Сравнительная характеристика восприятия времени в юношеском и в среднем возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
его возраста. Быстротекущим время воспринимает 28% юношей, то есть юноши относительно более склонны воспринимать время как проносящееся мимо, обладающее высокой скоростью и быстротой.
В-третьих, выявлены различия и по такой характеристике, как реализованность психологического времени. Люди среднего возраста в целом (86%) склонны осознавать собственную жизнь как состоявшуюся. Иными словами, психологическое время воспринимается людьми среднего возраста с большой тенденцией к реализованности. Юноши же склонны оценивать собственное психологическое время как среднереализованное (51%) и малореализованное (42%). То есть, юноши склонны осознавать собственное время как ресурс, который реализован с настоящее время лишь частично, который в достаточной степени имеется и который еще только предстоит использовать. Будущее при этом воспринимается как поле для реализации собственного потенциала.
И, наконец, в-четвертых, собственный психологический возраст представляется в юношеском и среднем возрасте следующим образом. Для 100 % опрошенных людей среднего возраста характерно полное совпадение психологического и хронологического возрастов. Это может быть связано с принятием собственного возраста и жизненного пути, с реалистичным осознанием собственного времени и самоощущением (не выявлено ни одного человека, оценивающего себя психологически моложе своего собственного возраста). 86% юношей также склонны отождествлять свой психологический и хронологический возраст. При этом, однако, 14% считают свой психологический возраст меньше возраста хронологического. Это можно объяснить относительно неосознаваемой инфантильной мотивацией, то есть желанием оставаться ребенком, нежеланием вступать в самостоятельную взрослую жизни и осознавать себя в качестве ответственного, взрослого, самодостаточного, автономного человека.
Таким образом, можно констатировать, что для людей среднего возраста характерна обращенность в прошлое, что аффективная окрашенность событий для них сопряжена именно с прошлым. В отличии от них, юноши склонны связывать себя в большей степени с будущим, наиболее значимые события осознаются юношами как только предстоящие. Юноши склонны оценивать собственное психологическое время как фактически нереализованное, а люди среднего возраста - как реализованное отчасти с сохранением перспективы развития. Психологический возраст приравнивается людьми среднего возраста к хронологическому, юношами - преимущественно также к хронологическому, а также отчасти рассматривается как более молодой по сравнению с хронологическим. При этом представители обеих возрастных групп склонны в целом оценивать темп времени как оптимальный.
Данные методики Карта внутренней страны можно представить в виде таблиц 2-3.
Таблица 2. Данные методики Карта внутренней страны (юношеский возраст)
ПараметрыХарактеристика1. энергия рисункаОбщую энергетику рисунков в целом по юношескому возрасту можно оценить высоко (поскольку присутствуют соответствующие показатели: нажим, яркие цвета, штриховка и т. д.)2. местоположение флажка целиВ большинстве рисунков - в центре или верхней правой части листа, что может свидетельствовать о том, что достижение главной жизненной цели будет происходить либо в середине жизненного пути, либо в его конце3. расположение флажка цели относительно центра картыБлизко к центру или в верхней правой части4. характер маршрутаИзогнутая, волнистая, зигзагообразная линия. Это может свидетельствовать об осознании собственного жизненного пути как комплекс сложных и разнообразных событий5. расположение флажка входа и флажка выходаВ большинстве рисунков - в центре или верхней правой части листа, что может свидетельствовать о том, что достижение главной жизненной цели будет происходить либо в середине жизненного пути, либо в его конце6.урок путешествияОтветы испытуемых здесь сопряжены с достижением цели либо переосознанием чего-либо (достигать целей, по-новому смотреть на жизнь и пр.)7. точка актуального состоянияРасположена близко к флажку входа. Иными словами, жизненный путь осознается юношами как только начинающийся
Таким образом, можно отметить, что данные проективной методики иллюстрируют сходные с данными анкеты тенденции. То есть, будущее является наиболее представленным в неосознанных представлениях юношей, актуальное состояние осмысляется как близкое к началу жизненного пути, достижение целей мыслится в будущем, которое - в свою очередь - предстает в виде разнообразного репертуара различных событий.
По результатам интерпретации рисуночного материала респондентов среднего возраста определены следующие характеристики: (см. Таблицу 3)
Таблица 3. Данные методики Карта внутренней страны (средний возраст)
ПараметрыХарактеристика1. энергия рисункаМожет быть оценена как средняя (сравнительно менее яркие цвета, слабый нажим и штриховка и т. д.). 2. местоположение Флажка целиВ большинстве рисунков ближе к центру, что может свидетельствовать о том, что цель достигнута3. расположение флажка цели относительно центра картыФактически, на большинстве рисунков - в центре4. характер маршрутаВ основном присутствуют волнистые и изогнутые линии5. расположение флажка входа и флажка выходаВ большинстве рисунков - в центре, что может свидетельствовать о том, что достижение главной жизненной цели практически состоялось и ориентация на ближайшие цели6.урок путешествия- (данный