Методическое пособие по теме «Оценка программ с участием общественности»
Вид материала | Методическое пособие |
СодержаниеДемографический анализ и прогноз Типы оценки |
- Методическое пособие по экологической оценке инвестиционных проектов, 4313.22kb.
- Методическое пособие в помощь для обучения нотариусов по теме: «Собственность недвижимое, 1868kb.
- Методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной работе студентов Специальности, 144.38kb.
- Учебно-методическое пособие содержит тематический указатель по данному курсу, перечень, 627.01kb.
- Методическое пособие по французскому языку по теме «Страноведение», 793.91kb.
- Учебно методическое пособие Архангельск 2012, 824.52kb.
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Методическое пособие на тему: «Налоговое планирование и налоговые оптимизации с участием, 9.09kb.
- Методическое пособие Для учителя немецкого языка в рамках учебной программы по теме:, 303.48kb.
- Л. Г. Полякова Педагогическое самообразование учителя Методическое пособие, 265.33kb.
Демографический анализ и прогноз
Обратная связь / рекомендации от общественности (односторонняя коммуникация):
Вопрос, доведенный до общественности через рекламные объявления и почтовые карточки:
Если бы вы могли сделать что-то одно в такой-то местности / районе, что бы это было?
Если есть выбор:
- расширили ли бы вы социальные услуги / работу … для такой-то группы?
- установили ли бы вы такие-то средства обслуживания / технические приспособления?
- интенсифицировали ли бы вы такие-то усилия?
- повысили ли бы вы качество такой-то услуги для таких-то групп?
- попытались ли бы вы заинтересовать еще неохваченных членов местного сообщества?
Интерактивная связь:
Локальные форумы или ‘точки отслеживания’ – возможность услышать напрямую мнения и рекомендации местного сообщества. Потребности должны быть сообщены заранее. При открытии заседаний сообщаются следующие сведения:
- краткий обзор предлагаемой программы
- итоги опроса-исследования
- определение местного сообщества (community)
- обсуждение стратегических вопросов и возможных схем распределения ресурсов
Чтобы растопить лед, в начале можно провести блиц-опрос с вопросами о местном сообществе. При подборе вопросов вы можете использовать результаты вышеупомянутого опроса-исследования (чтобы одновременно понять, какое представление местное сообщество имеет о самом себе).
Затем задается ряд целевых (targeted) вопросов:
- когда вы и ваша семья участвует в Х, есть ли вопросы и проблемы, которые остаются нерешенными?
- есть ли слои местного общества, чьи интересы и нужды не учитываются?
- как на ваш взгляд будут меняться проблемы и нужды в ближайшие годы (при условии, что что-то делается? ничего не делается?).
- если бы вы могли или хотели сделать что-то, направленное на решение перечисленных сегодня проблем, что бы это было?
Процесс планирования, таким образом, направляется “снизу”, путем привлечения местных представителей. Оценка деятельности должна осуществляться таким же точно образом.
В процессе планирования задача – установить прочные связи между различными участниками программы. Сам процесс используется для определения целей и для выбора контрольных показателей оценки успешности проекта (performance indicators). В процессе оценки эти показатели “снимаются” путем инспектирования проектов и посещения собраний и встреч, на которых озвучиваются точки зрения конечных пользователей проекта.
Кто собственно оценивает – важный вопрос. “Внутренние” участники (пользователи)? “Внешние” участники (спонсоры)? Сочетание и тех, и других?
Вопросы, требующие ответа, включают:
Эффективность затрат, уровни участия, удовлетворение участников, краткосрочные результаты, долгосрочные потребности.
Следует найти правильный баланс между низкой эффективностью затрат и высокой активностью участников.
Типы оценки
Важно иметь ясное представление о целях оценки. Ниже приводятся некоторые наиболее общеупотребимые виды оценок, имеющих разные цели и масштабы.
Синтез: мероприятия, проводимые вместе с партнерами и другими
донорами для получения более широкого понимания. |