Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид материала

Содержание

Классный руководит
Участие в школьных делах
Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение
Социальная активность класса

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

В течение года переведены в вечернюю школу через КДН - 4 человека

Ковин А-15.09.2009г,: Шилова А, - 12.10.2009 г, Попова Д- 29.10.2009 г, Бустекова А – июнь,

Оформлены в приют «Доверие» 5 человек; Щелканов Р, Щелканова А,(7в кл) Шинкоренко А, (9а), Сакулина В(1 кл)

По данным показателям работу социально- педагогической службой можно признать удовлетворительной. В основном присутствует работа по факту, слабо развита профилактическая работа.

Анализ реализации следующей задачи: совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и эффективно решать вопросы воспитания;

В течение 2009-2010 учебных годов МО классных руководителей работало над темой: «Культуросозидающий аспект в воспитательной работе класса».

Всего в школе - 30 классных руководителей , 4 имеют по 2 класса. Назарова Е.Ю, Галинова Г.П, Стяжкина О.П и Останина Н.В

Руководитель МО – Останина Н.В. Тема работы районного МО «Здоровьесберегающие технологии».

В течение года запланировано и проведено 4 заседания МО:

Целеполагание в работе классного руководителя;
Ознакомление с документами Министерства Образования и Правительства в сфере Образования;
Здоровьесберегающие технологии;
Итоговый семинар: Из опыта работы.

Приняли участие в в районном Фестивале «Поколение +», в Едином Дне Классного руководителя следующие классные руководители: Назарова Е.Ю, Машкина Н.И, Флерова Г.Л, Артюх Н.Е. Лихачев С.Н, Бруева С.Н, Голубина Л.А, Василенко В.А.

Классные руководители Некрасова З.О и Бруева С.Н участвовали в конкурсе «Лучший класс».

11 классных руководителей приняли участие в творческих делах школы: Сапожникова А.И, Бруева С.Н, Желнерович О.Н, Окулова Л.Е, Назарова Е.Ю стали идейными вдохновителями, авторами сценариев творческих вечеров педагогов школы; 6 педагогов приняли непосредственное участие в подготовке вечеров: Останина Н.В, Гордеева С.Г, Киргизова С.В, Артюх Н.Е, Попова Г.Л. Следует отметить, что некоторые классные руководители стали инициаторами творческих дел: Останина Н.В – волонтерская помощь в организации субботника по уборке территории района. Бахарева Т.Н – акция «Доброе дело» - приобретение бейджиков для дежурства по школе; Машкина Н.И – создание презентации «Город Пермь в годы войны» и проведение открытых классных часов для параллелей 5-8 классов; Окулова Л.Е – инициатор выпуска школьной газеты «Шоколад»; Бруева С.Н – проведение акции «Сбор макулатуры».

Классный руководит

ель

класс

Наличие планов ВР

Программ или проектов

Своевременная отчетность

Участие в работе МО

Участие в школьных делах

Участие в районных. городских конкурсах

Дополнительное образование

Мероприятия к 65 летию Победы

Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение

Наличие учащихся группы риска и СОП

Работа с родителями

Участие классных руководителей в творческих делах школы

Социальная активность класса

Творческое самовыражение класса

Рейтинг

Сапожникова А.И

5а

7б

Артюх Н.Е

5б

Останина Н.В

5в

Флерова Г.Л

5г

Бруева С.Н

6а

Машкина Н.И

6б

Бахарева Т.Л

6в

Некрасова З.О

7а

Василенко В.А

7б

Андреева Н.Л

7в

Гордеева С.Г

8л

Лихачев С.Н

8а

Желнерович О.Н

8б

Голубина Л.А

8в

Киргизова С.В

9а

Зарубина Е.И

9б

Останина Н.В

9в

Окулова Л.Е

Попова Г.Л

Анализируя итоги таблицы, можно увидеть, что западающим звеном является отчетность классных руководителей и своевременная сдача планов. В данной таблице отмечены знаком + только фамилии тех учителей, которые вовремя предоставили планы воспитательной работы на проверку и своевременно сдают отчеты.

Анализ реализации задачи: организация совместной деятельности с общественными органами самоуправления, организациями по развитию воспитательной среды школы и микрорайона «Судозаводский», ПЛ № 12; д/домом № 3;

В течение последних лет школа и СТОС являлись партнерами 27 грантовых проектов, реализованных в школе и микрорайоне:

Особенно плодотворно совместная работа школы и совета самоуправления ведется в последние три года. Именно в этот период на территории школы был создан мемориальный комплекс, посвященный ветеранам Великой Отечественной войны «Юнгам Прикамья». А реализация грантового проекта «СТОС- школа .Партнерство в действии» стала предвестником разработки долгосрочных воспитывающих и развивающих программ по работе с учащимися во внеурочное время.

Накопленный опыт позволил перейти на более высокий уровень творческого и делового сотрудничества, в том числе на основе двухстороннего договора по реализации целевого проекта «Школа-ОТОС. Партнерство в действии» (2009-2010 гг.). Данный проект включает в себя четыре программы, касающихся духовного, гражданско-патриотического, экологического и физического воспитания учащихся в свободное время, организации разумного досуга школьников.

Школы сотрудничает и с лицеем № 12, детским домом № 3 по реализации программы «Гражданин Отечества». В течение года проведены совместные мероприятия: «Я- гражданин России», «Равнение на героев», «Равнение на знамена», «Ратные страницы истории Отечества, круглый стол «Патриоты России», комбинированный военно-спортивный бросок «Вперед, юнармейцы».

Ежегодно в День Победы учащиеся и педагоги школы, лицея № 12, детского дома № 3 организуют шествие по улице адмирала Ушакова в сторону «Закамского некрополя». Этот ритуал стал традиционным.

МОУ «СОШ № 19» продолжает работу по патриотическому воспитанию по программе «Школа безопасности и выживания с ГО МЧС России по Пермскому краю, ПЧ-6 и объединением «Возрождение».

Анализ реализации задачи по совершенствованию системы работы по подготовке молодежи к жизненному и профессиональному самоопределению, формированию ключевых компетентностей учащихся, участию в социальном проектировании;

Одним из важнейших направлений воспитательной работы является деятельность всего педагогического коллектива и отдельных классных руководителей по профессиональной ориентации школьников. Профессиональная ориентация школьника, являющаяся составной частью педагогического процесса, решает одну из важнейших задач социализации личности – задачу ее профессионального самоопределения.

Деятельность школы по данному направлению организована в соответствии со всеми этапами профессиональной ориентации школьников:

Профессиональное просвещение – знакомство школьников с различными видами труда в обществе, разнообразием профессий, тенденциями их развития, а также потребностями страны в целом и конкретного региона в кадрах, путями получения профессии, особенностями трудоустройства и т.д.
Предварительная профессиональная диагностика – выявление профессионально значимых свойств (способностей, склонностей, интересов, ценностных ориентации, индивидуальных типологических особенностей, профессиональных намерений).
Профессиональная консультация, помогающая в выборе профессии, соответствующей индивидуально-психологическим особенностям школьника, корректирует профессиональный выбор, указывает на противопоказания

В целях подготовки молодежи к жизненному и профессиональному самоопределению, формированию ключевых компетенций была организована деятельность учащихся в соответствии с подпрограммой «Твоя профессиональная карьера».

В рамках данной подпрограммы велась работа по следующим направлениям:

Проведение месячника профориентации: организация классных часов, встреч с представителями ПОУ Кировского района;

Ведение курса в 9 классах «Твоя профессиональная карьера»
Ведение факультативов в 8-9 классах
Ведение элективов в 10 классе;
Создание ИУП учащимися 10 классов
Диагностика учащихся профконсультантами;
Психологические тренинги «Мой выбор»;
Посещение Дней открытых дверей в ПУ;
Участие в Ярмарке профессиональных учреждений и вакансий рабочих мест;
Посещение выставки «Образование и карьера»;
Сотрудничество с ВШЭ
Организация летней занятости учащихся: вожатыми – в летнем лагере «Мечта», в ЛТО, В ПО «Юный журналист». - трудовой отряд «Подросток» - 20 человек, трудовой деятельностью охвачены дети категории СОП и группы риска – руководитель Токарева М.А

- отряд мэра – 5 человек, работающий на благоустройстве микрорайона,

организованный СТОСом «Судозаводский».

- сплав по реке «Сылва» - 25 человек, с целью изучения природы родного края.

Активизировалась спортивная работа с учащимися во внеурочное время: занятия в секциях, участие в различных соревнованиях городского и районного уровня в рамках Спартакиады школьников.

Таблица 7. Результативность спортивных мероприятий.

Итоги спортивной работы в 2009-2010 уч.году

Задачи оздоровительного направления:

сохранение здоровья учащихся;
предупреждение травматизма;
профилактика вредных привычек.

Перечисленные задачи решались различными формами работы как индивидуально,

Так и на общешкольном уровне.

В школе была активизирована спортивная работа с учащимися во внеурочное время: занятия в секциях, участие в различных соревнованиях районного уровня в рамках Спартакиады школьников.

Таблица. Результативность спортивных мероприятий.

№ п/п	мероприятия	Количество учащихся	возраст	% от общего количества	место
Школьный уровень
1	Туристический слет	350	5-11 кл.	35%
2	Осенний кросс	230	3-4 кл.	24%
3	Осенний кросс	400	5-10	40%
4	Президентские состязания	697	1-11 кл.	70%
5	Малые олимпийские игры	384	5-9 кл.	39%
6	Первенство школы по футболу (юноши)	56	5-9 кл.	6%
7	Первенство школы по футболу (девочки)	56	5-9 кл.	6%
8	первенство школы по баскетболу	40	8-11	4%
9	Первенство школы по волейболу (юноши и девушки)	36	9-11	4%
10	Турнир дружбы по футболу	30	4-11	3%
11	Товарищеская встреча по баскетболу	10	9-11	1%
Районный уровень
1	Осенний кросс	20 человек	Сб. школы		12
2	Осенний кросс	20 человек	Нач. школа		6
3	Спорт. Праздник «Золотая осень»	54 человека			10
4	ШБЛ	7 человек	старшие		11
5	Первенство района по футболу	10 человек	старшие		2
6	Лыжные гонки (юноши)	8 человек	Сб. школы		5
7	Лыжные гонки (девушки)	8 человек	Сб. школы		14
8	ШБЛ	7 чел.	Ср. возраст		4
9	Первенство района по волейболу	7 чел.	Сб. школы		3
10	Первенство района по футболу	10 чел.	Сб. 8-х кл.		7
11	Первенство района по футболу	10 чел.	Нач. школа		4
12	Лыжные гонки	16 чел.	Нач. школа		6
13	Веселые старты	20 чел.	Нач. школа		5
14	Л/а эстафета	24 чел.	Сб. школы		12
15	Эстафета 20*200	20 чел.	Нач школа		6
16	Эстафета 20*200	20 чел.	Сб. 5-7 кл.		8
17	Эстафета 20*200	20 чел.	Сб. 8-9 кл.		11
18	Готов к защите Отечества	7 чел.	11 кл.
19	ШФЛ	7чел.	3-5 кл.		1
20	ШФЛ
	Спортивные праздники
1	Фестиваль дворового спорта	20 чел.	5-8 кл.		1
2	Колесо истории	40 чел.	4-11 кл.		2
3	Спорт. праздник посвященный «Дню защитника Отечества»	290 чел.	2-10 кл.
4	Л/а эстафета посвященная 65 лет. Победы м/р «Судозаводский»	12 чел.	8-11 кл.		2
5	Кубок дружбы	7 чел.	11 кл.		1
6	Кубок дружбы	9 чел.	8 кл.		1
7	Кубок дружбы	9 чел.	5 кл.		2

Традиционно большое внимание в ОУ уделяется предупреждению травматизма учащихся. По-прежнему эффективной является работа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди учащихся.. В классах проводились беседы по правилам дорожного движения с изучением аналитической справки по детскому травматизму. В 1-5 классах проведены конкурсы сочинений на темы дорожной безопасности и противопожарной безопасности.

В младшей школе проведены викторины по знанию ПДД. Был проведён конкурс рисунков по пожарной профилактике.

Задачи эколого-краеведческого направления:

1.формирование экологического сознания школьников;

2.воспитание любви к природе родного края.

Данное направление для ОУ является основным на протяжении нескольких лет.

Под руководством заместителя директора по ВР учащиеся ОУ приняли участие во многих городских экологических мероприятиях и акциях, заняли призовые места.

Положительным стало то, что в прошлом году экологическую работу удалось организовать так, что каждая акция проходила сначала в классном коллективе, что давало возможность увидеть детям свои работы на выставках сначала в классе, затем в школе и стимулировало их к посильному участию в других мероприятиях. Проблема данного направления работы - активизировать экологическую работу с учетом повышения результативности.

Blog

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Содержание