Дипломная работа по предмету Социология

121. Материнский капитал как инновационная технология поддержки семьи
Дипломы Социология

%20%d0%b3%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b8%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%82%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20(%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d0%b9)%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb,%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8%20%d0%a0%d0%be%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%a4%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8,%20%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%8e%d1%82%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%83%20%d0%b2%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b5%2012%20000%20%d1%80%d1%83%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%b9%20%d0%b7%d0%b0%20%d1%81%d1%87%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%20%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20(%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be)%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b0,%20%d0%b7%d0%b0%20%d0%b8%d1%81%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d0%bb%d0%b8%d1%86,%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d1%80%20%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%20%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20(%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be)%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b0%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d1%85%20%d0%b2%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b5%20%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d0%b5%2012%20000%20%d1%80%d1%83%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%b9.%20%d0%a3%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bb%d0%b8%d1%86%d0%b0%20%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%8e%d1%82%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%83%20%d0%b2%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b5%20%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%ba%d0%b0%20%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%20%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20(%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be)%20%d0%ba%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b4%d0%b0%d1%82%d1%83%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b8%20%d0%b7%d0%b0%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%8b.%20">Единовременная выплата на повседневные нужды семьи: Лица, получившие в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2006 года № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» <http://www.pfrf.ru/mother_fam_capital/726.html> государственный сертификат на материнский (семейный) капитал, проживающие на территории Российской Федерации, имеют право на единовременную выплату в размере 12 000 рублей за счет средств материнского (семейного) капитала, за исключением лиц, размер части средств материнского (семейного) капитала которых в результате его использования составляет менее 12 000 рублей. Указанные лица имеют право на единовременную выплату в размере фактического остатка средств материнского (семейного) капитала на дату подачи заявления о предоставлении такой выплаты.
122. Материнский капитал, как форма дополнительной поддержки семьи
Дипломы Социология
Исходя из вышесказанного, следует сделать несколько основных выводов:
1. семья является важнейшим социальным образованием, с исторически сложившейся системой взаимоотношений;
2. роль семьи в современном обществе определяется рядом выполняемых этим социальным институтом функций, в свою очередь сами функции определяются потребностями семьи;
3. в своем историческом развитии, институты брака и семьи пришли к моногамии как наиболее эффективной форме семейно-брачных отношений;
4. в формировании семьи и семейных ценностей во все времени и сейчас большую роль играли государство, религия, общественное мнение, отражавшие мораль и этическую составляющую семейно-брачных отношений;
5. наряду с традиционным типом семьи, в наши дни появляется много альтернативных форм, таких как неполные семьи, сожительства, сознательно бездетные браки и др.;
6. эти семьи являются, на ряду с малообеспеченными семьями, объектом воздействия социальной политики государства, так как существует ряд экономических, правовых и этических причин, почему они не могут оказать позитивное воспитательное воздействие на детей, или не могут иметь детей вообще;
7. Россия уже в течение длительного периода находится в зоне демографической катастрофы;
8. по ряду причин, не только материальных, снижаются репродуктивные установки, большое распространение имеют малодетные семьи;
9. главное богатство любой страны это люди, человеческий потенциал;
10. катастрофическое падение уровня жизни основной массы населения привело к тому, что женщины детородного возраста стали отказываться от рождения детей;
11. социальная политика в отношении семьи, согласно рекомендациям ООН «должна стать приоритетным направлением деятельности национальных правительств и межправительственных организаций»;
12. государственная социальная политика в отношении семьи исходит из положений о том, что семья является непреходящей ценностью для жизни и развития человека, играет важную роль в жизни общества, воспитании новых поколений, обеспечении социальной стабильности и прогресса;
13. сама идея материнского капитала имеет позитивные последствия, способствую развитию и внедрению инноваций в систему социальной защиты семьи;
14. инновационность материнского капитала как формы социальной поддержки семьи заключается в том, что государство нашло пути создания новой формы социальной помощи, которая должна стимулировать рождаемость;
15. факторы, влияющие на рождаемость и брачность можно разделить на три основные группы: социально-экономические, правовые, морально-нравственные.
123. Медико-демографическая ситуация в Воронежской области
Дипломы Социология

Центральная России была и остается зоной наиболее сильной депопуляции, поэтому во всех областях Черноземья демографическая ситуация хуже, чем по стране в целом. В Воронежской области коэффициент естественной убыли <http://www.socpol.ru/atlas/maps/1_2_2map.gif> (-7,6‰ в 2008 г.) в 3 раза превышает средний по РФ. В 2007-2008 гг. рождаемость заметно повысилась, но смертность сокращается медленно (рис. 1). В переходный период Черноземье впервые за сто лет стало зоной миграционного притока, это замедлило сокращение численности населения. Коэффициент миграционного прироста <http://www.socpol.ru/atlas/maps/1_2_4map.gif> был максимальным в 1993-1994 гг. (около 12‰), он даже покрывал естественную убыль населения. Воронежская область стала одним из регионов массового расселения возвратных мигрантов из стран бывшего СССР. В начале 1990-х гг. в Борисоглебск из Средней Азии организовано переехало на постоянное место жительства около 12 тыс. человек. При финансовой помощи государства переселенцы самостоятельно строили дома, обеспечивали себя рабочими местами. Однако к 2000 г. федеральная поддержка свернулась. После завершения периода стрессовых миграций из СНГ сальдо миграций приблизилось к нулю. В последние годы коэффициент миграционного прироста в Воронежской области ненамного выше среднего по стране, но среди соседних регионов Черноземья она все же более привлекательна для мигрантов, чем Липецкая, Курская и Тамбовская, которые не имеют такого крупного регионального центра.
124. Межведомственное взаимодействие по обеспечению доступной среды жизнедеятельности инвалидов на муниципальном уровне
Дипломы Социология
125. Междисциплинарные технологии социальной работы
Дипломы Социология
126. Метод интервью
Дипломы Социология
127. Методы оценки компетентности респондента в массовых опросах
Дипломы Социология

Отношение к реформе образования.Основные положения реформыОтношение населения1. Введение Единого Государственного экзамена. -является одновременно выпускным из школы и вступительным экзаменом в вузы, сузы; -является показателем уровня подготовки учащихся; -является показателем качества образования (в школе, регионе, в целом в стране); -влияет на доступность разных видов профессионального образования; -является инструментом стимулирования образовательного процесса; -является объективной оценкой знания; -влияет на содержание и процесс образования. 2. Частичная коммерциализация среднего образования: - влияет на техническую оснащенность заведения; -влияет на престижность образования; 1. Положительное. 2. Отрицательное. 3.Нейтральное. 4. Не понимаю смысла положения реформы-влияет на качество получаемого образования. 3. Введение и развитие многоступенчатого высшего образования: - повышение эффективности образования; -повышение успеваемости за счет активного отношения студента к учебному процессу; -более сложная организация учебного процесса; -необходимость привыкания к новой системе образования со стороны студентов и преподавателей; -смена менталитета студентов и преподавателей; -система образования приобретает черты, типичные для американских университетов. 4. Сокращение числа учителей и преподавателей: -нехватка учителей и преподавателей; -ухудшение качества образования; -увеличение стоимости дополнительных уроков. Таблица 3 - Факторная операционализация.
128. Методы социального прогнозирования. Программа поддержки многодетных семей
Дипломы Социология

МерыЕжегодные бюджетные затраты, млн. руб.1. Совершенствование системы учета многодетных семей и правового регулирования их государственной поддержки.102. Государственная помощь многодетным семьям в решении жилищных проблем.100002.2. Реализация мер по стимулированию индивидуального жилищного строительства многодетных семей с ежемесячным среднедушевым доходом менее 4 прожиточных минимумов, установленных в соответствующем субъекте Российской Федерации.50002.3. По согласованию с собственниками (нанимателями) жилого помещения, содействие в проведении ремонта жилья (не реже чем 1 раз в 6 лет), занимаемого многодетными семьями с ежемесячным среднедушевым доходом менее 2 прожиточных минимумов.50003.3. Организация за счет бюджетных средств профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации женщин, имеющих 3 и более детей, и содействие их трудоустройству на рабочие места с неполным рабочим временем, с возможностью дистанционного выполнения работы и надомного труда.15003.4. Разработка и реализация специальных региональных программ профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных многодетных родителей по специальностям, соответствующим потребностям развития экономики субъекта Российской Федерации.5003.6. Введение мер налогового стимулирования работодателей при выплате ими единовременных пособий работникам (не совместителям) при рождении ребенка через уменьшение налогооблагаемой базы налога на прибыль на 100 тыс. руб. - при рождении третьего и каждого последующего ребенка.36004. Поддержка фермерских (крестьянских) и садово-огороднических хозяйств многодетных семей.20005. Повышение доступности образования для детей многодетных семей.108005.2.1. Предоставление ежегодной компенсации многодетным семьям с ежемесячным среднедушевым доходом менее 3 прожиточных минимумов, установленных в соответствующем субъекте Российской Федерации, на покупку комплекта одежды для посещения школьных занятий из расчета 2500 рублей на 1 ребенка ежегодно на весь период обучения детей в общеобразовательных учреждениях за счет средств учредителей указанных учреждений (из расчета 4000 рублей - для многодетных семей с одним родителем).40005.2.2. Предоставление ежегодной компенсации многодетным семьям с ежемесячным среднедушевым доходом менее 3 прожиточных минимумов, установленных в соответствующем субъекте Российской Федерации, на покупку комплекта спортивной формы, включая спортивную обувь, для посещения школьных занятий физической культуры из расчета 2000 рублей на 1 ребенка ежегодно на весь период обучения детей в общеобразовательных учреждениях за счет средств учредителей указанных учреждений (из расчета 3000 рублей - для многодетных семей с одним родителем).32005.2.3. Установление размера единовременного пособия при поступлении в 1 класс общеобразовательной школы ребенка из многодетной семьи с ежемесячным доходом менее 2 прожиточных минимумов, установленных в соответствующем субъекте Российской Федерации, на каждого члена семьи, в размере 2 прожиточных минимумов ребенка - на третьего ребенка, 3 прожиточных минимумов на четвертого и каждого последующего ребенка.50005.2.5. Предоставление пособия в сумме 1000 рублей в год или заменяющего его специального талона на приобретение школьно-письменных принадлежностей для учащихся детей из многодетных семей с ежемесячным среднедушевым доходом менее 1 прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации.12006. Реализация мер по формированию и укреплению в обществе нравственных, в том числе семейных, ценностей, представлений о социальной привлекательности многодетной семьи.10007.1. Увеличение размера единовременного пособия при рождении (усыновлении) ребенка до 25 000 руб. - на третьего и каждого последующего ребенка.35007.2. Установление минимального размера ежемесячного пособия на детей в многодетных семьях с ежемесячным среднедушевым доходом менее 2 прожиточных минимумов, установленных в соответствующем субъекте Российской Федерации, на каждого члена семьи, в размере 3000 руб. на третьего и каждого последующего ребенка.468007.3. Установление ежегодного президентского рождественского (для лиц, исповедующих другие религии, - новогоднего) пособия в размере 2 прожиточных минимумов каждой многодетной семье с 4 и более детьми.30007.4. Компенсации многодетным семьям с ежемесячным среднедушевым доходом менее 2 прожиточных минимумов, установленных в соответствующем субъекте Российской Федерации, по оплате за жилое помещение, коммунальные услуги и услуги телефонной связи.90008. Обеспечение доступности медицинского обслуживания и лекарственного обеспечения. 50009. Содействие нормальному питанию детей из многодетных семей.800012. Создание условий социальной комфортности для многодетных семей.20001.3.1. Внеочередное обслуживание в авиационных, железнодорожных и автобусных (межрайонного и междугороднего следования) кассах и 13.2. Ежемесячная компенсация стоимости проезда учащимся общеобразовательных школ из семей с 4 и более детьми на внутригородском транспорте (кроме такси), в автобусах пригородных и внутрирайонных линий к месту учебы и обратно.140013.3. Предоставление семьям с 6 и более детьми 1 раз в 10 лет за счет бюджетных средств автомобиля (микроавтобус).270013.4. Компенсация части затрат на первоначальный взнос и субсидирование процентной ставки по автокредитованию для семей с 4 и более детьми, приобретающих автомобиль типов типа минивэн, пикап, микроавтобус.200014.1. Поддержка государством некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность, направленную на социальную поддержку и помощь многодетным семей и защиту их прав.100014.2. Создание Общественного совета при Правительстве Российской Федерации по проблемам многодетных семей с включением в его состав представителей общественных объединений многодетных семей.100ИТОГО137310
129. Механизм функционирования социальной защиты населения и финансирования программ социальной защиты
Дипломы Социология

В ходе написания выпускной квалификационной работы было дано определение одному из важнейших элементов предоставление конкретных мер социальной политики разрабатывается и реализуется на общегосударственном и региональном уровнях. Максимальный эффект может быть достигнут при соблюдении согласованности и сбалансированности конкретных мероприятий в области социальной защиты, осуществляемых на различных уровнях. Всеобщность системы социальной защиты населения, означает охват социальными, экономическими и правовыми гарантиями всех граждан страны, независимо от уровня доходов, занятости и других социальных характеристик. Система социальной защиты должна охватывать весь жизненный путь человека, то есть защищать его права и интересы на протяжении всей жизни. Дифференцированный подход к различным социально-демографическим группам и слоям населения, предусматривает существование различий в формулировке целей и разработке конкретных мероприятий по комплексу социальной защиты в зависимости от экономической самодеятельности, которые могут существенно различаться как по группам населения, так и внутри их. Особенно важным в построении системы социальной защиты населения является возможность адаптации ее отдельных элементов к изменениям социально-экономического положения страны. В зависимости от особенностей протекания различных этапов и фаз развития экономики, к наиболее уязвимым могут быть отнесены различные социально демографические группы населения. В условиях экономической стабильности не трудоспособное население самостоятельно решает большинство материальных проблем и практически не нуждается дорогостоящих социальных программах. В условиях экономического кризиса именно не трудоспособные граждане нуждаются в социальной защите. Государственная политика - это часть социально-экономической политики развития страны, которая нацелена на комплексное и взаимосвязанное с макроэкономическими условиями решение проблем социальной поддержки в интересах полного и эффективного использования потенциала и его развитие. Социальная работа как практика оказание помощи человеку возникла во второй половине 19 века. Это было обусловлено теме социокультурными процессами, которые происходили в Европе и Америке. Возникновение социальной работы как профессиональной деятельности непосредственно связано с воплощением идей Джейн Адамс (1860-1935) и Мери Элен Ричмонд (1861-1928).Д.Адамс -лауреат Нобелевской премии мира (1931),социальный работник и социолог, одна из основателей чикагской школы социологии, получила всемирное признание теоретик социальной работы, ее имя тесно связано с развитием Движения сеттельментов, входящего к традициям викторианской Англии. Образованные люди из высших и средних слоев населения переселялись в бедные кварталы и жили по соседству с нуждающимися в помощи людьми. Основная идея Движения сеттельментов заключалась в признании того факта, что больна сама окружающая среда и необходимо вмешательство, чтобы покончить с несчастьями и бедностью.
130. Механизмы и институты формирования и реализации социальной политики. Региональный аспект
Дипломы Социология

№ п/пПланируемые мероприятияИсполнительСрок исполненияОтметка о выполнении1.Информирование населения о Центре и оказываемых услуг.Зав. Отделением Специалист Психолог Социальный педагогежедневно2.Выявление семей, имеющих детей с ограниченными возможностями и ведение картотеки.Специалист Социальный педагогВ течение квартала3.Осуществление патронажа семей воспитывающих детей с ограниченными возможностями в центре "Надежда" и на дому.Специалист Психолог Социальный педагогВ течение квартала4.Материально- бытовое обследование семьи.СпециалистВ течение квартала5.Определить характер и объем необходимой помощи.Зав. Отделением Специалист Психолог Социальный педагогВ течение квартала6.Выявление индивидуальных особенностей каждой семьи.Психолог Социальный педагогЕжедневно7.Разработка индивидуального плана работы с каждой семьей.Зав. Отделением Специалист Психолог Социальный педагогВ течение квартала8.Помощь родителям, испытывающим трудности в воспитании детей с ограниченными возможностями.Психолог Социальный педагог СпециалистВ течение квартала9.Ознакомление с особенностями психологии детского возраста.ПсихологВ течение квартала10.Осуществление психологического обследования личности граждан, анализ поведения, тестирование для определения оптимального варианта психологической помощи.ПсихологВ течение квартала11.Помощь родителям в предоставлении возможной профориентации, для детей с ограниченными возможностями.ПсихологВ течение квартала12.Ведение учетно-отчетной документации по установленной форме, оформление протоколов результатов оказания психологической помощи, прогноза, рекомендаций и актов обследования семьи.Зав. Отделением Психолог Социальный Педагог СпециалистВ течение квартала13.Ведение пропаганды здорового образа жизни, разработка и проведение цикла лекций и бесед по актуальным проблемам.Зав. Отделением Психолог Социальный ПедагогВ течение квартала14.Посещение конференций, круглых столов, посвященных семье и детямЗав. Отделением Психолог Социальный педагог СпециалистВ течение квартала
131. Миротворческий потенциал религии в этнокультурном пространстве Ставропольского края
Дипломы Социология

№ п/пПолное наименованиеВедомственный регистрационный номерДата регистрацииАдрес/ Место нахожденияРуководители ФИО, должность1Местная православная религиозная организация приход церкви святого великомученика и целителя Пантелеймона г.Ессентуки Ставропольской и Владикавказской епархии1 +12.04.1991г. Ессентуки ул.Анджиевского 2Журавлев Василий Евгеньевич - настоятель2Религиозная организация Церковь христиан-адвентистов седьмого дня г. Ессентуки2 +23.04.1991г. Ессентуки, ул. Ленина 3, сан. им. ПавловаМихалаш Илья Иванович3Местная религиозная организация Старообрядческая поморская община г.Ессентуки Древлеправославной поморской церкви7 +29.12.2000г. Ессентуки, ул. Гаевского,26Чепкасов Сергей Сазонович4Религиозная организация Церковь евангельских христиан-баптистов г. Новопавловска Кировского района11 +20.08.1991Кировский район, г.Новопавловск ул.Октябрьская 115Гуртовенко Анатолий Викторович5Местная религиозная организация Община духовных христиан молокан с.Кочубеевское Кочубеевского района41 +11.11.1991Кочубеевский район, c. Кочубеевское, ул. Школьная, 75Михайлов Иван Петрович пресвитер общины6Церковь Сурб Аствацацин (Пр. Богородицы) c.Эдиссии Курского района Ставропольского края епархии Юга России Армянской апостольской церкви42 +21.11.1991Курский район, с. Эдиссея, ул.Ленина,71 "а"отец Тер Хачатур (Егиазаров Яков Хечокович)7Церковь Сурб Вардан (Святого Вардана) г.Кисловодска епархии Юга России Армянской апостольской церкви45 +13.01.1992г. Кисловодск, ул.Кутузова 107-бПогосян Саргис Размикович ; 8Религиозная организация приход Преображения Господня Римско-Католической церкви в городе Пятигорске46 +17.01.1992г. Пятигорск, ул.Анисимова ,1Дохерти Кон Питрик9Местная православная религиозная организация приход церкви Спаса-Преображения г.Ставрополя Ставропольской и Владикавказской епархии47 +22.01.1992г. Ставрополь, ул.Партизанская,1Сафонов Владимир Александрович10Религиозная организация приход Божьего милосердия Римско-католической церкви48 +05.02.1992Кировский район, г.Новопавловск ул.Гагарина 18Роджерс Стивен Майкл11Местная религиозная организация Свидетелей Иеговы ст. Незлобная Георгиевского района Ставропольского края49 +12.02.1992Георгиевский район, ст.Незлобная, ул.Юбилейная, 131Крутиголова Николай Михайлович ; Коноба Вячеслав Александрович - председатель12Религиозная организация "Пятигорская еврейская религиозная община "Геула"407 +25.10.2001г. Пятигорск, пгт. Горячеводский, ул. Шоссейная, 27Шалумов Шертиль Борисович директор13Местная православная религиозная организация приход церкви святого великомученика Георгия Победоносца ст. Боргустанской Ставропольской и Владикавказской епархии408 + 31.10.2001Предгорный район, т.Боргустанская ул.Кисловодская 34Назаров Денис Федорович14Местная религиозная организация "Пятигорская объединенная методистская церковь"409 +20.11.2001г. Пятигорск, ул.Октябрьская 38Козорезов Александр Маркович15Религиозная организация Церковь евангельских христиан-баптистов села Новоселицкое Ставропольского края410 +20.11.2001Новоселицкий район, с.Новоселицкое ул.Новоселицкая 161Волков Анатолий Владимирович16Местная православная религиозная организация приход святых великомучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии пос. Винодельненский Ипатовского района Ставропольский край Ставропольской и Владикавказской епархии411 +30.11.2004Ипатовский район, пос.Винодельненский ул.Олимпийская 31Лещина Иван Иванович17Местная религиозная организация "Община духовных христиан молокан» г.Невинномысска412 +30.01.2003г. Невинномысск, пер.Солнечный 1аСушилин Иван Семенович пресвитер18Религиозная организация мусульман-суннитов ханафитского мазхаба с.Иргаклы Степновского района371 +27.09.2000Степновский район, с. Иргаклы, мечеть, ул. Эдыге, 41Ажмамбетов Арслан Шарипович имам-хатыб д.т. 8(865-63) 3-91-49 8-928-363-64-6819Местная религиозная организация мусульман - суннитов ханафитского мазхаба г. Пятигорск Ставропольского края ДУМКЧиС 51414.11.2006г. Пятигорск, ул. 50 лет ВЛКСМ/ пер. Сквозной 2/6Рахимов Мухамад Загитович - имам - хатыб 8-928-634-78-96 Магомедов Мухамад-Саид Идрисович 8-928-374-86-8120Религиозная организация мусульман города Ставрополя11705.05.1993г. Ставрополь, ул. Буйнакского, 2/2Борлаков Солтанбий Исмаилович - председатель организа- ции; Ижаев Расул-Хаджи Халитович - имам - хатыб
132. Мифические аспекты идентификации
Дипломы Социология
133. Многосубъектность социальной работы
Дипломы Социология

Сокращение числа регионов-участников программы обусловлено тем, что в новом периоде реализации программы Норвежский Красный Крест выделил для себя в качестве приоритетов поддержки регионы, в которых существует твиннинговое (двухстороннее) сотрудничество между региональными отделениями РКК и побратимскими отделениями Норвежского Красного Креста. Данный механизм взаимоотношений позволяет существенно расширить деятельность программы, привлечь новых партнеров, придать дополнительный импульс развитию молодежного и добровольческого движения. Учитывая возрастающую социальную напряженность в регионах реализации программы, возникает острая необходимость в привлечении дополнительных источников финансирования и расширения числа благополучателей социальной помощи. В этой связи за прошедший период 2009 года был проведен ряд рабочих встреч координатора программы, директора международного департамента РКК С.В. Кобеца с руководством Республики Карелия, Новгородской и Архангельской областей, которые отметили эффективность деятельности региональных отделений Российского Красного Креста и социальную значимость программы, особенно в условиях финансового кризиса. Достигнуты предварительные договоренности о поддержке программной деятельности, в том числе и за счет средств региональных и местных бюджетов. В самое ближайшее время планируются аналогичные встречи с руководством Мурманской и Псковской областей.
134. Модель социально-психологической помощи безработной молодежи
Дипломы Социология

Цель проведения мероприятия - формирование комплексной системы информационной поддержки государственной политики занятости и расширения информационного пространства, увеличение количества получателей государственных услуг службы занятости, а также для информационного сопровождения программы содействия занятости населения и программы дополнительных мероприятий, направленных на снижение напряженности на рынке труда. В течение Недель проводились консультации граждан и работодателей об условиях и возможностях прохождения опережающего профессионального обучения работников, находящихся под угрозой массового увольнения; об условиях организации временного трудоустройства работников, находящихся под угрозой массового увольнения; о возможности обучения по направлению службы занятости и получения дополнительных рабочих специальностей; о профессиях, востребованных на рынке труда; об условиях организации стажировки выпускников в целях приобретения опыта работы; о мероприятиях по оказанию адресной поддержки гражданам, обратившимся в органы службы занятости в целях поиска работы, включая организацию их переезда в другую местность для замещения рабочих мест, создаваемых, в том числе в рамках реализации федеральных целевых программ и инвестиционных проектов; о содействии самозанятости безработных граждан и стимулировании создания безработными гражданами, открывшими собственное дело, дополнительных рабочих мест для трудоустройства безработных граждан; о содействии трудоустройству инвалидов и др.
135. Модель управления системой социальной защиты в муниципальном образовании
Дипломы Социология

Резкое сокращение рождаемости и средней продолжительности жизни как последствие социально-экономических реформ конца XX - начала XXI в. обусловило деформацию демографического и социального состава общества, подрыв трудовых ресурсов как основы развития производства, ослабление фундаментальной ячейки общества - семьи. Так, к началу 2001 г. численность населения Российской Федерации составила около 145 млн человек. С 1993 г. естественная убыль населения находится на стабильно высоком уровне (0,7-0,9 млн человек в год). За 1992-2000 гг. численность населения сократилась в 65 из 89 субъектов РФ. Естественный прирост населения в 2000 г. был отмечен лишь в 15 субъектах РФ, в число которых входят некоторые субъекты РФ, расположенные в восточной части страны и на Северном Кавказе, а также Республика Калмыкия. В 1999 г. превышение числа умерших над числом родившихся составило в целом по стране 930 тыс. человек, в 2000 г. - 958 тыс. человек. Депопуляция - устойчивое превышение числа умерших над числом родившихся - затронула в разной степени практически всю территорию Российской Федерации и почти все этнические группы. Одной из причин депопуляции является низкая рождаемость. В 2000 г. родилось 1267 тыс. человек, что на 722 тыс. человек, или в 1,6 раза, меньше, чем в 1990 г. Снижение уровня рождаемости началось с конца 60-х гг. Современные параметры рождаемости в два раза меньше, чем требуется для замещения поколений: в среднем на одну женщину приходится 1,2 рождения при 2,15, необходимых для простого воспроизводства населения. В ряде регионов, расположенных в центральной части России, суммарный коэффициент рождаемости составляет около одного рождения на женщину. Характер рождаемости в РФ определяется массовым распространением малодетности (1-2 ребенка), сближением параметров рождаемости городского и сельского населения, откладыванием рождения первого ребенка, ростом внебрачной рождаемости [6].
136. Молодая семья в современном обществе
Дипломы Социология

С появлением государства и права появились законы и о браке, и постепенно в Европе начала складываться моногамная семья - один мужчина и одна женщина. Однако в некоторых мусульманских странах до сих пор, особенно в деревнях, существуют полигамные браки. По мусульманским законам мужчине разрешается иметь до четырех жен, в некоторых странах еще больше. В Непале в первой половине XX века семья строилась по противоположному принципу: одна жена могла иметь до пяти мужей. Но в большинстве стран укрепилась и сохраняется моногамная семья- Семья воспитывает и развивает чувство взаимной связанности людей, их умение служить друг другу. Семья, живущая в одном доме - это, согласно Л. Гумилеву, пример социальной системы. «Элементы системы: члены семьи и предметы их обихода, в том числе муж, жена, теща, сын, дочь, дом, колодец, кошка. Они составляют семью до тех пор, пока супруги не разведутся, дети не отколются, начав зарабатывать сами, теща не разругается с зятем, колодец не зацветет и кошка не заведет котят на чердаке. Если после этого они останутся в доме, хотя бы туда провели водопровод, это будет не семья, а заселенный участок, то есть все элементы живой и косной природы останутся на месте, но система семьи исчезнет. И, наоборот, если умрет теща, будет перестроен дом, сбежит кошка, уедет учиться любящий сын, семья сохранится, несмотря на перемены в числе элементов. Это значит, что реально существующим фактором системы являются не предметы, а связи, хотя они и не имеют ни массы, ни заряда, ни температуры».
137. Молодежная субкультура в социологическом измерении
Дипломы Социология

Металлисты. В конце 1960-х-начале 1970-х появляется термин «тяжелый рок», описывающий громкий, мощный звук электрогитар. Впервые о нем заговорили благодаря американцу Джимми Хендрикса и группы Cream с их гитаристом Эриком Клэптоном. Эти музыканты произвели более тяжелый звук в музыке, не похож на то, что играли the Beatles, Bob Dylan, the Rolling Stones. В долю музыке появляются новые эффекты, соло гитара стала в центре внимания в песнях. И все же первая, что стала играть металл - heavy metal были Deep Purple, которые сформировались в Англии в 1968 году. Начали появляться «тяжелые» группы все больше и больше: Alice Cooper, Black Sabbath, Uriah Heep, UFO. Некоторые группы любили шокировать публику, использовали тему черной магии, мистики в музыке и шоу на сцене - Alice Cooper, Black Sabbath. Для групп это был всего лишь путь создания имиджа и захватывающего шоу, продолжает существовать и сейчас: многие black metal команды и поклонники любят украшать лица белым гримом. У групп появлялись миллионы поклонников, наследующие стиль одежды и поведения по всему миру. Появился и образ металлиста: кожаная одежда, «косухи», джинсы, черные футболки с надписями групп, черный макияж, длинные волосы у парней, множество заклепок и цепей на одежде; агрессивное поведение, неприятие общественных норм, частые столкновения с другими субкультурами - гопниками, реперами и т.д.. Тяжелая музыка для них становится способом самовыражения, критерием выделения из общества, хобби, провождение свободного времени и, наконец, стилем жизни. Все также не утихает страсть к тяжелой музыки среди молодежи. Сейчас металлисты могут открыто слушать ту музыку, что им нравится, носить все атрибуты, в отличие от времен Советского
138. Молодежная субкультура как фактор наркотизации молодежи
Дипломы Социология

Хиппи. Культура «хиппи» возникла в 60-е г. в эпоху «сексуальной революции», «студенческих бунтов» в Европе, выступлений против агрессии Америки во Вьетнаме. Идеи пацифизма, всеобщей и свободной любви, общинной жизни, нестяжательства, возвращения к естественным отношениям, движение за экологию стали основными составляющими ее мировоззрения. Длинные волосы, бороды у юношей, джинсы, "фенечки" - бросающимися в глаза чертами внешнего облика. Хиппи создали «богатый» сленг, многие слова которого до сих пор не вышли из употребления в молодежной среде. Субкультурная активность молодежи в 70-х годах стала принимать форму контркультуры. Испытывались на практике альтернативные способы взросления: игра вместо работы, наркотики вместо спиртного, коммуны вместо семьи. В эту молодежную субкультуру оказывались вовлеченными и зрелые люди. В России культура хиппи активно формировалась в конце 70-х и 80-х гг. Существует она и в настоящее время, привлекая внимание подростков и юношества уже не только идеями, но и своего рода историчностью, легендарностью. Неотъемлемым элементом жизни хиппи стало употребление марихуаны. «Детей цветов» по праву можно назвать «детьми травы». «Культовым» наркотиком для «хиппи» стал ЛСД, еще не получивший в 70-е однозначно негативной оценки и рассматривавшийся как великое открытие. В сущности, все виды наркотиков находили легкий путь в среду «хиппи». Жизнь в «коммунах» выступала фактором быстрого формирования зависимости и широкого распространения наркотических средств. Как следствие, именно хиппи серьезно захватила первая волна СПИДА.[1]
139. Молодежные проблемы в современной России
Дипломы Социология
140. Молодежь в "обществе риска"
Дипломы Социология

В муниципальной системе образования функционирует Кадетская школа - интернат № 9, воспитанники которой в дни воинской славы России несут вахту памяти у Вечного огня славы в мемориальном сквере «Памяти борцов революции». Ежегодно 1 сентября во всех образовательных учреждениях города проходят уроки гражданственности. В практику работы муниципальных образовательных учреждений города Омска входят такие формы, как изучение текста и музыки Государственного Гимна Российской Федерации, участие в муниципальном конкурсе творческих и исследовательских работ, посвященных Дню народного единства, Дню Победы в Великой Отечественной войне, торжественное вручение паспортов. В целях духовно-нравственного воспитания школьников, формирования духовной и эстетической культуры обучающихся, воспитания патриотизма и гражданственности, сохранения духовно-нравственных традиций семьи в 23 муниципальных образовательных учреждениях (1361 обучающийся) изучаются учебные курсы религиоведческой и социокультурной направленности: «Основы истории мировых религий», «Религиозные традиции мира», «Истоки» и др., в 6 муниципальных образовательных учреждениях (527 обучающийся) - учебные курсы религиозно-культурологического образования: «Основы православной культуры», «Нравственная культура православия». А также проводятся муниципальные конкурсы сочинений и рисунков «Моя любимая семья», конкурс рисунков «Божий покров над Россией», Интернет-проект «Любовью, единением спасемся», этические и Ефремовские чтения, фестиваль творческих и исследовательских проектов «Держава», посвященный Дню народного единства, муниципальный этап областной олимпиады по основам православной культуры. Проводятся семинары для педагогических работников по вопросам духовно-нравственного воспитания школьников, информационно-разъяснительные семинары для педагогов, родителей и обучающихся 7-11 классов по теме «Профилактика проявлений экстремизма в национальной и религиозной сфере города Омска», в которых ежегодно принимает участие в среднем 7000 человек.

Blog

Дипломная работа по предмету Социология