Основная общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур г. Череповец 2008г
Вид материала | Образовательная программа |
Содержание7. Сведения о выпускниках оздоровительных групп Таким образом, актуальным для нас является целесообразный подбор |
- Публичный доклад, 383.58kb.
- Общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 4806.59kb.
- Основная общеобразовательная программа мдоау д/с «Улыбка» на 2011 2014 уч год согласовано, 2181.31kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 1389.08kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 318kb.
- Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 570.52kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 157.94kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного, 2710.52kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 236.92kb.
- Комплексная программа «Радуга» Т. Н. Дороновой с 1998 года, «Программа воспитания, 370.72kb.
6. Сравнительный анализ заболеваемости и посещаемости детей ДОУ.
№ п/п | Показатели | 2007-2008гг | 2008-2009гг | 2009-2010гг |
1 | среднесписочный состав детей | 157 | 160 | 166 |
2 | Число пропусков дней по болезни | 17,6 | 21,8 | 20,9 |
3 | Количество случаев заболевания | 336 | 434 | 439 |
4 | Количество случаев на 1 ребенка | 2,1 | 2,7 | 2,6 |
5 | Количество ЧБ детей | 50 | 50 | 50 |
6 | Показатель здоровья | 36/22,9% | 12/7,5% | 14/8,4 % |
7. Сведения о выпускниках оздоровительных групп
Количество детей | Показатели эффективности оздоровительной работы | Примечание | |||||
год | Всего посещающих озд группы | Вновь поступив-ших в озд группы в отчетном году | Количество детей, снятых с учета по профилю озд группы | Количество детей со значительным улучшением в состоянии здоровья | Количество детей с частичным улучшением состояния здоровья | Количество детей без изменений в состоянии здоровья | |
2008-2009 | 50 | 43 | 8 | 11 | 20 | 11 | Отчислено из озд.гр. 20 детей (8/11/1/0 соответственно) |
2009-2010 | 47 | 38 | 7 | 13 | 15 | 12 | 15 |
Анализируя работу коллектива ДОУ по осуществлению приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения - физкультурно - оздоровительной работы за последние три года ( с 2007 по 2010 год) определились не только положительные результаты деятельности , но следующие проблемы:
- Низкая активность родителей воспитанников в реализации физкультурно-оздоровительного направления;
- Недостаточно эффективное взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ;
- Увеличение количества детей группы риска с психомоторным недоразвитием
Таким образом, актуальным для нас является целесообразный подбор здоровьесберегающих образовательных методик и технологий, координацией деятельности всех педагогов и специалистов детского сада с целью разработки индивидуального маршрута воспитания и оздоровления с учетом состояния здоровья, индивидуальных особенностей, интересов, перспектив развития каждого ребенка.
Приложение 6.
Согласовано:
Руководитель ТО ТУ
Роспотребнадзора в сфере защиты прав потребителей в г. Череповце, Череповецком, Шекснинском, Кадуйском, Устюженском, Чагодощенском, Бабаевском районах
___________/
«____»___________2010г.
Утверждаю:
Заведующий МДОУ «Детский сад
комбинированного вида №92»
___________И.В.Зайцева
«_____» _____________ 2010 г.
Учебный план занятий по основной общеобразовательной программе дошкольного образования с приоритетным направлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур
в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»
Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой
Инвариативная часть | № п/п | Занятия | 1 мл.гр. 2-3 лет | 2 мл.гр. 3-4 лет | Средняя 4-5 лет |
1 | Физическое развитие | 2 | 3 | 3 | |
2 | Развитие речи | - | 1 | 1 | |
3 | Познавательное развитие | - | 1 | 1 | |
4 | Математика и логика | - | 1 | 1 | |
5 | Изобразительная деятельность: рисование | 1 | 1 | 1 | |
лепка | 1 | 1 | 1 | ||
6 | Конструирование (ручной труд) | 1 | 1 | 1 | |
7 | Музыкальное | 2 | 2 | 2 | |
8 | Художественная литература | 1 | - | 1 | |
9 | Познавательно-речевое | 2 | - | - | |
Итого: | 10 | 11 | 12 | ||
Вариативная часть | 10 | Кружковая работа | - | - | 1 |
| Итого: | 10 | 11 | 13 |
Режим дня оздоровительных групп
№ группы Режимные моменты | № 2 2 мл.гр. | № 3 2 мл.гр. | № 4 1 мл.гр. |
Утренний прием | 6.30 | 6.30 | 6.30 |
Утренняя гимнастика | 8.07 | 8.07 | 8.00 |
Завтрак | 8.15 | 8.15 | 8.10 |
Игры, подготовка к занятиям | 8.45 | 8.45 | 8.40 |
Занятия | 9.00- 9.15 9.25- 9.40 | 9.00 9.15 9.25- 9.40 | 9.00 9.10 9.20- 9.30 |
Дневная прогулка (подготовка к прогулке, прогулка) | 9.40 11.30 | 9.40 11.30 | 9.30 11.30 |
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду) | 11.40 12.00 | 11.40 12.00 | 11.30 12.00 |
Обед | 12.00 | 12.05 | 12.10 |
Подготовка ко сну, сон. | 12.30 15.00 | 12.30- 15.00 | 12.30 15.00 |
Постепенный подъем | 15.00 | 15.00 | 15.00 |
Бодрящая гимнастика | 15.00 15.08 | 15.00 15.08 | 15.00 15.08 |
Полдник | 15.15 | 15.15 | 15.20 |
Занятия, игры, досуги, кружки | 15.30 15.45 | 15.30 15.45 | 15.30 15.40 |
Ужин | 16.15 | 16.10 | 16.10 |
Вечерняя прогулка | 16.45 18.30 | 16.45 18.30 | 16.40 18.30 |