Geum.ru

Дипломная работа

  • 3821. Динамика растительности приморских экосистем Северо-Западного Прикаспия и ее индикационное значение
    Экология

    Неровности рельефа оказывают влияние на метеорологические элементы, перераспределяя потоки тепла, влаги, ветра, солнечной радиации. В результате чем контрастнее рельеф, тем резче дифференцированы процессы экзогенного рельефообразования, денудации и аккумуляции; с другой стороны, в зависимости от экспозиции и крутизны склонов меняются экологические условия, контролирующие формирование почвенно-растительного покрова. В историческом аспекте образование локального новейшего поднятия оказывает контролирующее воздействие на перераспределение генетических типов четвертичных отложений, их вещественный состав. В свою очередь, гранулометрия и засоленность пород, условия их залегания и мощность обусловливают водно-солевой режим почв. Общее увеличение абсолютной высоты, как правило, сопровождается понижением уровня грунтовых вод. Все это определяет характер эдафических условий и растительного покрова. Таким образом, прямо или опосредованно, свойства ПТК контролируются восходящим тектоническим движением, благодаря чему можно говорить о выраженности новейшего поднятия в ландшафте. Если же поднятие выражено в ландшафте, то существуют его ландшафтные индикаторы. Роль ландшафтных индикаторов новейших поднятий особенно важна при дешифрировании дистанционных изображений закрытых районов, к которым относится Прикаспийская низменность. Общая характеристика рельефа северо-западного Прикаспия содержится в работах М.В. Карандеевой, В.А. Николаева, Г.И. Рычагова, А.Ф. Якушевой, А.А. Чистякова, Л.Б. Аристарховой, О.К. Леонтьева, А.Г. Доскач и других. Взаимодополняющую картину геоморфологического строения Прикаспийской низменности рисуют карты Л.Б. Аристарховой (рис.3) и А.Г. Доскач (рис.5). Район исследования лежит в пределах верхнехвалынской, новокаспийской и современной морских террас. Регрессия верхнехвальшекого бассейна произошла около 10 тыс. лет назад. По мере отступания верхнехвалынского моря вблизи его границ формировались огромные веерные дельты Волги и ее рукавов. Волга и ее протоки следовали за отступающим морем, и морские отложения частично перекрывались песчаными аллювиальными. Далеко к югу тянулось за морем дельтовое ветвление сарпинского рукава Волги. Системы дельтовых проток дренировали молодую аккумулятивную поверхность и, отмирая, оставляли лиманы. Между протоками, в концевых частях их ветвления сформировались гряды и бугры, получившие название "бэровских" (Доскач, 1979).Верхнехвалынская регрессия около 6 тыс. лет назад сменилась новокаспийской трансгрессией. В результате в полосе приморской равнины верхнехвалынские отложения перекрылись молодыми морскими слоями, представленными засоленными песчаными и суглинистыми новокаспийскими голоценовыми осадками. Вопрос о высоте новокаспийской трансгрессии является дискуссионным. Еще недавно общепринятой считалась точка зрения, что на рубеже XVIII-XIX вв. уровень Каспия был наиболее высоким и достигал - 22 м абс. высоты.

  • 3822. Динамика спонтанной трансформации воспоминаний
    Педагогика

     

    1. Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания. В 2-х т.т. М.: Academia, 2006
    2. Грегори Р. Разумный глаз. М.: Мир, 1972.
    3. Гусев А.Н. Ощущение и восприятие. Общая психология. В 7 т.т.// Под ред. Б.С.Братуся. Т. 2. М.:Академия, 2007
    4. Дормашев Ю. Б., Романов В. Я. Психология внимания. М.: МПСИ, Флинта, 2002.
    5. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. Спб.: ПИТЕР, 2002.
    6. Когнитивная психология. Учебник для студентов высших учебных заведений // Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В.Ушакова. М.: ПЕР СЭ, 2002.
    7. Когнитивная психология памяти // Под ред. У.Найссера и А.Хаймена. М.: Олма-Пресс, 2005.
    8. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир, 1974.
    9. Ляудис В.Я. Культура памяти / Мир психологии 2001 - №1.
    10. Любимов В.В. Психология восприятия. М.: Эксмо: ЧеРо : МПСИ, 2007
    11. Нуркова В.В. Зеркало с памятью. Феномен фотографии: Культурно-исторический анализ. М.: РГГУ, 2006.
    12. Нуркова В.В. Память. Общая психология. В 7 т.т.// Под ред. Б.С.Братуся. Т.3. М.:Академия, 2006.
    13. Нуркова В.В. Свершенное продолжается: Психология автобиографической памяти личности. М., Изд-во Университета РАО, 2000.
    14. Нуркова В.В. Созидание прошлого. К вопросу о потенциале автобиографической мнемотерапии // Московский психотерапевтический журнал, 2005, N 1.
    15. Нуркова В.В., Березанская Н.Б.. Психология. Учебник для вузов, 2-е изд. М., Высшее образование, 2008
    16. Нуркова В.В., Бернштейн Д.М. Корреспондентный подход в изучении памяти и проблема истинности воспоминаний // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ имени М.В.Ломоносова. Под ред. Б.С.Братуся и Е.Е.Соколовой. Вып.2. М, Смысл, 2006.
    17. Нуркова В.В., Бернштейн Д.М., Лофтус Э.Ф. Эхо взрывов: сравнительный анализ воспоминаний москвичей о террористических актах 1999г. (Москва) и 2001 г. (Нью-Йорк) / Психологический журнал, том 24, 2003, №1.
    18. Психология памяти (Хрестоматия по психологии) // Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Романова. 3-е изд. М.: «ЧеРо», 2002.
    19. Фаликман М.В. Внимание. Общая психология. В 7 т.т. // Под ред. Б.С.Братуся. Т.4. М.: Академия, 2006.
    20. Хок Р.Р. 40 выдающихся экспериментов по психологии. Секреты выдающихся экспериментов. СПб: ПИТЕР, 2003.
    21. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение, М.: Мир, 1990.
    22. ШиффманХ.Р. Ощущение и восприятие. 5-е изд. СПб.:ПИТЕР, 2003.
    23. Bartlett, F. C. Remembering. Cambridge: Cambridge University Press, 1932.
    24. Brown R., Kulik, J. Flashbulb memories // Cognition. 1977, N5. p. 73-99.
    25. Brown R. & McNeil 1. The «Tip of tongue» phenomenon. Journal «Verbal learning, verbal behavior.», 1966, v. 5.
    26. Effective interrogation of the eyewitness. Inter nationalJour nal of Clinical and Experimental Hypnosis, 27, 342-357 (with E. R. Hilgard). 1979.
    27. Koriat A., Goldsmith M., Pansky A. Toward a psychology of memory accuracy // Annual Rework Psychology, 51, 2000, p.481-537.
    28. Loftus, E.F. 1985 Questioning witnesses. In S. Kassin and L. Wrightman (eds), The Psychology of Evidence and Courtroom Procedure. Sage (with J. Goodman).
    29. Loftus, E.F. Leading questions and the eyewitness report. // Cognitive Psychology, 1975, 7, 560-572.
    30. Nourkova V.V., Bernstein D.M., Loftus E.F. Altering traumatic memory. // Applied Cognitive Psychology, 4, 2004.
    31. Talarico Jennifer M., Rubin David C. Confidence, not consistency, characterizes flashbulb memories // Psychological science. vol. 14, NO. 5, September 2003
    32. Wells G.L., Small M., Penrod S., Malpass R., Fulero S.M. and Brimacombe C.A.E. Eyewitness Identification Procedures: Recommendations for Lineups and Photospreads // Law and Human Behavior, 22, p.603 647.
  • 3823. Динамика физического развития и физической подготовленности школьников 14-16 лет, занимающихся атлетизмом
    Педагогика

    Методика тренировки в этом виде спорта постоянно совершенствуется. Так, если в 30-е годы спортсмены считали достойным тренироваться три раза в неделю, выполняя упражнения общего силового характера, то в настоящее время, чтобы добиться существенных успехов, они тренируются практически ежедневно. При этом выполняется большое количество специальных упражнений с отягощением и без них на развитие мускулатуры отдельных групп мышц, для достижения удивительной их гармонии, рельефности и красоты. Современные атлеты в этом виде спорта широко применяют упражнения с прогрессирующим сопротивлением, которые впервые были применены древнегреческим олимпийским чемпионом - борцом Милоном. Методика его тренировки была весьма оригинальная. Он взваливал на плечи молодого бычка и переносил его вдоль стадиона в Олимпии на расстояние больше 200 ярдов (английская мера длины, равная 91,4 см), выполняя этот прием каждый день. По мере того, как бычок рос и набирал вес, Милон становился все сильнее. К моменту, когда бык совсем вырос, Милон стал самым сильным борцом в Греции. В течение 24 лет он оставался непобедимым на Олимпийских играх древности, так же как и на пифийских и других панэллинских атлетических состязаниях. Данный принцип нашел свое наиболее яркое воплощение в системе прогрессивной сверхнагрузки известного американского специалиста в области культуризма Джо Вейдера,1992. Она заключается в том, чтобы подвергать мышцы прогрессивно возрастающей нагрузке, заставляя их становиться крупнее и сильнее. Эта система включает в себя четыре базовых метода: 1) увеличение веса снарядов, используемых в каждом упражнении; 2) увеличение числа повторений с избранным весом в каждом упражнении; 3) сохранение веса снарядов, числа подходов и повторений в каждом упражнении, уменьшение длительности пауз для отдыха между подходами; 4) увеличение числа подходов к каждому упражнению.

  • 3824. Динамика численности лисицы обыкновенной в ГПЗ "Благовещенский", ГПЗ "Березовский", ГПЗ "Муравьёвский"
    Сельское хозяйство

    По геоботаническому районированию территория отнесена к южной степной зоне и представлена лесной, болотной, кустарниковой и луговой растительностью, с вкраплениями релочных дубово-черноберезовых лесов в окружении полей. В травостое преобладают осоковые (осока вздутоносая, придатконосная, пузырчатая, Шмидта, Мейера) до 50%, вейниковые (вейник наземный, незамеченный, пурпурный, Короткого) до30%. Наиболее встречаемые растения из разнотравья: лабазник дланевидный, кровохлебка мелкоцветная, полынь цельнолистная, маньчжурская и Гмелина, лапчатка земляниковидная, соссюрея амурская, овсец даурский, манник тростниковый и колосковый, мятлик болотный и луговой, ландыш Кейске, красоднев малый, купена душистая, чемерица даурская и Маака, горец стрелолистный, щавель Гмелина, очиток пурпурный, лапчатка гусиная и китайская, зверобой большой, фиалка амурская и Патрена, дербенник иволистный, дудник амурский, Черняева, Насимовича и зеленоцветковый, вех ядовитый, вербейник даурский, кизляк кистецветный, горечавка трехцветковая, мытник крупноцветковый и перевернутый, вероника сибирская и трубкоцветная, подорожник большой и средний, подмаренник северный, даурский и настоящий, валериана амурская и заенисейская, серпуха венечная, одуванчик монгольский. Бобовые в травостое занимают не более 10% по массе, всего произрастает 13 видов. Наиболее распространенные из них: чина волосистая и приземистая, клевер люпиновый и луговой, вика приятная, мышинная, ложночиновая и однопарная.

  • 3825. Динамика экономических отношений США и России
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Распоряжение Правительства РФ от 8 апреля 2003 г. № 444-р
    2. Варивончик И.В. Страна пригородов: "американская мечта" сегодня // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2004. - N7. - С.72-85.
    3. Васильев В.С. Экономические проблемы США в начале XXI века // США-Канада: Экономика, политика, культура. - 2005. - N1.
    4. Васильев В.С. Эпоха "экономического ревизионизма" // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2006. - N12. - С.3-26.
    5. Васильев Ю.П. Управление развитием производства в США, или Взгляд в будущее. - М.: Экономика, 2006. - 479с.
    6. Вишневский М.Л. Интересы США в странах Африки // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2004. - N5. - С.49-63.
    7. Гэлбрэйт Д. Состояние и перспективы экономики США // Пробл. теории и практ. управл. - 2004. - N3. - С.18-23.
    8. Давыдов А.Ю. Внешние факторы роста американской экономики в эпоху глобализации // США-Канада: экономика, политика, идеология. - 2004. - N3. - С.3-18.
    9. Давыдов А.Ю. Факторы роста американской экономики // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2006. - N10. - С.3-20.
    10. Давыдов А.Ю. Финансовый рынок США в глобальной экономике // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2008. - N7. - С.61-76.
    11. Дежкин В.В. Живая природа как источник экономических ценностей / В.В.Дежкин, В.Г.Сафонов // Использование и охрана природных ресурсов в России. - 2004. - N2. - С.75-88.
    12. Дейкин А.И. Экономика США: до выбросов и после // США-Канада: экономика, политика, идеология. - 2004. - N3. - С.3-18.
    13. Демидова Л. Сфера услуг в США: факторы ускорения динамики // Мировая экономика и междунар. отношения. - 2005. - N12. - С.38-49.
    14. Журавлев С. Костыль на 5% ВВП // Эксперт. - 2008. - N39. - C.21-30.
    15. Зименков Р.И. Свободные экономические зоны в США // США. Канада: экономика, политика, культура. - 2005. - N11. - С.24-38.
    16. Зотин А. Разворот // Финанс. - 2007. - N41. - С.16-18.
    17. Кириченко Э. Экономика США: рубежи исследований / Э.Кириченко, В.Марцинкевич // Мировая экономика и междунар. отношения. - 2006. - N4. - С.100-108.
    18. Корнеев А.В. Государственное регулирование в энергетике США. - М.: Наука, 2004. - 156с.
    19. Корнеев А.В. Методы оценки природных ресурсов и национального богатства США // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2008. - N7. - С.39-60.
    20. Корнеев А.В. Природно-ресурсный потенциал США: состояние и перспективы использования / А.В.Корнеев, В.И.Соколов // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2007. - N9. - С.3-20.
    21. Кочетков Г. Б. Мировой опыт организации науки (на примере США) // Проблемы прогнозирования. 2005. - № 4. С. 145.
    22. Маргелов М. Россия и США. К вопросу о приоритете отношений // Международная жизнь. 2005. - № 12. С. 49.
    23. Овчинников О.Г. Современные проблемы депрессивных сельских районов США и пути их решения // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2008. -N9. - С.107-127.
    24. Ознобищев С. Россия США: невыполненная повестка дня // Мировая экономика и международные отношения. 2005. - № 1. С. 37.
    25. Патрон А.П. Государственное хозяйствование в США в начале XXI века // США-Канада: экономика, политика, идеология. - 2004. - N3. - С.36-54; N4. - С.30-43.
    26. Патрон А.П. Государственное хозяйствование в США в начале ХХI века // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2004. - N1. - С.3-20.
    27. Патрон П.А. Государственный рынок в современной экономике // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2007. - N6. - С.49-60.
    28. Пороховский А. Эволюция структуры американской экономики // Вопросы экономики. - 2005. - N11. - С.84-96.
    29. Пороховский А.А. Американская экономика: вызовы управлению // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2008. - N8.- C.3-22.
    30. Пороховский А.А. Динамика и структура американской экономики. - Власть. - 2005. - N7. - С.3-25.
    31. Проблема эффективности в XXI веке: Экономика США / Отв. ред. Марцинкевич В.И. - М.: Наука, 2006. - 389с.
    32. Роговский Е.А. Распространение INT-технологий в Соединенных Штатах / Роговский В.А., Верпаховский Б.Э. // США-Канада: экономика, политика, идеология. - 2004. - N4. - С.93-111.
    33. Супян В. Несмертельно больная экономика США // Междунар. жизнь. - 2008. - N10. - С.91-110.
    34. Супян В.Б. США в мировой экономике в начале XXI века // США-Канада: экономика, политика, культура. - 2008. - N1. - С.3-16.
    35. США на рубеже веков. М.: Наука, 2000, С.268.
    36. Федорович В.А. США: Государство и экономика / Федорович В.А., Патрон А.П. - М.: Междунар. отношения, 2007. - 386с.
    37. Экономические отношения между Россией и США // Справочная информация Министерства иностранных дел Российской Федерации, 28.04.2008.
    38. http://www.iskran.ru/russ/works98/batuk.html
    39. http://usa.alfaconsultant.ru/science_usa.htm
  • 3826. Динамические процессы в группе
    Психология

    Впервые модель конформности была продемонстрирована в известных экспериментах С. Аша, осуществленных в 1951г. Эксперименты эти считаются классическими, несмотря на то, что они подверглись весьма серьезной критике. Группе студентов предлагалось определить длину предъявляемой линии. Для этого каждому давались две карточки - в левую и правую руки. На карточке в левой руке был изображен один отрезок прямой, на карточке в правой руке - три отрезка, причем лишь один из них по длине равный отрезку на левой карточке. Испытуемым предлагалось определить, который из отрезков правой карточки равен по длине отрезку, изображенному на левой карточке. Когда задание выполнялось индивидуально, все решали задачу верно. Смысл эксперимента состоял в том, чтобы выявить давление группы на мнение индивидов методом «подставной группы». Экспериментатор заранее вступал в сговор со всеми участниками эксперимента, кроме одного («наивного субъекта»). Суть сговора состояла в том, что при последовательном предъявлении всем членам «подставной» группы отрезка левой карточки они давали заведомо неправильный ответ, называя этот отрезок равным более короткому или более длинному отрезку правой карточки. Последним отвечал «наивный субъект», и было важно выяснить, устоит ли он в собственном мнении (которое в первой серии при индивидуальном решении было правильным) или поддастся давлению группы. В эксперименте Аша более одной трети (37%) «наивных субъектов» дали ошибочные ответы, т.е. продемонстрировали конформное поведение. В последующих интервью их спрашивали, как субъективно переживалась заданная в эксперименте ситуация. Все испытуемые утверждали, что мнение большинства давит весьма сильно, и даже «независимые» признавались, что противостоять мнению группы очень тяжело, так как всякий раз кажется, что ошибаешься именно ты [1, c.129].

  • 3827. Динаміка вилову риби в природних водоймах та вплив екологічних факторів на продуктивність
    Экология

     

    1. Биологические основы рыбоводства. Актуальные проблемы экологии, физиологии и биохимии рыб: Сборник. М.: Наука, 1984. 280 с.
    2. Білявський Г.О. Основи екології. К.: Вища шк., 2004. - 289 с.
    3. Білявський Г.О. та інші. Основи екологічних знань: Навч. посібник. К.: Либідь, 2002. 346 с.
    4. Бойчук Ю.Д., Солошенко Е.М., Бугай О.В. Екологія і охорона навколишнього природного середовища: навчальний посібник. Суми, 2002. 284 с.
    5. Видовий склад іхтіофауни Чернігівської області. 201 с.
    6. Гайнріх Д., Гергт М. Екологія. - К.: Знання-прес, 2001. 287 с.
    7. Голубець М.А., Кучерявий В.П., Генсірук С.А. та ін. Конспект лекцій з курсу "Екологія і охорона природи". - К.: вища шк., 1990. 125 с.
    8. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища. К.: Т-во „Знання”, КОО, 2000. 203 с.
    9. Доповідь про стан навколишнього природного середовища в Чернігівській області за 2002 2004 рік. 157 с.
    10. Елеонский А.Н. Прудовое рыбоводство. М.: Пищепромиздат, 1975. 320 с.
    11. Жизнь животных: Рыбы: В 6 т. М.: Просвещение, 1971. - 255 с.
    12. Запольський А.К., Салюк А.І. Основи екології. К.: Вища школа, 2003. 358 с.
    13. Зернов С.А. Общая гидробиология. М.: Просвещение, 1971.
    14. Злобін Ю.А., Кочубей Н.В. Загальна екологія: Навч.посібник. Суми: ВТД «Університетська книга», 2003. 416 с.
    15. Злобін Ю.Л. Основи екології. - К.: Лібра, 1998. - 248 с.
    16. Карзинкин Г.С. Основы биологической продуктивности водоемов. М.: Пищепромиздат, 1972. 295 с.
    17. Киселев Я.Е. Рыбы наших вод. М.: Мысль, 1984. 288 с.
    18. Корольчук Г.В. Зоологія з основами екології. Суми: Університетська книга, 2003. 592 с.
    19. Кузнецов Б.А. Определитель позвоночных животных фауны СССР. Пособие для учителей Ч. 1. М.: Просвещение, 1974. 190 с.
    20. Кучерявий В.П. Екологія. Львів: Світ, 2001. 500 с.
    21. Мартышев Ф.Г. Прудовое рыбоводство: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1973. 428 с.
    22. Никольский В.Г. Экология рыб. М.: Высшая школа, 1963. 158 с.
    23. Новиков Г.А. Основи общей экологии. Л., 1979. 185 с.
    24. Новиков Ю.В. Природа и человек. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
    25. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. - М.: ФАИР, 1998. - 320 с.
    26. Одум Ю. Экология. В 2 т., М.: Из-во Мир, 1986. - Т 1,2. 360 с.
    27. Рыболовы и рыбоводы. / Под ред. Л.Н. Жукова. М.: Знание, 1980. 46 с.
    28. Степановских А.С. Экология. - М.: ЮНИТИ, 2001. - 703 с.
    29. Суховерхов Ф.М. Прудовое рыбоводство. М.: Просвещение, 1963. 423 с.
    30. Шпет Г.И. Биологическая продуктивность рыб и других животных. К.: Урожай, 1988. 253 с.
    31. Щербуха А.Я. Риби наших водойм. К.: Рад. Школа, 1987. 159 с.
  • 3828. Диоксид серы в продуктах переработки плодов и овощей
    Разное
  • 3829. Диплом. Исследование рынка драгоценных металлов и камней
    Банковское дело

     

    1. Федеральный Закон РФ от 26 марта 1998 г. 41-ФЗ "О драгоценных металлах и драгоценных камнях".
    2. Федеральный Закон РФ от 9.10.92 г. N 3615-1 "О валютном регулировании и валютном контроле".
    3. Федеральный закон от 17.05.2007 № 85-ФЗ
    4. Закон российской федерации "О валютном регулировании и валютном контроле", 1992 г.
    5. Постановление Правительства РФ от 15 мая 1999 г. 537 "О порядке согласования вопроса о создании государственного фонда драгоценных металлов и драгоценных камней субъекта Российской Федерации".
    6. Указание от 11 апреля 2000 года 776 - У "О внесении дополнений в отдельные нормативные акты банка России"
    7. Инструкции Банка России от 30.11.2000 № 94-И.
    8. Инструкции Банка России от 14.01.2004 № 109-И
    9. Письмо Управления МНС России по г. Москве от 17.09.2002 № 24-14/43091
    10. Письмо Минфина России от 10.07.2007 № 03-07-05/40
    11. Письмо Ассоциации российских банков от 06.06.2007 № А-02/5-298,
    12. Письмо Минфина России от 22.01.2007 № 03-07-15/07
    13. Федеральный закон от 29.07.2004 № 98-ФЗ "О коммерческой тайне"
    14. Письмо Ассоциации российских банков от 29.03.2007 № А-01/5-169
    15. Балабанов И.Т. Драгоценные металлы и драгоценные камни.- М.: Финансы и статистика, 2003. - 185 с.
    16. Басов А.И. Роль золота и других драгоценных металлов в составе золотовалютных резервов // Финансы и кредит. 2003. 3. - С. 22-27.
    17. Бауэр В. Золото в системе цифровых денег // Финансист. 2001. 9. С. 68-74.
    18. Закон российской федерации "О валютном регулировании и валютном контроле", 1992 г.
    19. А. В. Касаткин "Драгоценные металлы. Правовое регулирование сделок" Издательство Юридический дом "Юстицинформ", 2001 год.
    20. "Основы банковской деятельности" Учебное пособие. Издательство "Весь мир", 2001 год.
    21. "Банки и банковское дело" Учебное пособие для вузов под редакцией д. э. н. проф. И. Т. Балабанов. "Питер" 2001 г.
    22. "Банковское законодательство Российской Федерации" Сборник федерального законодательства по банковскому праву. Москва, издательство "Экономика" 2001 год.
    23. "Золото: прошлое и настоящее" под редакцией В.И. Букато и М.Х. Лапидуса. Москва, "Финансы и статистика" 1998 год.
    24. И.Т. Балабанов "Драгоценные металлы и драгоценные камни: операции на российском рынке". Москва "Финансы и статистика" 1998 год.
    25. Гусев К.Н. Золото: Современный инвестиционный аспект. Дис.канд.экон.наук. - М., 2000. -с.64-66.
    26. Сазонов В.Г. Планирование и прогнозирование в условиях рынка: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2001. - 146 с.
    27. "Вестник Банка России" от 21.01.2008 № 2
    28. Интернет-страница "РДМК"
    29. Интернет-страница "Сбербанк России".
    30. Интернет-страница "Страницы золотопромышленника".
    31. Интернет-страница "Банк России".
  • 3830. Диплом-Нейросетевая система для управления и диагностики штанговой глубинонасосной установкой
    Компьютеры, программирование

    Ìîíòàæíûå è ôèêñèðóþùèå îòâåðñòèÿ äîëæíû áûòü ðàñïîëîæåíû â ñîîòâåòñòâèè ñ òðåáîâàíèÿìè ÷åðòåæà è èìåòü äîïóñòèìûå îòêëîíåíèÿ, îïðåäåëÿåìûå êëàññîì òî÷íîñòè ÏÏ. Äëÿ ïîâûøåíèÿ íàäåæíîñòè ïàÿíûõ ñîåäèíåíèé âíóòðåííþþ ïîâåðõíîñòü ìîíòàæíûõ îòâåðñòèé ïîêðûâàþò ñëîåì ìåäè òîëùèíîé íå ìåíåå 25 ìêì. Ïîêðûòèå äîëæíî áûòü ñïëîøíûì, áåç âêëþ÷åíèé, ïëàñòè÷íûì, ñ ìåëêîêðèñòàëëè÷åñêîé ñòðóêòóðîé è ïðî÷íî ñöåïëåííûì ñ äèýëåêòðè÷åñêèì îñíîâàíèåì. Îíî äîëæíî âûäåðæàòü òîêîâóþ íàãðóçêó 250 À/ììã â òå÷åíèå 3 ñ ïðè íàãðóçêå íà êîíòàêòû 1 ...1,5 Í è ÷åòûðå ïåðåïàéêè âûâîäîâ áåç èçìåíåíèÿ âíåøíåãî âèäà, ïîäãàðîâ è îòñëîåíèé. Ïîñëå öèêëè÷åñêîãî âîçäåéñòâèÿ èçìåíåíèÿ òåìïåðàòóð ñîïðîòèâëåíèå ïåðåõîäà ìåòàëëèçèðîâàííîãî îòâåðñòèÿ íå äîëæíî îòëè÷àòüñÿ áîëåå ÷åì íà 20% îò çíà÷åíèÿ ñîïðîòèâëåíèÿ â íîðìàëüíûõ êëèìàòè÷åñêèõ óñëîâèÿõ. Äîïóñêàþòñÿ â îòâåðñòèÿõ òî÷å÷íûå íåìåòàëëèçèðîâàííûå ó÷àñòêè äèàìåòðîì íå áîëåå 0,2 ìì. ×èñëî òàêèõ îòâåðñòèé íà ïëàòå íå äîëæíî ïðåâûøàòü 0,3% îò îáùåãî ÷èñëà. Ïðè íåäîïóñòèìîì ïîâðåæäåíèè ìåòàëëèçèðîâàííûå îòâåðñòèÿ âîññòàíàâëèâàþò ñ ïîìîùüþ ïóñòîòåëûõ çàêëåïîê, è èõ ÷èñëî íå äîëæíî ïðåâûøàòü 2% îò îáùåãî ÷èñëà îòâåðñòèé, íî íå áîëåå 10 øò. íà ÏÏ. Ïåðåõîäíûå íåñêâîçíûå ìåòàëëèçèðîâàííûå îòâåðñòèÿ ìåæäó íàðóæíûìè è âíóòðåííèìè ñëîÿìè ÌÏÏ äîëæíû áûòü çàïîëíåíû ñìîëîé â ïðîöåññå ïðåññîâàíèÿ, êîòîðàÿ íå äîëæíà èìåòü ãàçîâûõ âêëþ÷åíèé è íàòåêàòü íà êîíòàêòíûå ïëîùàäêè.

  • 3831. Дипломный проект на тему: управление финансами коммерческого банка на примере АКБ "Собин Банк"
    Банковское дело

    Ежемесячная финансовая отчетность по МСФО включает в себя следующие отчеты:

    1. Консолидированный бухгалтерский баланс (остатки) - отражает финансовое положение банка, стоимость его активов и обязательств, а также чистую стоимость банка (собственный капитал) на отчетную дату.
    2. Консолидированный бухгалтерский баланс (средние остатки) - позволяет считать среднюю процентную ставку по каждому среднему активу (пассиву), сравнивать процентные ставки по активами и пассивам, готовить отчет о расхождениях между плановыми и фактическими показателями.
    3. Консолидированный отчет о прибылях и убытках (ОПУ) - отражает доходы и расходы банка, прибыль и убыток за период с начала года до настоящего момента в сравнении с планом.
    4. Отчет о движении капитала - отражает движение всех фондов и уставного капитала, а также распределение прибыли.
    5. Отчет о движении денежных средств - содержит информацию о поступлении и выбытии денежных средств, показывают источники и направления их использования. Данные отчета позволяют оценить потребность банка в денежных средствах, а также его способность создавать эти средства. Денежные потоки классифицируются по направлениям деятельности - финансовой, инвестиционной и операционной.
    6. Финансовая отчетность выпускается на основе соответствия лицевых счетов бухгалтерского учета счетам Главной книги МСФО. Далее над счетами Главной книги МСФО выполняются следующие основные корректировки:
  • 3832. Директивные формы интеграции бизнеса в РФ
    Экономика

     

    1. Азоев Г. Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика. Учебное пособие - М.: Центр экономики и маркетинга, 2005.
    2. Алексеев В. Пять шагов к снижению затрат// Методы мнеджмента качества. 2003. №9. с.58-59.
    3. Антонов Г.Д., Губкин А.А., Иванов О.П. Банкротство: проблемы, опыт, решения. М., 2001.
    4. Антонов Г.Д., Иванова О.П. Предпосылки интеграции и эволюция интеграционных структур в России // Менеджмент в России и за рубежом. 2001. №5
    5. Антонов Г.Д., Иванова О.П., Смоляго В.А. О необходимости реформирования коммерческой службы промышленных предприятий в трансформируемой экономике (на примере КОАО «Азот») // Вестник КузГТУ. 2001. № 3. С.9394.
    6. Антонов Г.Д., Иванова О.П., Смоляго В.А. Создание единой маркетинговой службы в отраслевой интеграционной структуре // Вестник КузГТУ. 2001. № 3. С. 9495.
    7. Белоусов В. Л. Анализ конкурентоспособности фирмы // Финансовый менеджмент, 2005, № 11.
    8. Бердникова Т. Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности. Учебное пособие М.: Инфра М, 2005.
    9. Благова С. О. Анализ методик оценки конкурентоспособности // Менеджмент, 2005, № 9.
    10. Бочарова Т. И. Как повысить конкурентоспособность организации? // Проблемы теории и практики управления, 2005, № 5.
    11. Воронов А. А. Моделирование конкурентоспособности продукции предприятия // Практический маркетинг, 2006, № 4.
    12. Гейннер Т. Стратегические факторы успеха фирмы на рынке // Проблемы теории и практики управления, 2005, № 9.
    13. Гельвановский М. Конкурентные рынки, конкуренция и конкурентоспособность // Маркетинг, 2005, № 10.
    14. Глухов А. Н. Оценка конкурентоспособности товара и способы ее обеспечения // Маркетинг и маркетинговые исследования, 2006, № 5.
    15. Голубков Е. П. Основы маркетинга. Учебник - М.: Финпресс, 2005.
    16. Гольдштейн Г. Я., Катаева А. В. Маркетинг. Учебное пособие - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
    17. Гурков И. Конкуренция и конкурентоспособность: понятие и виды // Бизнес для всех, 2005, № 11.
    18. Долгопятова Т. Переходная модель поведения российских промышленных предприятий (по данным эмпирических исследований поведения российских промышленных предприятий (19911995 гг.) // Вопросы экономики. 1996. № 11. С. 119130.
    19. Долинская М. Г., Соловьев И. Н. Маркетинг и конкурентоспособность промышленной продукции - М.: Юнити-Дана, 2005.
    20. Дука Б., Печерский А. Холдинги. М.: 2001 (Интернет).
    21. Еленева Ю. Я. Конкурентоспособность предприятия: подходы к обеспечению, критерии, методы оценки // Коммерческий директор, 2005
    22. Захаров А. Н. Исследование внешних и внутренних факторов конкурентоспособности фирмы // Маркетинг, 2006, № 8.
    23. Зокин А. А. Оценка собственной конкурентной позиции фирмы на рынке // Бизнес для всех, 2006, № 4.
    24. Интернет сайт www.chrab.chel.ru
    25. Интернет сайт www.fortdialog.ru
    26. Интернет сайт www.thechronicle.ru
    27. Интернет-сайт ОАО «ЗМЗ» // http://www.zmk.ru
    28. Интернет-сайт ОАО «СЧЗ» // http://www.shpz.ru
    29. Каплина О. В. Оценка конкурентоспособности товара // Маркетинг в России и за рубежом, 2005, №4.
    30. Колосовский Н.Н. Теория экономического районирования. М.: Мысль, 1969.
    31. Королев С. В. Издержки производства в системе конкурентоспособности компании: зарубежный опыт и российская практика // Менеджмент в России и за рубежом, 2005, № 8.
    32. Кротков А. М. Оценка конкурентного преимущества фирмы как основа для принятия оптимальных управленческих решений // Проблемы теории и практики управления, 2006, № 3.
    33. Лобанов М. М. Основные принципы и методы оценки конкурентоспособности // Маркетинг в России и за рубежом, 2006, №6.
    34. Могилевский С.Д., Самойлов И.А. Корпорации в Россиии - Правовой статус. СПС Гарант, 2009.
    35. Панарина Е. Н. Методика комплексной оценки конкурентоспособности предприятия // Бизнес для всех, 2005, № 11.
    36. Первых В. Стоимость компании как интегрированный показатель её конкурентоспособности // Коммерческий директор, 2005, № 8.
    37. Плаксина Т. Производительность и конкурентоспособность на макро- и микро уровнях // Экономика и жизнь, 2005, № 6.
    38. Стратегия развития металлургического комплекса Российской Федерации на период до 2015 года // СПС Гарант. Версия от 18 июля 2009 года.
    39. Терешкина Т. Логистический подход к управлению запасами//Логистика. 2002. №3. С.20-23
    40. Фасхиев Х.А. Грузовое автомобилестроение России//Эко. 2002. №12
    41. Храброва И. А. Корпоративное управление: вопросы интеграции. Аффилированные лица, организационное проектирование, интеграционная динамика: М.: Издательский Дом "Альпина", 2000. 198 с
    42. Юданов А. Ю. Конкуренция: теория и практика. Учебно-практическое пособие - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», 2005.
    43. Данные Мировой стальной ассоциации (Worldsteel): [Электронный ресурс] // http://www.rosmetal.ru/news/id196.html
    44. Журнал «Металлоснабжение и сбыт»: [Электронный ресурс] // http://www.metalinfo.ru/ru/news/40242
    45. Обзор по чёрной металлургии Урала 2008 год: [Электронный ресурс] // http://www.urm.ru/ru/analytics16-article530.html
    46. Прогнозы Минпромотрг: [Электронный ресурс] // http://www.minprom.gov.ru/activity/metal/news/94
  • 3833. Дирижерско-хоровое отделение ГОУ СПО МО 2-го Московского областного музыкального училища имени С.С. ...
    Разное

    2.2. Занятия по физической культуре проводятся из расчета 2 часа в неделю на протяжении 1 6-го семестров и 1 часа на протяжении 7 8-го семестров и обязательны для всех студентов вне зависимости от уровня подготовки. При проведении занятий применяются специальные программы, учитывающие спортивные интересы студентов по видам спорта, а также особенности подготовки специалистов.

    1. Преподавание дисциплин всех циклов может осуществляться в форме авторских курсов и разнообразных видов заданий, семинаров, учитывающих профессиональную и творческую специфику.
    2. Количество недель на теоретическое обучение (137) и на профессиональную практику (8) являются объемными показателями. Календарный показатель учебного графика 143 недели из расчета 36 недель на 1, 2 и 3 курсах, 35 недель на 4 курсе. На протяжении 143 недель проходит теоретическое обучение и 6 недель практики (2 недели преддипломной практики в этот расчет не входят).
    3. Указанное в таблице «Сводные данные по бюджету времени» время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения.
    4. Резерв времени (4 недели) может использоваться в течение всего периода обучения на углубление и (или) расширение квалификации по усмотрению предметно-цикловой комиссии.
    5. График учебного процесса предполагает 18 недель в нечетных семестрах и 18 недель в четных семестрах (в 8-м семестре-17 недель). Обязательная недельная нагрузка студента составляет 36 часов, включая исполнительскую подготовку. В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации. Максимальная нагрузка студента составляет 54 часа в неделю и включает все виды учебной работы в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, исполнительскую подготовку, выполнение домашней репетиционной работы и других видов домашних занятий, самостоятельную работу в библиотеках, фонотеках, учебной студии аудио- и видеозаписи, концертных залах и пр.
    6. Исполнительская подготовка представляет собой самостоятельную работу студента без участия преподавателя. Распределение часов по исполнительской подготовке может варьироваться в зависимости от графика проведения профессиональной практики.
    7. Зачеты являются формой текущего учета знаний. Текущие зачеты, а также итоговые зачеты и письменные экзамены проводятся в счет времени, отводимого на дисциплину. Все зачеты оцениваются дифференцированно по десятибалльной шкале, за исключением зачетов по дисциплинам «Математика и информатика», «Музыкальная информатика» и «Физкультура», по которым выставляется недифференцированный зачет («зачтено» или «не зачтено»).
    8. В каждую неделю сессии должно планироваться не более двух экзаменов.
    9. Учебные группы для занятий комплектуются следующим образом:
    10. групповые занятия не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей; по дисциплине «Музыкальная литература» не более 15 человек;
    11. мелкогрупповые занятия 6-8 человек.
    12. Состав хоровых классов, количество хоров и распределение студентов по группам для проведения учебных занятий, сводных и раздельных репетиций, подготовки концертных программ и дипломной работы, а также репертуар утверждаются предметно-цикловой комиссией по согласованию с администрацией и, при необходимости, Художественным советом. Допускается привлечение студентов смежных специальностей к занятиям в хоровом классе, а также участие отдельных студентов в других учебных хорах.
    13. Дисциплины по выбору студентов включают дисциплины общегуманитарного и социально-экономического циклов, общепрофессиональные и специальные дисциплины, предусматривающие углубление основной и дополнительной квалификации. Перечень дисциплин по выбору обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией. Образовательное учреждение имеет право самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину (но не менее 32 часов). Выбранные студентами дисциплины становятся обязательными для изучения.
    14. Перечень факультативных дисциплин также ежегодно обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией. Факультативные дисциплины не являются обязательными для изучения студентами, объем времени на факультативные дисциплины не должен превышать 4 часов в неделю.
    15. Время итоговой государственной аттестации и подготовки к ней определяется из расчета 4-х недель. Формы Государственной аттестации:
    16. дипломная работа исполнение концертной программы и работа с хором;
    17. итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке.
    18. Производственная (профессиональная) практика включает в себя концертную, педагогическую и преддипломную практики, которые проводятся рассредоточенно по всему периоду обучения. Расчет часов основывается на объемном показателе практики 8 недель при 36-часовой недельной нагрузке, т.е. 288 часов. Преддипломная практика (2 недели 72 часа) планируется вне графика учебного процесса и может осуществляться на любом этапе обучения на старших курсах. Объекты профессиональной практики выбираются по усмотрению учебного заведения.
  • 3834. Дирофиляриоз плотоядных
    Сельское хозяйство

    У животных диагноз на дирофиляриоз ставят по клиническим признакам, результатам исследования крови, рентгенографии. Прямая микроскопия свежей капли крови под малым увеличением (х10)-наиболее легкий, удобный и быстрый метод диагностики. Подвижные личинки паразита заметны по их активному движению между эритроцитами. Этот метод дает надежные результаты только при высокой степени инвазии. Следует помнить, что наибольшую активность микрофилярии имеют утром и вечером. Также можно микроскопировать сыворотку венозной крови от животного. Сыворотка со сгустком должна постоять в пробирке несколько часов, после этого пастеровской пипеткой со дна берут несколько капель сыворотки, помещают их на предметное стекло и исследуют на наличие микрофилярий. Модифицированный метод Кнотта дает наилучшие результаты. К 1 мл венозной крови добавляют 10 мл 2%раствора формалина, хорошо перемешивают, центрифугируют при 1500 об\мин в течение 5 минут. Надосадочную жидкость удаляют, а осадок смешивают с равным объемом метиленового синего (1:1000) и оставляют для окрашивания 5 минут. Микроскопируют под малым увеличением. Однако ни один из этих методов не может исключать дирофиляриоз из-за распространенности амикрофиляремической формы болезни, когда вследствии иммунологических реакций организма происходит лизис микрофилярий, что наблюдается примерно у 25% больных собак и кошек. Иногда при наличии клинических признаков дирофиляриоза у собак, микрофилярий в крови не обнаруживается даже при 3-4 кратных исследованиях, а впоследствии устанавливается дирофиляриоз посмертно. Это связано с тем, что среди взрослых гельминтов нет разнополых особей, и не происходит отрождение микрофилярий. В этом случае можно рентгенографией выявить утолщение легочной артерии и гипертрофию правого желудочка.[7]

  • 3835. Дискретный регулятор мощности секционированной солнечной батареи
    Компьютеры, программирование
  • 3836. Дискурсивные слова на "–но" как средство выражения точки зрения в художественном тексте
    Иностранные языки

    Как видим, количество значений дискурсивного слова определяется числом синтаксических позиций, которые данная лексема может занимать в предложении. Сложность определения частеречной принадлежности вводно-модальных слов связана с тем, что данные единицы языка являются свернутыми предложениями. На это указывали еще Ф.И. Буслаев в своей книге Историческая грамматика русского языка и А.А. Шахматов в книге Синтаксис русского языка. Вне предложения, но введенными в его состав оказываются так называемые вводные слова или вводные предложения. Они в большинстве случаев имеют значение связок, так как вводят в состав предложения то или иное сопутствующее представление. Вводные слова обладают значением, равным свернутой предикативной единице. Сам же термин вводные слова указывает на синтаксическую позицию - вне предложения, около предложения.

  • 3837. Дискурсивный анализ как основа перевода художественных текстов
    Иностранные языки

    Сегодня термин «дискурс» часто встречается в исследовательских работах различных гуманитарных дисциплин. Соответственно, его понимание варьируется, однако в лингвистике можно выделить три основных подхода к определению этого понятия:

    1. целостная и нелинейная организация языка и речевых актов. Речь в этом случае рассматривается как «важнейший компонент взаимодействия людей и механизмов осуществления когнитивных процессов». Субъекты высказывания могут отличаться от рассказчика-автора, и в этом случае взаимопонимание достигается благодаря обоюдному стремлению общающихся к этому. Участник коммуникации дает оценку собеседнику и анализирует свою роль в разговоре, на основе чего и реагирует.
    2. коммуникативный речевой акт, в котором заключено понимание смысла того, что сказал говорящий. М. Фуко в своей работе «Слова и вещи. Археология гуманитарных наук» рассуждает так: «…язык представлял собою непосредственное и самопроизвольное развертывание представлений: именно в языке они получали свои первые признаки, разграничивали и перегруппировывали свои общие черты, устанавливали отношения тождества или принадлежности; язык был познанием, а познание с полным правом было дискурсией. Таким образом, по отношению к любому познанию язык занимал ключевое положение: лишь через его посредство можно было познавать вещи в мире».
    3. взаимосвязанное единство внешнего и внутреннего контекста. М.Л. Макаров полагает, что дискурс обращен и к тому, и к другому. Под внешним понимается ситуация в целом и тип деятельности субъектов общения. Этот вид контекста определяет речевое поведение коммуникантов. Внутренний контекст отражает «ментальную сферу» участников разговора, их мировоззрение и культурологические особенности мышления
  • 3838. Дискуссия и диалог как современные формы образовательного процесса в Российской старшей школе
    Педагогика

    Доминанте юношеского типа общения соответствует появление нового типа диалога, специфичного для юношеского типа общения - исповедного. Юношескому типу свойственны и все остальные типы диалогов - фактический, информационный, дискуссионный. В ранней юности важный смысл приобретает коммуникативное уединение, в котором старшеклассники общаются с неким идеальным партнером, со своим "Я", с представляемыми реальными лицами из своего окружения или с лицами, общение с которыми им недоступно либо в силу статусных различий, либо в силу исторической дистанции. В уединении юноши и девушки проигрывают роли, которые им недоступны в реальной жизни. Они делают это как в играх-грезах, так и в мечтах. Отличие юношеских игр-грез от подростковых состоит в том, что они по преимуществу рефлексивны и социальны. Уединение в ранней юности в процессе игр-грез и мечтаний реализует такие функции как: познавательная, рефлексивная, продуктивно-репродуктивная, адаптивная, компенсаторная и целеполагающая.

  • 3839. Диспепсия телят
    Сельское хозяйство

    Россельхозиздат, 1972

    1. Митюшин В.В. Диспепсия новорожденных телят. Москва. Россельхозиздат, 1988 г.
    2. Тумбаев Б.Т. Состояние и проблемы племенного скотоводства.// Вестник науки Казахстана, 2007, № 2, с.49-50
    3. Смагулов А.К. Состояние и перспективы развития мясного скотоводства РК. // Вестник науки Казахстана, 2007, № 2, с.51-52
    4. Винешков Н.Г. Основные симптомы дегидратации у телят при диспепсии // Ветеринария, 1993, № 3, с. 38-39
    5. Дульшев В.О. О профилактике нарушения обмена веществ.// молочное и мясное скотоводство, 2000, № 1. С.28-30
    6. Ельцов Н.С. Влияние некоторых факторов на химических состав на молозиво коров и его связь с диспепсией телят. В кн: Ветеринарно-профилактические мероприятия при незаразных болезнях в условиях интенсивного ведения молочного скотоводства: Сб. научн.тр.- Киев Паршановка, 1985, с. 36-39.
    7. Субботин В.В. Основные элементы профилактики желудочно-кишечной патологии новорожденных животных // Ветеринария, 2004, №1, с.3-6.
    8. Султанов М.Г. Иммунмилг-эффективное профилактическое средство при диспепсии телят. // Вестник науки Казахстана, 2008, № 2, с.37-38
    9. Медведев И. Лечение диспепсии у новорожденных телят. // Мясное и молочное скотоводство, 2007, № 2, с. 42-43.
    10. Бондаренко Е. Гормональные показатели крови при лечении новорожденных телят с диспепсии. // Мясное и молочное скотоводство, 2009, № 1, с. 33-35.
    11. Цион М.К. Профилактика заболевания животных. М.Росссельхозиздат, 1987
    12. Кондрахин И.П. Как сберечь здоровья стада. М.: Московский рабочий,1983
    13. Хорошилов Н.Д. Ветеринарное обслуживание животноводческих комплексов. Москва.: Колос, 1983
    14. Справочник. Ветеринарного врача. Ростов-на Дону. Феникс, 2001
    15. Мозгов В.А. Справочник. По ветеринарной рецептуре и терапии. М.: Агропромиздат, 1987 г
    16. Лавриненко Г.Е. Практикум по ВНБ. Семипалатинск, 1998 г
    17. Субботин В.С. Современные ветеринарные препараты в ветеринарии. Ростов-на Дону. Феникс, 2001
    18. Червяков Д.К. Обоснование применение лекарственных веществ при заболеваниях диспепсии телят. // Ветеринария, 1983 № 3. С.15-16
    19. Профилоактика и лечение незаразных болезней с/х животных, М.: Агропромиздат, 1978 г
    20. Абрамова С.К. Влияние натрия гипохлорида на белковый состав крови телят больных диспепсии. Записки Витебской академии ветеринарной медицины. Т-34 Витебск, 1978 г, с.22-24
    21. Виженков К.Т. Основные симптомы регистрации телят при диспепсии. Ветеринария, 1983, №3 с.38-39
    22. Гуславский С., Бияшев К.Б. Организация ветеринарного дела РК .- Алматы, 1999 г.
    23. Кондрахин Н.П. Клиническая лабораторная диагностика в ветеринарии. Москва, Агропромиздат, 1989 г
    24. Тойкина Г.Н. Кислородный коктейль и сборы лекарственных растений при лечении диспепсии телят. // Вестник СГУ имени Шакарима. Научный журнал 2008 № 1, с. 254
    25. Тойкина Н.Г. Применение пробиотика «Ветом-4» при диспепсии телят. // 3 Международная научно-практическая конференция «Аграрная наука сельскому хозяйству». Барнаул, 2008, с. 415
    26. Карпуть Г.К. Гематологический атлас. Москва, Агропромиздат, 1987
    27. Плохинский В.Н. Руководство по биометриии для зоотехников. Москва, Колос, 1981 г
    28. Зайцев В.П. Охрана труда в животноводстве. Москва, Агропромиздат, 1987 г
    29. Агроэкология .- Москва, КолоС, 2001 с.
    30. Внутренние незаразные болезни. Под ред. Данилевского В.Г. Москва, Агропромиздат, 1991 г.
    31. Практикум по ВНБ. Под. ред. Данилевского В.Г. Москва, Агропромиздат, 1989 г.
    32. Клиническая диагностика ВНБ. Под.ред. Смирнова М.К. Москва, Агропромиздат, 1989 г.
  • 3840. Дисперсия света
    Физика

    Проявление закона Рэлея легко наблюдать, пропуская пучок белого света через сосуд с мутной жидкостью. Вследствие рассеяния след пучка в жидкости хорошо виден сбоку, причем, т.к. короткие световые волны рассеиваются гораздо сильнее длинных, этот след представляется голубоватый. Прошедший через жидкость пучок оказывается обогащенным длинноволновым излучением и образует на экране не белое, а красновато-желтое пятно. Поставив на входе пучка в сосуд поляризатор, можно обнаружить, что интенсивность рассеянного света в различных направлениях, перпендикулярных к первичному пучку, не одинакова.