Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Документы |
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- «Поговорим о здоровье», 288.37kb.
- Конкурсного отбора в рамках, 145.93kb.
- «Объем прямоугольного параллелепипеда» в ходе, 67.71kb.
- Муниципального образования город-курорт анапа, 184.68kb.
- Пояснительная записка. 3 Краткая характеристика используемых умк., 7097.6kb.
- Заявка на участие в республиканской акции, 63.53kb.
- Программа элективного курса Профильного обучения учащихся, 152.2kb.
- Кулик Программа «Одарённый ребёнок», 240.38kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
Целевая программа развития школы
«Социальное партнёрство
как основа деятельности школы»
На данном этапе развития эта программа является одним из основных, концептуальных направлений в деятельности школы, т.к. остальные подпрограммы реализуются в плоскости идей и ценностей заявляемых данной программой.
Программа предлагает способ координации усилий различных субъектов, потенциально заинтересованных во взаимовыгодном сотрудничестве друг с другом: образовательных учреждений, предприятий, различных компаний, органов власти, учащихся и их родителей и т.п.
Цель программы: Создание условий для общественно активной деятельности школы в вопросе формирования основных общекультурных компетентностей учащихся за счет расширения поля их социального взаимодействия.
Данную программу предполагается реализовывать в трех направлениях:
^ 1) Проект «Дети - детям»
В рамках этого проекта нам видится возможной организация мест социальных проб учащихся. Но, помимо этого, важное место уделяется гражданскому и нравственному воспитанию учащихся, т.к. этот проект направлен на расширение контактов учеников с другими детьми, знакомство с разными культурами и образом жизни, с проблемами разных детей, а также на оказание помощи конкретным детям, нуждающимся в помощи. Учащиеся смогут реализовать данный проект по следующим направлениям:
- помощь детям, находящимся на излечении в детском онко-гематологическом центре им. Гааза;
- организация предметных олимпиад и Интернет-проектов для всех желающих учащихся через сайт школы;
- организация олимпиад, творческих конкурсов, турниров, Татищевских чтений для детей города и края;
- организация физико-математического лагеря, компьютерной школы для детей города и края;
- организация Театрального фестиваля школ Международного бакалавриата стран СНГ «Прикамское чудо»;
- системные контакты с детьми детского дома № 3
- разработка экскурсионных маршрутов и проведение экскурсий по г. Перми и Пермскому краю для гостей школы
- и др.
2) Проект «Дети - старикам» («Детский сад для бабушек»)
Данный проект способствует реализации идеи вовлеченности в социальную жизнь российских стариков. Его компоненты создают благоприятную ситуацию для дополнительного общения стариков и внуков, для снятия стресса одиночества у представителей старшего поколения, для создания естественной среды «передачи традиций». Учащиеся смогут реализовать данный проект по следующим направлениям:
- организация творческих мастер-классов со стариками;
- организация пленэров;
- совместная волонтёрская деятельность стариков и внуков;
- организация и проведение концертов, «Балов победителей»;
- и др.
3) Проект «Дети - учреждениям культуры»
«Открытая» школа, которая является открытой системой, транслирующей свою деятельность в общество, должна помочь учащимся самореализоваться, используя такой образовательный приём как «погружение в культуру». Это одновременно и возможность учиться выстраивать и налаживать отношения со взрослыми, способ увидеть собственную перспективу. Для учащихся это не просто получение опыта культурнической практики, а ответственные и требующие приложения достаточных усилий партнерские взаимоотношения, в которых определены права и обязанности сторон. Учащиеся смогут реализовать данный проект по следующим направлениям:
- организация доброхотских (добровольческих) отрядов в русских музеях и усадьбах;
- проведение усадебных праздников (Государственный музей П.И. Чайковского в г. Клин Московской области, Государственный музей-усадьба А.С. Грибоедова «Хмелита», Государственный музей-заповедник А.С. Пушкина «Михайловское»);
- организация мастер-классов, перфомансов в рамках Международной выставки «АртПермь»;
- участие в реализации совместного проекта школы и Пермского академического театра оперы и балета им. П.И. Чайковского «Дети на оперной сцене»;
- организация совместных арт-проектов школы и Пермской государственной художественной галереи, в том числе «Музейная ночь»;
- реализация совместного проекта школы и музея современного искусства PERMM «Пермский дворик»;
- организация добровольческой деятельности на территории ботанического сада при ПГУ, Пермского некрополя, Пермского зоопарка, архитектурно-этнографического музея «Хохловка», детского парка им. Горького, стадиона «Динамо»;
- организация деятельности школьного музея (свидетельство № 9446 от 04.10.2004), в т.ч. организация поисковой деятельности в направлениях:
- ученики и педагоги школы – участники Великой Отечественной войны
- 200-летняя история школы
- биография и творчество В.М. Орешникова.
16.3. План воспитательной работы ( 2010/11 учебный год)
Миссия школы: предоставление учащимся возможности получения образования, соответствующего российским и международным стандартам, связанного с физико-математической специализацией школы и работой в программе IB MYP
Успешность осуществления миссии обеспечивается:
- индивидуально-личностным подходом
- тактиками формирования универсальных образовательных компетенций.
На осуществление миссии работают принципы:
- целостности обучения, предполагающий единство требований, обеспечивающих социальную и творческую реализации;
- коммуникативности, предполагающий функционирование «полей», необходимых и достаточных для осуществления процессов эффективного общения, сотрудничества, служения;
- межкультурного взаимодействия, предполагающий включение детей в процессы формирования толерантного сознания, принятия «инакости», культуры мира
^ Сквозная тема (Umbrella Theme):
тема, объединяющая образовательную (обучение и воспитание) деятельность школы в течение учебного года – «Соль земли пермской»
^ Приоритетные направления деятельности школьного сообщества в 2010/11 учебном году:
• Подготовка и празднование 300-летия М.В. Ломоносова
• Подготовка и празднование 50-летия полета в космос
• Развитие движения юных математиков и физиков г.Перми
• Организация и проведение авторизационного визита IB DP
• Дальнейшая реализация идеи социального служения: IX Театральный фестиваль
школ Международного бакалавриата стран СНГ; Астафьевские чтения;
Доброхотское движение и др.
^ Основные вехи деятельности школьного сообщества в 2010/11 учебном году ***
Сентябрь 2010
- День знаний
- Неделя погружения в MYP (Years 1,2,3,4,5)
- Образовательная сессия в Армению «Музыкальные инструменты первого христианского государства»
- Образовательная сессия учителей, посвященная 1000-летию города Ярославля
- Туристические походы
Сентябрь-октябрь 2010
- Городской турнир юных математиков
- Городской турнир юных физиков
- День дублёра
1 октября 2010
- Общий классный час, посвященный 201-й годовщине основания школы
19 октября 2010
- День Царскосельского лицея: Пушкинская верста, сбор доброхотов
Октябрь-ноябрь 2010
- Посвящение первоклассников в ФМШата
- Малые Астафьевские чтения
Ноябрь 2010
- Краевой турнир юных математиков
Начало декабря 2010
- Международный турнир старшеклассников «Кубок памяти А.Н. Колмогорова»
14 декабря 2010 - «Любимый день рождения школы»
Декабрь 2010
- Образовательная сессия «Соль земли. Австрия»
- Школьный симфонический утренник
Январь 2011
- Зимний физико-математический лагерь
- Рождественский лагерь английского языка
- Лагерь «Мастерилка»
Январь-март 2011
- Защита девятиклассниками (MYP 5) персональных проектов (A Personal Project)
- Участие делегации школы в фестивалях ISTA
Февраль 2011
- Свеча памяти А.С.Пушкина
- XXV Пушкинский бал
Февраль-март 2011
- Уральский турнир юных математиков
- Весенняя компьютерная школа
Март 2011
- IX театральный фестиваль «Прикамское чудо»
- C&S Learner Conference
- Проект «Дети на оперной сцене» Н.А. Римский-Корсаков, «Снегурочка» (3-8 классы)
Апрель-май 2011
- Весенняя олимпиада по математике для четвероклассников и учащихся 5-7 классов г. Перми
- Методический тур учителей в Шотландию
Май 2011
- Школьная весна
- Праздник последнего звонка
Июнь-август 2011
- Летние школьные профильные лагеря
- Городской физико-математический лагерь
- Походы и сплавы
- Доброхотские отряды
^ Основные программы, целевые классные часы, рекомендуемые социально-психологической службой школы:
- 1-4-х классы - программа «Полезные привычки»; «Уроки здоровья»; «Все цвета кроме черного»;
- 5 классы – занятия: «Учимся строить отношения»; «Изучаем Устав школы»;
- 6 классы - изучение ориентированности учащихся на здоровый образ жизни;
- 7-е – курсы «Личность подростка - самопознание», «Утверждай себя – «Подросток и социальная среда» - учебный курс Обществознание – уроки-беседы инспектора ОДН «Права несовершеннолетних» в рамках месячника Права; изучение попадания в группу риска наркозависимости (ГРН) – городское тестирование
- 5-е - 8-е – программа «Жизненно важные навыки»;
- 9-е классы – беседы по профессиональной ориентации «Мой выбор» – ценностные ориентировки, персональный проект;
- 10-11-е классы рекомендуется проведение занятий «Личностное портфолио старшеклассника» (включает в себя «Портфолио успешной личности», «Портфолио лидера детских и молодежных групп», «Портфолио развития»).
Совет профилактики включил в План совместной работы МАОУ «СОШ № 9 им. А.С. Пушкина» и ОДН УВД Свердловского р-на г. Перми на 2010-2011 учебный год комплекс профилактических мероприятий по профилактике социально-опасных заболеваний.
Технологии реализации плана:
- общественно-государственное управление;
- детско-взрослое сообщество;
- сквозная тема;
- коллективное планирование;
- социальное проектирование;
- единый классный час.
*** Выдержки из Школьного дневника 2010/11 учебного года