Geum.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид материалаДокументы

Содержание


Основные пути реализации целей и задач
Анализ реализации задачи: Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся, развитие правового сознания.
3.Формирования правового пространства школы, правовых знаний, умений и навыков учащихся
4. Развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся.
Цель программы
Колич -во
Районный уровень
Городской уровень
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Концепция воспитательной программы школы на 2 и3 ступенях обучения выстраивается на основе программы развития школы на 2007-2011 уч.гг с ориентацией на модель выпускника как гражданина – патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемым, эффективным.

В основе воспитательной системы школы №19 лежат основополагающие исходные положения педагогической теории и практики, основанные на принципах обучения: научности, систематичности, связи с теорией и практикой, наглядности, доступности, прочности усвоения знаний; учете возрастных индивидуальных, личностных особенностей; целеполагания, развития воспитания в коллективе и через коллектив, гуманизации педагогического процесса.


Цель: развитие в школе единого воспитательного пространства, центром которого является личность ребенка, ее развитие, самореализация и самоопределение в обществе.


Воспитательная система школы № 19 направлена на формирование человека, способного к самовоспитанию, саморазвитию, самосовершенствованию, исходя из этого, были определены

Основные пути реализации целей и задач:
  • формирование гражданско-патриотической позиции учащихся, развитие правового сознания; развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся;
  • сохранение и развитие традиций школы;
  • укрепление культуры здоровья средствами физкультуры и спорта, формирование здорового образа жизни;

развитие модели школьного самоуправления;
  • внедрение отраслевой модели ранней профилактики социально опасного положения и дезадаптации учащихся;
  • совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и эффективно решать вопросы воспитания;
  • совершенствование системы работы по подготовке молодежи к жизненному и профессиональному самоопределению, формирование ключевых компетентностей учащихся, участие в социальном проектировании;
  • организация совместной деятельности с общественными органами самоуправления, организациями по развитию воспитательной среды школы и микрорайона «Судозаводский», ПЛ № 12; д/домом № 3;
  • обеспечение комфортной психологической среды для осуществления полноценного воспитательного процесса в школе.


Анализ реализации задачи: Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся, развитие правового сознания.

1. Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения, это совокупность последовательных действий воспитания личности, с целью формирования и развития гражданственности.

Программа «Гражданин Отечества – одно из приоритетных направлений развития воспитания детей в школе № 19.

В 2009-2010 гг реализовывался 4 этап : «Я и мое Отечество»-– основной учебно – воспитательной программы «Я - гражданин Отечества» , главная цель реализации которого- организация достойной встречи 65-летия Победы в Великой Отечественной войне, гражданско –правовое воспитание учащихся.

Какие мероприятия были проведены в рамках реализации программы?

1.При подготовке к встрече 65 – летия Победы
  • Проведение Вахты Памяти, ведется шефство над мемориалом «Воинской Славы», мемориалом «Юнгам Прикамья;
  • Организация торжественного вручения медалей ветеранам войны и труженикам тыла – 21 апреля 2010 г.
  • Проведена акция «Доброе дело» - выпуск поздравительных открыток для ветеранов войны;
  • Создание презентации «Пермь в годы войны» учителем истории и классным руководителем 6Б класса Машкиной Н.И с последующим просмотром в классах на классных часах;
  • Участие в районной «Георгиевской игре» - старшая команда – 1 место, младшая – 2 место.
  • Выпуск стенных листовок к 65 –летию Победы;
  • Библиотечные часы
  • Участие в городском конкурсе рисунков «И помнит мир спасенный..»
  • Участие в легкоатлетических эстафетах, посвященных дню Победы;
  • Митинг – открытие мемориала, посвященного героям локальных актов.
  • Участие в митинге- шествии к мемориалу воинской славы.



2. Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся:
  • проведение военно-спортивной игры «Зарница»,

- Брейн-ринга к Дню защитника Отечества,
  • спортивных соревнований по силовому многоборью.
  • Социально-значимая деятельность подростков: работа по благоустройству территории микрорайона «Судозаводский»
  • Организованы поездки по Пермскому краю: Кунгурская ледяная пещера( история г. Кунгура); «Священные места Пермской земли»- посещение Белогорского монастыря, поездка в г.Чернушку, Верхнечусовские городки;
  • Участие в экологических акциях «Чистый пруд», «Чистый берег», «Дорогою добра»;
  • Слет туристических отрядов;
  • Участие в фотокроссе. В районном конкурсе фотографий «Природа пробуждается» - 7Б, 6В, 8Альфа. 5Б классы – дипломы участников.
  • Организация дежурства по школе;
  • Организация походов и сплавов в летнее время.

3.Формирования правового пространства школы, правовых знаний, умений и навыков учащихся
  • Организация и проведение декадника по праву: уроки, посвященные памяти жертв политических репрессий, встречи с представителями органов правопорядка, уроки толерантности, классные часы «Твои права и обязанности», «Конвенция о правах ребенка, «Всеобщая декларация прав человека», изучение Конституции РФ

4. Развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся.

Реализация концепции учебно- воспитательной программы осуществляется во взаимодействии с «Программой развития личности школьников «Ступени» (личностно-ориентированная модель воспитания).

Цель программы - помочь ребенку познать и улучшить окружающий мир, развить свои способности, реализовать себя.

На первой ступени воспитательная работа проводится через деятельность детской организации «Маленькая страна».

Для учащихся 5-6 классов в основе классные коллективные дела.

Учащиеся 7,8.9 классов принимают активное участие в самоуправлении и в различных проектах.

10 класс – выстраивание деятельности в соответствии с индивидуальными планами развития. Так учащиеся 10 –го класса организовали и провели День открытых дверей - март, выступили инициаторами создания школьной газеты, которую назвали «Шоколад», силами творческой группы выпущено 3 выпуска, явились авторами сценария праздника «За честь школы», провели акцию «За чистоту слова» и организовали презентацию школьной формы (ноябрь).

Развивать познавательные интересы и творческую активность позволяет участие в предметных декадниках, районных мероприятиях, таких как Светский бал, фестиваль творчества, интеллектуальные игры. В районном мероприятии «Светский бал» наша пара Беркина Ольга и Черепанов Роман, ученики 9 б класса, (учитель Гимазисламова Н.А) получили диплом за лучшее знание творчества А.П.Чехова, в интеллектуальных играх наша команда заняла 2 место, в районном мероприятии «Назад в будущее» -1 место.

В этом учебном году более 60 учащихся приняли участие в школьной НПК, 5 работ были отправлены для участия в городскойи краевой конференции, все они награждены дипломами участников.

В школе работает кружок «Книгочей», руководитель- библиотекарь Егорова Н.П, силами данного кружка было поставлено 3 спектакля: по творчеству Г.Остера, по произведениям А.П.Чехова и по рассказам Н.В.Гоголя. Спектакли были показаны учащимся 1-6 классов. Все спектакли получили высокую оценку как педагогов, так и детей.

Учащиеся школы приняли участие более чем в 22 школьных и районных мероприятиях.


№

Мероприятия
уровень
Колич

-во
% от общего количества







Школьный уровень






1.
Туристический слет
2-11 класс



92%

2.
День учителя
5-11кл
90
18%

3.
Декадник дружбы и согласия
Все, кроме 8А
18 0
33%

4.
День приветствий
5А,5Б,7ал,8Ал,10,11
22
3,5%

5.
КТД «Этикет»
5А,6Ал,7Ал,7Б,8Ал,8Б,

10,11
88
21%

6.
Малые олимпийские игры
все
170
32%

7.
День матери
5А,5Б,5В,5Г,7В,8В,

10
26
4%

8.
Я выбираю спорт
8Ал,8В,10,11
13
2,4%

9.
Шоу-программа «Новый год»
5А,5Б.5В,7В,8АЛ,

8В,9В,10,11
48
9,5%

10
Коммунарские сборы
5-11
72
13,4%

11
Акция «Зеленая среда»
2-11
828
82%

12
Праздник «За честь школы»
2-11
828/
82/2,7

13
Субботник
2-11
828
82%

14.
Мероприятия к 65 летию Победы:
  • Конкурс плакатов
  • Георгиевская игра
  • Эстафеты
  • Классные часы

5Б,6АЛ.7Ал,7Б,7В,6В,

9А,






14.
Творческие вечера









15.
День открытых дверей
9А,9Б,10,9В
43
8%

16.
Выпуск школьной газеты
7АЛ,9А,10,11,
17
3,1%

17.
Праздник «Последнего звонка»
1Д, 9А,9Б,9В,10,11,8б,8АЛ
92
17%

18.
Организация дежурства по школе



6-10
100%







Районный уровень






1.
Акция «Чистый пруд»
10
12
2%

2.
Фотокросс - 2009
8АЛ,8В,7Б,9В,10,11
17
3%

3.
Акция «Дорогою добра»
8АЛ,8В,7Б,9В,10,11
15
2,5

4.
Игра «Назад в будущее»
8АЛ,8В,7Б,9В,10,11
22
4

5.
Спортивные мероприятия



48
9

6.
Колесо истории
8АЛ,8В,7Б,9В,10,11
15
2,5

7.
Конкурс чтецов
5А,9Б
2
0,3

8.
Конкурс рисунков
  • по пожарной безопасности
  • по правилам дорожного движения
  • И помнит мир спасенный

2-4

2-4

12

12

2%

9.
Конкурс фотографий « Весна пробуждается»
6В,7Б,8Ал,5Б,
4
0,4







Городской уровень






1.
Конкурс рисунков
5А
5
0,5

2.
Школа безопасности
,10,11
11
2%

3.
Соревнования допризывной молодежи
9В, 9А
6
0,6

4.
Конкурс социальной рекламы
  • Плаката
  • фильма

6АЛ,9А

10,8АЛ,8Б,9Б,9А

3

18

0,5

3%