Разработка направления предпринимательской деятельности для конкретного образовательного учреждения
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?, не состоящих в штате данного учреждения, привлекаемых для выполнения работ на договорных началах…09Расходы покрываются: дохо- дами учебного заведения…01за счет средств бюджета…02за счет средств родителей…03платой учащихся за пользованием столовой 04Контрольная сумма………..05
Руководитель учреждения_____________________ (подпись)
Бухгалтер______________________________ (подпись)
________________________200__г.
Настоящий бланк сметы разработан с учетом возможности обработки его средствами вычислительной техники и является единым для всех бюджетных учреждений. К смете должны обязательно прилагаться расчеты, составленные на бланках, установленных Министерством финансов СССР.
Расходы на содержание аппарата управления предусматриваются в соответствующих статьях сметы расходов и кроме того составляется отдельная смета по формам согласно приложения №2 и №3 к письму Министерства финансов СССР от 10 августа 1978 г. №70, а также с учетом дополнений, предусмотренных письмом Министерства финансов СССР от 27 августа 1980 г. №152
.3.3 ПЛАНИРОВАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕБЮДЖЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Этапы организации платных услуг базируются на имеющихся нормативно-правовых актах. Структура и последовательность предлагаемых организационных мероприятий основана на обобщении широкого опыта деятельности ОУ. Выбранная услуга должна быть предусмотрена в уставе ОУ. В том случае, если это условие не выполнено, необходимо внести в устав изменения в соответствии с Законом № 129-ФЗ. Следует определить, необходима ли на выбранный вид услуги лицензия. Виды деятельности, подлежащие лицензированию, установлены Федеральным законом № 128 - ФЗ от 8 августа 2001г О лицензировании отдельных видов деятельности и постановлением Правительства РФ № 135 от 11 февраля 2002 г.
Прежде чем организовать любое дело, нужно составить бизнес-план, подтверждающий необходимость, возможность, выгодность и рентабельность открываемого предприятия. Весь процесс деятельности предприятия необходимо планировать на дальнейшую деятельность, т.к. потребители постоянно хотят что - то новое или лучшего качества; появляются новые предприниматели, активно продвигающие свою продукцию; машины и оборудование устаревают, требуют больших вложений; бизнес расширяется, и необходимо определиться, как он должен расти дальше и до каких пределов.
Благоразумный предприниматель планирует будущее, думает о его развитии задолго до того, как возникнет нужда срочно что - либо предпринимать. Необходимо планировать сбыт и расходы на несколько месяцев вперед, думать о новых вкладах. Далее составляется план работы бизнеса на следующий год, а при успешных делах - на 3 года. План должен быть реальным, учитывающим реальные ресурсы. Бизнес - план - оценка сбыта, затрат и доходов. В нем оценивается все, что может произойти с тремя со-ставляющими: сбытом, прямыми затратами, косвенными затратами.
Начать предпринимательскую деятельность в образовательном учреждении нужно с организации учебно-производственной деятельности, с производительного труда. В школе № 51 в кабинете технологии есть необходимое оборудование для организации ателье. Посоветовавшись с коллегами, учениками, родителями возникли ряд идей, которые можно воплотить в жизнь. Весьма выгодно создание малого предприятия, а учащиеся могут быть задействованы в эту деятельность. Им будет интересно отшивать одежду для маленьких детей, и получать за работу деньги. Зарабатывать деньги нужно учить ребенка со школы и это будет дополнительным стимулом. Получая, таким образом, доход от реализации продукции мы сможем улучшить финансовую сторону нашей школы.
.3.4 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Большое значение для развития негосударственных форм собственности и развития рыночных отношений имеет создание малых предприятий на правовой основе. Особенно успешно они функционируют в том экономическом пространстве, куда плохо проникает крупный бизнес. В том числе находится и база образовательных учреждений. Преимущества малых предприятий заключаются в быстрой окупаемости их затрат и ускоренном обороте вкладываемого капитала.
Деятельность малых предприятий призвана способствовать решению ряда важных народно - хозяйственных задач:
) перестройке структуры экономики, насыщению рынка товарами и услугами, ибо именно малые предприятия способны оперативно отреагировать на изменение потребительского спроса и за короткое время наладить свое производство с учетом этого спроса;
) гибких форм занятости;
) преодолению монополизма и расширению конкуренции;
) повышению экспортных возможностей страны;
) расширению сферы приложения труда, трудоустройству незанятого населения и кадров, а также развитию, укреплению экономической базы местных бюджетов благодаря поступлениям в них значительной части прибыли малых предприятий через налоги и другие виды платежей.
2.3.5 НАПРАВЛЕНИЕ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Территориальное положение образовательного учреждения определяют внешние условия его функционирования - демографическую ситуацию, ёмкость рынка труда для выпускников, уровень благосостояния населения, состояние экономики региона и её специализацию, вектор потребности экономики в образовательных услугах, социальную мобильность населения, наличие мобильных связей с другими регионами в с?/p>