Основная общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур г. Череповец 2008г
| Вид материала | Образовательная программа |
- Публичный доклад, 383.58kb.
- Общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 4806.59kb.
- Основная общеобразовательная программа мдоау д/с «Улыбка» на 2011 2014 уч год согласовано, 2181.31kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 1389.08kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 318kb.
- Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 570.52kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения, 157.94kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного, 2710.52kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 236.92kb.
- Комплексная программа «Радуга» Т. Н. Дороновой с 1998 года, «Программа воспитания, 370.72kb.
План работы МДОУ «Детский сад комбинированного вида «92»
на 2007/2008 учебный год по снижению заболеваемости
| Содержание | Срок | Ответственный |
- при t -150С в безветренную погоду - при ветре до t -150С
| В течение года С октября по март В течение года | старшая м/с воспитатели, инструктор по физо, контроль зам.зав. по ВМР физиомедсестра старшая м/с воспитатели, инструктор по физо, зам.зав. по ВМР |
ном помещении)
1) «9 волшебных точек» и «аурика» по методике А.А.Уманской 2) Грецким орехом (Суджок) 3) Во время пальчиковых игр использование приемов массажа
- медали с чесноком - ароматизация помещений (чесночные букетики, луковые и чесночные водные настои)
| В течение года С октября по апрель Декабрь-март Октябрь-апрель по спец. графику | старшая м/с воспитатели старшая м/с |
| 7. Работа с родителями
| В течение года | контроль заведующего, зам. зав. по ВМР; социальный педагог, педагог-психолог, старшая м/с, воспитатели групп |
Утверждаю_____________Зайцева И.В.
Заведующий МДОУ «Детский сад
комбинированного вида №92»
«_____»_______________20__г.
Оперативный план мероприятий по профилактике кишечных заболеваний
| № п/п | Наименование мероприятий | Ответственные | Сроки |
| 1 | Обеспечить выполнение СанПиН 2.4.1.1249-03 | Заведующий, Старшая м/с | Постоянно |
| 2 | Усилить контроль за соблюдением санитарно-противоэпидемиологического и дезинфекционного режима: - дополнительные дезинфекции по режиму при вирусных кишечных заболеваниях; - ежедневное кварцевание бактерицидными лампами помещений с последующим проветриванием, - ионизация воздуха лампой Чижевского а группах, спальнях, физзале | Заведующий, Старшая м/с Физиомедсестра | При карантине Постоянно |
| 3 | Увеличить кратность проведения влажной уборки во всех группах | Медперсонал, зам.зав по АХР, мл.воспитатели | При карантине |
| 4 | Усилить контроль за качественным мытьем игрушек в группах раннего возраста | Воспитатели, мл.воспитатели | Постоянно |
| 5 | Убрать из группы мягкие игрушки, не подлежащие дезифекции | Воспитатели, мл.воспитатели | При карантине |
| 6 | Усилить контроль за своевременной изоляцией детей с первыми признаками ОКИ (острой кишечной инфекции) и снятие их с посещения ДОУ | Медперсонал | Постоянно |
| 7 | Усилить контроль за состоянием здоровья детей при утреннем приеме (опрос родителей: рвота, тошнота, температура) | Старшая м/с, воспитатели | Постоянно |
| 8 | В «журнале здоровья» требовать подписи родителей каждый день | Воспитатели | Постоянно |
| 9 | Обеспечить организацию питьевого режима (не менее трех раз в день) | Младшие воспитатели | Постоянно |
| 10 | В группах раннего возраста усилить контроль за ведением записи о состоянии здоровья ребенка в «Журнале здоровья», отметки о состоянии стула | Воспитатели | Постоянно |
| 11 | На период карантина вести табель отметки стула в дошкольных группах | Медперсонал, воспитатели | При карантине |
| 12 | Прием детей после перерыва независимо от пропущенных дней осуществлять со справкой от врача и последующим наблюдением за состоянием стула в течение 7 дней | Медперсонал, младшие воспитатели | Постоянно |
| 13 | Усилить контроль за: - соблюдением режима мытья рук детьми и персоналом; - мытья игрушек и посуды; - помещений и оборудования; Питьевого режима | Заведующий, медперсонал, сантройка | Постоянно |
| 14 | Обеспечить строгий контроль за соблюдением: - сроков реализации скоропортящейся продуктов - приготовлением и реализацией готовых блюд, - хранением в холодильниках двух суточных проб пищи, - выполнение правил личной гигиены персоналом, организующим приготовление пищи и кормление детей | Медперсонал, кладовщик, персонал пищеблока, воспитатели, младшие воспитатели | Постоянно |
| 15 | Проводить разъяснительную работу: - с персоналом и родителями по профилактике ОКИ, - с родителями по наблюдению за состоянием здоровья детей в домашних условиях, использовать неспецифические препараты, повышающие сопротивляемость организма к вирусным инфекциям - с детьми беседы о гигиене, вред сырой воды, - в раздевалках разместить санбюллетени и другую печатную информацию по профилактике ОКИ | Медперсонал, воспитатели | По мере необходимости и при карантине |
| 16 | В целях повышения иммунитета у детей: - в период подъема заболеваемость по ОКИ усилить потребление детьми кисло-молочных продуктов (кефир «Здоровье») - увеличить количество детей, получающих кислородные коктейли и витаминные фиточаи - обеспечить обязательное ежедневное проведение С-витаминизации пищи | Заведующий, старшая м/с | На период ОКИ Постоянно |
Отчет о деятельности МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92»
по укреплению здоровья и снижению заболеваемости воспитанников
за 2007-2008 учебный год
1.Создание условий для обеспечения медицинского обслуживания, организации
физкультурно-оздоровительной работы:
- В МДОУ №92 два медработника – старшая медсестра Булатова Т.Б. (стаж работы более 35 лет) и физиомедсестра Филичева Л.В. (закончено Череповецкое медучилице и курсы физиомедсестер при Череповецкое медучилице); также ДОУ сопровождает фельдшер поликлиники № 3 (Комарова, 3) Павлова Н.Н. Инструктор по физической культуре Банасинская С.К. (высшая квалификационная категория) работает по совместительству на 0,5 или 0,75 ставки в зависимости от числа групп раннего возраста.
- В МДОУ №92 имеются медицинский кабинет, процедурный кабинет, физиокабинет, изолятор. Перечень имеющегося физиооборудования и показаний к их применению см. в пункте «Физиотерапия». Оборудование медицинского блока: оборудован изолятор, процедурный кабинет с холодильником для вакцин и медпрепаратов, фитобар.
- Имеется необходимый медицинский инструментарий (индивидуальные шприцы для вакцинирования, металлические ложки, лампа Чижеского и др.), измерительные приборы (градусники, прибор для измерения давления, песочные часы в ассортименте, часы для контроля проведения физиопроцедур). В аптечках первой медицинской помощи на группах есть необходимый минимум медикаментов, средств оказания медицинской помощи и др. В медкабинете имеется более широкий спектр медпрепаратов в т.ч. и для оказания необходимой помощи детям в случае их внезапного заболевания.
- В МДОУ №92 создана предметно-пространственная и коррекционно-развивающая среда: физкультурный зал (сухой бассейн, спортивный уголок, шведская стенка, мягкий конструктор, стойка для прыжков в высоту, оборудование для игр, зарядок, оздоровительной гимнастики), музыкальный зал (зарядки под музыку и музыкально-ритмические занятия в рамках музвоспитания), спортивные уголки в группах (корригирующие дорожки, мячи, обручи, султанчики, флажки, кольцебросы, кегли, отметки для метания мяча и др.) спортивная площадка (металлические лестницы и кольца для ползанья и перелезания, баскетбольное кольцо), также есть необходимый инвентарь на верандах (скакалки, кегли, мячи, скамеечки для ходьбы и др.). Оснащение пособиями для укрепления зрительного анализатора.
Таким образом, мы считаем, что необходимое оборудование в ДОУ имеется, оно так же периодично обновляется (к юбилею ДОУ родители заменили мячи и обручи в физзале, купили качественный мат, массажные мячики и валики), однако у нас есть необходимость пополнить среду новыми материалами (в частности для оздоровительной и корригирующей гимнастики), а также заменить часть ветхих деревянных построек на участках для прогулки.
2. Обеспечение санэпидрежима в группах и других помещениях ДОУ:
- Заключение санитарно-эпидемиологического благополучия (действует до); общая оценка санитарно-эпидемиологического состояния ДОУ - удовлетворительное;
- Представители администрации ДОУ и сантройка из членов коллектива под руководством старшей м/с регулярно согласно плану оперативного контроля и в некоторых других случаях проверяют санитарно-гигиенические состояние МДОУ, выполнение требований СанПиН на группах и пищеблоке, выполнение предписаний ТО Роспотребнадзора.
3. Анализ состояния здоровья воспитанников:
- списочный состав воспитанников МДОУ (за 2 года) -
см. «Информация о комплектовании ДОУ».
- численность детей по группам здоровья (по состоянию на отчетный период) - см. Таблицу «Распределение детей по группам здоровья).
- диспансеризация детей (численность детей по видам заболеваний, состоящих на « Д » учете, % к общему количеству детей) – см. таблицу «Распределение детей по видам заболеваний».
- численность частоболеющих детей (% к общему количеству детей) – см. таблицу «Распределение детей по видам заболеваний».
- пропуск дето/дней по болезни 1 ребенком) за 3 года (по МДОУ, по группам раннего и дошкольного возраста), оценка динамики: стабильная, резкое увеличение, резкое снижение, вспышечная и др.; выявление причин повышения заболеваемости как в целом по учреждению, так и отдельных групп - см. таблицу и отчет медперсонала по выявлению причин заболеваемости.
- оценка физического развития и физической подготовки детей (уровни физической подготовки в % отношении к общему количеству детей) – см. таблицу «Уровни физической подготовленности детей МДОУ №92» ( 3 учебных года и отчет инструктора по физвоспитанию за 2007-2008 уч.год).
- Сводная таблица по иммунопрофилактике (виды вакцинации, численность детей, прошедших вакцинацию к общему числу детей ДОУ) – см. таблицу «Вакцинация детей МДОУ №92».
4. Программно-методическое обеспечение реализации лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной деятельности МДОУ.
- В МДОУ №92 разработана и в 2008 году дополнена комплексная оздоровительная программа «Расти здоровым, малыш!»
- В МДОУ №92 используются парциальные программы по физическому развитию и ЗОЖ:
Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста «Здравствуй!» МЛ. Лазарев
В.Г. Алямовской «Здоровье»
В.Д. Глазыриной «Физическая культура»
и методик:
М.Д. Маханева «Воспитание здорового ребенка» Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми»
М.В.Кузнецова «Минуты, берегущие здоровье»
Л.В. Гаврючина «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»
М.Л. Рунова «Двигательная активность ребенка в ДОУ» Л.П. Щербан «Тематические физкультурные занятия и праздники в ДОУ» Т.П. Осокина «Физическая культура в детском саду»
В.И. Рождественская, Л.П. Павлова «Подвижные игры»
Н.В. Полтавцева, М.А. Гордеева «С физкультурой в ногу из детского сада в школу»
др.
- В годовой план работы МДОУ №92 включен раздел «План лечебно-профилактической работы», составляемый медработниками ДОУ при непосредственном руководстве специалиста ДГП №3 и заведующего МДОУ №92;
В МДОУ №92 на достаточно хорошем уровне методического обеспечения для реализации здоровьесберегающего и индивидуально-дифференцированного принципа в процессе организации физкультурно-оздоровительной работы. Нами разработаны методические рекомендации, модели двигательного и оздоровительного режима, модели комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в здоровье и развитии. Некоторые из них мы представляем в Приложениях к данному отчету. Также в планировании работы специалистов и педагогов ДОУ учитываются данные мониторинга здоровья и развития детей, образовательный процесс строится с опорой на данные обследований и рекомендации специалистов.
5. Лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия, проводимые в ДОУ,
оценка их эффективности.
Стратегический план улучшения здоровья детей, план лечебно-профилактической работы МДОУ №92, планы мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ; профилактике ЖКЗ – представлены в приложении 1.
Наиболее эффективные мероприятия – утренняя зарядка, гимнастика после пробуждения, применяемая в комплексе с оздоровительной (корригирующей) гимнастикой и дорожками + ежедневные закаливающие процедуры с учетом состояния здоровья ребенка. Из специальных мероприятий успешно применяются физиопроцедуры и чередующиеся через две недели кислородные коктейли и фиточаи.
6. Реализация мероприятий по обеспечению адаптации детей в ДОУ:
Более подробно данный раздел раскрыт в приложении №3.
Рекомендации и памятки для родителей и педагогов по адаптации детей к условиям ДОУ, плана проведения адаптационных мероприятий– см. Приложение 4.
Оперативный контроль за течением адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ осуществляют медработники – фельдшер ДГП №3, старшая м/с ДОУ, за эмоциональным благополучием детей и родителей наблюдает педагог-психолог (система работы психолога ДОУ №92 на раннем возрасте представлена в приложении 3). Промежуточный и итоговый контроль осуществляют зам. зав. по ВМР и заведующий ДОУ и по окончании периода адаптации на совместном оперативном совещании педагоги групп раннего возраста и специалисты подводят итоги адаптации и разрабатывают дальнейшие планы работы с детьми по различным направлениям.
7. Организация и анализ медико-педагогического контроля за системой физкультурно-
оздоровительной работы ДОУ:
Циклограмма контроля деятельности ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей представлена в приложении 1.
Ежегодно в МДОУ №92 проводятся тематические проверки по организации физкультурно-оздоровительной и лечебно-профилактической деятельности (т.к. данное направление является приоритетным и в Годовом плане работы коллектива одна из целей всегда отражает работу по направлению физического развития и оздоровления детей).
В МДОУ №92 учитывается состояние здоровья детей при проведении занятий физической культурой и закаливания. Занятия по физкультуре поводятся фронтально, но с учетом группы здоровья ребенка, актуального состояния здоровья в данный момент (выход с больничного). Таким детям разрешается заниматься в обуви (остальные дети занимаются в носочках или чешках), для них делается меньшее количество подходов к выполнению упражнения, дается меньшая нагрузка. Также и время закаливания таких детей короче, что отражено в тетрадях закаливания, ведущихся воспитателями групп. Для детей оздоровительных групп закаливающие процедуры осуществляются в щадящем режиме – практически исключено босохождение (применяется только для детей с хорошей динамикой посещаемости и ближе к концу учебного года), увеличено время для применения воды все более прохладной температуры для умывания рук и лица.
Специалисты социально-психологической службы определяют контингент детей группы риска, с которыми ведут, с целью своевременной профилактики неблагополучия, коррекционно-развивающую работу в малых подгруппах или индивидуально.
К тематическим проверкам разрабатывается специальный план-график контроля, в котором также принимают участие представители творческой группы воспитателей ДОУ, специалисты социально-психологической службы.
Результаты контроля обсуждаются на педсоветах, медико-педагогические советы по итогам адаптации – выдержки из протоколов педагогических советов, отчеты тематических проверок с выводами и рекомендациями, также представлены в приложении 1.
8. Анализ детского и взрослого травматизма:
-
2006-2007 уч.год
2007-2008 уч.год
Дети
-
-
Взрослые
-
2*
*- больничные листы сотрудников с бытовыми травмами
В таблице отражены данные по детям в случае их обращения в травмпункт (0 случаев). Незначительные раны, ссадины ушибы, когда оказывалась первая помощь медперсоналом ДОУ – в 2006-2007 уч. году – 6 зарегистрированных случаев, 2007-2008 уч. году – 16 случаев.
Меры, предпринимаемые для профилактики детского травматизма – в ДОУ проводятся занятия, беседы по программам воспитания и обучения детей безопасности жизнедеятельности (социальный педагог, воспитатели групп, медперсонал).
Для сотрудников ДОУ – своевременно проводятся инструктажи по охране труда и охране жизни и здоровья детей, проводится обучение и экзамены по ОТ и оказанию первой медицинской помощи. Запись о прохождении инструктажи и сдаче экзамена вносится в журнал проведения инструктажа на рабочем месте.
9. Гигиеническое воспитание в ДОУ.
Медперсоналом и воспитателями детского сада ведется планомерная работа по организации гигиенического воспитания, привычек здорового образа жизни и основ безопасной жизнедеятельности. Медперсонал детского сада проводит санитарно-просветительскую работу с детьми в форме бесед, обеспеченных наглядным материалом, стихами. Циклы занятий по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания ведут воспитатели 1 и 2 младшей группы. Некоторые из них считают данное направление в своей педагогической работе приоритетным. Для проведения занятий ими разрабатываются учебно-дидактические пособия («Мойдодыр» и «Потеряшка» - воспитателя Каракозовой А.В., рамки для различных видов застегивания и шнуровки материалы по уходу за обувью, цветком - воспитателя Шолоховой А.В. и др.).
С целью профилактики близорукости в группах и спальнях нанесены точками узоры для развития глазодвигательных мышц, воспитателями групп согласно планам проводится зарядка для глаз. Во время утренней гимнастики и гимнастики после сна используются оздоровительные и корригирующие упражнения, направленные на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата (осанка, плоскостопье). Проводятся мероприятия по профилактике кариеса – полоскание рта после приемов пищи.
11. Повышение педагогической компетентности сотрудников и родителей по вопросам
сохранения и укрепления здоровья детей.
Выдержки из Годового плана работы педагогического коллектива, отражающие наличие мероприятий (консультации, семинары-практикумы, открытые просмотры, др.) представлены в приложении 1. Формы работы специалистов Службы сопровождения (родительский клуб «Малыши-крепыши», методическое обеспечение работы специалистов для работы по направлению «Физическое развитие и оздоровление») – в приложении 3.
Некоторые примеры оформления наглядной агитации находятся в приложении 4.
12. Общие проблемы, препятствующие снижению заболеваемости воспитанников ДОУ и е меры, предпринимаемые для их решения.
На протяжении трех последних лет медицинский персонал МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» отмечал снижение заболеваемости детей, в том числе и детей, посещающих оздоровительные группы. В 2007-2008 учебном году наш детский сад продолжал работу по стратегическому плану, направленному на снижение заболеваемости, а также плану лечебно-профилактической работы и оперативным планам по профилактике ОКИ и ОРВИ, моделям организации учебного процесса по приоритетному направлению работы «Физическое развитие и оздоровление». Это позволяет нам своевременно устранять неопределенность в работе и сосредоточить внимание на главных задачах ДОУ – воспитание здорового ребенка с помощью профилактики простудных и кишечных заболеваний, организации закаливающих мероприятий, спортивных праздников, дней здоровья, а также своевременной диспансеризацией детей у врачей-специалистов. Однако задачи формирования у детей потребности в движении и интереса к спорту и закаливанию остаются очень актуальны, т.к. в детском саду в 2007-2008 учебном году на 1/3 обновился педагогический коллектив. Поэтому в Годовом плане работы коллектива большое внимание уделено проблеме обучения педагогических кадров организации деятельности по направлению «Физическое развитие и оздоровление», созданию, пополнению и обновлению здоровьесберегающей среды групп и помещений детского сада. Также актуальна просветительская работа с родителями, с последующей индивидуализацией рекомендаций, даваемых специалистами детского сада по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.
В МДОУ «Детский сад комбинированного вида №92» ежегодно обновляется состав детей в оздоровительных группах. Хочется отметить, что анализ сведений о выпускниках оздоровительных групп МДОУ №92 (см. одноименную таблицу) выявляет количество детей с частичным и значительным улучшением состояния здоровья, которое позволяет сделать выводы о том, что большинство детей к концу срока оздоровления снимаются с учета по профилю оздоровительной группы. Однако, в 2008 году в оздоровительные группы поступили частоболеющие дети с диагнозами: отиты, бронхиты, аденоидит, тонзиллит и др. Анализ заболеваемости за первое полугодие 2008-2009 учебного года, выявил большее по сравнению с предыдущими годами число случаев заболеваемости детей. Все планируемые меры профилактики и терапии способами, возможными на базе ДОУ, специалистами и педагогами выполняются, так же активизированы меры, применяемые в период подъема ОРВИ. О результатах данной деятельности можно будет делать выводы в конце следующего отчетного периода.
Приложение 3.
Информация для родителей
В период адаптации:
- Памятки по адаптации,
- Печатные консультации специалистов психолого-медико-социальной службы ДОУ
- Печатные консультации, памятки специалистов психолого-медико-социальной службы ДОУ о ЗОЖ, здоровьесберегающих технологиях в образовательном процессе ДОУ
Психолого-педагогическая и медико-социальная служба МДОУ №92
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Скоро вам вместе с вашим малышом предстоит начать новую жизнь. Чтобы ребенок вступил в нее радостным, общительным, повзрослевшим, хотим предложить ряд рекомендаций:
- Постарайтесь создать в семье спокойную, дружескую атмосферу.
- Установите четкие требования к ребенку и будьте последовательны в их предъявлении.
- Будьте терпеливы.
- Формируйте у ребенка навыки самообслуживания и личной гигиены.
- Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения с взрослыми.
- Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно.
- Если вы увидите, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия).
- Говорите с ребенком короткими фразами, медленно; в разговоре называйте как можно больше предметов. Давайте простые и понятные объяснения.
- Спрашивайте у ребенка: «Что ты делаешь?»
- Каждый день читайте ребенку. Заботьтесь о том, чтобы у него были новые впечатления.
- Занимайтесь с ребенком совместной творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте Сначала «ВМЕСТЕ», потом «РЯДОМ», и только затем «САМ»
- Поощряйте любопытство.
- Не скупитесь на похвалу.