Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Вид материалаПубличный отчет
2. Достаточно хорошо
3. Хорошую абсолютную успеваемость
4. Удовлетворительные результаты
Низкая абсолютная успеваемость
Низкая качественная успеваемость
Результаты итоговой аттестации выпускников
Анализ результатов экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ
Итоги егэ - 2009
Анализируя результаты государственной аттестации, можно сделать следующие выводы
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

1. Справились без «2» (100% абсолютная успеваемость) учащиеся

1А, 1Б, 2А, 2Б и 4Б классов – по математике

2. Достаточно хорошо справились с работой (90% и более абсолютная успеваемость)

3А, 3Б и 4А классов – по математике

6А класс – по математике (учитель Ермоленко И.А.)

7А класс – по географии (учитель Леухина Н.В.)

8А класс – по алгебре (учитель Ермоленко И.А.)

8Б класс – по химии (учитель Прищепова Т.А.)

Уровень знаний учащихся перечисленных классов по этим предметам соответствует ГОС.

3. Хорошую абсолютную успеваемость (более 80%) показали учащиеся:

8Б класс – по алгебре (учитель Ермоленко И.А.)

10А класс – по алгебре и началам анализа (учитель Овешникова М.В.)

4. Удовлетворительные результаты (50-80%) у учащихся

5А класс – по математике (учитель Овешникова М.В.)

6Б класс – по математике (учитель Бугримова Е.В.)

7А класс – по алгебре (учитель Ермоленко И.А.)

8А класс – по химии (учитель Прищепова Т.А.)

8Б класс – по физике (учитель Бугримова Е.В.)

5. Низкая абсолютная успеваемость (менее 50%) в

8А классе – по физике (учитель Бугримова Е.В.),

6. Высокую качественную успеваемость (более 70%) показали учащиеся

1–2, 3А и 4А классов – по математике

7. Низкая качественная успеваемость (менее 40%):

6Б класс – по математике (учитель Бугримова Е.В.)

7А класс – по алгебре (учитель Ермоленко И.А.) и

по географии (учитель Леухина Н.В.)

8А и 8Б классы – по алгебре (учитель Ермоленко И.А.),

по химии (учитель Прищепова Т.А.) и

по физике (учитель Бугримова Е.В.)

10А класс – по алгебре и началам анализа (учитель Овешникова М.В.)

Сравнение результатов стартового контроля и итогового в 5 и 10 классах по математике позволяет сделать вывод:

♦ в 5А классе в 1,5 раза повысилась и абсолютная, и качественная успеваемости, что говорит о качественной работе учителя Овешниковой М.В.

♦ в 10А классе абсолютная успеваемость выросла всего на 3%, а вот качественная понизилась на 12,8%, что вызывает серьёзную тревогу. Учителю Овешниковой М.В. в следующем учебном году необходимо продумать систему повторения материала за курс 10 класса и ликвидировать пробелы в знаниях учащихся.

Административные контрольные работы по русскому языку

класс

учитель

Кол-во учащихся

Писали работу

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

1 п/г

2 п/г

1

2

1

2

1

2



Суслова И.Г.
















100%









Константинова Г.И.










24




100%









Захарова И.В.

29

30

28

30

100%

100%

100%

66%



Широковских Е.Е.

27

28

25

28

100%

100%

100%

85%



Камышникова Е.И.







26

27

100%

100%

62%

93%



Мариничева Т.В.

15

16

15

16

87%

81%

67%

69%



Геворгян А.В.

25

25

23

24

91%

96%

57%

80%



Мигунова М.Н.

14

14

14

12

79%

92%

43%

67%



Шахматова Ж.Б.

30

26

23

26

56%

58%

39%

31%



Воропаева Е.Н.

24

24

22

24

86%

88%

64%

63%



Шахматова Ж.Б.

16

16

16

14

44%

36%

19%

0%



Воропаева Е.Н.

31

31

25

28

56%

64%

24%

32%



Шахматова Ж.Б.

21

21

17

19

60%

63%

35%

31%



Шахматова Ж.Б.

15

15

15

15

100%

53%

62%

27%

10А

Маюрова Т.В.

26

27

22

27

78%

100%

32%

40%

Результаты проверки техники чтения

класс

ФИО учителя

Справились с нормой

ниже нормы

Выше нормы

понимание

Выразитель

ность



Суслова И.Г.

0

1

26

26

18



Константинова Г.И.

3

3

20

20

18



Захарова И.В.

0

1

29

29

23



Широковских Е.Е.

8

3

17

22

15



Камышникова Е.И.

2

0

25

27

17



Мариничева Т.В.

0

4

12

13

10



Геворгян А.В.

8

4

13

25

18



Мигунова М.Н.

0

2

12

13

7

Административные контрольные работы по истории

класс

учитель

абсолютная успеваемость

качество выполнения работы



Рузанова С.В.

100%

56%



Рузанова С.В.

86%

7%

10А

Яровенко О.Н.

96%

63%

Представленные в таблицах данные позволяют сделать следующие выводы:

1. уровень знаний учащихся 1А,1Б,2А,2Б,3А, 10А классов по русскому языку, в 6А по истории соответствует государственным стандартам (абсолютная успеваемость – 100%);

2. уровень знаний учащихся 3Б,4А,4Б,5А,6А,6Б,7А,8А,8Б, классов по русскому языку, в 6Б классе по истории является недостаточным ;

3. высокий уровень качества знаний (более 50 %) по русскому языку показали учащиеся – 2А (учитель – Захарова И.В.), 2Б (учитель – Широковских Е.Е.), 3А (учитель – Камышникова Е.И.), 3Б (учитель – Мариничева Т.В.), 4А (учитель – Геворгян А.В.), 4Б (учитель – Мигунова М.Н.), 6А (учитель – Воропаева Е.Н.) классов; по истории - 6А класса (учитель Рузанова С.В.);

4. следует отметить недостаточную работу учителей начальных классов по формированию каллиграфического письма. Лишь работы учащихся 2Б класса (учитель – Широковских Е.Е.) отличает не только высокий процент качества, но и каллиграфическое письмо.

Результаты итоговой аттестации выпускников

К итоговой аттестации были допущены 39 учащихся 11А и 11У классов.

Ученикам 11А класса Ощепкову Н. и Серебрякову Н. на основании справки КЭК (домашнее обучение) была изменена процедура итоговой аттестации: два письменных обязательных экзамена у Ощепкова Н. и один (математика) у Серебрякова Н.. Все выпускники, допущенные к итоговой аттестации, окончили школу, сдав успешно обязательные ЕГЭ по русскому языку и математике

Выбор экзаменов в 11-х классах (ЕГЭ)

п\п

предмет

всего сдавало

по выбору

% от числа выпускников 2009 года

% сдающих

от числа выпускников 2008 года

1.

Литература

2

5

2,4

2.

История

17

44

7

3.

Обществознание

23

59

64

4.

Информатика и ИКТ

10

26

2,4

5.

Физика

12

31

12

6.

Химия

5

13

2,4

7.

География

1

2,6

9,5

8.

Биология

3

7,7

4,8

9.

Английский язык

9

23

9,5

всего

82





Сравнивая выбор выпускников нынешнего и прошлого годов, мы видим увеличение процента учащихся по всем предметам, кроме географии и обществознания (в прошлом учебном году это был один из обязательных предметов, который сдавали практически все выпускники 2008 года).

Государственная итоговая аттестация в 11-х классах показала, что уровень знаний, умений и навыков выпускников соответствует требованиям стандартов первого поколения.

Анализ результатов экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ



Средний

балл

по РФ

Средний

балл

по НСО

Средний

балл

по школе

Кол-во выпускников,

сдавших ЕГЭ

выше среднего балла по России

Русский язык

56,4

59

64,1

30 (79 %)

Математика

42,9

41

48,3

22 (59,5)

Литература

61,8

49

55

1 (50 %)

История

48

50

54

10 (62,5 %)

Обществознание

56,7

55

62

19 (83 %)

Информатика и ИКТ

56,1

55

66,1

9 (90 %)

Физика

49

47

43

2 (17 %)

Химия

54,7

50

39,2

1 (20 %)

География

49,7

49

60

1 (100 %)

Биология

53,4

50

45,7

0

Английский язык

59,4

50

78,9

8 (89 %)

ИТОГИ ЕГЭ - 2009



п/п



Ф.И.О. участника ЕГЭ



Русский язык

Математика

Физика

Химия

Биология

География

История России

Обществознание

Английский язык

Литература

Информатика и ИКТ

1.

Албаут Серафима Андреевна

63

57













70










2.

Бабенков Виталий Владимирович

51

27

34

























3.

Безнощенко Юлия Сергеевна

59

27













37

52

49







4.

Бражник Анастасия Евгеньевна

68

47




























5.

Бянкина Виктория Александровна

74

60













78

73

93







6.

Глинчиков Сергей Викторович

52

38

45

44










44










7.

Домогашев Андрей Станиславович

70

74

75






















82

8.

Евдокимов Всеволод Игоревич

49

41



















77







9.

Жданович Константин Анатольевич

63

41

44










46

59










10.

Жирова Ирина Михайловна

72

44













67

67










11.

Заворохина Арина Александровна

73

60

30










42

61







66

12.

Иванов Евгений Александрович

63

38

44

29






















13.

Казакова Анна Александровна

63

38













50

61










14.

Леухин Егор Сергеевич

53

32

32













37










15.

Макаревич Анна Владимировна

82

64













64

73







72

16.

Макаревич Мария Владимировна

74

55













65

71










17.

Маковецкая Татьяна Игоревна

62

50










60







73







18.

Малолыченко Дарья Александровна

56

64
















66

84







19.

Мартыненко Елена Юрьевна

79

74

57






















82

20.

Матяхина Нина Андреевна

79

64













63

75










21.

Мягкова Вероника Олеговна

64

44

























43

22.

Охотин Иван Александрович

62

35




29

45




34













23.

Пироцкая Анастасия Владимировна

72

66













53

67

94







24.

Плюснина Юлия Александровна

64

50













41

66










25.

Полуэктов Сергей Константинович

45

57

30






















56

26.

Привалов Никита Александрович

41

38

37

38

41



















27.

Пристанскова Анастасия Александровна

60

52

43






















66

28.

Пустовойт Иннокентий Ярославович

60

41
















59







59

29.

Серебряков Николай Сергеевич

65
















62

63










30.

Скоробогатова Евгения Андреевна

67

30
















59

74







31.

Стефанов Павел Иванович

59

57

45






















76

32.

Суханова Софья Сергеевна

76

66













67




93







33.

Сысолина Полина Эдуардовна

89

41













44

68

73

64




34.

Ушакова Ксения Андреевна

71

50













50

66










35.

Чернаков Алик Александрович

66

38
















60




46

59

36.

Чураков Денис Олегович

44

30
















44










37.

Шайдорова Мария Владимировна

64

52




56

51



















38.

Шашкова Дарья Александровна

74

44
















64










Анализируя данные таблиц, можно сделать выводы:

♦ абсолютные показатели на обязательных ЕГЭ по русскому и математике – 100 %,

качественный показатель выше годового;

♦ по 7 предметам на ЕГЭ наши выпускники показали высокое качество обученности (более 50 %), что говорит о хорошей подготовке детей в течение учебного года учителями-предметниками;

♦ по 7 из 11 предметов выпускники школы показали результат выше общероссийского;

♦ низкий качественный показатель по биологии, физике и химии.

В общем, результаты ЕГЭ (за исключением химии, физики и биологии) лучше, чем в прошлом учебном году.

По результатам итоговой аттестации

Золотой медалью «За особые успехи в учении» награждены:

  1. Бянкина Виктории – 11У,
  2. Мартыненко Елена – 11А,
  3. Суханова Софья – 11У

Серебряной медалью «За особые успехи в учении» награждены:

  1. Малолыченко Дарья – 11У,
  2. Пироцкая Анастасия – 11У,
  3. Скоробогатова Евгения – 11У.

Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены

7 выпускников 11А и 2 выпускника 11У классов.

Анализируя результаты государственной аттестации, можно сделать следующие выводы:

● все выпускники прошли государственную итоговую аттестацию (неуспевающих нет);

● высокий качественный показатель на ЕГЭ по русскому языку, математике, информатике и ИКТ, обществознанию, истории, английскому языку, географии;

● хуже сдали выпускники 11-х классов физику, химию и биологию в форме ЕГЭ;

● 15,4 % выпускников составили золотые и серебряные медалисты;

● качественный показатель выпускников (по результатам аттестатов) составляет

38,5 % (в 11А – 33 %, В 11У – 47 %),

количество выпускников, окончивших школу с одной «3» по русскому языку - 4 человека

(11А класс), т.е. 10%; с двумя «3» окончили школу 4 человека (10%),

т.о. резерв качества составил 20,5 % всех выпускников.

● свыше 90 баллов на ЕГЭ по английскому языку получили медалисты Бянкина В.,

Пироцкая А. и Суханова С. (11У класс, учитель Казанцева О.В.)

В 2009-2010 учебном году в учебной деятельности перед педагогами стоят следующие задачи:

  1. переход на стандарты второго поколения в 1 классах и реализация стандартов первого поколения;

2. повышение качества знаний обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами по всем предметам и, в первую очередь, по физике, химии и биологии;

3. расширение сферы применения информационных технологий;

4. использование новых методов работы с одарёнными учащимися;

5. организация работы как в рамках школы в целом, так и отдельного классного коллектива, по сохранению здоровья обучающихся.