Geum.ru

Дипломная работа по предмету Социология

  • 21. Вклад выдающихся русских социологов в мировую социологию
    Дипломы Социология

    Изложение взглядов Ковалевского на эволюцию общественных порядков и политического строя показывает, что всего сильнее он был не столько в создании новых самостоятельных теорий, а в широком синтезе историко-социологической мысли своего времени на принципах позитивистского эволюционизма. Огромная эрудиция и критическое чутье при широкой терпимости помогала ученому отбирать нужный материал даже из теорий, враждебных основному ядру его воззрений. Анализируя социологические течения, Ковалевский неизменно старался отметить, с одной стороны, то положительное, что вносит данное направление в понимание природы общественных явлении, а с другой - указать те границы, за пределами которых его выводы и гипотезы бессильны подвинуть решение коренных проблем социологии, как понимал их он сам. К концу жизни он довольно сильно отличался по своему философскому фундаменту от ведущих социологических мод начала XX в. (неокантианства и др.), оставаясь позитивистом старого закала в духе Конта и Спенсера. Как раз в то время эволюционизм и сама идея прогресса были атакованы с разных сторон. Еще при жизни Ковалевскому случалось выслушивать упреки, однако именно он в своих исследованиях одним из первых в мировой науке успешно сочетал сравнительную историю, опирающуюся на письменные документы, и этнографический материал, основанный на личных наблюдениях и данных, собранных другими квалифицированными наблюдателями. Он подвергал факты, полученные из этих двух источников, взаимной перекрестной проверке, учитывал их функциональную согласованность между собой и с целым, с предосторожностями обставлял обобщения, чтобы не причислять себя, по его же выражению, к «ленивым умам», навсегда успокоившимся на единственной схеме однолинейной эволюции, под которую удобно подгонять любые факты. Различного рода критика эволюционизма совершенно упускает из виду постоянный кризиса самого исторического знания. В этом смысле уроки Ковалевского, активно работавшего как в общей и социальной истории, так и в социологии, могли бы быть вполне поучительны для современной буржуазной истории социологии, чтобы сделать ее, с одной стороны, более проблемной и понятийно организованной, чем обычный поток исторической продукции, а с другой - избавить от вульгарно-социологической схоластики, плодящей бесчисленные исторические «законы», не выдерживающие сопоставления с конкретным материалом.

  • 22. Влияние адаптации на процесс социализации девиантных подростков
    Дипломы Социология

    Особенностью отношений в семье и школе являются их эмоциональность, основанность на любви, уважении и доверии. Если в семье отношения строятся на негативных отношениях, то в личности ребенка происходят непоправимые изменения. Негативные чувства по отношению к ребенку (нелюбовь, безразличие) демонстрируются взрослыми в основном через отчуждение ребенка от себя, через отвержение. Отчуждение ребенка от педагогов - объективно-субъективный процесс. Это явление существует объективно, но оно воспринимается ребенком таковым, а значит субъективно. Отчуждение личности является социально-психологическим процессом. В социальном плане отчуждение проявляется в нарушении межличностных отношений. Социальное отчуждение порождается внешними обстоятельствами, отношениями людей к данному субъекту. Психологическое отчуждение может быть вызвано как социальным отчуждением, так и личностными особенностями субъекта (аутичность). Длительное социальное отчуждение ребенка может способствовать выработке у него чувства изоляции, непричастности к делам других людей, что препятствует усвоению норм, регулирующих поведение. Переход социального отчуждения в психическое, объясняется основным законом развития психических функций - (каждая психическая функция прежде чем стать интрапсихической, внутренне присущей личности, первоначально является функцией интерпсихической, межличностной). Таким образом, значимые с точки зрения отклонений психологические особенности имеют свои корни в характере ранних внутри коллективных отношений. Причины отчуждения в коллективе следующие:

  • 23. Влияние культурно-досуговой деятельности на заключенных
    Дипломы Социология
  • 24. Влияние процессов в сфере моды на социальное поведение студенчества
    Дипломы Социология
  • 25. Влияние психологических особенностей женщин на адаптацию к условиям военной службы
    Дипломы Социология

    В 1976 г. при 38-м президенте США Джеральде Форде было принято решение, разрешающее женщинам поступать в военные академии. После первого выпуска женщин в Вест-Пойнте в 1980 г. к началу 2000-го более 2 тыс. женщин-офицеров закончили это элитное военное училище. В результате сегодня в армии США уже десять генералов-женщин, а генерал-лейтенант Кэрол Маттер является начальником штаба Корпуса морской пехоты. В 1972 г. для женщин было снято большинство ограничений по боевым специальностям, а 28 апреля 1993 г. Министерство обороны США приняло решение о допуске женщин к участию в боевых вылетах авиации и службе на большинстве боевых кораблей. «Мы уже не можем отправляться на войну без женщин», - был вынужден констатировать американский генерал Коллин Пауэлл в 1991 г. перед началом операции «Буря в пустыне». В 1986 г. в стратегических ядерных силах США произошел невиданный в мире прорыв: после длительных проверок женщины были допущены в святая святых национальной обороны - в состав боевых расчетов пуска межконтинентальных ракет «Минитмен» и MX. Многочисленные проверки их деятельности в экстремальных ситуациях показали, что представительницы прекрасного пола справляются со своими обязанностями не хуже, а в ряде ситуаций даже лучше мужчин. Поэтому большинство американцев приняли как должное назначение командиром космического «Шатлла» очаровательной Элин Коллинз, полковника.

  • 26. Влияние родительских установок и реакций на проявление тревожности у детей младшего школьного возраста
    Дипломы Социология
  • 27. Влияние социальной рекламы на изменение отношения к курению у клиентов медицинского центра
    Дипломы Социология

    .%20%d0%a2%d1%8f%d0%b3%d0%b0%20%d0%ba%20%d1%81%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b0%d0%bc%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b3%d0%bd%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c,%20%d0%b8%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%8f%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%b0%d0%bc%d1%8b%d0%bc%20%d1%82%d1%8f%d0%b6%d0%b5%d0%bb%d1%8b%d0%bc%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b2%d0%b0%d1%81.%20%d0%98%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c%20%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%82,%20%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b3%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%20%d1%83%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%85%d0%b0%20%d0%b8%d0%bb%d0%b8%20%d0%bd%d0%b5%d1%82.%20%d0%95%d1%81%d0%bb%d0%b8%20%d0%b2%d1%8b%20%d1%81%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b5%d1%82%d1%8c%20%d1%8d%d1%82%d0%be%d1%82%20%d1%80%d1%83%d0%b1%d0%b5%d0%b6,%20%d1%81%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%8b%20%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d1%8f%d1%82%20%d0%b2%d0%b0%d1%81%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%b5,%20%d1%85%d0%be%d1%82%d1%8f%20%d1%81%d0%ba%d0%bb%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%ba%20%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%be%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%b5%d1%89%d0%b5%20%d0%b2%20%d1%82%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b5%d1%82.%20%d0%9b%d0%b8%d1%88%d1%8c%20%d1%81%d0%bf%d1%83%d1%81%d1%82%d1%8f%20%d0%bd%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%ba%d0%be%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%86%d0%b5%d0%b2%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d1%82%d0%be%d0%b3%d0%be,%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%b2%d1%8b%20%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%8c%20%d0%be%d1%82%20%d1%81%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d1%80%d0%b5%d1%82,%20%d0%b2%d1%8b%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%83%d0%bb%d1%83%d1%87%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%84%d1%83%d0%bd%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bb%d0%b5%d0%b3%d0%ba%d0%b8%d1%85.%20%d0%92%d1%8b%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%ba%d0%b0%d1%88%d0%bb%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d0%b8%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d1%8b%d1%85%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f,%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d1%8f%d1%81%d1%8c%20%d0%bf%d0%be%20%d0%bb%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b5.%20%d0%97%d0%b0%20%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%86%d0%b5%d0%b2%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%b2%d0%b0%d1%88%d0%b8%d1%85%20%d0%bb%d0%b5%d0%b3%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d1%83%d0%b9%d0%b4%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5,%20%d0%b8%20%d0%be%d0%bd%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%d1%8e%20%d0%be%d1%87%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8f%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%be%d1%82%20%d1%82%d0%b0%d0%b1%d0%b0%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%be%d1%82%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9.%20%d0%92%d1%8b%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%b8%d1%82%d0%b5,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%b2%d0%b0%d1%88%d0%b8%20%d0%be%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%20%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d1%8c%d0%bc%d0%b8%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bb%d0%b8%20%d0%bb%d1%83%d1%87%d1%88%d0%b5.%20%d0%a2%d0%b5%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%8c%20%d0%be%d1%82%20%d0%b2%d0%b0%d1%81%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b2%d0%be%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%be%d1%82%20%d0%bf%d0%b5%d0%bf%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d1%86%d1%8b,%20%d0%b2%d1%8b%20%d0%b2%d1%8b%d0%b3%d0%bb%d1%8f%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%20%d0%b7%d0%b4%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b5%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%20(%d0%ba%d1%83%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5),%20%d0%b4%d0%b0%20%d0%b8%20%d1%83%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%b2%20%d0%b2%d0%b0%d1%81%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b1%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%bb%d0%be%d1%81%d1%8c.%20%d0%92%d1%8b%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b4%d0%be%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d0%be%d0%bc.%20%d0%9a%d0%be%d0%b3%d0%b4%d0%b0%20%d0%b2%d1%8b%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d0%b5%d1%82%d0%b5%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b9%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b2%d1%8b%d0%b9%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%20%d0%b1%d0%b5%d0%b7%20%d1%81%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%8b,%20%d0%b2%d0%b0%d1%81%20%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%b5%d0%bd%20%d0%bf%d0%be%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%82%d0%be%d1%82%20%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%ba%20%d1%83%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%8c%20%d0%be%d1%82%20%d0%b8%d1%88%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b7%d0%bd%d0%b8%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b4%d1%86%d0%b0,%20%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d0%bb%d0%b5%d0%b3%d0%ba%d0%b8%d1%85%20%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%ba%d0%b0%20%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8c%d1%88%d0%b8%d0%bb%d1%81%d1%8f%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b2%d0%b0%d1%81%20%d0%b2%d0%b4%d0%b2%d0%be%d0%b5,%20%d0%b0%20%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%be%d1%8f%d1%82%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%20%d0%b6%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b8%20-%20%d0%bd%d0%b0%2020%20%.">Ущерб, нанесенный вашему здоровью курением, обратим. Ваше тело начинает восстанавливаться уже через 20 минут после того, как вы перестаете курить. Организм запускает процесс самовосстановления, чтобы нормализовать частоту сердечных сокращений и кровяное давление. Через 8 часов к нормальному уровню возвращается содержание кислорода в крови, ваши легкие пытаются избавиться от сигаретных отложений с помощью слизи, а угарный газ выводится из тела уже на следующий день. После отказа от курения очень скоро вы начнете страдать от недостатка никотина <http://inet-med.ru/content/work/326/43/>. Тяга к сигаретам достигнет пика на третий день, и это время будет самым тяжелым для вас. Именно третий день определит, достигнете вы успеха или нет. Если вы сможете преодолеть этот рубеж, сигареты оставят вас в покое, хотя склонность к никотиновой зависимости будет сохраняться еще в течение многих лет. Лишь спустя несколько месяцев после того, как вы откажетесь от сигарет, вы станете замечать улучшение функции легких. Вы больше не будете кашлять и перестанете задыхаться, поднимаясь по лестнице. За девять месяцев из ваших легких уйдет воспаление, и они полностью очистятся от табачных отложений. Вы заметите, что ваши отношения с людьми стали лучше. Теперь от вас не воняет как от пепельницы, вы выглядите здоровее и моложе (курение вызывает преждевременное старение), да и уверенности в вас заметно прибавилось. Вы станете гораздо более приятным человеком. Когда вы будете праздновать свой первый год без сигареты, вас должен порадовать тот факт, что риск умереть от ишемической болезни сердца, заболеваний легких и рака уменьшился для вас вдвое, а вероятная продолжительность жизни - на 20 %.

  • 28. Влияние социально–психологических факторов на формирование коллектива класса начальной школы
    Дипломы Социология
  • 29. Влияние социальных стереотипов на структуру социальных ценностей различных возрастных групп
    Дипломы Социология

    Корреляционный анализ - это метод статистической оценки формы, знака и тесноты связи исследуемых признаков или факторов. Позволяет за очень короткое время получить множество данных для значительного числа испытуемых. При определении формы связи рассматривается ее линейность или нелинейность. В психологических исследованиях широко применяется также такой коэффициент связи, который рассчитывается в случае простейшей классификации. При наличии определенного свойства у испытуемого ему приписывается 1, при отсутствии - 0. По существу, это коэффициент корреляции для случая дихотомических данных. Но корреляционный анализ не позволяет решить одну проблему, связанную с возможной интерпретацией зависимости, существующей между переменными. Например, при наличии корреляционной зависимости между двумя переменными может быть трудно решить, какая из них - причина, а какая - следствие; к тому же может оказаться, что на самом деле причинной связи между ними вообще нет (так, они могут причинно зависеть от некой третьей переменной, не учтенной в исследованиях). Интерпретация связи между переменными очень часто зависит от смысла, вкладываемого в используемые термины. Недостатки корреляционного анализа связаны с тем, что он позволяет лишь констатировать наличие некоей связи между параметрами или переменными, но не может доказать причинно - следственный тип этой связи. Самый эффективный способ выявления такой зависимости - вмешательство с целью установить, как наличие или отсутствие одного из факторов влияет на другой фактор.

  • 30. Влияние средств массовой информации на социальную жизнь человека
    Дипломы Социология

    На первый вопрос (о путях спасения страны) ответил сам В.В. Путин по завершении второго срока президентства, во время которого значительно удалось сдержать те последствия после правления предшествующих ему правителей страны, в результате действия которых страна фактически катилась в пропасть. «Ценой немалых усилий нам удалось предотвратить распад страны, - отметил В.В. Путин[241]. - … Нам удалось избавить страну от порочной практики принятия государственных решений под давлением сырьевых и финансовых монополий, медиа магнатов, зарубежных политических кругов... Когда… элементарные потребности миллионов людей цинично игнорировались, мы пока лишь фрагментарно занимаемся модернизацией экономики. И это неизбежно ведет к росту зависимости России от импорта товаров и технологий, к закреплению за нами роли сырьевого придатка мировой экономики… Следуя этому сценарию, мы не добьемся необходимого прогресса в повышении качества жизни российских граждан. Более того - не сможем обеспечить ни безопасность страны, ни ее нормальное развитие. Подвергнем угрозе само ее существование». При этом пути выхода страны из кризиса, как и дальнейший план развития у нынешней власти есть. «Россия должна стать самой привлекательной для жизни страной, - отметил В.В. Путин[242]. - …Будущее России, наши успехи зависят от образования и здоровья людей, от их стремления к самосовершенствованию и использованию своих навыков и талантов. Развитие национальных систем образования становится ключевым элементом глобальной конкуренции и одной из наиболее важных жизненных ценностей. И в России есть всё: и богатые традиции, и потенциал, чтобы сделать наше образование - от школы до университета - одним из лучших в мире. Образовательная система должна вобрать в себя самые современные знания и технологии. Уже в ближайшие годы необходимо обеспечить переход к образованию по стандартам нового поколения, отвечающим требованиям современной инновационной экономики. Сейчас министерство образования работает над этими стандартами… Сфера образования должна стать базой для расширения научной деятельности. В свою очередь наука также обладает значительным образовательным потенциалом. Надо оказывать содействие талантливым молодым людям, ведущим активную исследовательскую деятельность. Помогать им успешно интегрироваться в научную и инновационную среду… Вложения в исследования и разработки со стороны бизнеса должны стимулироваться государством и нарастать нам потребуются самые серьезные, системные изменения в качественном изменении кадрового потенциала здравоохранения. Нужно иметь в виду, что увеличение доходов граждан приведут к значительному росту спроса на услуги образования и здравоохранения. И для того, чтобы эти сферы соответствовали возрастающим потребностям граждан, главным условием их финансирования должны быть качество и объем предоставляемых услуг. Необходимо активно задействовать налоговые механизмы для стимулирования инвестиций в развитие человеческого капитала. Для этого требуется в максимальной степени освободить от налогов расходы компаний и граждан освободить от налогов расходы компаний и граждан на образование и медицинское страхование, софинансирование пенсионных накоплений. Нам надо добиться, чтобы все граждане нашей страны, используя свои знания и умения, а там, где необходимо, помощь государства, имели возможность получить качественное образование, поддержать своё здоровье, приобрести жилье, получить достойные доходы. Россия должна стать лучшей по возможностям для карьерного роста, для значительного повышения социального и материального статуса в течение жизни. Лучшей - в поощрении таланта и успеха. Все, кто готов работать - должны иметь возможность хорошо зарабатывать государство должно активно содействовать людям в смене профессии, в трудоустройстве или начале собственного бизнеса. А это напрямую зависит от эффективности системы

  • 31. Влияние церковной благотворительности на совершенствование и становление социальной работы на Урале
    Дипломы Социология
  • 32. Внутренние миграционные потоки высококвалифицированных кадров на примере развитых стран ЕС
    Дипломы Социология

    Одновременно, находясь под давлением иммиграционных норм ЕС, Ирландия ввела систему трудовых разрешений и рабочих виз для квалифицированного персонала. Такая система позволила вывести трудовую миграцию из-под контроля ЕС, поскольку разрешительные функции были частично переданы от иммиграционной службы в министерстве юстиции к министерству труда и занятости. Однако при формировании такой системы, при общей декларации защиты прав работника, рабочие мигранты из стран, не входящих в ЕС, оказались ограничены в базовых человеческих правах. Так, легальный статус рабочего мигранта с разрешением на работу целиком зависит от работодателя. Поскольку право пребывания в стране исходит не от работника, а от работодателя, это позволяет нанимателю широко манипулировать базовыми гуманитарными правами, как-то: право на работу, выбор места проживания, разрешения на общение с близкими и родственниками и т. д. Фактически спекулируя и запугивая работника депортацией, работодателю позволяется практически безраздельно распоряжаться работником-мигрантом.

  • 33. Возможности библиотерапии и терапии художественными фильмами в профилактике девиантного поведения детей и подростков из неблагополучных семей
    Дипломы Социология
  • 34. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)
    Дипломы Социология
  • 35. Возможности профессиональной реализации и жизненные стратегии выпускников вузов в закрытом администр...
    Дипломы Социология

    Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/images/pubs/2005/02/05/0000203783/006.PETROVA.pdf.

    1. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Словарь. М.: Издательство политической литературы, 1990, с. 235.
    2. Резник Ю.М., Смирнов Е.А. Жизненные стратегии личности // Социологические исследования, 1996, №2, с. 34-42.
    3. Резник Ю.М., Резник Т.Е. Жизненные стратегии личности // Социологические исследования, 1995, №10, с. 27-34.
    4. Резник Ю.М., Резник Т.Е. Жизненные ориентиры личности: анализ и консультирование // Социологические исследования, 1996, №6, с. 32-37.
    5. Резник Ю.М., Резник Т.Е. Жизненные стратегии личности: поиск альтернатив. М.: Деловое содействие, 1995.
    6. Соколова Н.Е., Дракохруст В.Г. Профессиональное становление молодого специалиста // Социологические исследования, 1990, №8, с. 130-141.
    7. Спасибенко С.Г. Эмоциональное и рациональное в социальной структуре человека // Социально-гуманитарное знание, 2002, №2, с. 109-117.
    8. Спасибенко С.Г. Эмоциональное и рациональное в социальной структуре человека // Социально- гуманитарное знание, 1999, №6, с. 34-41.
    9. Теширов Н.С. Анкетирование // Социологические исследования, 1992, №12, с. 102-104.
    10. Удальцова М.В., Воловская Н.М. Четыре среза занятости: ценности, мотивация, доходы, мобильность // Социологические исследования, 2005, №7, с. 34-40.
    11. Хасбулатова О.А., Егорова Л.С. Социальное самочувствие женщин и мужчин.
  • 36. Возможности реализации зарубежных (американских и европейских) программ льготного стоматологического обслуживания детей с ограниченными возможностями
    Дипломы Социология
  • 37. Возможности социометрической матрицы в диагностике адаптированности студентов группы риска к условиям обучения в студенческой группе
    Дипломы Социология

    Такой подход характерен для Германии. Он базируется на точном разделении функций воспитания и помощи молодежи между семьей и государством. Государство обеспечивает свою роль в воспитании молодежи посредством выплаты целевого пособия на воспитание детей в объемах, достаточных для реализации функций воспитания семьей. Эта выплата не зависит от материального положения семьи. При этом государство осуществляет контроль целевого использования семьей этих средств, оказывает помощь в воспитании семьям и молодежи, испытывающим проблемы. Формирует систему управления молодежной политикой в соответствии с федеральным законодательством о молодежи. Привлекает к реализации функций и задач государственной политики как государственные, так и негосударственные организации на условиях софинансирования и соблюдения требований профессионализма в работе с молодыми людьми. Применение подобного механизма реализации молодежной политики обеспечивает мобилизацию как государственных, так и общественных ресурсов для решения социально-значимых задач. К недостаткам подобной системы следует отнести необходимость сложной, комплексной регламентации процедур совместной деятельности и долгосрочного детального планирования, что часто приводит к потере актуальности запланированных действий.

  • 38. Возможности трудотерапии как метода социальной реабилитации инвалидов в условиях психоневрологического интерната
    Дипломы Социология
  • 39. Возраст пожилых людей как фактор изменения их личностных особенностей
    Дипломы Социология
  • 40. Волонтерское движение в Краснодарском крае: проблемы и перспективы PR-сопровождения
    Дипломы Социология

    ,%20"%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%b0%20%d1%8d%d1%84%d1%84%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d1%81%d1%83%d0%b1%d1%8a%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%be%d0%b2%20%d0%a0%d0%be%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%a4%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%20%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%91%d0%b6%d0%b8%20%d0%b2%20%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%ba%d1%83%20%d0%be%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%20%d1%86%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8e%20%c2%ab%d0%b4%d0%be%d0%bb%d1%8f%20%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%8b%d1%85%20%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%b5%d0%b9,%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b5%20%d0%b2%20%d0%b4%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8,%20%d0%b2%20%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%bc%20%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%91%d0%b6%d0%b8%20(%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2)%c2%bb,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b9%20%d0%bd%d0%b0%202010%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%20%d1%83%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b5%2011%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2,%20%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%202011%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%20-%2018%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2",%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bd%d1%8f%d1%82%d0%be%d0%b9%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%bc%20%d0%a0%d0%a4%20%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%b3%d0%b8%d0%b5%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d1%8b%20%d0%b4%d0%be%202020%20%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0.%20%d0%a1%d0%be%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d1%81%d0%bd%d0%be%20%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c%d0%bc%d1%83%20%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0,%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bc%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d1%80%d0%b5%d0%b3%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%20%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%91%d1%80%d0%be%d0%b2%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b8%d0%bd%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%bd%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%b0%d0%b9%d1%82%d0%b5%20jabapoint.ru,%20%d1%81%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b9%20%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%b9%20"%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%ba%20%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%82%d1%91%d1%80%d0%b0".">Согласно письму министра спорта, туризма и молодёжной политики В.Л. Мутко <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%BE,_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87>, "оценка эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по вовлечению молодёжи в социальную практику осуществляется по целевому показателю «доля молодых людей, принимающих участие в добровольческой деятельности, в общем числе молодёжи (процентов)», который на 2010 год установлен на уровне 11 процентов, а на 2011 год - 18 процентов", что определяется принятой правительством РФ стратегией развития страны до 2020 года. Согласно письму министра, предполагается массовая регистрация волонтёров на интернет сайте jabapoint.ru, с последующей выдачей "личных книжек волонтёра".