Муниципальное общеобразовательное учреждение
Вид материала | Документы |
СодержаниеП ступень Мониторинг успеваемости и качества обучения по классам. Всего по школе |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
П ступень
На конец учебного года на второй ступени обучалось – 497 учащихся общеобразовательных классов. На «4» и «5» обучается 100 человек, что составляет 20%, что выше результатов прошлого учебного года на 18%. На повторный год обучения оставлены 9 человек, из них 1 человек оставлены на третий год обучения. Успеваемость составляет – 98%, что выше результатов 2008/2009 учебного года на 3%.(оставленных на повторный год обучения было 21 человек).
Параллель | Всего учащихся | Учатся на 4,5 | На «2» | % успев. | % качества |
5 классы | 99 | 47 | 1 | 99 | 50,7 |
6 классы | 83 | 16 | 1 | 98,6 | 19,6 |
7 классы | 91 | 13 | 2 | 98 | 13,2 |
8 классы | 116 | 13 | 4 | 96 | 10,6 |
9 классы | 108 | 11 | 1 | 99 | 10 |
Всего | 497 | 100 | 9 | 98,12 | 20,82 |
Выше среднего на 20% качество знаний в классах (5α и 6α).
В течение года из школы были отчислены 8 человек, из них 1 человек продолжают обучение в ВСШ № 3 (Ковин Артем). 6 человек отчислены по достижению 18-летнего возраста (Кондратьев Александр, Жукова Екатерина, Власова Олеся, Шерстобитов Александр, Мингалиеву Айгуль и Тишкова Александра )1 человек отчислен в воспитательную колонию (Логунов Максим)
Количество пропущенных уроков за год составляет 61959, из них без уважительной причины 19995 , что составляет 48% . Учебный план выполнен на 96% , результаты контроля знаний, умений и навыков учащихся показали, что учащиеся овладели соответствующими государственными стандартами. С учащимися, испытывающими трудности в учебе, в течение года проводилась большая коррекционная работа по предупреждению неуспеваемости. Дополнительные занятия, индивидуальные консультации, работа факультативов, кружков повлияло на повышение успеваемости и качества знаний по предметам.
Мониторинг успеваемости и качества обучения по классам.
Ступень | класс | кол-во учеников | Ф.И.О. классного руководителя | ||||||
| | | На 4 и5 | % успеваемости | Качество знаний | ||||
| | | |||||||
II | 5а | 25 | Сапожникова А.И. | 12 | 100 | 48 | |||
5б | 25 | Артюх Н.Е. | 12 | 100 | 48 | ||||
5в | 24 | Останина Н.В. | 15 | 100 | 63 | ||||
5г | 24 | Флерова Г.Л. | 8 | 96 | 44 | ||||
итого | 98 | | 47 | 99 | 51 | ||||
6а | 27 | Бруева С.Н. | 12 | 100 | 44 | ||||
6б | 27 | Машкина Н.И | 3 | 100 | 11 | ||||
6в | 27 | Бахарева Т.Л. | 1 | 96 | 4 | ||||
итого | 81 | | 16 | 99 | 20 | ||||
7а | 25 | Некрасова З.О. | 8 | 100 | 32 | ||||
7б | 19 | Василенко В.А. | 2 | 100 | 11 | ||||
7в | 21 | Андреева Н.Л. | 0 | 95 | 0 | ||||
7г | 28 | Сидорова В.Н. | 3 | 97 | 10 | ||||
итого | 93 | | 13 | 98 | 13 | ||||
8@ | 22 | Гордеева С.Г. | 6 | 100 | 27 | ||||
8а | 21 | Лихачев С.Н. | 0 | 95 | 0 | ||||
8б | 24 | Желнерович О.Н. | 4 | 100 | 17 | ||||
8в | 17 | Голубина Л.А. | 0 | 88 | 0 | ||||
8г | 30 | Вотинова М.Б. | 3 | 97 | 9 | ||||
итого | 114 | | 13 | 96 | 11 | ||||
9а | 26 | Киргизова С.В. | 4 | 100 | 15 | ||||
9б | 26 | Зарубина Е.И. | 4 | 100 | 15 | ||||
9в | 26 | Останина Н.В. | 0 | 96 | 0 | ||||
9г | 31 | Сидорова В.Н. | 3 | 100 | 10 | ||||
итого | 109 | | 11 | 99 | 10 | ||||
итого | 495 | | 100 | 98 | 21 | ||||
III | 10 | 21 | Окулова Л.Е. | 4 | 100 | 17 | |||
11 | 18 | Попова Г.Л. | 5 | 100 | 28 | ||||
итого | 39 | | 9 | 100 | 23 | ||||
Всего по школе | 534 | | 109 | 98,4 | 29 | ||||
| | | | | | |