Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №19 "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей" г. Кингисеппа

Вид материалаДоклад

Содержание


Информационная справка
Обеспечение безопасности.
Организация питания
Забота о здоровье воспитанников
Учебный план и режим работы ДОУ
Таблица 2 Учебный план
Таблица 3 Показатели выполнения программы за 2010-2011 учебный год
Работа детского сада и школы
Результаты участия в различных мероприятиях в 2010-2011 учебном году.
Городской уровень
Районный уровень
Всероссийский уровень
Финансовое обеспечение детского сада
Наименование расхода
Расход средств выделенных депутатами ЗАКС и целевыми программами
Израсходовано, руб., коп.
Наименование платежа
Наименование расходов
Подобный материал:
Публичный доклад
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 19
"Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей" г. Кингисеппа


за 2011 год

1. Введение.
Основными целевыми группами, для которых готовился данный Доклад являются: родители, социальные партнёры, местная общественность, учредитель. С помощью Доклада родители смогут получить информацию об образовательных услугах, условиях обучения и укладе жизни в детском саду, а также об эффективности использования внебюджетных средств.
Основными целями Публичного доклада дошкольного образовательного учреждения являются:
• Оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения за отчетный период.
• Анализ ключевых проблем, описание мер и возможных перспектив их преодоления, определение приоритетных направлений развития.
• Создание информационной площадки для предметного диалога семей воспитанников и представителей дошкольного образовательного учреждения о проблемах, достижениях и перспективах развития ДОУ.
• Выявление позитивной специфики данного дошкольного образовательного учреждения и демонстрация его конкурентных преимуществ.


Информационная справка:

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 19
"Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей" (далее – ДОУ) открыто в 1971 г.

В апреле 2011 года детскому саду исполнилось 40 лет.
Учредителем учреждения является Администрация Муниципального образования «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области.
Учреждение функционирует на основе Устава, утвержденного на основании постановления администрации МО «Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области от 07.11.2011г. № 2519 и лицензии серия РО № 012618 выд. 10.06.2011г.


Общая характеристика

ДОУ рассчитано на 220 детей от 2 до 7 лет. Комплектуется в мае. ДОУ расположено в городе Кингисепп, Ленинградской области по адресу: ул. Воровского, д. 8

Телефоны: (881375) 2-18-14; 2-82-42.

Воспитанники ДОУ

В 2011 г. в ДОУ было укомплектовано 11 групп, которые посещали 216 детей:
  • ясли (от 1,5 до 3 лет) – 68 детей;
  • младшая группа – 41 ребенок;
  • средняя группа –45детей;
  • старшая группа – 42 ребенка;
  • подготовительная группа – 20 детей.

Среди воспитанников: мальчиков 52,3% и девочек 47,7%.

Состав семей воспитанников:
  • полная – 76,5%;
  • неполная – 23, 5%;
  • многодетная – 4, 3%.

Социальный статус родителей:
  • служащие – 75, 0%;
  • коммерсанты – 4,0%;
  • рабочие – 7,5%;
  • неработающие – 13,5%.

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных и полных семей.

Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают специалисты:
  • заведующий;
  • заместитель заведующего по ВР;
  • музыкальный руководитель;
  • руководитель физического воспитания;
  • 16 воспитателей.

Из них имеют:
  • высшее образование – 7 чел.;
  • среднее специальное педагогическое – 13 чел.;
  • высшую квалификационную категорию – 2 педагога;
  • I квалификационную категорию – 5 педагогов;
  • II квалификационную категорию – 4 педагога.

Условия обучения и воспитания

Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

В ДОУ имеются:
  • кабинет заведующего;
  • методический кабинет;
  • медицинский кабинет;
  • изолятор;
  • физкультурный зал;
  • спортивный комплекс на улице;
  • участки для прогулок детей;
  • музыкальный зал;
  • комната отдыха и изостудия;
  • групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей;
  • помещения, обеспечивающие быт, и т. д.

Все кабинеты оснащены современным оборудованием.

Можно сделать вывод, что в ДОУ хорошая материально­-техническая база, грамотно организованная предметно­-развивающая среда.

Обеспечение безопасности.

Безопасность детей и сотрудников ДОУ обеспечивает лицензированная охранная организация. Оплата охранных услуг осуществляется за счет бюджетных средств. Входные двери ДОУ изготовлены и прочного металла и оборудованы задвижками.

Организация питания

В ДОУ организовано 4 ­разовое питание на основе примерного 10 дневного меню. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или витаминизированные напитки. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи.

Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) на конец 2011 года составляла: ясли – 54 руб., сад – 66 руб.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Забота о здоровье воспитанников

Показатели здоровья воспитанников набора 2011 г. (состоящих на учете у специалистов) представлены в табл. 1.

Таблица 1

Здоровье воспитанников набора 2011 г.

Специалисты

Число детей, чел.

Число детей, %

Педиатр

45

20,8

Ортопед

3

1,4

Окулист

12

5,5

Нефролог

9

4,2

Кардиолог

18

8,3

ЛОР

15

6,9

Логопед

3

1,4

Невропатолог

4

1,8

Хирург

3

1,4

В течение года в ДОУ проводились:


Сезон

Перечень мероприятий

Осень

- босохождение в группе

- хождение по тропе «Здоровья»

- мытье рук прохладной водой

- полоскание рта прохладной водой после приема пищи

- смазывание носа оксолиновой мазью

- воздушные ванны

- чесночные ингаляции

- облегченная одежда, соответствующая погоде (в группе, на

занятиях, на прогулке)

- прогулки на свежем воздухе

- третье физкультурное занятие на свежем воздухе

-дневной сон

Зима

- босохождение в группе

- хождение по тропе «Здоровья»

- умывание рук прохладной водой

- воздушные ванны

- облегченная одежда, соответствующая погоде (в группе, на

занятиях, на прогулке)

-третье физкультурное занятие на свежем воздухе

-дневной сон

- чесночные ингаляции

- смазывание носа оксолиновой мазью- полоскание рта прохладной водой после приема пищи

Весна


- босохождение в группе

- хождение по тропе «Здоровья»

- мытье рук прохладной водой

- смазывание носа оксолиновой мазью

- воздушные ванны

-третье физкультурное занятие на свежем воздухе

-дневной сон

- облегченная одежда, соответствующая погоде (в группе, на

занятиях, на прогулке)

- полоскание рта прохладной водой после приема пищи

Лето

- босохождение на улице

- мытье рук прохладной водой

- солнечные и воздушные ванны

- максимальное нахождение на свежем воздухе

- облегченная одежда соответствующая погоде (в группе, на

занятиях, на прогулке)

- дневной сон при открытых фрамугах

- полоскание рта прохладной водой после приема пищи

- мытье и обливание ног прохладной водой
Закаливающие процедуры и оздоровительные мероприятия.


Помимо перечисленных процедур дети в осеннее и весенний период принимали кислородные коктейли.

Общая заболеваемость за 2011 г. составила 10,9 дней на 1 ребенка.

Посещаемость за 2011 г. (с учетом того, что ДОУ не работало 1 месяц летом) составила 35018 дней проведенных детей в группах.

Учебный план и режим работы ДОУ

ДОУ реализует базисную «Программу воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой.

Учебно-воспитательный процесс строится с использованием парциальных программ и технологий по линиям развития:
  • физического;
  • социально- личностного;
  • познавательно- речевого;
  • художественно-эстетического.

Используются следующие парциальные программы:

- И.А. Лыкова Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2- 7 лет «Цветные ладошки»

- Г.С. Швайко «Программа изобразительной деятельности в детском саду»

Учебный план для всех категорий воспитанников ДОУ представлен в табл. 2.

Таблица 2 Учебный план

Вид занятий

Количество занятий в неделю

ясли

2 младшая группа

средняя группа

старшая группа

подготовительная группа

Базовая часть

Ознакомление с художественной литературой

1

0,5

0,5

1

1

Ребенок и окружающий мир



1

1

2

1

Развитие речи

3

0,5

0,5

1

2

Развитие ЭМП



1

1

1

2

Рисование

1

1

1

1

1

Лепка

0,5

1

1

1

1

Конструирование

0,5

0,5

0,5

1

1

Аппликация



0,5

0,5

1

1

Физическое воспитание

2

3

3

3

3

Музыкальное воспитание

2

2

2

2

2

Итого

10

11

11

14

15



Можно отметить, что нормы и требования к нагрузке детей по количеству и продолжительности занятий соответствуют требованиям СанПиН.

ДОУ функционирует по 5­ дневной рабочей неделе с 7.30 до 18.00, с выходными днями – суббота и воскресенье.

Результаты воспитательно-­образовательной деятельности

Общий уровень реализации программы – 94,9%. Показатели ее выполнения в различных возрастных группах ДОУ приведены в табл. 3.

Таблица 3

Показатели выполнения программы за 2010-2011 учебный год




Развитие речи

ФЭМП

Ознакомление с

окружающим

ИЗО

Конструирование

Игра

Труд

Нравственное

Музыкальное развитие

Физическое развитие

Высокий

28


28

23

25

20

47

38

44

31

21

Выше

среднего

53


37

47

42

36

38

43

40

56

65

Средний

43


63

55

68

73

53

57

50

50

46

Кол-во

124


128

125

135

129

138

138

134

137

132

ИТОГО

в %


90 %


95%


89%


96%


93%


99%


98%


96%


98%


95%

Показатели готовности к школе за 2010-2011 учебный год

Всего выпускников: 38


Уровень школьной зрелости

Количество детей

Процент

Высокий

7

19%

Выше среднего

18

48 %

Средний

11

29 %

Ниже среднего

2

4 %

Низкий

0

0



Можно отметить, что нормы и требования к нагрузке детей по количеству и продолжительности занятий соответствуют требованиям СанПиН.

Работа детского сада и школы


Образовательные программы в разных возрастных группах детского сада позволяют обеспечить эффективность образования и преемственности в обучении между начальным и дошкольным звеном.
Непрерывность и преемственность предполагают работу по единой системе целей и содержания образования на этапе детский сад – начальная школа. Обучение дошкольников и учеников начальной школы по единой программе позволяет обеспечить целевое и содержательное единство учебной деятельности на всем протяжении процесса образования.
С целью повышения результативности учебной работы в течение 2010– 2011 учебного года были проведены совместные мероприятия:


Результаты участия в различных мероприятиях в 2010-2011 учебном году.

В 2011 г. воспитанники и сотрудники ДОУ стали участниками и победителями различных соревнований и конкурсов районного и городского уровней (табл. 4).

Таблица 4

Мероприятие

Время проведения

Результат

Городской уровень

Городская открытая выставка «Из простой бумаги мастерим как маги»

октябрь

Второе и третье места

Соревнования «Веселые старты» между МДОУ № 3 и МДОУ № 19

апрель




Районный уровень

Районная выставка- конкурс детского технического творчества « Космические просторы»

апрель

Первое и второе место

Конкурс «Песенный звездопад»

Март

Второе место,

Номинация « Надежда»

Конкурс « Праздник танца»

февраль

Второе место










Всероссийский уровень

Второй Всероссийский конкурс рисунков «Новогодик»

декабрь

Участие

Финансовое обеспечение детского сада

ДОУ финансируется за счет бюджета и средств родителей воспитанников.

Суммы, запланированные на 2011 г. и потраченные за счет средств бюджета, отражены в табл. 5.

Таблица 5

Расход бюджетных средств

Наименование расхода

Смета,
руб., коп.


Расход,
руб., коп.


Заработная плата

7332360,47

7309120,76

Приобретение книгоиздательской литературы

26200,00

26087,26

Начисления на оплату труда

2867936,12

2860265,90

Услуги связи (абонентская плата за телефон и интернет)

21800,00

21741,47

Коммунальные услуги

1337400,00

1318624,32

Услуги по содержанию имущества: (техобслуживание оборудования (плит, стиральных машин, холодильников), дез­обработка подвала, вывоз ТБО, измерение сопротивления изоляции, замена окон, замена дверей, услуги охранной организации)

3321500,00

3321500,00

Прочие услуги (договора на обслуживание пожарной сигнализации и тревожной кнопки, медицинские осмотры и др.)

442500,00

442436,60

Питание детей

483082,00

483081,90

Услуги банка

2206,15

2206,15

Материальные запасы (покупка линолеума, )

15000,00

15000,00

Прочие расходы (оплата лицензии, штрафы)

70100,00

70089,01

Итого

15920084,74

15870153,37

Расход средств выделенных депутатами ЗАКС и целевыми программами

Наименование платежа

Поступило, руб., коп.

Израсходовано, руб., коп.

Увеличение основных фондов (приобретение кипятильника, электронных весов, бойлера, холодильник)

32040,00

32040,00

Итого

32040,00

32040,00

Поступления и расход родительских средств за 2011 г. отражены в табл. 6.

Таблица 6

Расход родительских средств

Наименование платежа

Поступило, руб., коп.

Израсходовано, руб., коп.

Родительская плата

1852191,7

1852191,7

Питание сотрудников

92762,25

92762,25

Добровольные пожертвования

16144,00

16076,00










Итого

1961097,95

1961029,95

За счет внебюджетных средств, перечисленных на развитие ДОУ, приобретены:

Наименование расходов

Израсходовано, руб., коп

Хозяйственные нужды

32139,00

Канцелярские товары

8073,00

Ремонт оборудования (заправка оргтехники)

5300,00

Ремонт спортивного зала

3500,00

Покупка спортивного инвентаря

7500,00

Покупка Утюгов

1797,00

Покупка весов напольных(в мед кабинет)

2397,00

Приобретение мебели в мед. кабинет

6340,00

Приобретение фильтра для воды

7290,00

Покупка кастрюли (нержав. 30л.)

3470,00

ИТОГО:

77806,00

Таким образом, финансирование из бюджета идет только на социально защищенные статьи – заработную плату, коммунальные и договорные услуги, питание детей. Поступление внебюджетных средств позволило обеспечить полноценное функционирование учреждения. Без родительских средств невозможно было бы содержать и развивать материально-­техническую базу и обеспечивать развитие ДОУ.