Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид материала

Содержание

2009 - 2010 учебный год
Гордеева С.Г.
9а – Гордеева С.Г.
9а – Корчагина Л.С.
9а,б – Некрасова З.О.
9а,б – Некрасова З.О.
9а,б,в – Киргизова С.В.
9а – Машкина Н.И.
9а,б,в – Машкина Н.И.
9а,б- Попова Г.Л.
9а,б – Синачева М.Е.
9а –Гордеева С.Г.
9а – Корчагина Л.С.
9а,б,в – Кобелева Л.И.
9б,в – Пьянкова Г.И.
9г – Сапожникова А.И.
9а,б,в – Задорина Р.М.
О состоянии методической работы МОУ «СОШ №19»
В 2009-2010 учебном году в методическую сеть школы входило
Педагогические технологии и методики
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ)

2009 - 2010 учебный год

предмет	2008 – 2009 учебный год					2009 – 2010 учебный год
предмет	по школе	по району	по Пермскому краю	Ф.И.О. учителя	по школе		по городу	по Пермскому краю	Ф.И.О. учителя
Русский язык	60,0	59,0	60,90	Гордеева С.Г.	56,72		61,76	59,3	Окулова Л.Е.
Математика	45,7	41,0	46,3	Корчагина Л.С.	42		44,29	41,3	Попова Г.Л.
Биология	48,3	51,5	54,4	Артюх Н.Е.	46		55,04	55,6	Ульянова Н.А.
Химия	50,5	50,0	52,1	Некрасова З.О.	48,25		53,24	54,5	Некрасова З.О.
Литература	52			Гордеева С.Г.	52		62,11	58,5	Окулова Л.Е.
История	53,2	54,6	50,2	Мазурик Н.В.	41,6		48,1	48,1	Машкина Н.И.
Обществознание	53,8	55,4	59,5	Мазурик Н.В.	55,6		59,08	57,9	Машкина Н.И.
Физика	53,6	54,6	52,4	Попова Г.Л.	46,6		56,26	54,5	Попова Г.Л.

Критерии:

Район: 1-3 балла

Город: 1-5 баллов

Результаты итоговой аттестации (9 классы)

2009 - 2010 учебный год

п/п	Предмет	2009 – 2010 учебный год
		кол-во детей	среднее количество баллов	по школе				по району	по городу	Ф.И.О. учителя
		107	9а (26)	9б (26)	9в (24)	9г (31)
1	Русский язык	107	33,3	31,7	28,2	27	30				9а – Гордеева С.Г. 9б – Гимазисламова Н.А. 9в – Останина Н.В. 9г- Верешагина
2	Математика	107	16,5	14,6	13,8	15,8	15,2				9а – Корчагина Л.С. 9б – Зарубина Е.И. 9в – Флерова Г.Л. 9г – Сидорова В.Н.
3	Биология	23	27,4	31	20	26	27,2				9а,б – Некрасова З.О. 9в – Ульянова Н.А. 9г – Некрасов А.В.
4	Химия	7	25,4	21,5	0	0	23,45				9а,б – Некрасова З.О.
5	География	5	18	22,6	16	0	18,86				9а,б,в – Киргизова С.В.
6	История	3				17	17				9а – Машкина Н.И. 9г – Лихачев С.Н.
7	Обществознание	14	24,6	30,7	23	0	27,4				9а,б,в – Машкина Н.И.
8	Физика	6	18,5	16	0	15,3	16,5				9а,б- Попова Г.Л. 9г – Сидорова В.Н.
9	Экономика	4	5	3,5	0	0	4,25				9а,б – Синачева М.Е.
10	Литература	24	5	3	3,65	4	3,9				9а –Гордеева С.Г. 9б – Гимазисламова Н.А. 9в – Останина Н.В. 9г – Верещагина
11	Геометрия	5	4,7	5	0	5	4,9				9а – Корчагина Л.С. 9б – Зарубина Е.И.
12	Информатика	43	4,14	3,5	3,5	3,6	3,68				9а,б,в – Кобелева Л.И. 9г – Сидорова В.Н.
13	Английский язык	7	0	4,75	3	0	3,87				9б,в – Пьянкова Г.И., Василенко В.А.
14	ОБЖ	20	0	0	0	3,7	3,7				9г
15	Черчение	2	0	0	0	3,5	3,5				9г – Сапожникова А.И.
16	Физическая культура	54	4,5	4	3,46	4,35	4				9а,б,в – Задорина Р.М. 9г – Распопова

Результаты итоговой аттестации

9 класс

Предметы	2005/2006		2006/2007		2007/2008		2009/2010
Предметы	усп.	кач.	усп.	усп.	усп.	кач.	кач.	усп.
Русский язык	65,9	6,1	98,6	98,6	98,6	60,2	41	99
Алгебра	63,9	14,4	93,1	93,1	93,1	28,7	52,3	100
Литература	100	100	100	100	100	20,5	62,5	100
Иностранный яз.	100	100	75,0	75,0	75,0	25,0	57	100
Геометрия	-	-	100	100	100	100	100	100
История России	100	6,6	100	100	100	100	66,6	100
Обществознание	-	-	94,4	94,4	94,4	55,5	92,8	100
Физика	100	0	100	100	100	100	50	100
Биология	100	0	98,0	98,0	98,0	86,2	81,8	100
География	66	33	100	100	100	83,3	60	100
Физическая кул.	100	55,1	96,3	96,3	96,3	78,1	70	100
Информатика	100	43,8	-	-	-	-	56	100
Экономика	100	63,6	-	-	-	-	75	100
ОБЖ							60	100
Черчение							50	100

Критерий работы отдельного педагога и всего коллектива один: система знаний, приобретенные практические умения, ценностные ориентиры выпускника школы.

Аналитическая деятельность

-Мониторинг качества урока.

-Мониторинг качества обучения.

-Мониторинг уровня воспитанности.

-Рейтинг класса.

-Рейтинг деятельности МО.

Невозможно достичь заметных успехов усилиями только администрации или отдельной группы учителей, поскольку рост профессионализма — результат деятельности коллектива единомышленников. В связи с этим требуется поиск таких форм и методов работы, которые будут способствовать совершенствованию профессионализма каждого педагога и коллектива в целом. Целенаправленная работа по совершенствованию педагогического мастерства должна стать приоритетным направлением методической деятельности школы.

К числу проблем, на решение которых была направлена работа методической службы, относятся:

Использование компьютерных технологий для повышения эффективности работы учителей.
Повышение качества обучения и воспитания учащихся через совершенствование технологии урока в свете компетентностного подхода..
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

Создание корпоративной культуры.

Критерии результативности:

Рост профессионального мастерства.
Повышение качества образования школьников.

В 2009-2010 учебном году в методическую сеть школы входило: 5

методических объединения учителей:

1.учителей начальных классов. Руководитель: Рылова Н.Н

2.учителей гуманитарного цикла. Руководитель: Гордеева С.Г

3. учителей естественного цикла. Руководитель: Некрасова З.О

4. учителей математики, информатики и технологии. Руководитель: Зарубина Е.И

5.классных руководителей. Руководитель: Останина Н.В

Результаты отслеживаются рейтинговой оценкой деятельности каждого учителя и МО.

Методическая тема школы: Культурологический подход в управлении качеством образования.

Тема 2009-2010 учебного года: Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ ) в учебном процессе, как одно из направлений развития школы.

В 2009-2010 учебном году МО учителей начальных классов работало

над темой : «Совершенствование образовательного процесса в школе, через внедрения современных образовательных технологий».

Была поставлена цель:

Обеспечение подготовки учителей по вопросу компетентного подхода к внедрению инновационных технологий в образовательный процесс.

Были поставлены следующие задачи:

Внедрять в учебный процесс современные образовательные технологии, направленные на развитие коммуникативной компетентности учащихся.
Обеспечить условия для получения качественного образования в начальной школе.
Совершенствовать профессиональные навыки педагогов при использовании информационных ресурсов на уроках в начальной школе.

Принципы работы МО:

преемственность (работа строится на основе диагностики по итогам прошлого года и по индивидуальны запросом);
систематичность;
открытая форма презентации опыта (открытые уроки, мероприятия, доклады).

Формы и методы работы :

семинарские доклады;
круглые столы;
методические посиделки;
методическое консультирование;
дискуссии;
методический диалог;
работа малых групп (по инновациям);
стендовые доклады;
мастер-классы;

Проведено:
тематических МО – 5 «Формирование культуры здорового образа жизни в современной школе», «Современные образовательные технологии в учебном процессе», «Современный урок и его дидактические требования», «Исследовательская деятельность учащихся как средство реализации личности», «Подведение итогов. Задачи на новый учебный год».

На заседаниях учителями выявлялись проблемы и их причины, вырабатывались пути их решения.

Одним из приоритетных направлений в работе учителей начальной школы остается направление по сохранению и укреплению здоровья учеников. На заседании МО были определен комплекс мероприятий, способствующих укреплению здоровья в начальной школе:

- продолжительность урока для учащихся 1 класса – 35 минут,

- начало учебного дня в начальных классах желательно отмечать организованной зарядкой,

- учитывая то, что длительность активного внимания младших школьников не превышает 20 минут, часть времени урока следует использовать на проведение физкультпауз,

- нельзя требовать от учащихся сохранения неподвижного положения тела в течение всего урока. Переключение в течение урока с одного вида деятельности на другой должно неизбежно сопровождаться с изменением позы ребенка,

- использовать рационально подобранные, а при необходимости - специально сконструированные и индивидуально дозированные игры оздоровительной направленности,

- витаминизация блюд школьных столовых,

- оптимизация расписания занятий,

- проведение упражнений во время учебного процесса, направленных на коррекцию зрения и осанки,

- организация индивидуального и группового консультирования родителей по вопросам профилактики заболеваемости детей.

В течение учебного года учителя начальных классов участвовали в конкурсах, интернет-фестивалях, активно делились своим опытом через семинары, открытые уроки.

На итоговом заседании МО были заслушаны отчеты по теме самообразования каждого педагога в разных формах: стендовые доклады, презентации, рефераты.

Педагоги начальной школы участвовали в профессиональных конкурсах, конференциях, фестивалях.

Ф.и.о. учителя	Название конкурсов, конференций, семинаров	уровень
Назарова Е.Ю. Галинова Г.П. Кудымова Р.И. Кудымова Т.В. Вебер Н.Г. Дёгтева О.А.	Краевой семинар «Современные образовательные технологии в учебном процессе как средство активизации познавательной деятельности и повышения качества знаний учащихся» Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности» Семинар Внеклассная работа в начальной школе.	Краевой семинар ПКИПКРО Городской Районный
Вебер Н.Г. Назарова Е.Ю. Рылова Н.Н.	Открытый форум педагогических инноваций «Образовательные инициативы XXI века».	Всероссийский форум учителей
Вебер Н.Г.	Конкурс лучших педагогов в номинации «	Городской
Назарова Е.Ю.	Конкурс лучших педагогов в номинации «Педагог (руководитель)-новатор» (2010г.) «Лучший мультимедийный урок рксского языка» 4 класс «Дистанционная конференция по информатизации образования ИТО Пермь 2010» Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности»	Городской Всероссийс- кий Городской ПКИПКРО Городской
Рылова Н.Н.	Конкурс «И помнит мир спасённый» «Дистанционная конференция по информатизации образования ИТО Пермь 2010» Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности» Семинар «Исследовательская деятельность, как средство развития способностей учащихся»	Городской Городской ПКИПКРО Городской Районный
Стяжкина О.П.	Научно практическая конференция Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности»	Городской Краевой ПКИПКРО Городской
Ходько Н.Г.	Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности» Семинар «Исследовательская деятельность, как средство развития способностей учащихся»	ПКИПКРО Городской Районный
Кудымова Р.И.	Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности» Семинар «Исследовательская деятельность, как средство развития способностей учащихся»	ПКИПКРО Городской Районный
Палкина С.В.	Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности»	ПКИПКРО Городской
Степанова О.А.	Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности»	ПКИПКРО Городской
Зюлюшева Н.С.	Семинар «Предпрофильное образование в начальной школе»	Районный
Пономарёва Ю.В.	Семинар «Предпрофильное образование в начальной школе»	Районный
Мальцева Н.А.	Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности»	ПКИПКРО Городской

В течение года были проведены мастер – классы, открытые уроки, внеклассные занятия:

Ф.и.о. учителя	Открытые уроки
Назарова Е.Ю. .	Обучение грамоте «Согласная буква Ж» Математика «Целое и части».
Галинова Г.П.	Русский язык «Путешествие в Частиреченск» Математика «Урок закрепление».
Кудымова Р.И.	Литература «Сказка, как литературный жанр».
Дёгтева О.А.	Внеклассное занятие: «В здоровом теле, здоровый дух».
Кудымова Т.В.	Окружающий мир «Природа».
Рылова Н.Н.	Русский язык «Правописание сочетаний ЧК, ЧН, ЩН».
Мальцева Н.А.	Русский язык «Твёрдые и мягкие согласные звуки». Русский язык «Родственные слова».
Вебер Н.Г.	Математика «Операции».

Созданы методические разработки, авторские мультимедийные пособия, созданные в 2009-2010 уч.году.

Математика - 11 уроков. русский язык – 14 уроков, литература - 3 урока, окружающий мир – 7 уроков, внеклассные мероприятия – 3.

Все учителя начальных классов владеют информационными технологиями: создают к урокам и мероприятия презентации, раздаточный материал, буклеты. Активно участвуют на форумах и Интернет-сайтах к проблемам обучения и воспитания младших школьников. Умело используют на уроках мультимедийное оборудование и SMART-доску.

Повышение профессиональной деятельности учителей осуществлялось на курсах «Основные тенденции развития образования», «ИКТ в учебной деятельности». «Корпоративная культура», «Новые подходы к управлению. Новая школа», «Современные образовательные технологии», «Основы безопасности жизнедеятельности в условиях организации летнего отдыха на базе ОУ».

Все учителя начальных классов владеют информационными технологиями: создают к урокам и мероприятия презентации, раздаточный материал, буклеты. Активно участвуют на форумах и Интернет-сайтах к проблемам обучения и воспитания младших школьников. Умело используют на уроках мультимедийное оборудование и SMART-доску. Для более эффективного применения информационных технологий МО начальных классов необходим отдельный оборудованный мультимедийными установками и подключением к Интернету кабинет.

Проблемы. Требующие решения в 2010/2011 учебном году.

Дальнейшее внедрение информационных технологий в работу начальных классов.
Ознакомление и внедрение НФОС.
Продолжить совершенствование педагогического мастерства в обеспечении личностно-ориентированного подхода в процессе развития каждого ребенка.
Создание системы поддержки одаренного ребенка при переходе из ДОУ в школу.
Разработка системы работы со слабыми учащимися и одаренными детьми
Внедрение программы «Одаренный ребенок»
Активизировать роль родителей в учебно-воспитательном процессе через систему взаимодействия «Учитель – Родитель – Ученик»

О состоянии методической работы МОУ «СОШ №19»

за 2009/2010 учебный год.

Методическая тема школы

Культурологический подход в управлении качеством образования.

Тема 2009-2010учебного года: Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ ) в учебном процессе, как одно из направлений развития школы.

Структура методической службы (Состав научно-методического совета)

Структура

1.Педсовет.

2.Аттестационная комиссия.

3.Методический совет.

4.Методические объединения.

5.Временные творческие и проблемные группы.

6.Школа молодого специалиста

Состав методического совета школы.

2009-2010 уч.год

1.Лукиных Г.И- Председатель методсовета,

заместитель директора по УВР.

2.Корчагина Л.С- И.о Директора школы

3. Некрасова З.О- руководитель МО учителей естественно-научного и эстетического цикла.

4.Рылова Н.Н – руководитель МО учителей начальных классов

5.Гордеева С.Г – руководитель МО учителей филологического цикла

6.Зарубина Е.И -руководитель МО учителей математики, информатики, физической культуры, ОБЖ.

7.Останина Н.В – руководитель МО классных руководителей

8.Вебер Н.Г. – заместитель директора по УВР.

9.Молодовская М.В – заместитель директора по ВР.

10.Пьянкова Г.И – учитель иностранного языка.

Основные направления деятельности

1.Реализация проектов:

- электронные дневники;

-повышение профессиональной компетентности педагогов;

-педагогический мониторинг;

-рейтинг деятельности МО;

-мониторинг качества урока.

2.Освоение ИКТ.
3.Реализация модели профильного обучения .\ИУП учащихся\.
4.Создание нормативной базы на уровне ОУ по НСОТ.

С сентября 2009 школа работает в режиме 5-дневной учебной недели.

Профессиональные объединения педагогов (предметные, проблемные, творческие группы, лаборатории, ассоциации, мастер -классы и т.д.)руководители, основные подходы к работе, взаимопосещения уроков ит.д.

В 2009-2010 учебном году в методическую сеть школы входило:

-5 методических объединения учителей:

1.учителей начальных классов. Руководитель: Рылова Н.Н

2.учителей гуманитарного цикла. Руководитель: Гордеева С.Г

3. учителей естественного цикла. Руководитель: Некрасова З.О

4. учителей математики, информатики и технологии. Руководитель: Зарубина Е.И;

5. классных руководителей. Руководитель Останина Н.В

- временные творческие группы:

Проект: «Дидактические игры как способ развития познавательных способностей учащихся». Руководитель: Галинова Г.П;

- проблемная группа: Проектирование интерактивных учебных курсов. Руководитель: Кобелева Л.И

Мероприятия

При МО школы организованы секции Научного общества учащихся. Ежегодно проходят конференции учащихся по теме: «Научное исследование как способ самореализации». Приняло участие более 60 учащихся 2-10 классов.
7 работ выдвинуты на краевой уровень. Получены сертификаты участника регионального конкурса исследовательских работ.
Проведены предметные декадники по направлениям НОУ.( 4 )
МО организовали участие учащихся во всех видах российских интеллектуальных игр.( приняло участие более 500 учащихся)
Проведены олимпиады ( школьный тур )по всем предметам.

Приняли участие в муниципальном туре по предметам: технология, литература, история, биология, обществознание, экология.

в 2009-2010 учебном году проведены семинары :

«Цифровые образовательные ресурсы». Провела руководитель Медиа центра Бруева С.Н.(октябрь.)
«Применение ИКТ на уроках» семинар-практикум. (Декабрь)
«Применение ИКТ в управлении образовательным процессом». Дали открытые уроки: Киргизова С.В, Зарубина Е.И, Окулова Л.Е. (февраль.)
В ноябре проведен семинар-тренинг для всех педагогов школы с целью сплочения коллектива .(54 человека)
В декабре состоялся творческий вечер для ветеранов-учителей «Галерея признаний».
Профсоюзный комитет и творческая группа учителей начальных классов провели новогодний вечер для работников школы.
Творческие вечера учителей школы, посвященные юбилею: Некрасовой З.О, Поповой Г.Л.( апрель,март)
Тренинг «Корпоративная культура в ОУ» .ВШЭ.3 часа.- 25 учителей.
Семинар «Исследовательская деятельность уч-ся нач.школы»-15 учителей.8 часов.
Семинар «Пропуски школьных уроков как психолого-педагогическая проблема».-20 учителей.8 часов.
Семинар «Современный урок в свете компетентностного подхода».25 учителей.8 часов.

Методическое объединение

классных руководителей рассмотрело

следующие вопросы:

«Целеполагание в работе классного руководителя»;

«Диагностика и работа с СОП»;

«Планирование работы с классом».

прошли курсовую подготовку следующие педагоги:

Учителя русского языка и литературы

-Окулова Л.Е, Гордеева С.Г

тема :Современные образовательные технологии в преподавании предметов гуманитарного цикла. ПК ИПК РО ,96 час.

-Гимазисламова Н.А, Останина Н.В.

Тема :Механизмы повышения эффективности и качества в преподавании русского языка и литературы. ПК ИПК РО ,120 часов.

Некрасова З.О, Стяжкина О.П, Мальцева Н.А, Зюлюшева Н.С, Кудымова Т.В. Участие в КЦМ. 1 модуль.

Тема: Основные тенденции развития образования. 24 часа.

Учитель начальных классов : Кудымова Р.И

Тема: Педагогические технологии в профессиональной деятельности. 1,2 этап. ПК ИПК РО ,120 часов

Учитель биологии : Ульянова Н.А

Тема: Компетентностный характер обучения биологии и химии в условиях современной модели образования., 144 часа. ПК ИПК РО.

Учителя математики:

., Голубина Л.А, Корчагина Л.С

Тема: Современные тенденции в преподавании математики. ПК ИПК РО, 4 6 часов.

Заместитель директора по УВР Лукиных Г.И. ИЦРСО, семинар-практикум по теме: Новые подходы к управлению ОУ в аспекте реализации национальной образовательной инициативы «Новая школа» ; 8 часов.
Токарева М.А, педагог дополнительного образования, ПК ИПК РО, 72 часа. «Дополнительное образование учащихся».Учитель технологии.ПКИПКРО.72 часа. «Современные подходы в преподавании технологии»

Учителя нач.классов: Зюлюшева Н.С, МальцеваН.А, Стяжкина О.П, Кудымова Т.В- 2 модудь по ИКТ.36 час.
Учителя нач.кл.: Вебер Н.Г, Галинова О.П- 1 модуль в рамках КЦМ.24 часа
Учитель физики Бруева С.Н, ин.яз. Василенко В.А в АПК и ППРО г.Москва.72 часа. «Внедрение инновационных образовательных программ в практику школы».
И.о. директора Корчагина Л.С, зам.по УВР Лукиных Г.И в АПК и ППРО г.Москва.72 часа. «Внедрение инновационных образовательных технологий в практику школы».
«Тьютер и ИУП» Окулова Л.Е.16 часов.
И.о. директора Корчагина Л.С по ГО.36 часов.

Смотр учебных кабинетов, который состоялся в сентябре 2009 года

Общее число посещенных уроков экспертной группой- 134.

Число уроков-взаимопосещений-15. Количество учителей посетивших уроки -82

Апрель. Научно-практическая конференция педагогов школы по теме: : Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ ) в учебном процессе, как одно из направлений развития школы.( 8 выступлений).
Участие в НПК УО ГУ_ВШЭ. Приняло участие: 6 учителей.
Открытый образовательный форумг.Перми-5 человек.
Городская НПК по ИКТ : 5 человек приняло участие в Едином методическом дне в Гимназии № 4.

Посещение районных и городских МО учителей: 90%

Диагностика (выявление потребностей, профессиональных возможностей, готовности к инновационной, научно-исследовательской деятельности)

Аналитическая деятельность

-Мониторинг качества урока.

-Мониторинг качества обучения.

-Мониторинг уровня воспитанности.

-Рейтинг класса.

-Рейтинг деятельности МО.

Эксперимент на уровне школы:

«Реализация Анкеты качества урока»

( ПРИЛОЖЕНИЕ №1)

Составление базы данных о передовом педагогическом опыте

ФИО и темы опыта в городской банк педагогической информации

1.База данных о передовом педагогическом опыте

№ п/п			ФИО педагога	Тема
1.	Лукиных Галина Имполитовна	1.Мониторинг и оценка деятельности учителя. 2.Методическая работа в школе. 3.Организация научно-исследовательской работы учащихся. 4. Развитие творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочное время.
2.	Некрасова Зоя Оганесовна	1.ИКТ на уроках химии. 2.Исследовательская деятельность учащихся.
3.	Бруева Светлана Николаевна	1.Использование интерактивной доски на уроках физики. 2. Профильное обучение.
4.	Назарова Елена Юрьевна	1.Портфолио учащегося начальной школы. 2. Оценочная деятельность учителя и учащегося в начальной школе. 3.Формирование самооценки у младшего школьника.
5.	Лихачев Сергей Николаевич	Патриотическое воспитание на уроках истории и обществознания.
6.	Корчагина Любовь Сергеевна	1. Блочно-модульное обучение по математике.
7.	Гордеева Светлана Геннадьевна	Углубленное изучение русского языка.
8.	Стяжкина Ольга Петровна	1. Проектная деятельность младших школьников
9.	Степанова Оксана Анатольевна	Оценка достижений учащихся и контроль знаний.
10.	Вебер Наиля Габдрахмановна	1. Контрольно-оценочная деятельность в образовательной программе «Школа 2100» 2. Организация преемственности как фактора создания непрерывного образовательного пространства в начальной школе .
11.	Окулова Лидия Евгеньевна	1. Проектная деятельность учащихся на уроках литературы. 2. Проектирование индивидуального плана развития учащегося.
12.	Аликина Екатерина Семеновна	Дополнительное образование учащихся по математике
13	Сапожникова Анна Ивановна	ИТК на уроках ИЗО
14	Галинова Галина Петровна	Применение смарт-технологий в начальной школе.
15.	Останина Наталья Владимировна	Развитие устной и письменной речи учащихся. Апробация УМК 5 класса русского языка и литературы по программе «Школа 2100»
16.	Дегтева Ольга Арефьевна	Дополнительное образование детей дошкольного возраста.
17.	Василенко Вера Анатольевна	Игровая деятельность учащихся на уроках английского языка.

Использование новых технологий обучения

Обучение на 1 ступени осуществляется по государственным учебным программам Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова(4 классса), Л.В.Занкова ( 1 класс), «Школа 2100», а также программа традиционного обучения 4-х летней начальной школы ( 3 класса).

Педагогические технологии и методики	предметы		Ступень		% учителей
Развивающее обучение		Все предметы учебного плана		1 ,2 ступень		45 %
Проблемное обучение		Все предметы учебного плана		1,2,3		40%
Исследовательские методы		Химия, окружающий мир, история, литература, математика, физика.		1,2,3		60%
Проектные методы		Нач.шк, биология, химия, физика, математика, русский язык, литература, технология, экономика		1,2,3		50%
Технология модульного обучения		математика		2,3		6%
Лекционно- семинарско-зачетная Система обучения		Физика, химия,, математика, литература, Обществознание, история		3		8%
Игровые технологии		Нач.шк, англ.язык, история, математика, физика.		1,2,3.		76%
Групповые технологии		Все предметы учебного плана		1,2,3		40%
ИКТ		Все предметы учебного плана		1,2,3		60%
Здоровьесбере гающие технологии		Все предметы учебного плана		1,2,3		50%
Портфолио		Нач.шк		1		5 %
Дистанционное Об учение		отсутствует
Дифференциро ванное		Все предметы учебного плана		1,2,3.		85%

Система работы с молодыми учителями

В школе молодого специалиста занимается 5 педагогов.

Всего: 6. Состав: 4- стаж менее года, 2- имеют стаж 1 год.

Издан приказ по школе о работе с молодыми специалистами. Закреплены наставники.

Проведено 3 семинара. Рассмотрены вопросы: подготовка к уроку и комплексный анализ урока , анализ посещенного урока, работа по теме самообразования.

Посещено уроков молодых специалистов:11.

Индивидуальные консультации: 15.

Посещение занятий в городской школе: 2.

Посещение уроков учителей: 7

Педагогический совет, как форма повышения профессионального мастерства, (участие учителей в проведении и подготовке педагогических советов, современные формы, количество, тематика)

В рамках реализации программы развития школы были проведены тематические педсоветы:

Проектирование системы мониторинга каждым субъектом образовательной практики в школе. ( ноябрь2009г). Выступило с докладами 6 педагогов школы.
Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся.(ноябрь 2009г.)
-Создание информационного пространства в школе.

(март 2010г) Выступило с сообщениями: 3 учителя

Аналитические педсоветы:

1.Цели и задачи работы школы в 2009-2010 учебном году.

2.Итоги 1 полугодия.

.Школа активно сотрудничает с ПКИПКРО. Дан семинар в рамках курсов повышения квалификации на базе школы по теме: Современные образовательные технологии как одно из условий повышения качества знаний учащихся и развития их познавательной деятельности.. Учителя : Кудымова Р.И, Галинова Г.П, Дегтева О.А, Кудымова Т.В, Вебер Н.Г, Сапожникова А.И, Желнерович О.Н на высоком уровне дали открытые уроки. Учитель высшей категории Назарова Е.Ю дала мастер-класс по теме семинара.

Участие в конкурсах, фестивалях, акциях

Педагоги школы принимают активное участие в профессиональных конкурсах.

1. Школьный конкурс «Учитель года»

Учебный год	Участники
2008/2009		5 человек
2009-2010		9 человек

Blog

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Содержание