.
- Расписание строится с учётом умственной работоспособности учащихся, составлено отдельно для обязательных и факультативных занятий. Продолжительность урока в 1 классе-35 минут, во 2-9 классах-45 минут.
- Освещённость, воздушный и тепловой режим, питание детей соответствует санитарно – гигиеническим нормам.
- Мебель в классных комнатах в полной мере соответствует возрастным особенностям обучающихся.
- Санитарное состояние здания соответствует гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.
Социум учащихся, родителей школы за последние три года выглядит следующим образом:
Основная общеобразовательная школа с.Старошахово – филиал муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с.Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский район находится на территории Усман-Ташлинского сельского поселения, центром которого является село Усман-Ташлы.
За последние годы отмечается повышение материального благосостояния населения, уменьшается число безработных.
На 1 сентября 2009 года социум представляет:
Дети из малообеспеченных семей-20 Дети из неполных семей – 3
Дети из опекаемых семей - 1 Дети из неблагополучных семей-1
Дети из многодетных семей-23
Дети –инвалиды- -
Социальный состав родителей:
Уровень образования родителей:
Всего родителей – 65
Высшее – 10,8%
Среднее специальное – 18,5%
Общее среднее – 67%
Всего семей – 34
Полные семьи – 31
Неполные семьи – 3
Многодетные семьи – 13
Малообеспеченные семьи – 14
Неблагополучные семьи – 1 ( родители, склонные к пьянству, антиобщественному поведению, уклоняющие от трудовой деятельности и воспитания детей).
Пристальное внимание педагогический коллектив уделяет изучению социального состава обучающихся, образовательного ценза родителей. С этой целью учителя посещают детей на дому, систематически беседуют с родителями, проводят анкетирование и консультируют их как лучше организовать домашний труд ученика, вносят свои предложения в администрацию школы по социальной защите ребёнка. В немалой степени тесный контакт с родителями, знание условий жизни ребят и, соответственно, усиление индивидуальной работы с учащимися из неблагополучных семей позволили педагогическому коллективу сократить число правонарушений.
I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.
II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).
III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.
IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).
V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование».
| Направление | Измерение | 2007/08 | 2008/09 | 2009/10 |
| Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы | ед. | | | |
| Поощрение лучших учителей | чел. | | | |
| Дополнительное вознаграждение за классное руководство | чел. | 7 | 7 | 7 |
| Государственная поддержка талантливой молодежи | чел. | | | |
| Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы) | ед. | | | |
| Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети | ед. | 1 | 1 | 1 |
| Поставка школьных автобусов в сельские территории | ед. | | | |
| Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват | чел., % | 49/100 | 51/100 | 51/100 |
| Развитие дистанционного образования детей-инвалидов | чел. | | | |
VI. Переход на новые образовательные стандарты
| Основные направления | 2010/11 уч. год | 2011/12 уч. год | 2012/13 уч. год |
| 1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения | | | |
| 2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения | | | |
| 3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС | | | |
| 4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов связанных с введением стандартов | | | |
| 5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности ОУ в т.ч.: в ОУ в ДОУ | | | |
| 6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС | | | |
| 7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС | | | |
VII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения
7.1. Контингент обучающихся
| | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа | Всего по ОУ |
| Общее количество обучающихся | 20 | 31 | | 51 |
| Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе: | 4/5 | 5/6,2 | | 9/5,7 |
| общеобразовательных (базового уровня) | 4/5 | 5/6,2 | | 9/5,7 |
| Гимназических | | | | |
| Лицейских | | | | |
| с углубленным изучением отдельных предметов | | | | |
| Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД | | | | |
7.2. Режим работы образовательного учреждения
| Режим работы | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 6, 1кл.- 5 | 6 | |
| Продолжительность уроков (мин) | 45мин | 45мин | |
| Продолжительность перерывов (мин) | Минимальная 10 максимальная 20 | Минимальная 10 максимальная 20 | |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | четверть | четверть | |
7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся
| Количество обучающихся переведенных в другие образовательные учреждения | Количество обучающихся переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы | Количество обучающихся переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня | Количество обучающихся оставленных на второй год | Количество обучающихся, исключенных из общеобразовательного учреждения |
| нет | нет | нет | нет | нет |
8. Сведения о кадрах образовательного учреждения
8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
| Наличие квалификации | Всего | % к общему числу педагогических работников |
| Образование: высшее | 6 | 60 |
| Незаконченное высшее | | |
| Среднее специальное | 4 | 40 |
| Квалификационные категории: высшая | 2 | 20 |
| первая | 7 | 70 |
| вторая | 1 | 10 |
| почетные звания | 1 | 10 |
| ученые степени | | |
| прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года | 10 | 100 |
8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским)
| Ф.И.О. учителей, работающих по нетиповым программам | Учебный предмет | |||
| Наименование разновидности учебных программ (кем утверждена или рекомендована к использованию) | Автор учебной программы | Рецензент | Наличие методического обеспечения (учебники, пособия, дидактические материалы) | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |