Программа развития моу «Тюльганская средняя общеобразовательная школа №1»
| Вид материала | Программа |
| Работа с родителями будущих первоклассников План реализации. |
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Программа развития моу «Тальменская средняя общеобразовательная школа №1», 1241.71kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 413.86kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
- Программа развития моу «Никологорская средняя общеобразовательная школа», 732.09kb.
- Конкурс пнпо «Стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные, 599.41kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Батранская средняя общеобразовательная, 1468.23kb.
- И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
- Программа развития моу «Темниковская средняя общеобразовательная школа №2» на 2006, 903.45kb.
Работа с родителями будущих первоклассников:
- организация и проведение родительских собраний в школе и детском саду;
- проведение психологических консультаций для родителей;
- организация тематических выставок для родителей («Подготовка к школе», «Что должен знать и уметь первоклассник»);
- организация школы родителей будущих первоклассников;
- организация клуба для родителей «Готовимся к школе».
План реализации.
| № п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
| 1. | Утверждение плана работы по преемственности в работе дошкольных образовательных учреждений и Тюльганской средней общеобразовательной школы № 1 | Сентябрь | Завуч начальной школы, заведующие детскими садами |
| 2. | Заседание Круглого стола на базе Тюльганской средней общеобразовательной школы № 1. Районный семинар: - посещение уроков в 1-х классах; - выставка творческих папок учителя и портфолио учеников, докладов по преемственности; - консультации социального педагога и школьного психолога; - обмен советами и предложениями по подготовке детей к школе; доклады учителей 4-х классов. | Октябрь | Завуч школы, методисты детских садов |
| 3. | День открытых дверей. | Октябрь | Учителя, координаторы детского движения |
| 4. | Родительские собрания в подготовительной группе. | Ноябрь | Администрация школы, учителя |
| 5. | Консультации школьного психолога и социального педагога для родителей будущих первоклассников. | В течение года | Василина Т. А., Царева Н. А. |
| 6. | Взаимопосещение занятий в подготовительной группе и в 1 классе. | Декабрь, январь | Учителя, воспитатели |
| 7. | Проведение занятий и игр в подготовительной группе учителем с целью изучения детей. | Ноябрь-апрель | Учителя |
| 8. | Занятия с будущими первоклассниками в школе (10 занятий) | Декабрь | Учителя |
| 9. | Детский сад в гостях у школы; - экскурсия по школе; - выставка творческих работ учащихся; выступление театра «Малышок». | Апрель | Учителя, завучи школы, координаторы детского движения |
| 10. | Изготовление детского инвентаря для детского сада. | Март-апрель | Учителя технологии |
| 11. | Родительское собрание | Май | Учителя |
| 12. | Работа с дошколятами в школьном летнем лагере. | Лето | Учителя |
Административно-правовая служба
Цель: формирование концепции образовательной политики и плана стратегического развития Муниципального образовательного учреждения «Тюльганская средняя общеобразовательная школа №1» Тюльганского района Оренбургской области.
Задачи:
- Для управления учебно-воспитательным процессом создать модель программы целевого планирования, включающую следующие этапы деятельности:
- проведение диагностики деятельности школы;
- анализ данных диагностики, выявление причин и проблем, определение направлений деятельности образовательного учреждения;
- планирование деятельности с оценкой необходимых ресурсов, определением календарных сроков и критериев эффективности;
- организация и осуществление деятельности образовательного учреждения с корректировкой достаточности временных, кадровых, материальных финансовых ресурсов;
- мониторинг результатов деятельности школы с последующей коррекцией деятельности.
- проведение диагностики деятельности школы;
- Сформировать образовательную среду с привлечением максимального количества участников образовательного процесса, а именно администрации школы, педагогического коллектива, школьников, родителей, социальных партнеров, руководителей администрации района.
- Разработать и реализовать единую систему основного и дополнительного образования.
- Осуществление кадровой политики, исходя из современных требований к учебно-воспитательному процессу:
- создать условия для повышения квалификации педагогического коллектива в области управления новых образовательных технологий, дополнительного образования и воспитания;
- создать в педагогическом коллективе творческие группы педагогов-исследователей.
- создать условия для повышения квалификации педагогического коллектива в области управления новых образовательных технологий, дополнительного образования и воспитания;
- Продолжить освоение новейших образовательных технологий (метод проектов, педагогическая технология сотрудничества, информационно-коммуникационная технология).
- Разработать программу действий для формирования интерактивной среды в образовательном пространстве школы (программа-минимум), социума (программа- максимум).
- Совершенствовать систему информационно-методической поддержки педагогическим коллективом.
- Организовать информационно-методический ресурсный центр, оказывающий поддержку учителям школ района.
- Совершенствовать предрофильную и профильную подготовку учащихся.
- Развить систему дополнительного образования исходя из потребностей социума.
- Открыть для населения полный бесплатный доступ к ресурсам школы.
- Организовать учебно-воспитательный процесс, исходя из принципов здоровьесбережения и формирования культуры здоровья участников образовательной среды.
- Разработать и создать разноуровневую систему повышения педагогической компетентности родителей с использованием информационно-коммуникативных технологий.
В соответствии с вышеперечисленной целью и задачами определены следующие направления деятельности административно-правовой службы.
Направление мероприятий.
| Направления | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
| 1. Организационные | 1. Разработка программы целевого планирования учебно-воспитательного процесса как единой системы основного и дополнительного образования | 2007-2008 | Администрация школы |
| 2. Разработка единого учебного плана основного и дополнительного образования | 2007-2008 | Администрация школы | |
| 3. Реализация образовательной программы школы | 2007-2011 | Администрация школы, педагогический коллектив | |
| 4. Совершенствование нормативно-правовой базы школы. | В течение периода | Администрация школы, профком, Совет школы, Совет выпускников | |
| 2. Кадровая политика и повышение квалификации педагогического коллектива | 1. Систематическое направление педагогов и администрации на курсы повышения квалификации на базе ОГПУ | В течение периода | Администрация школы |
| 2. Дистанционное повышение квалификации педагогических кадров в системе открытого образования | В течение периода | Администрация школы | |
| 3. Проведение на базе школы силами профессорско-преподавательского состава и преподавателей ОГПУ межшкольных курсов повышения квалификации в области новых образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных. | В течение периода | Администрация школы | |
| 4. Организация системы повышения квалификации педагогического коллектива на рабочих местах с привлечением профессорско-преподавательского состава смежных ВУЗов | В течение периода | Администрация школы | |
| 3. Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса. | 1. Освоение новых образовательных технологий (метод проектов, педагогическая технология сотрудничества, информационно-коммуникативная технология) | В течение периода | Администрация школы, руководители методических объединений и творческих групп |
| 2. Организация информационно-методического центра как средства информационно-методической поддержки | В течение периода | Администрация школы, руководитель информационно-методического центра | |
| 3. Обеспечение работы информационно-методического центра как информационно-методического и ресурсного центра образовательного социума района | В течение периода | Администрация школы, руководитель информационно-методического центра | |
| 4. Организация тиражирования и распространение опыта и результатов инновационной деятельности через конференции, чаты, публикации. | В течение периода | Администрация школы, руководитель информационно-методического центра | |
| 5. Разработка критериев эффективности учебно-воспитательного процесса. | В течение периода | Администрация школы, руководители методических объединений и творческих групп. | |
| | 6. Проведение диагностики, мониторинга, анализа, коррекции деятельности образовательного учреждения. | В течение периода | Администрация школы, руководители методических объединений и творческих групп. |
| 7. Осуществление систематического контроля здоровьесберегающей среды школы (соблюдение правил СанПиНа при организации учебного процесса, горячее питание, нормирование учебной нагрузки, организация физкультурных групп). | В течение периода | Администрация школы, валеологическая служба | |
| 8. Создание кабинета релаксации. | 2008 | Администрация школы, валеологическая служба | |
| 9. Организация психолого-методической поддержки педагогического коллектива (семинары, коллоквиумы, групповые и практические занятия). | В течение периода | Администрация школы, психолог. | |
| 10. Обеспечение развития системы дополнительного образования (анкетирование школьников и родителей, диагностика учащихся, консультация родителей по выбору направления развития детей). | В течение периода | Администрация школы, воспитательная служба | |
| 11. Расширение круга бесплатного открытого доступа к ресурсам школы (спортивные залы, тренажерный зал, организация межшкольных соревнований, благотворительных концертов). | В течение периода | Администрация школы, воспитательная служба | |
| 4. Развитие образовательной среды | 1. Организация анкетирования родителей и детей по направления предпрофильной подготовки. | В течение периода | Администрация школы, классные руководители |
| 2. Организация профильных элективных курсов с привлечением специалистов по профилю. | В течение периода | Администрация школы, руководители элективных курсов | |
| 3. Расширение набора курсов по предпрофильной подготовке. | 2010-2012 | Администрация школы, педагогический коллектив | |
| 4. Утверждение программ профильных курсов на муниципальном и региональном уровне. | В течение периода | Администрация школы, руководители профильных курсов | |
| 5. Организация работы по формированию профильных классов (анкетирование родителей, учащихся). | В течение периода | Администрация школы | |
| 6. Утверждение новых программ на муниципальном и региональном уровнях профильного обучения. | В течение периода | Администрация школы | |
| 7. Расширение набора профилей. | 2010-2012 | Администрация школы | |
| 5. Взаимодействие с социумом | 1. Разработка и создание разноуровневой системы повышения педагогической компетентности родителей с использованием информационно-коммуникационных технологий. | 2007-2008 | Администрация школы, информационно-методический центр |
| 2. Разработка программы взаимодействия с социальными партнерами. | 2007-2008 | Администрация школы, творческие группы, воспитательная служба | |
| 3. Привлечение выпускников школы как ресурса повышения эффективности деятельности школы. | В течение периода | Администрация школы, Совет школы, Совет выпускников | |
| 4. Формирование статуса школы как центра воспитания и развития социума. | В течение периода | Администрация школы, воспитательная служба |
Ожидаемые результаты
- К 2012 году в школе будет создана в развитии модель программы целевого планирования учебно-воспитательного процесса как системы основного и дополнительного образования.
- Тюльганская средняя общеобразовательная школа № 1 станет таким образовательным учреждением, в котором одной из управляющих и координирующих структур будет информационно-методический центр, являющийся одновременно экспериментальной площадкой для образовательной среды района.
- Будет организована развитая система предпрофильной подготовки с последующей профилизацией обучения.
- Разработан единый учебный план основного и дополнительного образования. Систематизирована и усовершенствована работа школы как образовательного учреждения полного рабочего дня.
- С использованием технических возможностей информационно-методического центра будет организовано обеспечение образовательных потребностей детей, по разным причинам не имеющих возможности посещать занятия в школе (дистанционное обучение, экстернат).
- Информацинно-методическим центром будет разработана программа информационно-методической поддержки педагогов района в интерактивном режиме.
- Будет создана единая развитая система общественно-государственного управления, в состав которой, помимо администрации школы, входит Попечительский совет, Совет школы, Совет выпускников, органы взаимодействия с социальной средой и общественными организациями.
- Ожидается высокая конкурентноспособность школы.