Geum.ru

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Вид материалаДокументы

Содержание


Методический совет
Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-техническая база
На I-ой ступени обучения
II-ой ступени
III-я ступень обучения
План ремонтных работ МАОУ «СОШ № 9 им. А.С. Пушкина»
Направление деятельности
6. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Итого расходов
8. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки
Победители Краевого турнира юных математиков
9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
10. Организация питания
11. Обеспечение безопасности
12. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ОУ, условия и порядок их предоставления
Социальная активность и социальное партнёрство
14. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчётном году)
15. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчётным) развития образовательного учреждения
2011 г. – 90 лет назад - в 1921 г. школе имени III Интернационала присвоен № 9.
Валерий Павлович Чкалов
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

”Средняя общеобразовательная школа № 9 им. А.С. Пушкина

с углублённым изучением предметов физико-математического цикла”

г. Перми


«Утверждаю»

Председатель Управляющего совета

_______________ О.Ю. Бабарыкина

«_____» ______________ 2011 года


Публичный доклад

(2010 – 2011 учебный год)

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения


Общая информация



Название общеобразовательного учреждения (по уставу)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 9 имени А.С. Пушкина с углубленным изучением предметов физико-математического цикла" города Перми

Тип и вид общеобразовательного учреждения
Общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

Организационно-правовая форма
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Учредитель
Департамент образования администрации города Перми

Год основания
1809

Юридический адрес
614039, город Пермь, Комсомольский проспект, 45

Телефон
(3422) 212-80-71

Факс
(3422) 212-80-71

E-mail
school9-perm@yandex.ru

Адрес официального сайта в Интернете
www.permschool9.ru

Должность руководителя
Директор

Фамилия, имя, отчество руководителя
Курдина Наталия Анатольевна

Банковские реквизиты
Филиал ОАО Банк ВТБ города Перми

БИК 045773844

к/с 30101810400000000844

р/с (бюдж. средства) 40703810600274000053

ИНН 5904080489

КПП 590401001

Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)
№1887 от 09.12.92 администрацией Свердловского района города Перми

Лицензия (номер, дата выдачи, кем выдана)
А № 248413 от 24.06.2008 Министерством образования Пермского края

Аккредитация (номер, дата выдачи, кем выдана)
ГА № 027138 от 23.06.09 Департаментом образования Администрации Пермской области (до 2014 года)

Авторизация IBO

Certificate of Authorization, 3 February 2009

Содержание образования



- региональный (национально-региональный) компонент учебного плана


- школьный компонент учебного плана


- программы обучения в начальной школе

- профиль(и) обучения на III ступени полного среднего образования


- изучаемые иностранные языки (указать, в каких классах)


- количество часов в неделю на иностранные языки в 10-11 классах


- возможности языковой стажировки
Часы регионального компонента переданы для реализации программ углубленного изучения предметов физико-математического цикла (7-11 кл.) и второго иностранного языка.


  1. 7 -11 классы с углублённым

изучением отдельных предметов:

- преподавание математики 8-11 по государственной программе для классов с углубленным изучением математики;

- преподавание математики в 7 классе по авторской программе углубленного изучения

- преподавание физики 7-11 по государственным программам для классов с углубленным изучением физики;

- преподавание информатики по сквозной (3-11кл.) авторской программе.
  1. Элективные курсы:

- дистанционные формы обучения;

- элементы экспериментальной физики;

- немецкий язык как второй иностранный язык.

3. Реализация программ International Baccalaureate Organization - Middle Years Programme (IB MYP, 5 – 9-е классы)

4. Школьная проектная деятельность как подготовка к созданию Персонального проекта (5-9-е классы)

5. «Занимательная математика» в 5-6 классах.


"Школа-2000", "Школа-2100", "Гармония"

Углубленное изучение математики, физики и информатики


По учебному плану: английский (2-11 классы), немецкий (5-11),

В системе дополнительного образования: немецкий, японский, французский (5-9 классы).


3 часа


средствами образовательного туризма

Реализуемые образовательные программы (указать названия):


- международного уровня

- всероссийского уровня


- учрежденческого уровня


Программа Международного бакалавриата (IB MYP)

«Школа-2000», «Школа-2100», «Гармония», углублённого изучения математики (8-11 классы), углублённого изучения физики (7-11 классы), «К вершинам музыкального искусства», государственные программы по общеобразовательным предметам.

"История естествознания и инноватики", "Радиоэлектроника и элементы экспериментальной физики" (пакет элективных курсов), "Программа углубленного изучения математики в основной школе (7 класс)"

Реализуемые социальные проекты (указать названия):

- всероссийского и международного уровня


- муниципального уровня


- учрежденческого уровня


Театральный фестиваль школ Международного бакалавриата России и стран СНГ "Прикамское Чудо", усадебные праздники в государственных музеях - заповедниках России, бескорыстный труд в различных регионах России (“доброхотское движение”), фестиваль ISTA.


"Пушкинские балы", летний выездной физико-математический лагерь, школы английского языка (2 раза в год), весенняя компьютерная школа, городской турнир юных математиков, городской турнир юных физиков, проект «Дети на оперной сцене»

«Детский сад для бабушек»

Традиции


Сотрудничество с образовательными учреждениями других типов и учреждениями культуры


- дополнительного образования детей


- высшего профессионального образования, с которыми есть договорные отношения


- музеи


- иные



1. “Семейная” школа (ученики - дети, внуки и правнуки бывших учеников)

2. Состав учащихся (около 62 % контингента - мальчики)

3. Выбор ВУЗа (более 80% абитуриентов избирают специальности, связанные с естественно-математическими, техническими дисциплинами)

4. Директор – гуманитарий (в течение 50 последних лет)

5. Меценатство выпускников.

6. Уникальность проектов: день Лицея, Пушкинский бал, Свеча памяти А. С. Пушкина, Театральный фестиваль и др.

7. Коллективное литературное творчество, завершающееся изданием книги.

8. Постоянное обращение к историческим истокам школы.

9. Монопрограмма по физкультуре, ориентированная на один вид спорта – баскетбол.

10. Ведущая образовательная идея – служение обществу.


Областной центр развития творчества детей и юношества “Муравейник”, Дворец творчества юных

Государственный университет “Московский физико-технологический институт”, Государственный университет “Высшая школа экономики”, Пермский Государственный университет, Пермский Государственный технический университет, Пермский Государственный педагогический университет, Университетский округ ПГУ

Государственный мемориальный историко-литературный и природно–ландшафтный музей–заповедник им. А.С. Пушкина “Михайловское”, Государственный дом – музей им. П.И. Чайковского (г. Клин), филиал Государственного литературного музея М.М. Пришвина (д. Дунино), Государственный мемориально– архитектурный комплекс “Музей–усадьба П.И. Чайковского” (г. Воткинск), мемориальный музей–усадьба С.В.Ковалевской (с. Полибино), Пермский краевой краеведческий музей, Пермская государственная художественная галерея, архитектурно-этнографический музей “Хохловка”, музей современного искусства PERMM, музей истории политических репрессий «Пермь 36», краеведческие, этнографические, заводские музеи Пермского края (Очёр, Нытва, Чусовой, Соликамск, Кунгур, Лысьва и др.)
  • ISTA (Международная школьная театральная ассоциация)
  • Воинская часть «Сокол»
  • Волонтерская организация «Вектор дружбы»
  • Fortrose Academy, Scotland
  • St. Christopher’s School, Kingdom of Bahrain
  • Пермский академический театр оперы и балета им. П.И. Чайковского
  • Пермский государственный театр кукол
  • Пермский краевой детский онко-гематологический центр.



2. Состав обучающихся

871 учащихся в 33 классах. Из них: в начальной школе 308 чел. (10 классов), в средней школе 456 человек (18 классов), 105 в старшей школе (4 класса). Основная часть учащихся – мальчики (около 62 %).

Социальная структура контингента учащихся и их семей разнообразна (интеллигенция, служащие, бизнесмены, рабочие и др.).

Большая часть детей проживает в районах, близких к школе (Ленинский, Мотовилихинский), или в Свердловском районе. В связи с изменениями инфраструктуры города в последние годы расширилась география районов, а значит, увеличился приток учащихся из отдаленных микрорайонов Перми: Гайва, Кислотные Дачи, Железнодорожный, Акуловский и др., пригорода, включая коттеджные поселки.

В школе учатся дети из многодетных семей, дети – инвалиды, дети со специальными образовательными нуждами (SEN – Special Educational Needs).

3. Структура управления муниципальным автономным общеобразовательным учреждением ”Средняя общеобразовательная школа № 9 им. А.С. Пушкина с углубленным изучением предметов физико-математического цикла” г. Перми, органы самоуправления

Примечания к диаграмме:

ЛОВ – лидер Области взаимодействия ЛПО – лидер предметной области




Организационная структура управления образовательной деятельностью школы


Управляющий совет

↨

Административный совет

 ↨

Старостат Педагогический совет


↨



Совет педагогов

одной параллели



↔


^ Методический совет



↔
Предметная кафедра