Разработка направления предпринимательской деятельности для конкретного образовательного учреждения
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
реждением образовательных услуг и разработок.
(1.,с.204-205.,А.П.Панкрухин: Маркетинг образовательных услуг)
Производственная программа.
Место осуществления услуги (производство товара). Предприятие рекомендуется организовать в школе №51 в кабинете технологии. Участниками учебно-производственной деятельности являются учащиеся 9-11 классов. Ателье я рекомендую организовать в школе, так как этот вид деятельности у нас ещё новый, в Шилке нет ателье по пошиву одежды для детей. Учащиеся в этих классах по учебной программе должны осуществлять производственную деятельность в учебно-производственных комбинатах (УПК).
Оценка месторасположения образовательного учреждения.
Данная школа находится в центре города, по улице Балябина. Подъездные пути обеспечены на хорошем уровне: по этой улице проходят автобусы, машины. При осуществлении реализации продукции (сотрудничество с магазином детской одежды ) есть возможность добираться до него на автобусе.
Методы осуществления контроля качества услуг и товаров.
Контроль качества осуществляется преподавателем технологии в процессе изготовления изделий пооперационно (после каждой операции). Окончательный контроль осуществляется 3 мастерами швейного производства. Мы их взяли на работу по объявлению для того, чтобы производственный процесс не останавливался, если у учащихся возникнут трудности при изготовлении одежды или во время каникул. У них должно быть образование технолога, швеи высокого разряда, качество изделий должны оценивать они. При производстве одежды для детей мы должны использовать инновационные технологии; можно найти в Интернете сайты ведущих модельеров детской одежды, где можно взять их предложения по некоторым видам одежды: комбинезоны разных фасонов, платья для девочек, брюки, рубашки. Учащиеся могут предлагать заказчикам различные виды одежды, а заказчики выбрать наиболее оптимальный вариант.
Предлагаемые издержки при производстве товаров. Технологическое оборудование мы используем школьное: швейные машины, оверлоги, петельные машины, гладильные доски, утюги. Нам его будет достаточно на начальном этапе производства. Издержки я предполагаю, могут быть при транспортировке товара в магазин для реализации. При ломке оборудования ремонт осуществляет школьный механик.
Организационная схема управления
Директор
Бухгалтер Преподаватель технологии
Учащиеся 9-11 классовЗакройщик, 3 Мастера швейного производства
Заказчики
Финансовый план.
Первоначальный капитал, который мы взяли из фонда образовательного учреждения составил 15000 рублей. Закупку материалов мы осуществили в Китае. Было потрачено денежных средств на:
- основную и подкладочную ткань- 5000 руб.,
- фурнитуру 1500 руб.,
- грузоперевозка 1000 руб.,
- на рекламу затраты минимальные 300 руб.
Стоимость одного изделия в среднем 300 рублей. В день работает учащихся 12 человек 3 класса (9,10,11)= 36 учащихся работает в ателье. Каждый отшивает по одному изделию в день, т.е. 12 изделий в день, в месяц 12 изд.*5 дней* 4 недели =240 изделий (месяц), 240 изд.*300 руб. =72 000 руб. в месяц (доход).
Из них мы выплачиваем заработную плату:
- учителю технологии 3000 руб.
- мастеру швейного производства 3000 руб.
- каждому учащемуся 800 руб.
вычтем затраты на ткань, рекламу, грузоперевозку:72000-7800=64200
Вычтем заработную плату: 64200-6000-28800 =29400 прибыль.
15000 рублей, которые мы взяли из фонда можем вернуть школе, а на оставшиеся вполне можем закупить материалы в Китае.
Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.
Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождаемая получением доходов, рассматривается как предпринимательская и подлежит регистрации в соответствии с законодательством РФ. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не лицензируется, а при регистрации представляются только заявление и документ об уплате регистрационного сбора.
Незарегистрированная индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не допускается. Поэтому физические лица, нарушающие это положение законодательства несут установленную законодательством ответственность. Так, все доходы, полученные от такой деятельности, подлежат взысканию в доход соответствующего местного бюджета. Лицо, осуществляющее индивидуальную трудовую педагогическую деятельность, обязано вести книгу учета доходов и расходов, в которой указывать расходы, на осуществление этой деятельности и полученный доход, а также фамилии и адрес учащихся. Индивидуальная педагогическая деятельность может быть как основным видом деятельности, так и дополнительным. В соответствии с законодательством о налогах и сборах, лицо, осуществляющее индивидуальную трудовую педагогическую деятельность, обязано уплачивать налоги и по месту регистрации представлять в налоговый орган налоговую декларацию. В своей предпринимательской деятельности образовательное учреждение приравнивается к предприятию и попадает под действие законодательства РФ в области предпринимательской деятельности. Учредитель или органы местного самоуправления могут приостановить предпринимательскую деятельность образовательного учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной уставом; до решения суда по этому вопросу.
Возможные риски и влияние предпринимательской деятельности на образовательное учреждение.
При организации предпринимательской д